[熱]實用的活動的作文600字3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的活動的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動的作文600字 篇1

　　記一次有意義的活動經(jīng)過大家?guī)讉�星期的刻苦練習(xí),周四,我們終于迎來了一年一度的秋季運動會。這天下午，我們排著整齊的隊伍走到了操場兩側(cè)，雖然今天天氣很冷，但是每個同學(xué)都精神抖擻。走在操場上，我只是覺得有些興奮，反而沒有感到緊張，那些啦啦隊的同學(xué)鼓勵著我們，“千萬別緊張，會么也別想，就使勁跑，我們會在后面支持著你們的�！蹦敲恳痪湓挾忌钌畹赜≡诹宋业男睦�，馬上就要比賽了，但我卻突然緊張起來，我的手已經(jīng)是冰涼了，這時，一位啦啦隊的同學(xué)跑來，握住我的手說：“別緊張，你一定行的�！蔽译S即露出了燦爛的`笑容。我們都站到了各自的位置上，只聽見啦啦隊的同學(xué)們用高亢的聲音喊著：“五五班加油�！闭驹谫悎錾希瑓s和場下有著天壤之別，這里氣氛格外緊張，每一位選手都在做著最后的準(zhǔn)備。這進，一聲哨響，比賽開始了，第一個跑出去的崔晨緊緊握住必勝接力棒，向離弦的箭一樣沖出起點，看臺上歡呼著，吶喊著，在嘈雜聲中，我依舊可以清晰地聽見我們班啦啦隊的加油聲�！按蕹考佑�！”崔晨順利地跑了過來，他仿佛聽到了啦啦隊的加油聲，只見他用盡最后的力量沖到了終點。把棒順利地交給了第二個人，就這樣，一個人一個人地來回奔跑，啦啦隊的同學(xué)顧不上掉在地上的衣服，依舊用盡力量地為我們助威，不一會兒，就到我了，我看著我們班的啦啦隊，每個人都喊著：“五五班必勝.”我想,我一定要超過他們,我把手盡量往前伸,眼看高子昂就要跑過來了,我什么都沒想接過了棒就跑了出去,我用余光掃視著對手,我想一定要超過他們,我飛快地擺動著雙臂,大步向前,馬上就到終點了,我把棒順利地交給了蘭天維,我揮舞著雙手喊著：“蘭天維加油！”啦啦隊的同學(xué)們喊破了嗓了，為最后一個人加油，等待著比賽的勝利。這時比賽結(jié)束了，我們雖然還不知道成績，但我們努力了，盡力了。我們就是最棒的。這次運動會，使我們大家更加團結(jié)了。俗話說的好：個人的力量微不足道，集體的力量是最大的。我堅信這一點。

活動的作文600字 篇2

　　往事樁樁件件，在我即將跟母校分別的時刻，清清楚楚地浮現(xiàn)在我的腦海里，像一顆顆流光溢彩的珍珠，而有一次體驗活動卻讓我難以忘懷！

　　還記得那是上一年級時候，習(xí)老師給我們上了一篇課文，叫《咕咚》。課文里的“咕咚”，其實是木瓜掉到水里的聲音。當(dāng)時我們都不清楚“咕咚”是什么，個個都摸摸頭思考著。老師看我們都不明白，于是就利用學(xué)校在清江岸邊的優(yōu)勢，帶著我們?nèi)ズ舆咉w驗。學(xué)校旁有個敬老院，在經(jīng)過的時候我們先是去探望了那里的老人，然后在敬老院門口的.石堆上，撿了許多小石頭，我們都很期待著一睹“咕咚”的模樣。沿著田間小路，我們唱著歡快的歌，來到了清江河邊。

　　習(xí)老師組織我們排好隊，要我們一個一個向河里扔小石頭。我拿起小石頭伸手一扔，只聽得“咕咚”一聲，哦！我明白了，“咕咚”原來是東西掉到水里剎那間一響的聲音。同學(xué)們也一個跟著一個往江里扔石頭，快樂的體驗這“咕咚”、“咕咚”的聲響。

　　大家都開心地聊著“咕咚”的聲音，習(xí)老師讓我們再試一次后，就在江邊表演起這篇課文來。我們照著課文，分配了角色。開始表演啦！習(xí)老師撿起一顆石頭當(dāng)木瓜扔到水里，我們女生跑過來大聲喊道“咕咚”來了，男生說“咕咚”是什么？讓我們來看看吧！只見習(xí)老師又將一只“木瓜”扔進水里發(fā)出“咕咚”一聲響，大家你看看我，我望望你，不約而同地笑了起來！

　　回到教室，我們還很興奮，大家自發(fā)地邊朗讀課文邊表演著，一直到臨時響起。這次體驗活動，不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，我永遠(yuǎn)都不會忘記！

活動的作文600字 篇3

　　從五（6）班傳來激烈的叫喊聲，原來我們班正在進行猜字謎活動。

　　老師先向我們介紹了謎語的猜法。然后讓我們每個小組找出5個字謎，讓全班同學(xué)猜。

　　一陣討論后，第一個由陶舒展這一組上臺。陶舒展說了五個字謎，顯然很簡單，同學(xué)們一下子猜出來了，他只好垂頭喪氣地下了臺。

　　第二個輪到我們組了，由我上臺給大家猜。我先讀了一個：倒看八十九，順看九十八。大家坐在坐位左右嘀咕了一會兒，但還是想不出，于是用筆在本子上畫著，就在大家冥思苦想的時候，一只小手有力地舉了起來，是陶柯名，他笑著說：是雜，雜糧的雜。因為雜從下面往上看是八十九，從下面看就是九十八。對了。我失望地說。

　　第二個字謎：有心無善意，有口不講話；有氣不想出，排行第二家。我充滿信心地說，因為這字謎他們肯定猜不出來。大家互相議論著，筆劃著，但說出來的都是錯誤答案�？粗�大家思考的樣子，勝利的.笑容持在了我嘴旁，是亞！我公布出了答案，大家都瞪大了眼睛，因為亞加上心就是惡，加上口就是啞巴的啞，加上氣就是氬，在冠亞季軍中，亞軍排第二。太簡單了！對啊！同學(xué)們都議論紛紛，覺得太簡單了。 我們又說了幾個后是王俊昱這一組，第一個是黑黑，這字謎可真有趣，只有一個字，教室里靜了一會兒，又小手如林，但答案卻各式各樣，有地就白，有的說明，有的說暗，卻都送了一個大叉，后來才知道正確答案是皈意思是黑地反義詞是白，所以白加反是皈。王俊昱這組猜了幾個，我們都絞盡腦汁卻什么也猜不出來，讓他們這么容易就得了20分，大家都灰心喪氣。

　　我，我，我！猜字謎活動還在激烈地進行著，像一根魔術(shù)棒把我們帶入激情。

　　這節(jié)課真有意思！

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