活動(dòng)的作文精選【3篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
時(shí)間一晃已經(jīng)六年了，我們的小學(xué)生涯快要結(jié)束了。為了讓每位學(xué)生全面發(fā)展，教育局安排每個(gè)畢業(yè)班都有一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。這天早上，我們帶著滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到了永嘉學(xué)生結(jié)合實(shí)踐學(xué)校，開(kāi)始了一場(chǎng)豐富有趣的活動(dòng)。
首先是開(kāi)營(yíng)儀式，每個(gè)同學(xué)都好像看到了稀奇的新事物，我們左看看右看看，之后開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束了，活動(dòng)就開(kāi)始了。我們分別有三個(gè)活動(dòng)分別是軟陶藝術(shù)、智能機(jī)器人、絲網(wǎng)花藝。軟陶藝術(shù)是用黏土做工藝。智能機(jī)器人就是用零件制作機(jī)器人，再輸入程序。絲網(wǎng)花藝用絲網(wǎng)做花。
讓我印象最深刻，感覺(jué)最有趣的是軟陶藝術(shù)。來(lái)到活動(dòng)室，真是讓我們大開(kāi)眼界，和平常的教室都不一樣，十分新穎。后面的柜子里陳列著各種小掛件藝術(shù)品，墻上羅列著軟陶藝術(shù)品。那就是看了一遍后，大家就三個(gè)一群五個(gè)群都組在了一起，開(kāi)始這堂課。老師對(duì)我們說(shuō)：“這堂課我們要做一個(gè)軟陶小掛件，相信同學(xué)們平時(shí)對(duì)軟陶的了解不是很深，這節(jié)課就讓我們來(lái)感受軟陶的魅力�！敝笪伊⒖坍a(chǎn)生了一個(gè)念想：我要做一個(gè)圣誕老人的掛件。先要把黏土放在手掌心里，你柔軟碰到粘土，我第一感覺(jué)就是好硬啊，怎么可能不軟啊。但是在我的手掌心中，不過(guò)一會(huì)兒就變軟了，可真是神奇呀！然后老師在電腦里放出一些掛件的'參考，大家就紛紛開(kāi)始了。我以黃色黏土做了一個(gè)圓形的底，用紅色做小圓點(diǎn)，整齊的擺在圓形里的邊緣，用綠色的黏土做葉子夾在兩個(gè)圓點(diǎn)之間，用牙簽在黏土上小心翼翼地刻出了葉脈。分別用紅色、白色、膚色、黑色的黏土做成了一個(gè)圣誕老人的頭，將圣誕老人的紅帽子折疊一下，更有立體感。做到這里，作品已經(jīng)完成了一半。將完成的作品交給老師在微波爐中烤，在這個(gè)過(guò)程中，我們完成了小掛件，要放到現(xiàn)代作品好了，穿上作品，完成了一個(gè)精美的掛件。我看看別人的，有的是星星的，上面有個(gè)熊貓，有的是氣球，下面是粉色的底，還有的是憤怒小鳥(niǎo)真是多姿多彩，五花八門(mén)。
在回家的過(guò)程中，我們班的同學(xué)抱怨別的班都課好，其實(shí)我覺(jué)得我們已經(jīng)很好了，帶回了兩個(gè)藝術(shù)品，留下了永久的紀(jì)念，將來(lái)想想那兩件藝術(shù)品在那個(gè)時(shí)候這是我做的。在家里，我們的電腦只不過(guò)是上上網(wǎng)而已，可是智能機(jī)器人這堂課讓我們知道了用電腦可以編程序使機(jī)器人運(yùn)作，感受到了科技的發(fā)達(dá)。絲網(wǎng)花藝的絲網(wǎng)，也就是平時(shí)用的絲襪，這是廢物利用。身邊的小物品，通過(guò)自己靈巧的雙手也會(huì)變成一個(gè)精美的藝術(shù)品。軟陶藝術(shù)這堂課讓我印象最深的也讓我最有感觸的地方就是，一小塊黏土，在我們悉心雕琢下成為一件藝術(shù)品。任何事情我們都要有耐心和毅力，在這個(gè)基礎(chǔ)上我們還要細(xì)心、大膽想象。哪怕一個(gè)廢棄的瓶子也會(huì)成為一件藝術(shù)品。只要我們多動(dòng)手多動(dòng)腦，就像丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。
活動(dòng)的作文 篇2
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)。它是全球人民的節(jié)日，在這一天里，無(wú)論是誰(shuí)都可以參加植樹(shù)，無(wú)論樹(shù)是移植還是栽種，無(wú)論它是種植成功還是種植失敗，總是代表了我們對(duì)植樹(shù)活動(dòng)的認(rèn)可和對(duì)種植樹(shù)木的重視。
可是，種植樹(shù)木又有一些什么好處呢?
種植樹(shù)木當(dāng)然有好處，而且它還有很廣泛的影響和很實(shí)際的意義。
我根據(jù)瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的資料了解到：植樹(shù)造林可以減少噪音。噪音在50分貝以下，對(duì)人沒(méi)有什么太大的影響，可是當(dāng)噪音達(dá)到70分貝是時(shí)候，對(duì)人就會(huì)有明顯的危害，如果噪音超過(guò)90分貝的話(huà)，人就無(wú)法持久工作了。目前在我國(guó)有許多噪音超過(guò)70分貝的城市，而植樹(shù)造林就可以減少噪音，如我們走在周?chē)鷺?shù)木成群的公園里就會(huì)感覺(jué)到周?chē)軐庫(kù)o。
另外，植樹(shù)造林還起到了防風(fēng)固沙、控制氣候、減少水土流失和維持生態(tài)平衡的作用。舉一個(gè)最佳簡(jiǎn)單的例子：在冬季時(shí)，我國(guó)的內(nèi)陸地區(qū)盛行西北風(fēng)，也就是說(shuō)在冷熱氣流分布不均的情況下，空氣總是從氣壓高的地方流向氣壓低的地方，這樣就形成了風(fēng)。冬季亞洲內(nèi)陸地區(qū)炎熱干燥，形成高壓，所以在我國(guó)風(fēng)總是西北內(nèi)陸地區(qū)流向東南沿海地區(qū)。我們都知道我們內(nèi)蒙古地區(qū)多沙漠，所以從西北方向吹來(lái)的風(fēng)帶有很多泥沙，但是如果在很多城市的西北部用成排的樹(shù)木作防護(hù)帶的話(huà)，就可以減少風(fēng)中的泥沙，也能減小風(fēng)力，這樣久而久之，城市中的環(huán)境就可以得到改善和控制。
此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器、天然除塵器、氧氣制造廠和細(xì)菌的消毒站。樹(shù)陰在夏天要比外面的溫度低很多，可以避暑，而冬天又比外面的溫度高一點(diǎn)。樹(shù)葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳和硫化物等有害微粒，還有病菌和病毒等有害物質(zhì)。綠色植物的葉子還能通過(guò)光合作用，吸收二氧化碳和釋放氧氣。
由此可見(jiàn)，種植樹(shù)木的確實(shí)有非常驚人的好處，所以它才能在全球的廣大范圍內(nèi)一直被提倡。連一項(xiàng)活動(dòng)都能被定為一年一度的節(jié)日，從這里也可以體現(xiàn)出種植樹(shù)木在全球范圍內(nèi)受重視的程度。
那么，既然種植樹(shù)木又這么大的作用，我們也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，一起加入到植樹(shù)的這個(gè)行列。
恰巧今天又是星期天，我特意帶上爸爸和媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備好水桶、麻繩、三條毛巾和三瓶礦泉水，在爺爺?shù)牟藞@旁邊一起精心篩選了十幾小棵樹(shù)苗。又費(fèi)盡心思，找到一條正在施工建設(shè)中，旁邊又有居民樓，而且灰塵仆仆、黃沙滿(mǎn)天的一條馬路，在馬路的兩旁種植起樹(shù)木來(lái)。
爸爸跑到不遠(yuǎn)處，找到了一口沒(méi)有蓋蓋子的下水道。雖然里面的水非常的渾濁，還漂浮著雜質(zhì)，但是用來(lái)種樹(shù)也綽綽有余了。
爸爸負(fù)責(zé)打水和運(yùn)輸水源，我負(fù)責(zé)挖坑和栽苗，媽媽則負(fù)責(zé)填土和澆水，最后我們一起把樹(shù)扶正、把土踩實(shí)。整一個(gè)種樹(shù)的'過(guò)程花了兩個(gè)半小時(shí)左右，我們都十分的勞累，僅僅每人一瓶的礦泉水更本就不夠喝，每人一條的毛巾也更本就擦不完我們身上的汗水。
其中的過(guò)程看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，也很容易，其實(shí)不然。我們種植完樹(shù)木后，就是想高興也笑不出來(lái)了。可想而知，這其中的付出可不是一般的多啊!
雖然植樹(shù)是非常的艱難和令人頭痛的一件事情，但是我相信我們一家人肯定都非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足，因?yàn)槲覀兪斋@了實(shí)踐了，我們體驗(yàn)了大多數(shù)人體會(huì)不到的事情。反而，我覺(jué)得種植樹(shù)木是上天恩賜給我的禮物了。
植樹(shù)節(jié)前期植樹(shù)造林談意義，實(shí)踐種植樹(shù)木的事情，無(wú)非是希望大家都能夠明確植樹(shù)節(jié)和植樹(shù)活動(dòng)的意義，能夠使更多的人的參與進(jìn)植樹(shù)的行列，貢獻(xiàn)出自己的一小份力量，使自己在人生的旅途上前進(jìn)一小步，而為社會(huì)成長(zhǎng)、道德實(shí)踐邁出一大步。
活動(dòng)的作文 篇3
周二的下午，老師說(shuō)周三早上我們有綜合實(shí)踐活動(dòng)，但是要早到學(xué)校，不用背書(shū)包，活動(dòng)地點(diǎn)在“少兒藝術(shù)中心”。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)整個(gè)教室沸騰了。我也暗自興奮了起來(lái)，心里期望著第二天的美好實(shí)踐活動(dòng)。
第二天一大早，同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到學(xué)校。外面的天氣雖然有些冷，可是被我們的氣氛感染的熱乎多了。兩位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室，說(shuō)：“大家安靜！我倆是你們今天活動(dòng)的老師，這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)由我來(lái)帶你們?nèi)��！蓖瑢W(xué)們今天非常配合，和兩位老師來(lái)到學(xué)校大門(mén)口候車(chē)。
不一會(huì)兒，一輛大巴來(lái)了，兩輛大巴來(lái)了，哇，還有好幾輛，我們班四十多個(gè)同學(xué)上了第一輛大巴，其他的上了另一輛車(chē)。一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生，聽(tīng)著車(chē)?yán)锩娴囊魳?lè)，感到非常愜意。過(guò)了約20分鐘，我們到達(dá)了地點(diǎn)“少兒藝術(shù)中心”。
實(shí)踐課總共安排了四節(jié)，分別是烹飪課、生命之源——水、創(chuàng)新（樂(lè)高課）課和安全課。第一節(jié)課就是烹飪課，哈哈，我的最?lèi)?ài)，因?yàn)槲沂莻�(gè)吃貨，我來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下我們上的烹飪課。首先，來(lái)到這個(gè)教室，非常非常的大，總共有十張大桌子、八張椅子、多媒體和烤箱。老師給我們分了分組，每組一張桌子，八個(gè)人。分好組并且就位后，一位老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我來(lái)給大家講烹飪課程——做餅干。材料是：面粉、雞蛋、油、可可粉和一些裝飾。首先……”老師講完內(nèi)容后，我們就開(kāi)始做了。按、壓、揉……過(guò)了約十分鐘，我做出了三個(gè)不同的餅干。我們把做好的餅干放到油紙上，交給老師。過(guò)了幾分鐘，我們聞到了一股撲面而來(lái)的`香氣，再過(guò)了幾分鐘，餅干出爐了！我們拿著餅干，大口大口地吃了起來(lái)，Yummy！自己勞動(dòng)的成果自己享受。
到了下午四點(diǎn)半，綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我的收獲有很多：
1、烹飪課讓我懂得了如何做餅干、讓我創(chuàng)新。
2、生命之源——水讓我懂得了水的作用和如何節(jié)約水。
3、創(chuàng)新課（樂(lè)高課）讓我有了無(wú)窮的遐想，讓我拼到更奇妙的聯(lián)動(dòng)裝置。
4、安全課讓我知道了人體內(nèi)臟，包括了別人暈倒時(shí)如何救人。
同學(xué)們都在回程的車(chē)?yán)镉懻摻裉斓膶W(xué)習(xí)成果，雖然我沒(méi)有得到很多的大拇指，但每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象，最主要的是我學(xué)到了許多知識(shí)的同時(shí)，也得到了許多樂(lè)趣。這次活動(dòng)，明細(xì)感覺(jué)到我們六七班的同學(xué)們更團(tuán)結(jié)了。我多么希望下次還能來(lái)上實(shí)踐課堂��！
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