活動(dòng)的作文【集錦15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)的作文1
5月30日這一天，我開(kāi)始了為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)。在這短短的兩天時(shí)間中，它讓我嘗遍了成長(zhǎng)的滋味。
第一味：酸
在蔣巷村，吃晚飯吃得特別早，而在家，我晚飯吃得特別晚，而且喜歡吃個(gè)七成飽。這樣一來(lái)，現(xiàn)在的生活和我原來(lái)的習(xí)慣大相徑庭。再加上營(yíng)火晚會(huì)上的大喊大叫，早早吃的食物早就消化得差不多了。第二天早上，床也起得特別早，6點(diǎn)不到，呵，醒了，不爭(zhēng)氣的肚子就開(kāi)始唱著煩人的“空城曲”。唉，為了節(jié)省體力，我就躺在床上守株吃早飯吧！“嘟——”集合！晨跑！可此時(shí)的.我已餓得前胸貼著后背了�？晌疫�得忍著饑餓，步履晃悠，奮力奔跑�？偹愠栽顼埩耍愀�，吃太快又噎著了……這其中的酸味只有自己清楚。
第二味：苦
其實(shí)，這次實(shí)踐活動(dòng)就像一次軍訓(xùn)。在五項(xiàng)比賽時(shí)，前面的爬網(wǎng)還容易過(guò)去，可第二關(guān)“匍匐網(wǎng)”可不是那么輕而易舉地征服了，只要想稍微往上探一下頭，頭就會(huì)被撞到，所以，在匍匐前進(jìn)中，我只能低著頭，努力地朝前艱難行進(jìn)。好不容易過(guò)了這一關(guān)，接著看見(jiàn)橫在我前面的是平衡木。平衡木，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，我穩(wěn)穩(wěn)神，勝利通過(guò)了。然后是走秋千，它很平常，就像我們平時(shí)蕩的秋千，不同之處是木板離地面矮矮的，它不是一個(gè)，而是整齊的一排。我本以為走一下很簡(jiǎn)單，可真玩起來(lái)卻犯難了。我一下子沖上了木板，奮力前沖。不好！秋千晃悠，我左腳一踩空，就狠狠地從秋千上摔了下來(lái)，還摔了個(gè)不雅觀的“狗啃屎”，惹得旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們哈哈大笑。最后一關(guān)是躍墻。我先在原地活絡(luò)了一下筋骨，然后蹬了蹬腳，以最快的速度奮力奔向木墻，雙腳一躍，雙手一撐，一使勁，把腳勾在了墻上，然后使足力氣才慢慢地爬過(guò)了木墻。動(dòng)作雖不完美，但是，我總算也作為佼佼者攀過(guò)了這堵難過(guò)的墻。唉，五項(xiàng)比賽真是太苦了！
第三味：辣
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，有一項(xiàng)非常激動(dòng)人心的活動(dòng)，那就是“大腳板”。乍一聽(tīng)這名字，令人不明白，也有些耐人尋味。其實(shí)，它是一項(xiàng)集體活動(dòng)，由9個(gè)同學(xué)左右腳分別同時(shí)踩在兩塊木板上，就像穿了一雙大拖鞋在地上賽跑。我們組第一次練習(xí)時(shí)，大家由于沒(méi)有齊心協(xié)力，你抬你的左腳，我抬我的右腳，一點(diǎn)也走不快。后來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)規(guī)律，團(tuán)結(jié)合作，跟著節(jié)奏“一二，一二……”齊步走，速度就越來(lái)越快，整條隊(duì)伍就像一列快速奔馳的小火車。真是爽！
第四味：甜
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲了許多。我不僅收獲了深厚的友誼，還學(xué)會(huì)了互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同克服難關(guān)。這次活動(dòng)，它更讓我懂得了獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。
在兩天的活動(dòng)中，尤其令我感到快樂(lè)的是營(yíng)火晚會(huì)。我們大家團(tuán)團(tuán)圍坐在篝火旁，有說(shuō)有唱有跳，快樂(lè)得賽過(guò)小神仙。至今想起來(lái)，我心里還是感覺(jué)甜絲絲的。
總之，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，我真希望以后還有這樣的活動(dòng)能讓我參加，讓我再次回味與感受成長(zhǎng)的酸甜與苦辣。
活動(dòng)的作文2
啊，真是太棒了，居然在河邊植樹，不用跑大老遠(yuǎn)去打水了!我先放下樹苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒(méi)有鍬，我只有一個(gè)小鏟子，只能湊合著用了。我先搗了幾下，把土弄松了，再開(kāi)始挖，結(jié)果卻碰上了石頭。我生氣地問(wèn)：“哪兒來(lái)這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經(jīng)把樹苗栽下去了，正在填土。一見(jiàn)我們需要幫忙，邊叫來(lái)馬升宇幫我們挖。
“加油，繼續(xù)挖!”“老師，這個(gè)坑夠不夠大?”“哎呀哎呀，別澆了別澆了，小樹都快淹死了!”這些聲音是從哪兒傳出來(lái)的?告訴你吧，這是我們?cè)谇珗@植樹吶!
“3月12日，我們年級(jí)組織同學(xué)們上午去植樹�！贝蠹衣�(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都以為植樹像玩游戲那樣非常容易，人人臉上都掛滿了笑容。第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了曲江公園北大門，每個(gè)人都拿著鍬，提著桶，伸長(zhǎng)脖子希望沒(méi)來(lái)的人快點(diǎn)來(lái)，來(lái)齊了才能出發(fā)。等了好久，人終于都到了，大伙兒拿起樹苗就跟著老師向指定的地點(diǎn)走去。一路上的花兒開(kāi)得很漂亮，但大家都巴望快點(diǎn)兒到達(dá)指定地點(diǎn)，沒(méi)注意它們。
啊，真是太棒了，居然在河邊植樹，不用跑大老遠(yuǎn)去打水了!我先放下樹苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒(méi)有鍬，我只有一個(gè)小鏟子，只能湊合著用了。我先搗了幾下，把土弄松了，再開(kāi)始挖，結(jié)果卻碰上了石頭。我生氣地問(wèn)：“哪兒來(lái)這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經(jīng)把樹苗栽下去了，正在填土。一見(jiàn)我們需要幫忙，邊叫來(lái)馬升宇幫我們挖。每想到馬升宇一會(huì)兒就挖了一個(gè)大坑，把王璞的樹苗栽了進(jìn)去，可我的怎么辦呢?劉蕓燁見(jiàn)還有我呢，便重找了個(gè)地方挖。有了大鍬，挖坑應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題了吧，于是我跑去打水。打完了回來(lái)，人沒(méi)了，鍬沒(méi)了，只剩下一個(gè)不算大的坑。我見(jiàn)旁邊有個(gè)鍬沒(méi)人用，就拿來(lái)挖坑。誰(shuí)知道這里的'“古董”，根本沒(méi)辦法挖。我氣得丟下鍬，呆呆地看著別人。
別人的樹都栽上了，有的在填土，有的在澆水，更快的人已經(jīng)栽好自己的樹在無(wú)事晃悠了。正巧，潘鑫峰晃到這里來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)動(dòng)呢，便帶我到了一個(gè)沒(méi)有石頭的地方，準(zhǔn)備挖坑。莊紅艷也跑來(lái)幫忙。兩個(gè)人一起挖，應(yīng)該更快吧。只見(jiàn)他們倆把鍬插進(jìn)土里，用腳用力踩再把土一挖一個(gè)小坑就出現(xiàn)了。就這樣，一個(gè)大坑就挖好了。我扶正樹苗，他們繼續(xù)填土。“對(duì)了，我們忘了澆水了!”莊紅艷道。潘鑫峰一聽(tīng)，立刻拿起一小桶水澆下去。澆完了繼續(xù)填土，不過(guò)1分鐘，便栽好了。這棵樹經(jīng)過(guò)“三遷”，終于栽好了，也得紀(jì)念一下吧。我拿了一張標(biāo)簽，寫上“多人合栽”貼到了樹上。
這是我和別人一起栽的第一棵樹，它也是陪伴我一起茁壯成長(zhǎng)的綠色伙伴，它寄托著我的希望，和我一起應(yīng)接美好的未來(lái)!
活動(dòng)的作文3
今年國(guó)慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥兒一樣，心里別提有多高興啦！更興奮的是，我作為晚報(bào)小記者可以憑票到科技館里面體驗(yàn)“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動(dòng)。欲知這次科普游園的真面目，有興趣的同學(xué)趕緊看看我的精彩報(bào)道吧！
早上九點(diǎn)不到，科技館門口已經(jīng)擠滿了前來(lái)游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學(xué)一二年級(jí)或幼兒園的小朋友以及家長(zhǎng)們。一到開(kāi)館，我們就蜂擁而進(jìn)，直奔目的地。剎那間，館內(nèi)便充滿了孩子們的驚呼聲、歡笑聲，人聲鼎沸。此次“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動(dòng)共分為六個(gè)部分，有神奇的.莫比烏斯指環(huán)、竹蜻蜓、會(huì)發(fā)聲的紙杯、電路diy、自制收音機(jī)和聽(tīng)話的浮沉子等等活動(dòng)。
我跟幾個(gè)同學(xué)的第一關(guān)便是期待已久的“電路diy”活動(dòng)�！半娐穌iy”、“自制收音機(jī)”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實(shí)用或趣味電路的工具來(lái)設(shè)計(jì)制造電路連接電器。我們?cè)缭诳茖W(xué)課本上了解了什么是電路和怎么動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的電路。當(dāng)我從工作人員手中接過(guò)材料時(shí)，心想，“做一個(gè)比較難的，有挑戰(zhàn)性的電路吧！”于是，我決定制作一個(gè)帶有一個(gè)開(kāi)關(guān)和兩個(gè)燈泡的電路。不一會(huì)兒，我已完成一個(gè)燈泡的電路，可另一個(gè)燈泡應(yīng)該放置在哪里呢？我先試著將燈泡作為一個(gè)電路，共用一個(gè)電池組。呀！燈泡亮了！可惜兩個(gè)燈泡的光沒(méi)有一個(gè)燈泡的亮。我又拆了，重新拼裝電路。我苦思冥想，該將第二個(gè)燈泡放置哪里可以同時(shí)比較亮呢？有了，我將燈泡放在開(kāi)關(guān)的兩側(cè)。耶！成功了！兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對(duì)。還不錯(cuò)，闖關(guān)成功�，F(xiàn)場(chǎng)有的同學(xué)還能用這些電子材料拼裝出音樂(lè)門鈴、報(bào)警器等等，聽(tīng)著很神奇吧？
潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實(shí)現(xiàn)自由沉浮的嗎?好奇的我們來(lái)到“有趣的沉浮子”現(xiàn)場(chǎng)一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針，讓我們動(dòng)手制作沉浮子。將一段吸管對(duì)折，用曲別針將兩開(kāi)口別住，浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡(jiǎn)易物體自制潛水器的模型——浮沉子，并讓它在水中實(shí)現(xiàn)浮沉的四種基本狀態(tài)。聽(tīng)工作人員介紹好像很簡(jiǎn)單，事實(shí)上要想制作成功，需要選用粗細(xì)、長(zhǎng)度合適的吸管，別上適當(dāng)數(shù)量的曲別針。我們通過(guò)自己動(dòng)手制作浮沉子，感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關(guān)，并學(xué)到了關(guān)于沉浮的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。
當(dāng)然還有“神奇的莫比烏斯環(huán)”活動(dòng)、竹蜻蜓以及“會(huì)發(fā)聲的紙杯”等等活動(dòng)都讓我們大家樂(lè)不思蜀，流連忘返。總之，這次科普游園活動(dòng)，以“做”為前提，以“學(xué)”為核心，快樂(lè)地“學(xué)”與反復(fù)地“做”融合并進(jìn)，受到廣大學(xué)生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂(lè)的科學(xué)教育活動(dòng)，讓我們?cè)陔p休日也能去玩，成為孩子們首選的科普基地，進(jìn)一步感受科學(xué)的無(wú)窮魅力。
活動(dòng)的作文4
眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)在大隊(duì)部的引領(lǐng)和安排下，全校師生開(kāi)展了許多次意義重大的校園實(shí)踐活動(dòng)，如獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、舊圖書小商品義賣活動(dòng)、防地震逃難演習(xí)、消防逃生演習(xí)等等，給我們?nèi)w師生留下了難以磨滅的印象。在這眾多的實(shí)踐活動(dòng)中，給我印象頗深的要數(shù)防地震逃難演習(xí)了。
記得演習(xí)前一天，大隊(duì)輔導(dǎo)員和有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)在校集會(huì)上還一再?gòu)?qiáng)調(diào)演習(xí)的重要性和此次演習(xí)的詳細(xì)步驟。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，懷著期待的心情，我們?nèi)w師生終于盼到了那個(gè)下午的到來(lái)。首先廣播里傳來(lái)了一陣狂風(fēng)呼嘯的嘈雜聲，這預(yù)示著地震即將到來(lái)了，緊接著傳來(lái)了一陣響亮的長(zhǎng)鳴警報(bào)聲，這告訴我們?nèi)w師生要開(kāi)始逃生了。從聽(tīng)到風(fēng)聲的那一瞬間起，我的心都提到嗓子眼了，我當(dāng)時(shí)在辦公室，我迅速?zèng)_到西邊的樓梯口，等待學(xué)生下來(lái)維持秩序，警報(bào)響起不到30秒，我班的學(xué)生就按我事先安排好的逃生順序一個(gè)個(gè)從樓梯口迅速地跑下來(lái)了。我一邊用手幫扶著學(xué)生，一邊告訴學(xué)生，不要慌，跑到操場(chǎng)集合。等到最后一個(gè)學(xué)生沖到樓下，我就跟孩子們一起跑向操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了很多班級(jí)的孩子了，包括幼兒園里的.小朋友也都來(lái)了，大家似乎都特別興奮。我班的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上集合后，路隊(duì)長(zhǎng)迅速點(diǎn)好人數(shù)，然后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)人數(shù)，我班應(yīng)到34人，實(shí)到34人。匯報(bào)完畢后，我班的孩子就在原地待命，等其他班的孩子都到齊了之后，大約總共花了2分鐘不到的時(shí)間。之后，校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了這次演習(xí)的總體情況，比上次的逃生演習(xí)大有進(jìn)步，用的時(shí)間更少了，學(xué)生撤離的更有秩序了。就這樣，一次緊張的逃生演習(xí)勝利結(jié)束了。
回顧這次地震逃生演習(xí)，我感慨要是當(dāng)初汶川的人民也很重視逃生演習(xí)的話，那么死傷的學(xué)生將會(huì)大大降低，多少個(gè)父母也不會(huì)失去自己的孩子。古人說(shuō)的好“防患于未然”，什么事情我們都要預(yù)防，不要等到悲劇發(fā)生了，才意識(shí)到它的重要性，那樣就晚了。不過(guò)，能從教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，從今天抓起，我們將會(huì)使這樣的悲劇少上演很多次。尤其像我們這樣一個(gè)地處地震帶的城市，防震逃生演習(xí)是十分重要的，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，千萬(wàn)不能抱有任何僥幸的心理。萬(wàn)一真有哪天地震了，才知道這不是搞著玩兒，這是在教我們的孩子生存！是的，教孩子生存！有什么比這個(gè)更加重要的呢？
從這次防地震逃生演戲看，確實(shí)比以前一次好許多，但是我認(rèn)為還不夠好，還應(yīng)該多演習(xí)一次、兩次、三次……每個(gè)學(xué)期至少要演習(xí)個(gè)1、2次，這樣才能使孩子們真正認(rèn)識(shí)到它的重要性，也才能避免遇到地震時(shí)那種極端的恐懼和不知所措。此外，我們還應(yīng)教給孩子如何在家中防地震，如何在被困的廢墟下保持生命的本領(lǐng)等等。相信，在校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，我校的全體師生的防地震意識(shí)和防地震本領(lǐng)都將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
活動(dòng)的作文5
陽(yáng)光明媚的一天，爸爸帶我去少年宮游玩！到了！“樂(lè)清市少年宮”這6個(gè)金光閃閃的大字高高的掛在一座華麗的建筑上，顯得十分耀眼！
進(jìn)入少年宮，一架巨型恐龍骨架模型高高的矗立在眼前，哈,恐龍館到了！再往前走，只見(jiàn)到處都是恐龍骨架標(biāo)本，看這是霸王龍，一雙粗壯的腿骨，巨大的頭骨，可以裝下一臺(tái)電視機(jī)的大嘴，里面是令人毛骨悚然的堅(jiān)硬的牙。它正四處尋找獵物，時(shí)刻準(zhǔn)備出擊！嘿，那有一群人，有什么好東西，走!去看看。我擠進(jìn)人群，啊，原來(lái)這是一臺(tái)電視機(jī)，里面正播放著各種恐龍的生活習(xí)性和它們的威力，哇！電視里的一只霸王龍正張著血盆大口向我撲來(lái)，趕快跑！
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小門，我們到了機(jī)器人館。各種機(jī)器人正為大家表演著自己的本領(lǐng)！瞧，那有一群小朋友正在操控著什么，過(guò)去一看，哈！一群小巧玲瓏的機(jī)器人正在踢足球呢。藍(lán)隊(duì)的.前鋒機(jī)器人正帶著球往紅隊(duì)沖，紅隊(duì)一名隊(duì)員沖上來(lái)就要劫球，那藍(lán)隊(duì)前鋒把球一撥便過(guò)了紅隊(duì)一關(guān)，它迅速?zèng)_到敵方門前，一個(gè)大腳，球直沖球門。哇，進(jìn)了！大家歡呼起來(lái)，我告別“足球健將”們，來(lái)到一群會(huì)跳舞的機(jī)器人面前，我一來(lái)它們好像興奮起來(lái)！連忙跳起舞來(lái)。它們優(yōu)美的舞姿和人有什么區(qū)別？
招招手向機(jī)器人們說(shuō)再見(jiàn)，我踏著輕快的步伐來(lái)到了鍛煉館�？匆�(jiàn)一群孩子們?cè)谝粔K模擬的菜地上除草，我按捺不住自己的心情也沖了上去，向工作人員要了把模擬鋤頭也鋤了起來(lái)。模擬菜地上有模擬菜和雜草，把雜草鋤掉可得1分，把菜鋤掉扣1分。我舉起鋤頭鋤掉一棵“野草”，機(jī)器立刻叫到：“你真棒，恭喜你獲得1分！”我高興極了，連忙鋤下第2鋤，誰(shuí)知我一鋤把“菜”給鋤了！機(jī)器里沒(méi)有傳了令人高興的聲音，而是傳出：“真可惜，扣去1分！”我不服氣，盯準(zhǔn)一棵“野草”鋤！哈哈，又得一分！經(jīng)過(guò)努力我終于過(guò)了這艱難的一關(guān)！高興的跳了起來(lái)。
1樓所有的區(qū)都逛完了，我和爸爸乘坐電梯到2樓只見(jiàn)一群小朋友在打乒乓球，我在邊上看了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)這些人的技術(shù)都很好！我向一個(gè)人借來(lái)球拍和那個(gè)高手對(duì)打起來(lái)，乒乒乓乓打了好幾個(gè)回合沒(méi)有勝敗邊上的人都夸我技術(shù)好，我一得意被那人抓住弱點(diǎn)一板“打死”，周圍一片大笑!我只好灰溜溜的跑走了。我溜到籃球區(qū)看到一群人在打籃球，頓時(shí)我剛才的煩惱一下子沒(méi)了，我走過(guò)去加入了他們的隊(duì)伍打起籃球來(lái)，打打籃球爸爸又叫我繼續(xù)參觀，我告別那些球友和爸爸繼續(xù)前進(jìn)。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，我看見(jiàn)了一個(gè)游戲廳，里面全是電腦，我趕忙跑過(guò)去開(kāi)啟一臺(tái)就坐了上去，玩起電腦來(lái)……不知不覺(jué)的過(guò)了1個(gè)小時(shí)電腦里傳來(lái)警告聲：“您玩電腦的時(shí)間以超過(guò)1小時(shí)，請(qǐng)關(guān)機(jī)！”我看看電腦不愿離開(kāi)，就不聽(tīng)勸告繼續(xù)玩，誰(shuí)知那電腦突然自動(dòng)關(guān)機(jī)我再也開(kāi)不了了！逛完2樓，又上3樓4樓……少年宮的項(xiàng)目真多，讓人目不暇接！
我依依不舍地出了少年宮，抬頭仰望，只見(jiàn)金烏西墜，只留下一片霞光照亮了天邊！我和爸爸結(jié)束了游玩踏著霞光回家去了。
活動(dòng)的作文6
【病文入院】
周五的班會(huì)課上，我們年級(jí)舉辦了“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)暨愛(ài)心義賣”活動(dòng)。
鈴聲響起，伴隨著同學(xué)們興奮的歡呼聲，活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。我熱情地招攬來(lái)來(lái)往往的顧客，功夫不負(fù)有心人，一位扎馬尾辮的小妹妹是我的第一個(gè)顧客，她盯著一套彩筆看得眼睛都不帶眨的�！跋矚g這套彩筆嗎？”我笑著問(wèn)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“多少錢？”我說(shuō)：“這套彩筆是12色的，8元錢，喜歡就買走吧�！蔽业纳饩瓦@樣順利開(kāi)張。接著我又賣出了套娃、記事本、尺子等，一共賣了38元錢，錢雖然不多，但還是體驗(yàn)到了父母的掙錢的不易。這真是一次難忘的體驗(yàn)！
【診斷治療】
這篇寫義賣活動(dòng)的習(xí)作，重點(diǎn)記敘了“我”的第一筆生意交易，寫得挺清楚。但作為一篇寫活動(dòng)的習(xí)作，只寫活動(dòng)場(chǎng)面中的某個(gè)鏡頭，并不精彩，需要用“視角轉(zhuǎn)換”的方法，切換鏡頭，寫寫活動(dòng)的場(chǎng)面氣氛，這樣有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，才能讓讀者身臨其境，感受活動(dòng)的情趣。
“切換鏡頭”是電視劇拍攝常用方法，寫作文也可以運(yùn)用。在這篇習(xí)作中應(yīng)該先把鏡頭給整個(gè)場(chǎng)面，烘托出活動(dòng)的熱烈氛圍，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，來(lái)個(gè)鏡頭切換，把特寫鏡頭聚焦某個(gè)同學(xué)，這樣作文的脈絡(luò)更加清晰，更加有畫面感。
【康復(fù)出院】
周五班會(huì)課上，我們年級(jí)舉辦了“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)暨愛(ài)心義賣”活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始做準(zhǔn)備工作，按照分工，大家干得熱火朝天，先是把桌子和所有的義賣物品搬到操場(chǎng)上，然后分門別類地?cái)[放整齊。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，鈴聲一響，活動(dòng)拉開(kāi)帷幕�！笆圬泦T”熱情地招攬顧客，“顧客”像趕集似的尋找自己喜歡的商品。歡笑聲、叫賣聲、討價(jià)聲此起彼伏，好一派熱鬧景象。
我熱情地招攬顧客，功夫不負(fù)有心人，一位扎馬尾辮的小妹妹是我的第一個(gè)顧客，她盯著一套彩筆看得眼睛都不帶眨的�！跋矚g這套彩筆嗎？”我笑著問(wèn)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“多少錢？”我說(shuō)：“這套彩筆是12色的.，8元錢，喜歡就買走吧。”“成交！”我的生意就這樣順利開(kāi)張。
咦，那邊怎么人山人海？穿過(guò)熱鬧的人群，我發(fā)現(xiàn)別的級(jí)的“柜臺(tái)”前有抽獎(jiǎng)、買一贈(zèng)一活動(dòng)，原來(lái)這是為了拉人氣特意安排的促銷，這種別具一格的促銷方式吸引住了顧客。而我們班卻沒(méi)有想到這一點(diǎn)，心里不免有一絲遺憾。
后來(lái)我拼命賣力吆喝，由于我的商品物美價(jià)廉，我又賣出了套娃、記事本、尺子等，一共掙了38元。“愛(ài)心義賣”活動(dòng)不僅鍛煉了我的膽量，還讓我學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，這真是一次難忘的活動(dòng)。
【老師的話】
習(xí)作巧妙“鏡頭轉(zhuǎn)換”，先寫大家做活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，接著寫活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景，然后寫“我”的第一筆買賣，再寫別的班機(jī)智推銷，讓讀者就像看電視劇，畫面感與熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)感都體現(xiàn)了出來(lái)。
活動(dòng)的作文7
盼來(lái)了！老師幾日前便宣布要進(jìn)行的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，終于被我們盼來(lái)了。今天早晨，初夏的陽(yáng)光格外明媚，馬路兩旁綠樹成蔭，花香陣陣。同學(xué)們坐在大巴車上，個(gè)個(gè)興致勃勃。聽(tīng)著導(dǎo)游細(xì)致的介紹，我們心中的那份期盼便愈加深了。
終于！“世園會(huì)”到了。我們急忙下車排好了隊(duì)。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下走進(jìn)了景區(qū)。進(jìn)入景區(qū)后，首先映入眼簾的便是夢(mèng)幻疊瀑。這是一個(gè)巨大的人工瀑布，從一座數(shù)十米高，二百余米長(zhǎng)的假山上激涌而下。走到瀑布的附近，便能感受到那一個(gè)個(gè)濺起的水滴，那些小水滴不停地跳到我們的身上，使周圍的暑氣都消退了�？粗菞l宛若珍珠玉屑匯聚而成的瀑布，我不禁想起了李白的那句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
繼續(xù)往景區(qū)內(nèi)走，在游覽了多個(gè)展園之后，我們來(lái)到了熊貓館。我們到那的時(shí)候很不巧，熊貓正在睡覺(jué)，雖然我之前看過(guò)好幾次熊貓，可這次前來(lái)只看到了他們睡覺(jué)的背影，心中還是頗覺(jué)遺憾。突然，左邊的觀賞窗口出現(xiàn)了一陣躁動(dòng)，我走近一看，呀！原來(lái)是這邊的大熊貓?jiān)谂乐樱瑒e看它長(zhǎng)得肥肥胖胖，一副憨態(tài)可掬的模樣，爬起柱子來(lái)，可挺快呢！它爬到柱子的頂端，便又在橫梁上趴了下來(lái)，兩只小眼睛呆呆的望著我們，不時(shí)還朝我們“招招手”。也許是受到了它的感染，接連又有兩只熊貓“起床”了，他們一會(huì)兒爬柱子，一會(huì)兒啃竹子，一會(huì)兒又繞著他們的“房子”到處跑，不時(shí)引得我們哈哈大笑。
現(xiàn)在，我們便準(zhǔn)備去國(guó)際館了。在前往國(guó)際館的途中，我們遇到了一位外國(guó)人，他長(zhǎng)得不怎么高，臉上的笑容很和藹，我們便上前和他打招呼：“Hello！”“你們好！你們好！”沒(méi)想到這位外國(guó)友人居然還會(huì)些中文！于是，我們的興致便更高了，一窩蜂的圍在他周圍用英文與他交談，他也不厭其煩的回答著。直等到我們走到了國(guó)際館的門口，才不舍的與他分開(kāi)。這時(shí)國(guó)際館也已經(jīng)進(jìn)入了我們的視線，只見(jiàn)：國(guó)際館的外型酷似一只江豚，在陽(yáng)光的'照耀下熠熠發(fā)光！
導(dǎo)游為我們介紹道：“這個(gè)國(guó)際館外圍用的材料，與水立方相同，因此，這個(gè)國(guó)際館不僅美觀，且非常牢固�！弊哌M(jìn)一看，果然好！館內(nèi)的建筑“姿態(tài)萬(wàn)千”，竟無(wú)一相同。但在那些代表著不同地域的建筑里，我最喜歡的還是非洲區(qū)域。在那里有著好幾位非洲友人，他們一邊敲打著他們的小鼓，一邊向我們銷售著他們的那些物美價(jià)廉的小飾品，沉浸在世界各地的多元文化之中，我多希望時(shí)間能消逝的慢點(diǎn)兒……
這次的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，便如一泓活水流進(jìn)了我因?qū)W習(xí)而逐漸單一的生活，滋潤(rùn)了我的心。同時(shí)，在這次的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)中，我也感到了家鄉(xiāng)的高速發(fā)展，我相信就像建設(shè)這“世園會(huì)”一樣，只要有恒心，有目標(biāo)，我們的生活，我們的祖國(guó)，便會(huì)越來(lái)越好！
活動(dòng)的作文8
“前世五百次的回眸，方換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！蓖肮沧x是難得的緣分，同學(xué)情是最單純、最美好的情誼。友情的陽(yáng)光，它讓青蔥的歲月充滿蓬勃生機(jī)。因此，每一個(gè)孩子都應(yīng)該珍視友情，和同學(xué)朋友手拉手，向前走。
友情，是手與手相牽，心與心相連。追溯一下“友”字最初的模樣。我們會(huì)驚訝或驚喜地發(fā)現(xiàn)甲骨文的“友”是一上一下兩只右手，后來(lái)經(jīng)過(guò)演變上邊的右手變成左手，下面的“又”字還是原來(lái)的右手。這樣就自然地讓人聯(lián)想到兩只手相握，這也讓我們明白朋友就是要同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。這熱情伸出的手是對(duì)友情那么形象而溫暖的詮釋！
當(dāng)他人有了困難，熱情地伸出援助之手，雪中送碳遠(yuǎn)比錦上添花重要。耐心地給人講解難題，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)；勸慰他人打開(kāi)心結(jié)，自己也變得豁達(dá)；幫助他人處理糾紛，和諧也就在身邊；捧出自己的果實(shí)與人分享，一份甜蜜也就變成了兩份……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。能助人時(shí)且助人，伸出溫暖的手，撐起晴朗的天。
當(dāng)他人有了進(jìn)步，熱情地伸出手，掌聲是最美的天籟。欣賞是花，嫉妒是刺。欣賞他人，就能發(fā)現(xiàn)他人的可取之處，然后“擇其善者而從之”，潛移默化中自己也會(huì)有進(jìn)步。嫉妒是在自己心里埋下毒刺，受傷的`終是自己。學(xué)會(huì)欣賞與贊美，友情的枝頭便會(huì)綻放花朵，清香四溢。
當(dāng)彼此學(xué)習(xí)上見(jiàn)解有分歧，要心平氣和、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥接�，真理愈辯愈名，真知灼見(jiàn)在辯論、探究中閃現(xiàn)火花。人的性格、習(xí)慣、見(jiàn)解等有著差異，要尊重對(duì)方，彼此留一點(diǎn)空間和距離�！坝H密有間”的友情也許淡如水，但更長(zhǎng)久。
當(dāng)生活中有了誤會(huì)，要開(kāi)誠(chéng)布公。相逢一笑泯恩仇，握手言和。讓“和氣”化解怨氣，讓寬容驅(qū)散誤解。真正的朋友不光能分享快樂(lè)，也能分擔(dān)憂愁。坦誠(chéng)地道出自己的煩惱，痛苦也就會(huì)減半。
志同道合方為友，朋友要相互鞭策和幫助，齊頭并進(jìn)。就像高山流水遇知音，求知成長(zhǎng)的一路其樂(lè)融融。而對(duì)“志不同，道不合”的人要敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)檫@樣的人“不足為謀”。就像管寧因與華歆追求不同，他毅然割席斷交。
孔子說(shuō)：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！币馑际�-“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。結(jié)交正直的朋友，誠(chéng)信的朋友，知識(shí)廣博的朋友，是有益的。結(jié)交諂媚逢迎的人，結(jié)交表面奉承而背后誹謗人的人，結(jié)交善于花言巧語(yǔ)的人，是有害的�！笨梢�(jiàn)交友要慎重。沒(méi)有朋友是可憐的，結(jié)交損友是可悲的。結(jié)交益友，遠(yuǎn)離損友。和益友手拉手，向前走，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。
活動(dòng)的作文9
上周六和我就讀于嶗山三中的外甥女參加“成長(zhǎng)心連心”親子活動(dòng)，可真是受益匪淺那，“成長(zhǎng)心連心”是一項(xiàng)公益活動(dòng)，它引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為活動(dòng)的基礎(chǔ)模式，透過(guò)不同類型的練習(xí)與分享，從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)人與人之間的良好的溝通、信任、欣賞和感恩，自信與責(zé)任心等等，從而為社會(huì)新一代創(chuàng)造一個(gè)更有效、更好的發(fā)展環(huán)境，社會(huì)整體素質(zhì)此得以提升。
活動(dòng)期間，不論參加者平日的身份是同學(xué)還是老師或是家長(zhǎng)，都可以暫時(shí)放下，沒(méi)有身份、年齡的界限，讓我們每個(gè)人都回歸到最根本的人與人之間的關(guān)系中，很愉快和外甥女共渡了美好的一天。我也相信她能從中體會(huì)到一些比平時(shí)更有內(nèi)涵的素質(zhì)教育。我相信外甥女是最棒的，能健康開(kāi)心投入學(xué)習(xí)中去。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我們家長(zhǎng)們更深刻地了解了我們的孩子，了解了我們那些可愛(ài)的老師們和那些為了我們丟下手中工作的義工們。孩子本身具有天真、活潑、好動(dòng)的性格，通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子的性格發(fā)揮的更極致。雖然有的孩子在談體會(huì)時(shí)爭(zhēng)先恐后，有的孩子推都推不上臺(tái)，但這些不上臺(tái)的孩子并不是她(他)沒(méi)有體會(huì)，而是沒(méi)有上臺(tái)的勇氣。我們組里有四個(gè)孩子，三個(gè)初二男生的和一個(gè)初三的女生(既然是一場(chǎng)親子活動(dòng)，很遺憾家長(zhǎng)們沒(méi)能和自己的孩子分在一組。)，他們都沒(méi)有上臺(tái)的勇氣，無(wú)論我們?cè)鯓庸膭?lì)都不行，由此我們聯(lián)想到一些在課堂上不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的學(xué)生，我們問(wèn)他們?yōu)槭裁吹?時(shí)候，孩子是這樣回答的：因?yàn)樗麄儾恢雷约旱拇鸢甘欠裾_，害怕說(shuō)錯(cuò)了別人會(huì)笑話自己。其實(shí)這樣的孩子很多，他們不夠自信，也不能信任別人，當(dāng)讓他們閉上眼睛把自己的身體交給別人來(lái)傳送時(shí)，開(kāi)始都做不好，我們組的幾個(gè)孩子在義工的堅(jiān)持下做了一遍又一遍，直到他們能放松自己的思想，把自己完全交給自己的團(tuán)隊(duì)，這是自我意識(shí)的一種挑戰(zhàn)，相信這些挑戰(zhàn)成功的孩子在今后的一定會(huì)是最棒的。
我們那些可愛(ài)的老師們別看他們平時(shí)是那么嚴(yán)肅，其實(shí)他們也有一顆柔弱、善良的心。在做AB搭檔游戲時(shí)，我的搭檔是一名初一的語(yǔ)文老師，她講述的近半年了最高興的事是有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校組織的作文比賽中，以她為主題寫了一篇《我的語(yǔ)文老師》，她當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，非常開(kāi)心，感動(dòng)于這些平時(shí)看來(lái)不怎么關(guān)注她的學(xué)生其實(shí)是把老師放在心里，開(kāi)心于她的付出有了回報(bào)，而正是這些關(guān)注、這些回報(bào)讓她體會(huì)到了其實(shí)她作為一名教師的價(jià)值。
在活動(dòng)中最辛苦的是我們的快樂(lè)的義工，他們放下手中的工作來(lái)傳遞快樂(lè)。要讓他們的快樂(lè)來(lái)幫我們?nèi)绾卧谟螒蛑畜w會(huì)樂(lè)趣，體會(huì)如何感受、如何感謝、如何感動(dòng)、如何感恩。
活動(dòng)結(jié)束了，但我們的體會(huì)不會(huì)結(jié)束……活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們流淚了，但我們的快樂(lè)沒(méi)有結(jié)束……
活動(dòng)的作文10
盼望著，盼望著，“五一”假期來(lái)了。在5月4日，我到新鄉(xiāng)原陽(yáng)鹿島森林公園進(jìn)行了穿越叢林探險(xiǎn)活動(dòng)。
穿越叢林探險(xiǎn)，給我?guī)?lái)了刺激和快樂(lè)。穿越叢林，有很多線路，有紅線，綠線，藍(lán)線，粉線，黑線和黃線。我體驗(yàn)了藍(lán)線。先是教練給我們每個(gè)隊(duì)員發(fā)了一個(gè)手腕，然后我們穿上裝備。開(kāi)始上線了，我們先把手腕交給工作人員，然后我們就來(lái)到了藍(lán)線上。在走鋼絲的時(shí)候，我用雙手撐開(kāi)保護(hù)線，腳走在直徑只有1cm左右的鋼絲線上，而且一走的時(shí)候，線就來(lái)回?fù)u擺，晃晃悠悠，我非常擔(dān)心自己掉下來(lái)，這時(shí)候我就提醒自己，眼睛朝前看，按照教練的指揮，雙臂打開(kāi)腳，一步一步朝前移動(dòng)。就這樣，很艱難的過(guò)了第一關(guān)，來(lái)到了甲板上。我們又要過(guò)木板了，當(dāng)我的腳踩在木板上時(shí)，木板來(lái)回晃動(dòng)，非常害怕。我在心里提醒自己沉著冷靜，一定要過(guò)關(guān)，不要害怕，于是我就一步一個(gè)木樁，終于闖關(guān)成功。藍(lán)線由兩條鋼絲，當(dāng)有了第一次過(guò)鋼絲的經(jīng)驗(yàn)之后，第二次過(guò)鋼絲時(shí)，心里就不那么害怕了，很快我就走了過(guò)來(lái)。這時(shí)候我看到了我的'表哥劉璞，他的雙腿在發(fā)顫。我對(duì)他說(shuō)：“表哥平時(shí)看你那么厲害，你怎么一上來(lái)就慫了呢？你要眼睛朝前看，不會(huì)掉下去的，因?yàn)榻叹毥o我們每個(gè)人都配備了很安全的保障�！痹谖业墓膭�(lì)下，劉璞哥哥也終于闖關(guān)成功。滑索道的時(shí)候，我把設(shè)備弄好以后，閉上眼睛，瞬間從上面往下滑，刺激極了，我發(fā)出歡快的叫聲。當(dāng)我遇到害怕的時(shí)候我就鼓勵(lì)自己：一定會(huì)闖關(guān)成功，也覺(jué)得體驗(yàn)真快樂(lè)。在過(guò)網(wǎng)的時(shí)候，我一會(huì)兒站起來(lái)，當(dāng)我覺(jué)得累的時(shí)候，我就爬著，很快，我全身充滿了汗。堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于我到達(dá)了終點(diǎn)，同學(xué)們見(jiàn)到我鐘到達(dá)終點(diǎn)以后給我點(diǎn)贊。接著我又去體驗(yàn)了黑線。黑線，第一關(guān)是攀爬，我很快就爬到了上面。當(dāng)過(guò)第二關(guān)的時(shí)候，腳踩的是布條，手拉的絲線，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)知我腳踩到布條上，布條的彈性太大了，我的身子失去了平衡，一下子可掉了下來(lái)。我的心里害怕極了，好像要掉到地上是的，幸好有安全帶保護(hù)我沒(méi)有從空中掉下來(lái)，瞬間我的身上出滿了汗，汗滴順著我的臉往下掉。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我立刻用我的雙腳勾住救命線，但是這時(shí)候我還是急中生智，使勁一翻身又上來(lái)了，我的心里還在撲通撲通的不停的跳。這時(shí)候教官通知要集合返程，我和爸爸就返程回了集合地拍照留影。
雖然今天的探險(xiǎn)我很累很害怕，但是我用我的勇氣，用我的智慧挑戰(zhàn)成功了，在以后的生活中，有機(jī)會(huì)了我還想再來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)。
每次挑戰(zhàn)就是一次經(jīng)歷，每次經(jīng)歷就是我童年美好的回憶。這個(gè)五一我過(guò)的充實(shí)又有意義！
活動(dòng)的作文11
老師想給我們搞一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的內(nèi)容是：每個(gè)人和3-5個(gè)同學(xué)組成一組，然后幾個(gè)人聚在一起討論去誰(shuí)家，去誰(shuí)家，誰(shuí)就是組長(zhǎng)，其他人是組員，因?yàn)槲覀円ニㄋ┘易霾�，他（她）的家人就是輔導(dǎo)員。最后，組長(zhǎng)和輔導(dǎo)員要給組員們?cè)u(píng)星的。
我和劉嘉媛、劉芯謠、陳奕佳和馮佳銘一組，我們討論是去陳奕佳外婆家，所以陳奕佳是組長(zhǎng)。
昨天，我們?nèi)ニ馄偶业臅r(shí)候，她已經(jīng)開(kāi)著門等著我了，因?yàn)槲沂堑箶?shù)第二個(gè)到的，所以陳奕佳、劉芯謠和劉佳媛已經(jīng)在那里玩了一會(huì)兒了。
陳奕佳外婆家里非常大，光樓層都有四層，第一層里有廚房、大客廳、琴房、陳奕佳的房間、還有一個(gè)不知名的房間、兩個(gè)廁所和一個(gè)大陽(yáng)臺(tái)。第二層有陳奕佳外婆和外公的房間，里面有兩間小屋，不過(guò)兩間小屋是打通的，還有一個(gè)浴室，浴室里還有浴缸呢！第三層是露臺(tái)，露臺(tái)有許多盆花，有龍眼樹、芒果樹、木瓜樹等。第四層也是露天的，有一個(gè)洗拖把的地方，還有兩間小房子，聽(tīng)陳奕佳說(shuō)，那里的東西都是她外婆的媽媽用的東西。
我們娛樂(lè)了一會(huì)兒，聽(tīng)到樓下有說(shuō)話和腳步聲，我們下去一看，原來(lái)是馮佳銘來(lái)了，我們看到他手里提著一個(gè)大大的紙盒子，里面裝的全是零食，于是大家都跑去拿，馮佳銘說(shuō)，這個(gè)是沒(méi)有數(shù)量的，誰(shuí)拿到就是誰(shuí)的。我拿到了一些，我裝到口袋里了。
接著，陳奕佳說(shuō)，她外婆為我們請(qǐng)來(lái)了一位師傅，因?yàn)槲覀兘裉熳龅氖菛|北餃子，所以師傅拿來(lái)了許多面、面粉、面疙瘩、還有白菜餡、韭菜餡和三鮮餡的肉餡。
首先，師傅把面分成四條一樣的面，然后，他讓我們把面搞成一疙瘩一疙瘩的，然后在用手把疙瘩大概壓扁。我們做的大小不一，但是我們覺(jué)得，很快樂(lè)。
接著，師傅讓我們把小面皮用搟面杖搟大，但要搟的圓，可我們跟本不行，所以師傅說(shuō)，只要跟圓形差不多就可以了。
接著就是包餃子了，我們大家都喜歡三鮮餡的，所以我們也就只包三鮮餡的`了，我們包的一個(gè)個(gè)都是扁的，而且總是搞的餡都出來(lái)了，所以師傅說(shuō)，做完以后，一定要把餡的地方搞的鼓起來(lái)，這樣才漂亮。
我們把三鮮餡的餃子餡包完以后，我們包的餃子就可以下鍋了，下鍋以后，我就聞到一陣陣香氣，不知道時(shí)間是怎么過(guò)的，餃子就熟了。
陳奕佳的外婆非常熱心，把醬油、醋都給我們準(zhǔn)備好了，她還準(zhǔn)備了雞翅膀和鳳爪。
我們大家都放了醬油和醋，大家都說(shuō)，自己包的餃子真好吃，比別人包的餃子都要好吃。
因?yàn)榧敝龌脽羝�，所以大家都沒(méi)吃多少。
劉佳媛和馮佳銘是負(fù)責(zé)幻燈片的，所以他們說(shuō)，其他人都不用管，可大家還是都在房間里，沒(méi)有人自己要出去玩。
他們倆很快的做完了幻燈片，大家都不知道怎么回事。
因?yàn)檫�有時(shí)間，所以我們就經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員的同意，到樓下去玩一會(huì)兒。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得收獲還是蠻大的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包餃子，而且包的是漂亮的餃子，下一次家里包餃子，我就可以大顯神威了。
活動(dòng)的作文12
6月1日是兒童節(jié)，為了紀(jì)念這快樂(lè)而有意義的日子，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)義賣活動(dòng)。上午第一節(jié)課剛上課，廣播里就傳來(lái)“現(xiàn)在開(kāi)始義賣活動(dòng)”的聲音，于是我們各個(gè)班的學(xué)生都把自己的課桌搬了一些到教室外的走廊里。把自己帶來(lái)的玩具，書等物品都整齊的擺在課桌上。我和錢羽睿是一組的，負(fù)責(zé)一張桌子上的東西。沒(méi)過(guò)幾分鐘，學(xué)校里就沸騰起來(lái)了，各種聲音在耳邊響起“快來(lái)看看，買一送一！”“最高十元，最低一元”“滿三元，送娃娃！”還有人說(shuō)：“滿六元能抽獎(jiǎng)！”最先有一個(gè)二年級(jí)的小弟弟走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)我：“小姐姐，一本笑話書要多少元？”我高興的說(shuō)：“二元一本，還贈(zèng)送一個(gè)可愛(ài)的小熊貝貝！”，“那好吧，我買了�！蔽野褧f給他，并把二元錢收了下來(lái)，他高興的走了。我興奮的說(shuō)：“yes！第一筆生意成功！”。過(guò)了一會(huì)，又一個(gè)小弟弟過(guò)來(lái)買了一元一包的“神奇寶貝卡”，他共買了十包，我們又增加了十元錢的收入。后來(lái)，我跟錢羽睿說(shuō)，你在這里看著，我去兜一圈，也買點(diǎn)東西。錢羽睿說(shuō)，好的。于是我往學(xué)校后面走，那里非常熱鬧，我一眼就看中了一個(gè)大姐姐那里的東西，哇！
好多娃娃呀！
有三個(gè)蠟筆小新，非�？蓯�(ài)，我問(wèn)到，這三個(gè)玩具多少元？大姐姐說(shuō)：“三個(gè)一塊錢”，我一聽(tīng)特別高興說(shuō)：“好的”，拿了就走。回到小組后，我把這三個(gè)小新擺到桌上，才一會(huì)兒，三樣?xùn)|西就買一送一的賣出去了，賺了四元錢。錢羽�？吹搅�，也跟我一樣去買了一些好玩的，再拿回來(lái)賣�？墒撬x的`東西，賣了好久也沒(méi)賣出去。這時(shí)，一個(gè)小妹妹來(lái)了，為了盡快推銷掉這些東西，我跟她說(shuō)：“買這玩具可以送三本書哦，隨你挑！”她說(shuō)好：“好的”，于是那么多的東西，我們卻只收了一元錢，買回來(lái)都要三元錢呢，賣出去卻只有一元錢，算是虧大了，我心里直怪錢羽睿沒(méi)眼光。
后來(lái)，活動(dòng)結(jié)束了。我把我們倆的錢算了一下，哇！
居然有三十元，占了整個(gè)小組的一半。我們高興極了！
我突然想起，三個(gè)蠟筆小新的錢還沒(méi)付，我暗暗的笑了，并把它告訴了正在喝水的錢羽睿，她聽(tīng)了，笑得差點(diǎn)一口水噴到我臉上�；氐郊依�，我把整個(gè)義賣活動(dòng)的收入講給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“那我給你的十五元錢呢？”我說(shuō)：“都買東西了！”，“那你買的東西呢？”“我又賣掉了”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)，：“那你今天賺錢了嗎？”我說(shuō)：“怎么沒(méi)賺呢？”媽媽說(shuō)：“你賺的那些錢其實(shí)就是你直接捐出去的錢啊！”我仔細(xì)算了一下，我?guī)Я耸逶�，錢羽睿也帶了十五元，而我們倆今天正好賺了三十元。我越想越好笑，忍不住的大笑起來(lái)！
媽媽說(shuō)，賺多少錢不重要，重要的是你們的那份愛(ài)心，我覺(jué)得也是，所以這次活動(dòng)我還是覺(jué)得挺有意義也挺高興的！
我希望下次有更多這樣的活動(dòng)，它能帶給我很多的快樂(lè)！
活動(dòng)的作文13
最近，我們班開(kāi)展了芽苗種植活動(dòng)。在同學(xué)們的推薦下，我成為松柳種植小組的組長(zhǎng)�？墒�，其他小組的芽苗都能順順利利地發(fā)芽，健健康康地成長(zhǎng)。就我們組的松柳發(fā)芽率不高不說(shuō)，還會(huì)腐爛。即便是順利發(fā)芽了，也是病怏怏的。作為組長(zhǎng)的我急得如熱鍋上的螞蟻般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢？最后，我們組決定去問(wèn)問(wèn)“芽苗專家”——査老師。
在老師的帶領(lǐng)下，我們從學(xué)校出發(fā)了，不一會(huì)兒，就來(lái)到了査老師的種植基地——楊紅鑫特色農(nóng)業(yè)園�！耙�，到了！到了！”組員們歡呼起來(lái)。我們蹦蹦跳跳地走進(jìn)了農(nóng)業(yè)園。只見(jiàn)彎彎曲曲的田埂兩旁種著一排排蠶豆，一個(gè)個(gè)小豆莢躲藏在碧綠碧綠的葉子下面，真可愛(ài)！蠶豆旁是大片大片的蒲公英，碧綠的花托上頂著一個(gè)個(gè)潔白的絨球兒。風(fēng)兒一吹，絨球就變成了無(wú)數(shù)的小降落傘在空中飄蕩，真有趣。同學(xué)們看見(jiàn)了，一邊吹著蒲公英，一邊互相追逐著往前跑，笑聲在田園間回蕩。
咦，一個(gè)個(gè)白色塑料大棚出現(xiàn)在我們眼前，我心里充滿疑惑：那里面是什么？“査老師，査老師”我們?cè)诨h笆外大聲喊起來(lái)。査老師笑著從大棚里走出來(lái)，熱情把我們迎進(jìn)他的辦公室。看到査老師這么和藹可親，同學(xué)們迫不及待地問(wèn)起來(lái)：“査老師，為什么我們的松柳會(huì)腐爛呢？”査老師看了看我們的松柳，笑了笑說(shuō)：“種子可能有問(wèn)題。選種很重要，你看，這顆種子黑了，就是壞種。壞了的.種子會(huì)發(fā)霉腐爛，還會(huì)傳染病菌。所以，周圍的種子都會(huì)發(fā)霉。在浸種前，最好用70度的熱水反復(fù)地洗種，這樣可以有效除去病菌，利于種子的發(fā)芽�！薄鞍。�要選種，洗種呀！種松柳還有這么多學(xué)問(wèn)那！”姜季翎驚訝地說(shuō)�！叭绻缗枥镉蟹N子發(fā)霉了，那一盆松柳都沒(méi)用了嗎？有補(bǔ)救方法嗎？”“有，及時(shí)把發(fā)霉的種子用牙簽挑出來(lái)，以免傳染�！薄岸鳎械览�，我們?cè)趺淳蜎](méi)想到呢！”何煒摸著后腦勺說(shuō)�！胺N植松柳，還要注意什么？我問(wèn)�！斑@個(gè)里面學(xué)問(wèn)可多了！澆水要均勻，溫度和濕度要適宜……”“小小芽苗里居然有這么多學(xué)問(wèn)��！”我們驚呼起來(lái)。査老師看我們一臉迷糊，一臉驚訝，就把我們帶進(jìn)大棚，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)感受感受。
哇！大棚里真熱呀！剛一進(jìn)去，一股熱浪就撲面而來(lái)，感覺(jué)就像進(jìn)了大蒸籠一樣。一盆盆芽苗整整齊齊地?cái)[放在架子上。綠油油，嫩生生的芽苗，精神抖擻地站在育苗盆里，特別招人喜歡，讓人忍不住想掐上一根嘗嘗。査老師看著我們的饞樣兒，笑瞇瞇地說(shuō)：“這些是豌豆苗，看中哪棵，掐哪棵吃吧！不用洗的，我們的芽苗全天然，都是水培的，不用任何化學(xué)藥品，很營(yíng)養(yǎng)的！”組員們一擁而上，掐起豆苗來(lái)，我也不例外。我把豆苗放入口中，嚼上一嚼，水潤(rùn)潤(rùn)，甜絲絲的，味道真不錯(cuò)！査老師還帶我們?nèi)タ戳诵←湶荩}卜纓……
這次采訪，我們不僅參觀了生態(tài)種植基地，品嘗了新鮮的芽苗，還收獲了很多種植芽苗的學(xué)問(wèn)，更是明白了芽苗種植的不易和辛苦。
活動(dòng)的作文14
今年的“六一”雙年展大賣場(chǎng)即將重新開(kāi)始。這次不演配角了。我們會(huì)像游客一樣四處游蕩。我們想成為商店的主角。要把我們的產(chǎn)品賣給大家，每個(gè)階層都有自己獨(dú)特的技能，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。
首先，經(jīng)過(guò)家庭委員會(huì)幾個(gè)家長(zhǎng)的協(xié)商和反復(fù)討論。如果你想在大賣場(chǎng)的很多商品中脫穎而出，那就要獨(dú)樹一幟，避免和其他類別的商品雷同。我決定利用父母的購(gòu)買渠道，選擇質(zhì)量好、質(zhì)量?jī)?yōu)、品種全、風(fēng)格獨(dú)特的韓國(guó)食品作為我們班的主要銷售產(chǎn)品。
我期待的那一天終于到來(lái)了。全班同學(xué)看完六一精彩節(jié)目后，很快來(lái)到了我班所在的大賣場(chǎng)。這時(shí)，校園里已經(jīng)擠滿了人，到處都是哭聲。我和幾個(gè)同學(xué)擠進(jìn)我們班的攤位，拿起裝有幾種巧克力的小盒子，跑到操場(chǎng)上賣。剛開(kāi)始我有點(diǎn)膽小，有點(diǎn)尷尬。我看了看四周，沒(méi)敢大叫。我只是一個(gè)人站在空曠的地方，絡(luò)繹不絕的人群不斷從我身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有看我一眼。我忍不住泄氣，只好回班里的店里。看到讓我大吃一驚的一幕，看到溫柔優(yōu)雅的媽媽和幾個(gè)大媽使勁的喊著，熱情的.招呼著每個(gè)經(jīng)過(guò)攤位的人，振振有詞的賣菜。我媽的銷售表現(xiàn)真的很好。我媽看到我的表情就知道我不賣。她鼓勵(lì)我勇敢。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。沒(méi)什么好羞愧的。目標(biāo)是完成銷售任務(wù)。不要害怕。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，再次走進(jìn)人群。這次我改變策略，加入了幾個(gè)同學(xué)，把他們貼在我認(rèn)為有意向購(gòu)買的每個(gè)人身邊。我們一直喊著說(shuō)我們的產(chǎn)品好，別的地方買不到。有時(shí)我們用折扣來(lái)吸引學(xué)生在我們班買更多的食物。有時(shí)我會(huì)在一些學(xué)生不注意的時(shí)候提高商品的價(jià)格�？傊�，我們想盡一切辦法引誘學(xué)生購(gòu)買我們精致的韓國(guó)小吃。很快我們賺了更多的錢。耶！終于，我成功了。我小盒子里的東西很快就換成了錢，其他同學(xué)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們都累得不渴，汗水順著臉頰淌下來(lái)。我已經(jīng)跑得尖叫累了。結(jié)束的時(shí)候到了。在所有學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的所有產(chǎn)品都提前售出，創(chuàng)造了我認(rèn)為是輝煌的成就。大賣場(chǎng)結(jié)束后，我們都是汗流浹背，聲嘶力竭，但是我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)自己的努力換來(lái)了金錢和收益，取得了很大的成績(jī)。
這真是一個(gè)不平凡的“六一”節(jié)日，讓我體會(huì)到了一起工作意味著什么。我經(jīng)歷了勞動(dòng)的汗水，分享了勞動(dòng)果實(shí)的喜悅，感受了服務(wù)業(yè)人的艱辛生活，讓我明白了錢來(lái)之不易，但我們最清楚的是，只要有付出，就會(huì)有收獲。我們雖然流下了汗水，卻收獲了金錢，收獲了金錢的喜悅，學(xué)到了那么多的精神。這真是一個(gè)非同尋常的“六一”節(jié)日，讓我們知道了很多。我喜歡有這樣的“六一”！
活動(dòng)的作文15
大家都開(kāi)學(xué)了，我也開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)的第一天，你們都是干什么？上課？開(kāi)會(huì)？大掃除？軍訓(xùn)？不！不不！都不是。你猜不到吧，嗨，告訴你吧，我們開(kāi)展了一整天的讀書交流活動(dòng)。就是將你家里看過(guò)了不想要的書拿來(lái)，和同學(xué)們換你沒(méi)看過(guò)的書。當(dāng)然在換書之前，你必須要在書的扉頁(yè)寫上你對(duì)這本書的讀后感，然后簽上你的大名，也算留個(gè)紀(jì)念吧。
早上八點(diǎn)不到，校園里就開(kāi)始沸騰了，每個(gè)同學(xué)手里都拿著幾本書，就像沒(méi)頭蒼蠅似地滿校園亂竄。我也帶了三本書，一本是《愛(ài)的教育》最新版，一本是《岳飛傳》，還有一本是漫畫書《小夫子》。開(kāi)始我在班里找同學(xué)換，可是班里同學(xué)的書我都看過(guò)了，看來(lái)再找也沒(méi)有交換市場(chǎng)了。我就急忙拉了好友唐躍慈沖出了教室，到別的班級(jí)去換。
在路上，我們首先遇見(jiàn)了一位五年級(jí)的大姐姐，她的手上也拿了幾本書，我看到她有一本《動(dòng)物的故事》，就立刻叫住她，要和她交換。她翻看了我的三本書，也看中了我的《岳飛傳》，ok，我們的`交易成功了。
書一拿到手，我連好朋友都忘了打招呼，就迫不及待地在花園里找了個(gè)石墩坐下來(lái)，如饑似渴地翻看起來(lái)。正當(dāng)我看的入迷時(shí)，突然，我覺(jué)得有幾道強(qiáng)光射來(lái)，我以為要下雨了，是不是閃電呢？我抬頭一看，哎呀，我的媽耶，就在我的側(cè)面，有一臺(tái)攝像機(jī)正向我悄悄地移過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我給嚇著了。原來(lái)是電視臺(tái)的叔叔阿姨正在我們學(xué)校作采訪，他們看我看書看的那么認(rèn)真，所以就來(lái)偷拍我了，當(dāng)這些叔叔阿姨知道我已發(fā)現(xiàn)他們了，干脆就給我來(lái)了正面的特寫鏡頭了。哇塞，今天晚上我可要上電視了。全市的人們都會(huì)知道，廣場(chǎng)路小學(xué)有一個(gè)愛(ài)讀書的小女生叫趙近。這時(shí)就有許多的同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，有幾個(gè)比較調(diào)皮的小男生也要求上鏡頭，但電臺(tái)的叔叔阿姨們沒(méi)同意，我就覺(jué)得自己仿佛一下子就成了明星。不過(guò)心里卻在嘀咕：我怎么就那么容易成名？這名星也太好當(dāng)了。（我好象在殺牛吹皮耶）
我興奮地回到教室，看到好友唐躍慈也正好進(jìn)來(lái)，但她卻是哭喪著臉進(jìn)來(lái)的。我趕緊上前詢問(wèn)：“躍慈，你怎么了？身體不舒服？”“我的書換沒(méi)了�！睅е耷坏靥栖S慈突然？出了一句話�！鞍�？書換沒(méi)了？什么意思？”我不解地問(wèn)�！鞍パ�，就是書換沒(méi)了唄，煩死人了。”“我還是聽(tīng)不懂”我搖了搖頭�！澳氵@人真是的，就是我和別人換書，把書給了別人，別人卻沒(méi)把書換給我，也不知什么原因，我就回來(lái)了，現(xiàn)在才想起來(lái)書換沒(méi)了�！笨粗煲蕹雎晛�(lái)的好友唐躍慈，我終于弄明白了事情的原由，卻忍不住地哈哈大笑起來(lái)：“哈哈哈哈，原來(lái)是這樣呀，你是不是患了老年癡呆癥了，兩個(gè)人面對(duì)面地交換書，你把書交出去了，她卻沒(méi)把書流回來(lái)，你就回來(lái)了�？茨氵�好意思哭呢。哈哈哈哈，真是笑死人了�！毙ν炅�，看到好朋友還是愁眉苦臉的，我就把自己剛換來(lái)的一本《小木偶奇遇記》送給了她。“好了好了，不哭了，乖，小慈慈，不就是書嗎，誰(shuí)看不是一樣的，來(lái)，笑一個(gè)�！焙糜烟栖S慈被我說(shuō)笑了。我也笑了，周邊的同學(xué)們也都笑了。