(推薦)實用的實踐活動的作文5篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的實踐活動的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實踐活動的作文 篇1
3月30日早晨，天空一掃往日的陰霾，艷陽高照，天空像藍綢子一樣湛藍，春風暖暖地吹著大地，吹到萬物復蘇的張家港大地上，吹到鼓鼓的旅行包上，吹到青龍小學五年級168位同學和9位老師的心里。因為這一天，是我們五年級全體師生去張家港市青少年社會實踐基地的日子，我們將在那兒度過兩天半的學習實踐生活。
我們坐上了大巴車。窗外，桃紅柳綠，春光無限；車內，歡聲笑語，喜氣洋洋。一路上，同學們欣賞著車窗外美好的春光，一路歡笑一路歌，向著快樂出發(fā)。
到了，到了！張家港市青少年社會實踐基地真是鳥語花香，風景如畫。在這兒，我們參加了豐富多彩的實踐活動。其中，真人CS活動讓同學們激動不已。
激烈的戰(zhàn)斗打響了。我們小隊的任務是奪取對方保衛(wèi)的小高地。我們沖上陣地，奮勇向前。但是，敵人的火力非常猛烈，“丟丟丟”的射擊聲不絕于耳�？墒�，同學們非常勇敢，沒有一個人害怕�？矗臀乙唤M的秋鵬同學，平時不聲不響的，這時卻異常英勇。只見他伏倒在草叢中，眉頭緊鎖，虎視眈眈地盯著前方。瞄準、扣動扳機，“嘀”的`一聲，對面的“敵人”被打中了。他趁著敵方一愣神的功夫，一躍而起，左躲右閃，沖向前沿陣地。密集的紅外線在他身邊擦過，可他毫無懼色，靈活地躍入一條濠溝。整個戰(zhàn)場上，同學們沖鋒陷陣，就連平時嬌氣的女生也顯得那么英勇頑強，真是巾幗不讓須眉！一個小時后，我們終于攻下了對方陣地。同學們高興得舉槍歡呼！
在基地活動的日子很快就過去了。那河邊的鵝卵石上，還留有我們清晰的腳�。徊賵鲞叺牟輩仓�，還有我們?yōu)⑾碌暮沟�；明亮的課堂上，還留有我們探究的目光；寬敞的禮堂里，還飄著我們快樂的笑聲。這次實踐活動，我們將終身難忘！
實踐活動的作文 篇2
今天，我們出發(fā)去長鹿農莊開展一學期一次的社會實踐活動。
我們玩的第1個游戲是迷宮。這個游戲非常得受歡迎，當我們走進去時，周圍都是透明的鏡子。還好有工作人員帶路，我們才能走出迷宮。如果獨自一人走的話，說不定走半小時甚至1小時也未必能走完呢。
我們玩的'第2個游戲是反斗樂園。這個樂園是一個非常容易繞圈的樂園。我、李姬周和方安琪一起在里邊玩，看見了一個繞了5圈的滑滑梯。我們就開始找入口了，可我們找了好幾圈都沒有找到。最后，還是李姬周眼睛亮，發(fā)現(xiàn)了入口。我們坐上去往下滑，太好玩了！我們一連滑了好幾次，可是10分鐘很快就到了，我們不得不地離開了反斗樂園。
我們玩的第3個游戲是沖浪旋艇。我依然是和李姬周、方安琪坐在一起。這個游戲玩完的話，想必一定會吐，如果不吐的話，你就厲害了。
我們還觀看了大型動物表演。里邊有許許多多的動物的表演，有小貓爬桿、小貓?zhí)鹑Α⑿∝執(zhí)�、小豬升旗、小狗立走、小狗跳遠......精彩極了！
午飯后，我們還玩了水上三輪車和鬼屋。
歡樂的時間總是那么短暫，很快就到點了，我們要走了。我們依依不舍地離開了長鹿農莊。我真想對長鹿農莊說：“長鹿農莊，我們下次再見了！”
實踐活動的作文 篇3
今天，是星期五，我們要去”太湖花卉公園“參加綜合實踐活動，學習知識，動手體驗，真有意思！
通過這次活動，我們認識了不少花卉，學會了基本的插花技巧，可以綴我們的生活了；我們學習了種花，感受了大自然的神奇；我們實踐了好玩的”動力火車“，倍感團結的力量……
其中，我印象最深的還是藝術插花。剛開始，組長岳丹妮給我了最難的任務——修剪散尾葵葉。她以信任的眼光望著我，看得出來，她相信我能做到。我下定決心，一定要成功。我拿起剪刀，對準角度， 還用手比劃來比劃去，岳丹妮和組員也一直偷偷地望著我，期待著我的`成功。接下來，就開始
正式裁剪了，我先把角”嚓“一下剪去，然后再”咔嚓咔嚓“地修剪尾葉，呈半圓狀，正要收工呢，我自信滿滿地望著大家，可是，我發(fā)現(xiàn)大家的表情都很難看，我低頭一望，哎呀！我手中的散尾葵葉 已經是一半大一半小了，唉，被我剪壞了！我慚愧地望了望其他組員，臉紅了。這時，岳丹妮卻沒有多說，拿起剪刀，對我說：”眼睛要看好嘍，左右對比一下剪，膽子要大一點！“，說完便剪了起來 ，她除比我專心，其他的步驟都一模一樣。沒多久，一幅清爽的”畫“便呈現(xiàn)在我眼前。嘿！我又拿起剪刀，對比角度，果然不錯！這又讓我想起了”失敗乃成功之母“！
��！這真是一次難忘的實踐活動，我們在這豐富的實踐活動中，又動腦又動手，既增長了知識，又鍛煉了能力，既收獲友誼，又懂得了道理，真有意思！
實踐活動的作文 篇4
我盼望已久的秋游活動終于到來了。
早晨，大家都懷著愉快的心情來到學校。在教室里，大家一邊吃著零食，一邊和好朋友聊著天，有說有笑的。然后同學們興高彩烈地上了旅游車。在車上，大家嘰嘰喳喳地說個不停，車里裝滿了大家的歡聲笑語。就這樣，大家一起踏上了秋游之旅……
不知不覺，我們到達了目的地-------圓明新園了。大家下車后，看到眼前的情景，不由贊嘆道：“哇！好壯觀，好美��！”接著，我們穿過石拱橋，來到了圓明新園大門口，只見大門兩邊各一只威武的石獅子站立著，好像威武的士兵在護衛(wèi)著這座圓明新園。進了園內，看見一座富麗堂皇的大殿，那是一座古代皇帝的寶座，是多么的華麗，多么的尊貴！大家看到后都嘖嘖贊嘆，連忙拿出相機或手機拍照。
我們參觀完富麗堂皇的大殿，就繼續(xù)前進。不知不覺來到一個大馬戲團，我們一窩蜂似的的走進去找好位置觀看表演。主持人出來了：“第一個節(jié)目是老虎表演�！笔紫仁侨粌疵偷睦匣⒊鰣�，三只老虎分別站在一個椅子上，“雙手”慢慢地抬了起來，成了個“金雞獨立”了，頓時，掌聲雷動；然后馴養(yǎng)員有拿出來兩個鐵圈，老虎輕輕一跳，就越過兩個圈，然后馴養(yǎng)員又把兩個圈的距離拉遠了，但這樣并沒有難住老虎，只見它輕輕地一跳，就越過兩個圈了，頓時又是一片雷鳴般的掌聲。“接下來的是狗熊表演�！敝鞒秩苏f。兩個狗熊出場后，一只狗熊躺在一張大桌子上，四腳朝上轉動著椅子，接下來是另一只狗熊表演騎自行車，最后馴養(yǎng)員要讓他們退場的時候，他們卻舍不得我們似的，跟我們招手告別。接下來還有“猴子自行車”，“空中飛人”……
看完精彩的表演后，老師帶著我們去夢幻水城。一路上，我看見了許多古代的建筑物，是那么的雄偉，那么的壯麗，那么的莊嚴和圣潔。
我們到夢幻水城后，就自由分組去玩自己喜歡的項目了。我和同學的第一個目的地是古墓驚魂，俗稱“鬼屋”。我們來到門口，看見茫茫人海一片，擠的擠，推的推。我們排了好久才跟著老師戰(zhàn)戰(zhàn)勀勀的走進去，一進去，就聽見使人毛骨悚然的音樂，我們都扯著老師的衣服，慢慢的向前走著，我們到了一個拐彎處，忽然，一個“人頭”向我們飄過來，“啊”的一聲，我們迅速蹲下，沒被打著。我們繼續(xù)走著、走著，突然來到一個有著綠色閃光的地方，剛走進去，突然從一個洞里冒出一個頭來，他的樣子可怕極了，而且一會兒低下去，一會兒抬起來，當時我們嚇得啊啊直叫，趕緊躲到老師的背后。然后我們又來到了一條走廊，我們走過去，里面就噴出氣來，它一噴氣，我們個個就像個袋鼠一樣跳起來，而且墻壁上都是畫著一些骷髏。接著我們又來到一座古墓前，古墓里面有一只手伸出來，動來動去的，不過它的手不會伸長，所以我們不害怕，我倒是想踩一下這一只手，一想：要是才會了怎么辦呢？過了這里，我遠遠的就聽到鐵門聲，走過去一看，是一個兇狠，可怕的“犯人”（雖然是假的，但是很逼真）在搖鐵門，弄得噼里啪啦的響，讓人覺得很可怕似的，我們只好拉著老師的衣服，快速地逃離這里。走著走著，我似乎看見光了，我們加快了腳步。我們終于順利出來了。走鬼屋雖然有點可怕，但可以鍛煉了我的膽量。
從鬼屋出來，我們去第二個目的地-------抓魚池。我們首先找來工具小撈魚網和魚箱，然后我們就分頭抓魚，不到一會兒，我們的`魚箱就裝滿了。于是我們就開始玩水戰(zhàn)，你潑我，我潑你，別提多開心了。時間過得真快，到了集合的時間了，大家收拾好我們的“戰(zhàn)利品”，便回到集合地。由于其他年級還沒排隊，所以我們又去玩蹦蹦床。進去后，有的在追趕，有的在攀爬，還有的在照相。大家的臉上都充滿了笑容和歡笑。這時，我正在被“敵人“追趕著，可她總是抓不到我，最后她只好放棄了。然后，我就幫她照了個相，可愛極了！過了差不多半個小時，我們就不能玩了。我們只好乖乖的回到集合地排隊去吃飯。
中午飯，大家猜猜是什么？猜不出來吧！讓我告訴你們是：蛋炒飯，這可是我的最愛哦！我們吃過飯，又來到了夢幻水城。這次我們去玩漂流船，我們排了好長隊終于輪到了，我們三個人一艘船。我操縱方向盤，我們一會撞到左側，一會撞到右側，但我沒有灰心，努力地把船開得更好，經過一番周折后，我們的船終于到達了“彼岸”。
時間過得真快，不知不覺該我們該返校了，同學們都很舍不得走。我們只好懷著依依不舍的心情在圓明新園合拍了集體照，把歡樂的時光和足跡留了下來，把燦爛的笑容和照片帶走了。
這次秋游，不僅在我的童年記憶中留下了美好的時光，而且讓我大開了眼界。不僅讓我領略到古代建筑的巍峨與精巧，還體驗了從未有過的驚魂大冒險，真是一舉兩得��！
實踐活動的作文 篇5
我去過許多地方社會實踐，其中我最喜歡的就非上海地質科普公園莫屬了。
上海地質科普公園內設有地震體驗館、火災體驗館、三防體驗館．．．．．．當然，我的最愛就是“野外定向”。
你問那是什么？告訴你吧，其實呀，就是“尋寶”，按照地圖找到藏著印章的箱子并印章，考驗我們看地圖和團隊合作能力。
我和小芮、小邢、小陳一組。我們發(fā)現(xiàn)我們正處于玉石路，有些藏著印章的盒子就“躲”在附近的`一條小路上。
“這是怎么回事？地圖上明明標著玉石路旁邊只有一條路，可這兒怎么會有四條呢？”小邢問。作為組長的我做起“小福爾摩斯”來了，“你們看，”我指指兩條大道，又指指兩條小道，“這兩條分別是‘化石路’與‘巖石路’，而這條小道肯定是死路，因此．．．．．．”我的話還沒說完，小陳就拉著我們一起向一條偏僻小道沖去。
我們在小道上走著，“那是什么？！”小芮突然大叫。原來是一號箱子。“咦？印章呢？”小邢問。原來已經有人先到了，還把印章丟入了水桶中，不過，這可難不倒我們。我們把印章?lián)屏松蟻�，蓋上章，又向前方奔去，尋找下一個箱子......
雖然在尋寶過程中遇到了重重困難，但我們沉著面對，終于出色完成了任務。
這次社會實踐活動，我們鍛煉了合作能力，學會了如何解決問題，收獲還真不少。
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