有趣的活動(dòng)的作文[集錦4篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
間諜是一項(xiàng)神秘而刺激的職業(yè),工作過(guò)程很驚險(xiǎn),很嚇人,一不留神就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。郭老師,為了培養(yǎng)我們聽(tīng)覺(jué)的敏銳能力,我們開(kāi)始訓(xùn)練數(shù)字電報(bào)。
“啪、啪、啪!币魂囮嚺膿袈,像鉤子一樣提起了同學(xué)們的心,我大氣也不敢出聲,怕呼出的氣把聲音吹跑了,把記憶吹散了,然后變成竹籃打水一場(chǎng)空。作為破密的人,我可不能把情報(bào)丟掉,不然我就要被炒魷魚嘞。
耳朵熱身之后,真正的比賽就要來(lái)了。首先上場(chǎng)的選手一邊看紙條一邊拍手,時(shí)不時(shí)跺著腳,一聲聲地電報(bào)在教室里回蕩,加上著同學(xué)們輕聲的說(shuō)話聲,和急促的喘息聲,我的耳朵像靈敏的雷達(dá),興奮地在一堆聲音中尋找我需要的消息。“啪,啪啪啪!边@絕對(duì)不是普通的數(shù)字,我豎起耳朵,把數(shù)字記在書本上,這到底有什么規(guī)則呢?我百思不得其解,大腦里的思緒仿佛變成了一根根的線,已經(jīng)快要織成一件毛衣了。發(fā)電報(bào)的電報(bào)員到底是怎么思考的呢?就這兩種方法——跺腳和拍手,都能想出這么多不同的`分辨密碼,哎,好心疼間諜的大腦呀!
經(jīng)過(guò)三輪破密,我一無(wú)所獲,只能眼巴巴的看著郭老師報(bào)密碼。不出所料,我的答案就像錯(cuò)號(hào)照鏡子——哪里都不對(duì)?磥(lái)間諜這項(xiàng)工作不適合我,我還是乖乖的再當(dāng)幾年小學(xué)生,以后再考慮工作的事吧!
間諜不是那么好當(dāng)?shù),我的耳朵也沒(méi)有那么好使,回去得讓媽媽幫我掏耳朵,說(shuō)不定有耳屎版程咬金,不讓我好好發(fā)揮呢!
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天,我們班舉辦了一次“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)。
“老師、同學(xué)們,大家好。今天,我們五年四班開(kāi)展一次‘濃濃的鄉(xiāng)情’活動(dòng)。我宣布,活動(dòng)正式開(kāi)始!”隨著陳晨和陳浚哲兩位主持人的開(kāi)場(chǎng)白,一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。接著“演員”們排著長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍,拿著道具,準(zhǔn)備上臺(tái)。他們有的表演詩(shī)詞朗誦;有的表演有趣的小品;還有的介紹自己的家鄉(xiāng)……但讓我回味無(wú)窮的,還是呂桐那悠揚(yáng)的笛聲。
“下面有請(qǐng)呂桐同學(xué)演奏橫笛!眳瓮┳呱吓_(tái),擺好姿勢(shì)就開(kāi)始吹了。她吹得那么動(dòng)聽(tīng),又吹得那么認(rèn)真。我聽(tīng)著聽(tīng)著不禁想起家鄉(xiāng)平陽(yáng)的美麗風(fēng)景,小時(shí)候和兄弟姐妹們玩耍的情景,那一片片綠油油的草地,一棵棵參天大樹(shù),小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱,地上傳來(lái)孩子們歡樂(lè)的.笑聲……
我們還玩了一個(gè)游戲:說(shuō)家鄉(xiāng)話。由主持人,用普通話說(shuō)出一個(gè)詞,然后請(qǐng)老師報(bào)我們的學(xué)號(hào),被報(bào)到的人用平陽(yáng)話說(shuō)出這個(gè)詞。同學(xué)們躍躍欲試。什么“思鄉(xiāng)”、“合作”、“朋友”都被我們答對(duì)了,老師也就加入了我們的行列,我們更加積極踴躍起來(lái),連那些非常文靜的女生也搶著回答。大家生怕自己請(qǐng)不到,都高高地舉起手。有的站起來(lái),有的站到凳子上,有的大喊大叫……
每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后,教室里的聲音蓋過(guò)了原本吵鬧的操場(chǎng),大家都不急著下課,繼續(xù)搶答著。
。∵@真是一個(gè)有趣的活動(dòng)!這次活動(dòng)是以詩(shī)歌、娛樂(lè)的形式展現(xiàn)我們家鄉(xiāng)的美,讓我們更加了解家鄉(xiāng),更加熱愛(ài)家鄉(xiāng),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想去奮斗,建設(shè)家鄉(xiāng),讓家鄉(xiāng)變得更加美好!
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天語(yǔ)文課上,老師宣布:“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲!崩蠋煹脑捯粑绰洌瑢W(xué)們就議論紛紛,有的說(shuō):“會(huì)是什么游戲呢?”有的說(shuō):“有沒(méi)有獎(jiǎng)品呢?”同學(xué)們的腦子里裝滿了問(wèn)號(hào),迫不及待地想做游戲了。
游戲終于開(kāi)始了,老師先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)帶有“笑”字的'詞語(yǔ),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手,大家你一言,我一句地說(shuō)開(kāi)了,然后老師又讓我們?cè)诤诎迳蠈憽靶Α,同學(xué)們頓時(shí)蜂擁而上,在黑板前你挨我擠,亂成一團(tuán)。我拿起粉筆在黑板上寫,可一會(huì)兒被他擠斜了字,一會(huì)兒又被她擠斜了,終于歪歪扭扭地寫下了“哈哈大笑”。我回到座位上發(fā)現(xiàn)黑板上寫滿了各種關(guān)于笑的成語(yǔ),有“笑語(yǔ)盈盈,哭笑不得……”哈哈,老師又請(qǐng)潘芝藝上來(lái),遞給她一張卡片,叫她把這個(gè)詞表演出來(lái),她愣了一下,然后就捧著肚子大笑起來(lái),這么容易,不就是“捧腹大笑”嗎?我胸有成竹地舉起了手,可還是被別人搶先了。老師又請(qǐng)裴天姿,她在上面呆了幾分鐘,做出了和潘芝藝差不多的動(dòng)作,難道也是捧腹大笑?我遲疑地舉起了手,但老師還是請(qǐng)了別人,答案居然是錯(cuò)的,看來(lái)裴天姿表演得不太好啊!老師又叫汪逸夫來(lái)做,只見(jiàn)他兩手捂著眼睛,嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音,然后大笑起來(lái),他那滑稽的動(dòng)作把同學(xué)們逗得前仰后合。這到底是什么詞語(yǔ)呢?老師叫了三位同學(xué),可她們都沒(méi)有答對(duì),后來(lái)老師叫了劉銘洋,他說(shuō):“應(yīng)該是‘破涕為笑’吧?”答對(duì)了,我們看到汪逸夫雙手抱拳,翹起大拇指,說(shuō):“牛!”哈哈。
可是下課鈴聲響了,“唉,快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,真希望下次還玩這樣的游戲!
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
社區(qū)活動(dòng)年年都有,但每一年的都不一樣。走,我們一起去看看,今年是什么好玩的社區(qū)活動(dòng)!
跟著告示,走進(jìn)活動(dòng)室。看!簽到處那兒擺放著一個(gè)機(jī)器模型;這樣看來(lái),今天的活動(dòng)跟機(jī)器脫不了關(guān)系了!隨便找一個(gè)位置坐了下來(lái),聽(tīng)老師的'講話。
“各位同學(xué)們,機(jī)器相信大家都知道,鋸壁,是最簡(jiǎn)單的模型;用紙便能做出來(lái),而今天,我就來(lái)教大家做一做!
“首先,你們要認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的機(jī)械,小馬達(dá)……”
老師講完了那一系列話后,便到了我們的“游戲時(shí)間”!首先用12根雪糕棒拼一個(gè)長(zhǎng)方體框架,再把小馬達(dá),電池以及開(kāi)關(guān)器用電線連接在操作器上,再把小馬達(dá)安上馬達(dá)固定器;小馬達(dá),電池,開(kāi)關(guān)器以及操作器用雙面膠固定在長(zhǎng)方體框架內(nèi);用硬卡紙剪一個(gè)圓形,粘在馬達(dá)上。鋸壁就這樣做好啦!
然而,這并沒(méi)有完。開(kāi)啟鋸壁,拿一張A4紙,在旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上便可輕而易舉的據(jù)“爛”一張紙,鋸紙時(shí),會(huì)發(fā)出“沙沙”“滋滋”“刺啦”的聲音;感覺(jué)活動(dòng)室里到處都是鬼哭狼嚎的聲音,讓耳朵感到了“生不如死”的感覺(jué)。老師走了下來(lái),給每一個(gè)人都發(fā)了兩只彩色筆。咦?這彩色筆跟鋸壁有什么關(guān)系呢?我左望望,右看看,運(yùn)氣真好!正巧,看見(jiàn)老師在用彩色筆再旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上畫著什么。難道彩色筆可以在那旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上畫畫?試一試吧!我拿起其中一根彩筆,在旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上輕輕的點(diǎn)了一下,一個(gè)圓圈便出現(xiàn)在了硬卡紙上。真是神奇啊!如此神奇,我這么不可能多畫一些呢??jī)芍徊使P被我輪流在硬卡紙上劃圈圈。這樣畫著,可是又好玩,又有趣呢!
今年的社區(qū)活動(dòng)到此結(jié)束了,讓我們一起等待下一次的社區(qū)活動(dòng)!
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