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活動(dòng)的作文

時(shí)間:2023-12-06 11:34:36 活動(dòng) 我要投稿

實(shí)用的活動(dòng)的作文[集合]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的活動(dòng)的作文[集合]

活動(dòng)的作文 篇1

  今天,我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心活動(dòng)。

  這次活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目是水利車探秘,我們的老師先告訴我們一些關(guān)于水利車的原理。他繪聲繪色地描述了偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們,靠著水利車的動(dòng)力生活:水轉(zhuǎn)動(dòng)了水車,水車帶動(dòng)水槽運(yùn)轉(zhuǎn),磨米機(jī)帶動(dòng)磨槽運(yùn)轉(zhuǎn),米槽砸好米,制成了年糕,磨槽把麥子磨成了面粉,黃豆磨成了豆粉,黑芝麻磨成了芝麻粉……隨后,老師就讓我們也動(dòng)手拼搭一個(gè)模擬的水利車。

  開(kāi)始制作啦!我迫不及待地打開(kāi)箱子,和王晴一起拼搭起來(lái)了,在一陣手忙腳亂的拼搭下,一個(gè)水利車模型就竣工啦!瞧,有磨米機(jī),有石磨……..真是好逼真。∥夷闷鹚,盛了一杯水,按老師指點(diǎn)的方向,向水車澆去,可是,水車轉(zhuǎn)到一半,卻怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)了!我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:怎么會(huì)這樣呢?是不是水力不夠大?這時(shí)老師走過(guò)來(lái),我向老師求助,老師告訴我,原來(lái)是因?yàn)榘阉垩b反了。我更正過(guò)來(lái),又用水澆水車,啊,水車轉(zhuǎn)得可歡了!水力帶動(dòng)齒輪,頓時(shí),整個(gè)“村莊”運(yùn)轉(zhuǎn)了!好一片繁忙的景象啊!石磨呼呼地轉(zhuǎn)著,米槽上一根砸米的棍子把米槽砸得發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音…….正當(dāng)我們沉浸在成功的.喜悅中時(shí),下課鈴響了,我們只好依依不舍離開(kāi)了教室。我想:這時(shí)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,這個(gè)活動(dòng)也讓我們了解了輪軸和杠桿原理,真讓人受益匪淺。

  隨后,我們又進(jìn)行了DV制作,我們按動(dòng)鼠標(biāo),敲打鍵盤(pán),按老師所交的步驟,挑選自己喜歡的圖片,錄像,插入到DV里,不一會(huì)兒,一組組精美的DV就在我們手中誕生了!我們自豪極了。

  吃過(guò)午飯,我們又學(xué)習(xí)了關(guān)于太陽(yáng)能的知識(shí)與竹蜻蜓的制作,最后,我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次活動(dòng),

  這真是一次有意義的活動(dòng)呀!

活動(dòng)的作文 篇2

  六年時(shí)光匆匆而過(guò),還有一個(gè)多月就要畢業(yè)了,我忘不了親愛(ài)的同學(xué),更忘不了敬愛(ài)的老師,忘不了美麗的校園,但在小學(xué)生活里令我最難忘的還是四年級(jí)61兒童節(jié)第一次活動(dòng)――“跳蚤市場(chǎng)!”那次活動(dòng)就像烙印一般,永遠(yuǎn)留在我的.心里……

  那天早上我們上了三節(jié)課,到了下午第一節(jié)課鈴一響,我們就歡呼起來(lái)。我們擺開(kāi)正式,桌子拉成一排,拿出要買(mǎi)的東西。我和幾個(gè)好朋友一起,大家拿出玩具,布娃娃,漫畫(huà)書(shū)放在桌子上。但最新鮮的還是我的摸獎(jiǎng)項(xiàng)目了!我在一個(gè)木盒子里面放了許多的小紙片,上面全有編號(hào),摸到的編號(hào)和獎(jiǎng)品的編號(hào)一樣的話,就可以拿走啦!當(dāng)讓小木盒子里有200張小紙片,但獎(jiǎng)品只有20件,不過(guò)5毛錢(qián)可以摸5次哦!果然,我的這個(gè)項(xiàng)目吸引了許多同學(xué),過(guò)了大概1小時(shí)之后,我的獎(jiǎng)品就全被摸光了,賺了15元哩!我又拿著“奧特曼”碟片到了樓下,立馬把目光投向了1,2年級(jí)的同學(xué)。我飛奔過(guò)去,過(guò)讓不出我所料,我又賺了5元。

  這次活動(dòng)我將永遠(yuǎn)記在心中,它就是我小學(xué)生活中的一顆美麗的珍珠,一次美好的回憶!

活動(dòng)的作文 篇3

  有一天,我和爸爸去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候,我看見(jiàn)有人在買(mǎi)青蛙。我跟爸爸說(shuō);“我要吃青蛙!卑职终f(shuō):“要吃幾只青蛙!蔽艺f(shuō):“有多少買(mǎi)多少!卑职执饝(yīng)了。

  把青蛙買(mǎi)回來(lái)了,我又說(shuō):“我們把青蛙放了吧!职謫(wèn)為什么,我告訴爸爸,如果沒(méi)了青蛙,害蟲(chóng)就會(huì)越來(lái)越多,這樣我們就吃不到米飯了。爸爸想了想,就說(shuō):”孩子,你都懂得保護(hù)有益動(dòng)物了。“說(shuō)完,我和爸爸把青蛙放到池塘里了。

活動(dòng)的作文 篇4

  星期一,我們?nèi)胰⒓印盎盍|風(fēng)西,共圓中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)。

  我和爸爸、媽媽和弟弟兵分兩路。媽媽先去終點(diǎn),等候我們。

  我們看了導(dǎo)游圖。走到了五羊石像,那只最大的羊嘴里叼著一串稻穗,象征著廣州人民豐衣足食。它旁邊依偎著四只小羊,大羊應(yīng)該就是它們的爸爸吧!

  我們又走了一會(huì)兒,來(lái)到了鎮(zhèn)海樓,它有五層那么高呢!我們買(mǎi)了門(mén)票,去游覽里面的文物。在最頂樓的.時(shí)候,我看了看時(shí)間,呀!已經(jīng)3:00鐘了。我們連忙下了樓梯,狂奔到北秀歌舞臺(tái)。

  終于到了北秀歌舞臺(tái)。我蓋完印章后就四處尋找譚老師拿六一禮物,可惜沒(méi)找到,大概是我們遲到了。

  媽媽大聲喊:“你們快過(guò)來(lái)!”我傷心得到了媽媽面前,我看媽媽已經(jīng)拿了六一禮物,開(kāi)心極了。

  這一次活動(dòng)真有趣呀!

活動(dòng)的作文 篇5

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我們學(xué)校舉行了一年一度的讀書(shū)節(jié)。我和同學(xué)們都興奮極了。

  活動(dòng)一開(kāi)始,我們便興奮地跑去參加,我跑去一看:“哇!”不由得驚嘆起來(lái)!盎顒(dòng)真多呀!”有趣味古詩(shī),有古詩(shī)新唱,有圖書(shū)市場(chǎng),也有成語(yǔ)天地……我記憶最深刻的.就是成語(yǔ)天地了。我在后面排隊(duì)時(shí),不是聽(tīng)見(jiàn)前面同學(xué)答題的聲音。我的心像一只瘋狂的兔子,咚咚咚地跳個(gè)不停。

  輪到我了,我更是忐忑不安,我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語(yǔ)。我看看紙條,終于舒了一口氣。幸好平時(shí)愛(ài)讀書(shū),記住了不少的成語(yǔ),不然這些題我肯定不會(huì)做。我說(shuō)出了答案,老師給了我一個(gè)滿分。我高興地走在操場(chǎng)上,雖然讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間不多了,但操場(chǎng)上依然是人來(lái)人往,到處都是同學(xué)們的讀書(shū)聲、歡笑聲和背詩(shī)聲,我感到書(shū)香正漫步校園。

  讀書(shū)讓我懂得道理;讀書(shū)讓我寫(xiě)好作文;讀書(shū)能讓我學(xué)到知識(shí);讀書(shū)能讓我放松心情。我愛(ài)讀書(shū),愿書(shū)成為我永遠(yuǎn)的好朋友,也希望它能成為我們共同的的朋友。

活動(dòng)的作文 篇6

  陽(yáng)光明媚的日子里,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的菁菁校園到處洋溢著歡樂(lè)的.氣氛,操場(chǎng)上更是“嗨翻天”,原來(lái),又到了快樂(lè)半日活動(dòng)時(shí)間了,我們?nèi)熒陂_(kāi)展“大手牽小手活動(dòng)”呢!

  氣氛最熱烈、最讓我們難忘的當(dāng)然是跳集體舞《最炫民族風(fēng)》了,當(dāng)歡快而熱烈的音樂(lè)響起,操場(chǎng)上兒童團(tuán)員、少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員老師們、家長(zhǎng)志愿者……大家都投入了這歡樂(lè)的海洋?!靈巧的女生們舞姿優(yōu)美。瞧!男同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作充滿了力量。哇!老師們跳起舞蹈來(lái)仿佛也年輕了好多歲呢!我在班級(jí)的圓圈中跳得不亦樂(lè)乎,時(shí)而向前,時(shí)而退后,時(shí)而拉手,時(shí)而跳起……咦?怎么有一位伯伯加入我們班的隊(duì)伍,他來(lái)到在我旁邊,和我手拉手一起跳起了集體舞。接著又有一位阿姨也加入了我們班的隊(duì)伍,后來(lái)更多的老師、家長(zhǎng)、小輔導(dǎo)員都和我們一起快樂(lè)地舞蹈……我們一邊大聲的歌唱,一邊盡情地舞蹈,陽(yáng)光、歡笑充滿了校園。

  后來(lái)我才知道,和我拉手跳集體舞的那位伯伯原來(lái)是教育局長(zhǎng)呀,那天操場(chǎng)上的“大手牽小手”活動(dòng),歡樂(lè)滿校園啊!

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