有趣的活動(dòng)的作文精華【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
一天下午,我們開展了一次課外活動(dòng)—“貓捉老鼠”同學(xué)們玩兒的可開心了!活動(dòng)開始了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上圍成一個(gè)圓圈,把手舉起來打成一個(gè)個(gè)“鼠洞”先讓幾個(gè)跑得快的同學(xué)做“花貓”有幾只“小老鼠”鬼鬼祟祟的探著小腦袋,向四周張望,然后就鬼頭鬼腦的'鉆出了“鼠洞”。
看來這個(gè)“小壞蛋”又要做壞事了吧?正在這時(shí),那警惕性很高的“花貓”躥過來,“老鼠”一看不好,“它”撒腿就跑,“花貓”緊追不舍,圍圈的同學(xué)情不自禁的一邊跳著,一邊喊著:“快!快!捉住它!突然,狡猾的老鼠鉆進(jìn)洞去了,“花貓”只好蹲在洞外眼睜睜看著“老鼠”嘆氣!
忽然,花貓趁老鼠不備的時(shí)候,猛地轉(zhuǎn)身,朝相反的方向迎了上去,當(dāng)老鼠還來不及醒悟的時(shí)候已經(jīng)做了“花貓”的俘虜,當(dāng)“花貓”壓著“老鼠”到圈里罰他給大家唱歌的時(shí)候“花貓”像打了勝仗的將軍一樣高興的合不攏嘴!
活動(dòng)結(jié)束了,操場(chǎng)上仍然回蕩著同學(xué)們的歡笑聲!
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
這個(gè)星期天,我們班主任陳老師讓同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上收集大自然的啟示,回來在班級(jí)里進(jìn)行匯報(bào)展示,老師告訴我們:這是一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng),希望大家好好認(rèn)真完成。
這次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)由陳老師主持開始:“四年7班綜合實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)在正式開始!”大家都紛紛鼓掌,非常高興地投入到活動(dòng)中。
大家事先都收集了資料,陳老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地說:“大家可以按照順序來講臺(tái)在全班面前分享自己的資料,看看大家的勞動(dòng)成果!贝蠹乙宦,有的像開了鍋的爆米花一樣嘰嘰喳喳地討論起來,有的積極地舉起手在小組發(fā)言,還有的同學(xué)在閱讀自己的資料,努力做好上臺(tái)的準(zhǔn)備。
最后陳老師百里挑一,讓小劉同學(xué)上臺(tái)給大家分享她自己收集的資料。小劉同學(xué)分享的資料是“超聲波”,大家看見小劉站在臺(tái)上,準(zhǔn)備開獎(jiǎng),馬上安靜下來,認(rèn)真聽她分享自己的觀點(diǎn)和看法。
小劉同學(xué)一開始還有點(diǎn)緊張,過了一會(huì)兒,她說的越來越流利了,我真為她高興,小劉分享結(jié)束,大家報(bào)以熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)。
小劉分享結(jié)束,接下來小李、小郭同學(xué)都紛紛上臺(tái)分享……大家分享的資料各有不同,各具特色,讓同學(xué)們大開眼界。
接著,到了探究實(shí)踐活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)——小組交流,我和小葉、小田還有小鄧同學(xué)一組,進(jìn)行彼此交流,我收集的內(nèi)容的都是有關(guān)“電子蛙眼”的,不過我們?nèi)齻(gè)都沒有小葉同學(xué)收集的資料多,聽小葉的資料里介紹說——青蛙居然有兩千多只副眼呢!真是增長了見識(shí)。
聽了大家介紹自己的'資料,我體會(huì)到了科學(xué)家的辛苦,更感受到科學(xué)家們堅(jiān)持不懈的精神,心里有了一種想法:那就是發(fā)明一種既輕便,又可以隨身帶在身上的小袋子,如果你需要它,它可以幫你拿東西,不用你拿,它自己可以飛起來,你想去到哪里,它就聽你的指揮飛到那里去。如果你想讓它啟動(dòng),你只需說一聲'起',如果你想讓它落下去,你只需說一聲'落',這樣的發(fā)明一定可以幫助到很多人。希望自己的想法有一天可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng),我增長了知識(shí),還懂得了大自然給人類的啟示,還了解了很多科學(xué)技術(shù),心里萌發(fā)了發(fā)明的夢(mèng)想,真是收獲巨大。
這一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我至今難忘啊!
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
一天,在品德課上,我們的老師楊老師說:“星期五每人帶一個(gè)雞蛋,把雞蛋放入口袋中,不管是上課還是下課都要放在口袋中,如果雞蛋壞了,不可以偷別人的雞蛋,也不可以重拿一個(gè)雞蛋。我在想:”好艱難!我一定不會(huì)讓雞蛋碰壞”。
轉(zhuǎn)眼間就到了星期五,早上,媽媽囑咐我:“這次不能落后哦!”我說:“放心吧!”在上學(xué)的路上,我又緊張又害怕。
我到教室里的時(shí)候,我才放下了心。忽然組長大叫一聲,還好我接住了雞蛋。
下課時(shí)我跑都不敢跑,因?yàn)槲遗码u蛋被我碰壞了。
大課間時(shí)我嘆了一口氣說:太難了,太難了……
中午吃飯時(shí),我還是不能跑。所以我就最后一個(gè)吃飯了。下午,我有兩個(gè)幻想,一個(gè)幻想說:”把雞蛋扔了吧,這樣就可以了!”還有一個(gè)幻想說:“做什么都不能放棄!”我說:“不能放棄!”
最終我的雞蛋沒有壞,我高興地說:“太好了!”老師說:“我班隊(duì)課會(huì)給你們一個(gè)禮物,咱們下周見!
我想:“這個(gè)神秘的.禮物到底是什么?”
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天上午,我在快樂作文班里做了一次有趣的游戲——抽紙條游戲。
游戲前,老師把我們班六人分成三組,第一組的同學(xué)在紙條上寫六個(gè)地方,第二組的同學(xué)在紙條上寫出怎么樣的'干某事,每三組的同學(xué)在紙條上寫出干什么事情。當(dāng)然,在什么地方,干什么事情、怎么樣地做都可以隨便編的。紙條寫好了,老師叫了李汶珊同學(xué)來抽紙條,紙條抽好了,老師開始念了:“李汶珊在馬肚子里傷心地寫作業(yè)!”話音剛落,同學(xué)們便哄堂大笑起來。到茹奇茵來抽了,老師開始念:“茹奇茵在水底開心地跳舞!薄肮钡谌齻(gè)同學(xué)是李靜抽,“李靜在風(fēng)中開心的摘果子!斑@時(shí),同學(xué)們突然覺得李靜像一個(gè)超人。
到我了,我抽到的是:“陳秋宇在水溝里悲傷地洗碗!
這次的語文活動(dòng)真有趣!
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