實用的活動的作文[集合8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動的作文 篇1

　　桌上，突然出現(xiàn)了一張照片，是我和一個女孩子抱著大樹的照片。我心一振，哦，是那次呀。

　　在我上小學(xué)一年級時，學(xué)校組織了一場活動，是去看生病而不能上學(xué)的孩子。在這次活動，我認識了一個叫“小慧”的女孩。她有一雙水汪汪的大眼睛，但是，在她的眼里，我似乎看見了一絲悲傷和絕望。

　　原來，小慧得了白血病，她的爸爸媽媽把她拋棄了，她很內(nèi)向，于是，我便拉著她來到湖邊，她很害羞，我讓她盡情的喊，叫，她照做，很快樂，我們成為了好朋友。

　　老師分給我們一棵樹苗，讓我們給院子里種樹。

　　我倆一人一把鏟子，挖著土，我偷偷的搓了一個泥球，趁她不注意，使用出我吃奶的'勁，朝她臉上砸了過去。“哈哈哈哈”我一邊捂著肚子，一邊笑�！澳�，你，竟然用泥巴扔我，我要請你吃四喜丸子”！她一臉壞笑，我感覺到大事不妙，想逃跑。剛抬腿，四個泥球朝我后背上砸去。我倆哈哈大笑。

　　同學(xué)們已經(jīng)開始澆水了，他們也和我們一樣嬉戲，打鬧。我們拿水管互相吡對方，樹苗都快被淹死了。

　　種完樹后，我們大家跟著老師去小花園，為花園打掃衛(wèi)生。同學(xué)們都爭著搶著去修剪花枝，這是最輕快的活了。而我和小慧就被分到這個組。老師告訴我們千萬不要夾著手，我拿著剪刀像大俠一樣胡亂揮舞，花被剪的差參不齊。

　　要回學(xué)校了，我很舍不得小慧，于是就在我們種的小樹前照了一張相。

　　再次看到這張照片，讓我感到深深的親切之意。想念之情便油然而生！

活動的作文 篇2

　　“您好！我……我是周夢怡，是小小圖書管理員�！钡谝惶臁吧先巍�，難免有些緊張，以至說話都有些結(jié)巴�！袄蠋焸冞�沒有來，你先看會書吧。”縣圖書館前臺的工作人員對我說。于是，我便找了一本書，靜靜地看了起來。

　　不知過了多久，我下意識地看了一下手表。什么？已經(jīng)兩點三十一了！于是我趕緊去前臺拿了工作牌，開始了第一份工作——靜音勸導(dǎo)員。

　　我在圖書館里巡邏，看看有沒有人違反紀律。轉(zhuǎn)了好幾圈，都沒有發(fā)現(xiàn)“獵物”。正當我“游手好閑”之際，我的身后突然傳來了一陣急促的跑步聲，還有一陣嬉笑聲。我轉(zhuǎn)過頭去，咦，沒人？“哈哈哈哈……”又是這個聲音，在那邊！我順著聲音走過去，終于找到了！

　　要不要去勸阻他們？我有點猶豫，萬一我阻止不了他們該怎么辦？不管結(jié)果怎樣，我都要去嘗試。我深吸一口氣，向他們走去，“小朋友，圖書館里不可以奔跑吵鬧哦！”他們紅著臉輕輕地說了聲“謝謝”便離開了。我成功了！

　　就在這時，有人輕輕拍了拍我的肩膀，原來是老師呀！

　　“有一位記者想讓你幫她采訪一下圖書館里的人，可以嗎？”

　　這可是一次鍛煉的好機會呢！“好的，老師，我可以的！”我堅定地說。

　　老師把我?guī)У搅擞浾呓憬闵磉叄�姐姐和我說了采訪的`問題和對象，然后給了我一張紙和一支筆，對我說了聲“加油”，我便出發(fā)了。

　　目標出現(xiàn)！我有些緊張地上前提問：“小朋友，我是小記者，你可以接受我的采訪嗎？”生怕他會拒絕我。沒想到他毫不猶豫地答應(yīng)了。我依次提出了問題，他答得十分流暢。

　　沒想到第一次采訪如此順利。我再接再厲，又連續(xù)采訪了幾個小朋友。不到10分鐘就完成了這個任務(wù)。采訪“上癮”的我，又去找老師要了一個任務(wù)，這次的任務(wù)可不簡單了，是采訪家長！

　　面對眼前的阿姨，我腦子里一片空白，第一個問題是什么來著？我緊張得不敢看她的眼睛。老師見我遲遲沒有提出問題，就在我耳邊輕輕地說了一句：“老師相信你，你一定可以的！”

　　我的心突然平靜了下來，不再害怕，勇敢地提出了第一個問題。之后，我越問越流暢，提問結(jié)束時，我有禮貌地說了聲“謝謝”。

　　有了這次經(jīng)驗，接下來幾個家長都是我獨立采訪的，老師也夸我越來越棒了。

　　轉(zhuǎn)眼就到了下班時間。今天，我在圖書館里學(xué)到了很多，從開始的膽怯，到后來的自信，我成長了許多�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，在今后的日子里，我一定要繼續(xù)努力，充實自己，提高自己！

活動的作文 篇3

　　最近學(xué)校組織我們?nèi)バ睦碛?xùn)練營，訓(xùn)練我們的自理能力和團隊精神。

　　在我們?nèi)バ睦碛?xùn)練營的前不久，我們的心情已經(jīng)無比的高興，心想一定是個很大的場所，當天我們滿懷喜悅，興高采烈的來到了訓(xùn)練營，眼前是一座教學(xué)樓，很舊的，前面是訓(xùn)練的`場所，我們安頓好了等待活動的開始。

　　我們來到第一個活動地點“飛奪瀘定橋”，高高的橋被鐵鏈連著，下面是木板一個和一個不挨著連起來，不小心腿就掉下去了，“嗨，這不簡單，走個橋嗎，隨都會�！眲偛派先サ膸讉�同學(xué)都哭了，我還

　　是滿懷自信的上了橋，“哎呀，怎么這么晃啊，掉下去可就慘了，不會粉身碎骨吧。”我的腿發(fā)軟，出了一身汗，想想自己先前的自信，看看同學(xué)們的眼神，好像在暗示你一定過的去，于是我下定決心，一定要堅持走過去，我定了定神，一步一步地挪動著，啊，終于到頭了，我深深的嘆了口氣。

　　接下來是一個摔背的活動，活動是在上面背向下摔去，下面有男學(xué)生接著，如果接不住就會摔在下面墊子上，那樣就回很痛苦了，一個女同學(xué)做好了準備，她體形略胖，“啊”一聲，下面的男同學(xué)可能還是沒有準備好，摔在了下面，她埋怨起來“你們是故意的吧？”氣憤急了。又要輪到我了我提前做好準備，對他們說你們一定接住我啊，我身子向后一仰，心就像飛了一樣，還是碰運氣吧，一下子被他們接住了，我高興極了。

　　游戲更是豐富多彩，一個接一個的有趣極了，這次活動讓我明白做事情要有信心，有膽量，堅持不懈，我一定在學(xué)習(xí)上也要堅持不懈的努力下去。

活動的作文 篇4

　　七月五日上午，七點五十分，我們跟著班主任于老師準時來到玄武門地鐵站參加團市委組織的“雛鷹地鐵文明行動”。 于老師帶著我們來到地鐵站控制室，工作人員給我們發(fā)了宣傳牌并分好宣傳小組，分別負責(zé)進站口和站臺。我們領(lǐng)到牌子后，又蹦又跳，興奮地不得了。一開始，我站得筆直，把牌子舉得高高的。沒過多久，就覺得胳膊酸疼，站也站不住了。我就提醒自己說：“我是察小二班的'一員，為了班級榮譽，我一定得堅持下去”。我和同學(xué)輪流舉牌，一直堅持到了最后一分鐘。最后，我們每人得到一張文明乘車小貼畫，大家都很高興。 通過參加這次活動，我知道了乘坐交通工具應(yīng)該做到“排隊購票，文明乘車，有序排隊，先下后上”。雖然活動只有短短一個小時，但是在生活中，我會堅持向身邊的人宣傳文明。

活動的作文 篇5

　　端午節(jié)假期，我參加了一次和外國大朋友共度節(jié)日的活動。

　　這天上午10點鐘，我們參加活動的同學(xué)準時來到了活動地點----建鄴區(qū)圖書館。一個來自英國的和一個來自新西蘭的兩位外國大朋友也來了，他們都穿著漢服，很有趣。

　　我們和這兩個外國大朋友用英語打了招呼。

　　接著，這兩位外國大朋友說要和我們進行一個活動。這個活動與端午節(jié)有關(guān)。我們非常好奇，認真地聽他們講。

　　原來，他們不僅知道我們中國有端午這個傳統(tǒng)節(jié)日，還知道有關(guān)端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。他們說，要在活動室里組織我們進行龍舟比賽。

　　他們把我們參加活動的同學(xué)平均分成三組，每組排成一字形，每組發(fā)給一個氣球，從排頭的同學(xué)向后傳氣球，氣球傳到了排尾的同學(xué)手里的時候，排尾的同學(xué)拿著氣球趕緊向排頭跑去，使自己成為排頭，并把手中的氣球接著往后傳……就這樣循環(huán)往復(fù)，使自己的小組向前移動，就像龍舟向前推進一樣。

　　隨著外國大朋友的.一聲英語號令，活動開始了。我們緊張地傳球，排尾的同學(xué)抱著氣球飛快地向排頭跑，站穩(wěn)了又趕緊把氣球往后傳……有的同學(xué)沒有接好氣球，或者傳過來的同學(xué)還沒等接氣球的同學(xué)接著就松了手，氣球掉在的地板上，只好趕緊撿起來，接著傳，只不過這樣速度就慢了。還好，我們這組同學(xué)配合得不錯，轉(zhuǎn)身傳球，向前接球，沒有差錯，一連三次，我們組向前移動得最快，都得到了第一名。活動室里響起了熱烈的歡呼聲。

　　快樂的時間總是過得很快，游戲結(jié)束的時候，兩位外國大朋友發(fā)給我們每個同學(xué)一把扇子、一只咸鴨蛋和一個粽子，向我們傳遞了端午節(jié)的習(xí)俗知識。我們非常高興。

　　在這樣的快樂的活動中，我從外國大朋友那里學(xué)到了好幾個英語單詞，還知道了端午節(jié)的一些習(xí)俗。最震撼我的是，外國人竟然知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)習(xí)俗，而我們卻知道得很少，這是不正常的。我想，我們要熱愛自己的祖國，就要從對自己祖國的了解開始。今后，我要加倍的努力學(xué)習(xí)，用實際行動來熱愛自己的祖國，將來更好地建設(shè)自己的祖國。

活動的作文 篇6

　　為了慶祝六一，學(xué)校舉辦了一個活動——跳蚤市場。就在這活動中我學(xué)會了如何砍價。

　　活動開始啦，學(xué)校的操場上熱鬧非凡，像極了一個迷你的商貿(mào)市場。桌子上的東西更是琳瑯滿目，同學(xué)們的叫賣方法花樣百出，還出現(xiàn)了搶”客戶的情況。

　　當然，我也沒閑著，在操場上各個攤位游來游去。各種各樣的商品讓人眼花繚亂，我一直選不中東西，正當我沒有耐心購物的時候，不經(jīng)意看到了一把扇子。在看古裝劇時，我看到過這樣相似的扇子——鐵絲圍個圈然后用布包好邊，用那輕薄的白紗做扇面，乍一看非常古典。不過最特別的'是扇子上的圖——一個紫衣萌妹子眨著大眼睛。

　　我大膽的走過去，并問這把扇子的價錢，扇子主人回答說“六元”。我心想：這么貴！可我又不會砍價。于是害羞地向她說“：這把扇子最低多少元？”一邊說，一邊抓緊我僅剩下的三元錢�！拔逶�，這是最低價了�！蔽铱粗�她只能使一招了，說好話：“你看你人這么漂亮，東西也不錯，你就便宜一點吧”。我可憐巴巴的望著她。她好像點心動了，她望望著手中的的扇子，又望望我，猶豫再三說“好吧”。

　　我連忙致謝，便開心的轉(zhuǎn)過頭，拿著我最心愛的扇子蹦蹦跳跳的走了。

　　砍價原來也是一個技術(shù)活！說直白一點，不僅要裝可憐，還要動之以情，曉之以理，我突然很佩股那些砍價高手！

活動的作文 篇7

　　學(xué)校為了加強我們動腦動手的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)高尚的藝術(shù)情操，決定在3月30日到市陶藝中心開展實踐活動并參觀市花卉博覽園。我們班的同學(xué)知道后都十分興奮，一大早就回到了學(xué)校。

　　我們在車有說有笑，轉(zhuǎn)眼間大約半個小時車程就來到了市陶藝中心。一踏進中心，哇！中心真大�。”任覀兊膶W(xué)校還要大。一張張長方形的木做的大桌子整齊地擺放著，我們各個班在指定的位置上坐下，頓時，整個陶藝中心都熱鬧起來，到處都充滿歡聲笑語。隨著電視機播放的講解陶藝制作的過程，整個陶藝中心變得鴉雀無聲，所有的同學(xué)都很認真地觀看完講解，很快工作人員把一塊塊的泥巴發(fā)給了我們，我手里捧著泥巴，心想：我一定要制作可愛的公仔留給自己留念，免得給媽媽看扁。要做公仔，就應(yīng)該先搓出一個球體當頭部，再做搓出圓柱體當軀干，然后做四肢，接著雕出五官與頭發(fā)，最后把所有的部分沾水粘起來。說做就做，我拿一塊“泥巴”，按照上述的程序很快就做好了一個我的“杰作”——泥公仔。我把杰作捧在手心細心地欣賞起來，咦！總覺得怪怪的，有點“四不象”的感覺。哦！原來是我把泥公仔的眼睛雕刻得一只大，一只小，于是便開始糾正。誰知道，卻越弄越糟糕，要不就一只上，一只下；要不一只偏左，一只偏右；要不兩眼的距離不對稱……看上去挺簡單，但對我來說可有難度了，不過我不灰心。經(jīng)過我的'一番努力，眼睛終于雕得完美無缺了。雖然要制作一件成功的陶藝作品既弄到自己臟兮兮的又辛苦，但一點也沒有影響到我們要到花卉博覽園參觀的興致�；ɑ懿┯[園里擺滿了各式各樣的花朵供游人觀賞，其中有不少珍稀的花朵，讓人大開眼界。

　　通過這次難忘的實踐活動，不僅讓我學(xué)到許多課外知識，還使我懂得了做事只要不灰心，就能做好的道理。

活動的作文 篇8

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了起來，隨著老師從教室走出的腳步，同學(xué)們也一個接一個的沖出了教室。

　　看吧，操場上是孩子們的世界，有的`在玩游戲，有的在進行體育活動。真的是八仙過海，各顯其能。你瞧，這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰等游戲，那邊的小朋友在跳繩、跳遠、跑步。大家個個玩的都非常起勁、非常開心。我玩的是老鷹捉小雞的游戲，下面我給大家講講這個游戲的玩法吧：首先大家要通過剪子、包袱、錘，將出誰是老鷹和母雞，其余的都當小雞，老母雞在最前面，負責(zé)抵擋老鷹對小雞的攻擊，其他小雞都排成長隊在老母雞的身后，用手抓住前面一個人的衣服，老鷹不許捉母雞，只能捉她身后的小雞，當老鷹快要捉到小雞時，小雞可以蹲下躲避，被老鷹捉到的小雞就要出列，在一個地方等著，等小雞全部被捉住了，再次剪子、包袱、錘，重新開始。

　　時間過的真的快，上課鈴響了，同學(xué)們快樂的跑回了教室。

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