(熱)一次有趣的活動(dòng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的一次有趣的活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次有趣的活動(dòng)作文1
我們學(xué)習(xí)了“遨游漢中王國(guó)”宗合性學(xué)習(xí)，我們班舉辦了一次猜字謎，諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等活動(dòng)，可是最讓我感興趣的是猜字謎。
今天，陽(yáng)光眀媚、太陽(yáng)照耀著我們，我們背著書包，唱著小曲，懷著高興的心情來(lái)迎接這次的活動(dòng)。首先給我們帶來(lái)的猜字之謎，這次的.猜字謎是由涂云熙來(lái)給我們講的，首先說(shuō)的是‘‘太陽(yáng)掛在樹頂上’’說(shuō)完之后我們爭(zhēng)先恐后，都把手舉了起來(lái)，而他竟然點(diǎn)到了我，我站了起來(lái)說(shuō)是果，而涂云熙又說(shuō)：“我什么？”我慢騰騰地說(shuō)：“太陽(yáng)就是個(gè)日，樹就是木，兩個(gè)合起來(lái)就是果字了�！闭f(shuō)完之后，同學(xué)們用熱烈的掌聲夸我真棒！我臉一下子紅了，到下一個(gè)題目了，涂云熙又說(shuō)：“十個(gè)哥哥力量大，一切困難都不怕。”當(dāng)她說(shuō)完之后，我們?nèi)鄾](méi)有一個(gè)人舉手，當(dāng)時(shí)我就趕緊拿出筆在本子上寫來(lái)寫去，想了好久都沒(méi)有想出來(lái)，有的同學(xué)冥思苦想、抓耳撓腮、竊竊私語(yǔ)，還有的摸著腦門，皺著眉頭，這時(shí)老師說(shuō)：“請(qǐng)你把答案講出來(lái)吧！”我們眼睛盯著黑板，“克”，她接著解釋道：“十個(gè)哥哥代表十個(gè)兄弟，一切困難都不怕，意思就是說(shuō)：什么都不怕，不就是克服困難的克嗎？”聽完她的解釋，我們恍然大悟，高興的歡呼起來(lái)。
雖然這次活動(dòng)，我們組沒(méi)有勝利，但是，我們還是非常高興，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了漢字的有趣！
一次有趣的活動(dòng)作文2
今天，我們作文班開展了三項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目都把大家弄得哈哈大笑。老師在黑板上畫出了一個(gè)人臉，可大家看著有點(diǎn)怪怪的。哦！原來(lái)是沒(méi)了嘴。老師告訴我們，這第一項(xiàng)活動(dòng)叫做“盲人添嘴”。第一個(gè)同學(xué)上去了，他被蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈以后，開始畫嘴了，可是他摸到了黑板，卻不知道那張臉在哪兒，最后在楊老師誤導(dǎo)下畫偏了。第二個(gè)同學(xué)就更好笑了，他轉(zhuǎn)了三圈以后，卻像一只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂走，不知所措，楊老師為了讓他找到黑板，拿起一把椅子就讓他去摸，可是那個(gè)同學(xué)覺得不是黑板，就放棄了。第三個(gè)同學(xué)是“小皇帝”——-郭希倫，他可能是有所準(zhǔn)備，一畫，就畫到了小姑娘的鼻子下方，大家給予了他熱烈的掌聲，第二個(gè)項(xiàng)目是盲人摸“象”，這個(gè)可有難度了。楊老師叫了一名同學(xué)上去，她是我們班的王婭。王婭摸的三個(gè)人，有兩個(gè)人猜中，一個(gè)不知道是誰(shuí)。
第二輪是王如剛，我和兩個(gè)四年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)讓他去猜，他摸到我時(shí)，一開始不知道我是誰(shuí)，可他又反復(fù)的摸索了幾次，最終我被他猜中了，其他兩個(gè)四年級(jí)的.同學(xué)也被他猜中了。第三個(gè)項(xiàng)目是讓啞巴張嘴。第一組的“啞巴”邵志瑋在李富連的盡力戲弄下，都沒(méi)能張開嘴，時(shí)間到了，邵志偉蠃了，李富連卻弄得滿頭大汗。后面一組是王星蘋和王婭。王婭用盡各種辦法，最終，讓王星蘋張開了嘴巴。后面幾組，不是啞巴張開了嘴巴，就是啞巴沒(méi)有張開嘴巴。這節(jié)課，可真是一節(jié)有趣的課呀！不但可以笑，而且還可以玩。
一次有趣的活動(dòng)作文3
今天，我們班舉行了一次生動(dòng)有趣的“模擬小記者采訪”活動(dòng)。
一上課，楊老師就布置我們回憶童年趣事。童年的趣事就像天上的星星，多得數(shù)不清。楊老師讓我們以小記者的.身份，互相采訪。楊老師首先采訪了馬吉元同學(xué)：“馬吉元同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)哪些有趣的事，可以說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎？”老師一問(wèn)，他的臉立刻紅了，靦腆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說(shuō)：“有是有，可現(xiàn)在想不出來(lái)了。”同學(xué)們哄堂大笑。接著輪到學(xué)習(xí)委員方艾薇采訪，她直奔羅倩倩。她很有禮貌地請(qǐng)羅倩倩回憶童年趣事，她竟緊張得說(shuō)不出話來(lái)，臉漲得通紅，表情極不自然。幸虧楊老師及時(shí)解圍，兩個(gè)人才擺脫了大眼對(duì)小眼的困境。方艾薇又采訪了黃珊珊，黃珊珊雖然也有些激動(dòng)，但顯然老練了許多。只聽她輕咳了一下，神態(tài)自若地說(shuō)：“有一次，我在家偷聽到媽媽和鄰居說(shuō)笑，鄰居說(shuō)我是‘偷兒’。你們知道什么是‘偷兒’嗎？就是媽媽還沒(méi)有和爸爸舉行婚禮前就有了我�！甭犃诉@個(gè)敏感的話題，同學(xué)們哄堂大笑，教室里立刻像炸了油鍋一樣。我笑得肚腸都有快笑裂開了！小記者又開始了采訪，xxx回憶起小時(shí)候偷烤紅薯，結(jié)果弄成“包公臉”……一件件趣事使我們開懷大笑，開心極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們明白了，生活中的許多趣事，給了我們童年的歡樂(lè)與欣喜，將這些趣事與人分享，也是令人難忘的經(jīng)歷。
一次有趣的活動(dòng)作文4
今天，天氣暖洋洋的，我們的心情也格外激動(dòng)，因?yàn)槲覀円斯卉嚾シ罨^村春游了。一路上，我們有說(shuō)有笑，十分快活。
到了滕頭村，就看見了一條寬闊的大路伸向遠(yuǎn)方，我們?cè)趯?dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下去看表演。首先，我們看到了小豬賽跑，只見訓(xùn)練員敲起了鑼鼓，頓時(shí)鼓聲震天響。四頭胖墩墩的小豬同時(shí)沖出一扇木門，又同時(shí)過(guò)了木橋，最后飛快鉆出了火圈到了終點(diǎn)。可有一頭小豬好像要跟同學(xué)們玩似的，慢吞吞地跑，惹得同學(xué)們又笑又急。接著，我們又看了小狗跳芭蕾。隨著馴養(yǎng)師的鞭子一提，小狗象模象樣地站了起來(lái)，跟著節(jié)奏翩翩起舞，那花花綠綠的`衣服真吸引人的眼球。最后，我們看了小狗鉆圈，猴子騎車，狗熊跳繩，山羊走鋼絲。當(dāng)然，最有趣的山羊小心翼翼地站在鋼絲上一步一個(gè)腳印地走向另一端。中途不小心地摔了下來(lái)，可它并不灰心，再次爬起來(lái)，終于走向了終點(diǎn)站。馴養(yǎng)師加大難度，在鋼絲繩的中間放了一個(gè)木花瓶，山羊慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地把四只腳放在木瓶上，惹來(lái)調(diào)皮的小猴在山羊的背上倒掛金鉤，把同學(xué)們逗得樂(lè)開了懷。
最后，我們還去了磨難營(yíng)基地，經(jīng)過(guò)了一次小小的磨難。看看時(shí)間不早了，我們才戀戀不舍地回到了學(xué)校。這次春游活動(dòng)，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還增進(jìn)了彼此間的友誼。
一次有趣的活動(dòng)作文5
告訴你們一件高興的事：那是去年暑假的事，我到麻城的堂哥家給奶奶祝壽。
我和爸爸坐車到麻城，沿途風(fēng)景美不勝收，到了堂哥家，堂哥見到我高興得跳了起來(lái)，我和他很快就坐到電腦旁邊，捏著驅(qū)動(dòng)感暢快地玩起來(lái)，時(shí)間到了，我們就帶各色用品到了一個(gè)大酒店。
到了酒店，一看，嗬，真大，真氣派！沒(méi)想到麻城也有這樣豪華的酒店，真讓我
我和堂哥高興地鉆進(jìn)一間房子——被人們稱為包廂。里面電視、空調(diào)都有，和家里一樣方便了。我們就在那兒唱起歌來(lái)。我先唱一首生日歌，雖然唱得不怎么好，可是博得了滿堂彩，這是我最高興的.事，從來(lái)沒(méi)有人這么稱贊我，在這里，我感受到大家對(duì)我的愛護(hù)感，不管我怎么樣，爺爺、奶奶、大伯、大媽、姑姑們都給我一種親切感，讓我沒(méi)有孤獨(dú)的感覺。
酒席開始了，真可稱得上高朋滿座，大家你敬我，我敬你，熱鬧非凡，一派其樂(lè)融融的景象。
開始吃蛋糕了，小朋友們爭(zhēng)先恐后，你推我搡，不好，小堂妹睡在地上耍賴，原來(lái)她沒(méi)吃著蛋糕，堂哥趕緊把她扶起，給她一塊蛋糕，那知她沒(méi)接好，搞得滿臉都是，像個(gè)圣誕老人一樣，弄得大家捧腹大笑，哭聲、笑聲一片，在大堂久久回蕩著。
酒席在這熱鬧的氣氛中慢慢散去，我和堂哥也要再見了，我真是舍不得，我懷著依依不舍的心情離開了。
植樹造林是一件功在當(dāng)代，利在千秋的好事，它不僅可以綠化祖國(guó)，美化環(huán)境，還可以降低噪音，減少污染，使我們擁有一片更潔凈的天空，更綠的大地，更溫馨的家園。
一次有趣的活動(dòng)作文6
上周的作業(yè)之一，假期回學(xué)校的時(shí)候帶一個(gè)熟的蛋來(lái)。我回了家，心想：我要帶什么蛋去呢？是美味可口的雞蛋，“鐵頭功”的鵝蛋，還是“稱霸”的鴕鳥蛋呢？最后一個(gè)體型最大，外殼最完整的鴨蛋被我選上了。
驚心動(dòng)魄的“斗蛋比賽”終于到來(lái)了。胡老師先讓有雞蛋和鴨蛋的同學(xué)上場(chǎng)，我奮勇“上陣”，成為“蛋王”的決心在我的'心中熊熊燃燒！這次我分到的對(duì)手是陳俊宇。只見他的蛋白蒼蒼的，像一位老頭兒，好沒(méi)精神。再看看我的“鐵皮”，簡(jiǎn)直天差地別�。∷查g我信心倍增。
我雙腿屈膝，扎著“馬步”，兩眼直勾勾看著對(duì)方手中的蛋，恨不得直接用眼神來(lái)“碎蛋”。
“三”“二”“一”！
只聽見我耳邊響起了許多“砰砰”的撞擊聲，一瞬間，教室沸騰了，許多同學(xué)都在為自己喜歡的同學(xué)加油助威。我這時(shí)已經(jīng)覺得“蛋王”的稱號(hào)非我莫屬了�？蛇\(yùn)氣卻與我擦肩而過(guò)，只聽一聲“卡擦”，我最不想看到的事情發(fā)生了：我的“鐵皮”竟然被弱小的“泥土”瞬間打得敗下陣來(lái)！我看著粉身碎骨的鴨蛋，心情久久不能平復(fù)。
接下來(lái)是觀戰(zhàn)時(shí)刻，只見三森帶著“金剛石”大步走了上來(lái)，他彎下腰，使勁斗著蛋，結(jié)果慘敗下場(chǎng)，而且蛋上還出來(lái)兩個(gè)洞，原本的“金剛石”也只是紙老虎罷了。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)激烈的角逐，斗蛋比賽結(jié)束了，“蛋王”出爐了。
比賽結(jié)束后，進(jìn)去吃蛋階段，我打碎蛋，津津有味地吃了起來(lái)。
這時(shí)，教室里飄散著一股清淡的蛋香……
一次有趣的活動(dòng)作文7
今天，水老師帶領(lǐng)到馬鞍山市中學(xué)生實(shí)踐基地參觀了“財(cái)稅和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育展館”。
一進(jìn)門，我們就看見了一個(gè)個(gè)黃色的大銅錢印在大廳的地板上，講解員問(wèn)：“大家抬頭看看，再看看腳下，誰(shuí)能猜出這是什么成語(yǔ)?”。水老師在旁邊小聲地提示：“天、天、天”�？上覀儧](méi)有一個(gè)人看見，這時(shí)，一個(gè)大哥哥舉手說(shuō)：“是天圓地方”。講解員點(diǎn)頭：“很好，他回答正確。你們看，上面是圓圓的天，下面是正方形的地，這就是天圓地方呀!”我恍然大悟。講解員又問(wèn)：“誰(shuí)知道這個(gè)銅錢上的字怎么讀?”水老師見我站在第一排，便說(shuō)：“王子祺，你過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)�！蔽易哌^(guò)去，看了看，說(shuō)：“應(yīng)該是‘天啟寶通’吧!”講解員說(shuō)：“你讀錯(cuò)了，是‘天啟通寶’，古代銅錢上的讀法順序和我們現(xiàn)在是不同的`。”
天啟通寶
隨著講解的不斷深入，我們又來(lái)到了互動(dòng)區(qū)。講解員在拍照留言區(qū)給我們照了一張相，問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)寫幾句留言?”水老師點(diǎn)名讓劉宇彥上去寫。劉宇彥哥哥從后排走過(guò)來(lái)，哇!他好高呀，比我高兩個(gè)頭呢!只見他一筆一劃地寫了“積極交稅、依法交稅、誠(chéng)信交稅”十二個(gè)大字。等劉宇彥哥哥走后，我們就爭(zhēng)先恐后地?cái)D過(guò)去，添上了自己的“小尾巴”。
通過(guò)這次參觀，我了解了許多有關(guān)稅收的知識(shí)，知道收稅并不是從新中國(guó)開始的，而是在三千多年前的舜帝時(shí)期就開始有稅收制度了。我還知道了稅收的重要意義，我們要依法納稅，因?yàn)槎愂帐侨≈诿�、用之于民的，有了豐富的稅收，才能建設(shè)更加美好的家園。
一次有趣的活動(dòng)作文8
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在我們學(xué)校舉行了一次外出游園活動(dòng)，在我們鎮(zhèn)上的中心活動(dòng)場(chǎng)舉辦。
早上十點(diǎn)整，我們學(xué)校的代表隊(duì)伍整齊排列來(lái)到了廣場(chǎng)，來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，廣場(chǎng)已經(jīng)聚齊了許多觀眾，場(chǎng)面非常熱鬧。這次游園活動(dòng)有五個(gè)項(xiàng)目，猜燈謎，鐵圈套玩具，夾兵乓球，你畫我猜，答百科知識(shí)題。我最喜歡的'環(huán)節(jié)是猜燈謎，我站在猜燈謎的排隊(duì)區(qū)域，等了許久，終于排到我了。“一邊是山，一邊是水。”猜一個(gè)字。這不是“汕”字嗎?主持人說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了，上來(lái)領(lǐng)取小獎(jiǎng)品吧。”“好的呢。”我歡樂(lè)地大步走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，一個(gè)正方形的盒子用彩色的包裝紙包裝著，我小心翼翼地將它撕開，接著打開正方形盒子，原來(lái)是一個(gè)臺(tái)燈呀，打開盒子后一個(gè)機(jī)器人臺(tái)燈展現(xiàn)在我面前�！昂煤每囱剑@個(gè)臺(tái)燈真有趣�！蔽腋吲d地說(shuō)著。
突然間，旁邊有一個(gè)聲音在叫我，“同桌同桌，我們?nèi)ネ嫫渌螒虬伞！痹瓉?lái)是同桌在叫我。“好呀�！蔽覀儊�(lái)到你畫我猜的區(qū)域，跟同桌兩個(gè)人，剛好可以玩這個(gè)游戲。“我負(fù)責(zé)畫，你來(lái)猜，怎么樣呢?”我問(wèn)同桌�！昂醚��！蔽腋篱_啟了你畫我猜游戲。
不知不覺已經(jīng)到了下午了，我們學(xué)校的隊(duì)伍準(zhǔn)備離開活動(dòng)廣場(chǎng)了，老師在呼叫我們?nèi)ゼ�，我還念念不舍地回頭看著游戲，有機(jī)會(huì)的話，我還想繼續(xù)來(lái)玩。
一次有趣的活動(dòng)作文9
“哈哈哈，破嘍?”教室里傳來(lái)一陣陣的歡笑聲。他們這是在干什么啊？你一定很想知道吧。走，我們?nèi)デ魄瓢桑?/p>
哦，原來(lái)是在玩戳氣球呢！老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我?guī)?lái)了氣球和鋼針，你們猜猜我是在干什么呢？”我們不約而同地說(shuō)：“戳氣球！”“對(duì)了！那怎樣才能戳不炸氣球呢？”老師問(wèn)道。全班陷入了沉思中。
“哦，我知道了！”一個(gè)小手突然舉起來(lái)，“用鋼針戳氣球底部顏色深一些，皮厚一些的地方就戳不破了。”姜元張振振有詞地說(shuō)道。“好，那誰(shuí)來(lái)演示一下？”說(shuō)著，許多人爭(zhēng)先恐后地舉起手，不停地說(shuō)：“我，我！”老師看著姜元張信心滿滿的模樣，就讓他上臺(tái)了。
他一只手里拿著圓鼓鼓的氣球，另一只手拿著鋼針，他剛提起鋼針，我們就無(wú)一例外地捂起耳朵，個(gè)個(gè)躲到了一旁，有的居然鉆到桌子下面，真是膽小�。∷麑�(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，輕輕地扎了下去，大家都盼望能成功，可姜元張卻讓我們很失望：只聽到“啪”的一聲，氣球破了，他感到很失落，回到座位了。
老師給我們示范了一下：她拿起鋼針，小心翼翼地扎進(jìn)去，并慢慢轉(zhuǎn)著?“哇！”同學(xué)們叫起來(lái)。“成功了！”一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'鋼針順利穿過(guò)氣球，從這頭到另一頭，真像冰糖葫蘆。
接下來(lái)，凌文驍也扎了，他轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼針，我們似乎沒(méi)那么害怕了，睜大眼睛仔細(xì)觀察著�！芭�！成功了！”
今天的游戲真好玩，我也要回去大展身手了！
一次有趣的活動(dòng)作文10
午飯過(guò)后，操場(chǎng)頓時(shí)變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，熱鬧非凡。同時(shí)廣播里傳出：學(xué)校20xx年讀書節(jié)義賣活動(dòng)正式開始啦！
我和同學(xué)們迫不及待地拿著錢包去買東西。哇，操場(chǎng)上擺滿了攤位，東西可真多！我們一個(gè)一個(gè)攤位看過(guò)來(lái)，商品玲瑯滿目，有賣書、文具，有賣零食、玩具，還有捏糖人、賣糖葫蘆、麥芽糖有的班級(jí)還有砸金蛋，抽大獎(jiǎng)，真是熱鬧！
我和同學(xué)買了不少好吃的，裝入我們的購(gòu)物袋，然后走到學(xué)校的一個(gè)角落，津津有味地吃起來(lái)。
接著來(lái)到自己班的'攤位上。我們班攤位雖然比較偏角落，但顧客絡(luò)繹不絕。巴西烏龜賣得可火熱了，不一會(huì)兒被搶購(gòu)一空。還有糖畫和捏糖人前，小顧客們一圈一圈地圍著，生意火爆！
看著攤位上還有很多小東西沒(méi)有賣出去。我和同學(xué)們決定走出去賣。我們每個(gè)人手里拿著幾支口紅筆、減壓筆，懷里抱著兩三個(gè)毛絨公仔，往操場(chǎng)上的人流中擠去。我看到一個(gè)一年級(jí)小朋友看著我手里毛絨玩具，我趕緊賣力地向她推銷我們的東西：小朋友，這個(gè)毛絨玩具很可愛，毛可柔軟了，買一個(gè)嗎？這個(gè)我家里有了。
看來(lái)這個(gè)買賣也不是那么容易，有的說(shuō)沒(méi)錢了；有的我話還沒(méi)說(shuō)完，就說(shuō)不要不要；還有些人干脆理也不理，直接掉頭跑走，到最后我們一點(diǎn)錢沒(méi)掙到。哎，買東西容易，賣東西可真難，賺錢真不容易啊！
義賣結(jié)束，志愿者家長(zhǎng)們已經(jīng)在門口等待，我們?cè)诮淌依锩雷套痰乜粗娪啊?/p>
一次有趣的活動(dòng)作文11
正如愛因斯坦說(shuō)的：沒(méi)有想象力的靈魂，就像是沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。這次課，岳老師讓我們充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力來(lái)做一頂太陽(yáng)帽，我興奮不已！
活動(dòng)前，我們各自拿出準(zhǔn)備好的材料：剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待，躍躍欲試，都想大展身手一番。
活動(dòng)開始了，我手里攥著筆，絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒著太陽(yáng)帽的.輪廓。費(fèi)盡了九牛二虎的力氣，一頂可愛的太陽(yáng)帽草圖就誕生啦！其次，我拿起剪刀，把太陽(yáng)帽圖案剪了下來(lái)；然后，我把太陽(yáng)帽的邊沿用訂書機(jī)訂在一起，連接起來(lái)，就這樣，帽檐就顯現(xiàn)出來(lái)了，太陽(yáng)帽初見雛形�？粗@頂太陽(yáng)帽，好像少了點(diǎn)什么？接著，我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上，又用彩色筆在帽檐上寫上了大大的“l(fā)ove”。我看著自己精心設(shè)計(jì)的有模有樣的帽子，便喜上眉梢，不禁小聲笑了起來(lái)，估計(jì)誰(shuí)也沒(méi)看見。
最后，我小心翼翼把做好的太陽(yáng)帽戴在頭上，發(fā)現(xiàn)我做的帽子帽檐小了，遮不了太陽(yáng)。這時(shí)，大家制作的帽子也大功告成了，有的同學(xué)戴著博士帽像一位位博士；有的同學(xué)戴著一項(xiàng)尖角帽子像舞臺(tái)上的小丑；還有的同學(xué)戴上自制的帽子和眼睛，像要外出旅游，真是千奇百怪，別具一格！
今天這個(gè)活動(dòng)太有趣了！不僅發(fā)揮了我們充分的想象力，還體現(xiàn)了我們的繪畫動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！
一次有趣的活動(dòng)作文12
6月1日，我們學(xué)校開展了一次有趣的“圖書漂流”活動(dòng)。
下午，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。剛一走進(jìn)校門，看見辦公樓旁圍滿了人。我便好奇地?cái)D了進(jìn)去看。哇！好多書呀！這些書整齊地?cái)[放在書桌上。有故事書、笑話書、漫話書、科技書……我想:主角一定是漫話書吧！因?yàn)樗鼣[放在最顯眼的地方，而且品種最多。不一會(huì)兒，各班的攤位也陸陸續(xù)續(xù)地?cái)[上了各式各樣的圖書。不久，活動(dòng)進(jìn)入了高潮，所有賣書的同學(xué)都費(fèi)盡了心思，廣告也都寫得五花八門。有的寫著買一送一，有的寫著全場(chǎng)跳樓價(jià)十元一本，有的還設(shè)置了抽獎(jiǎng)活動(dòng)。還有的同學(xué)干脆拿著一些書到處向別人推銷。買書的同學(xué)也一個(gè)比一個(gè)機(jī)靈。一些同學(xué)一看到自己喜歡的書，就開始費(fèi)盡口舌地討價(jià)還價(jià)起來(lái)。我也不例外。
走了一圈，我終于看到了一本《喜洋洋與灰太狼》的漫畫書，我非常喜歡這本書。但看著書后標(biāo)著昂貴的價(jià)格，我又有些愛不釋手。不過(guò)，對(duì)付這樣的事情，我還是非常有辦法的喔！首先，我使用了第一招“找漏洞”。雖然，這本書是二手貨，不過(guò)還很新的'嘛！于是，我迅速地把這本書翻了一遍又一遍，可始終沒(méi)有找到任何漏洞。接著，我又使出了第二招“討價(jià)還價(jià)”。我拿著這本書，對(duì)賣的同學(xué)說(shuō)：“這本書都是二手貨了，便宜賣兩元一本吧！”那同學(xué)聽了后，直搖頭。我隨即又拿起一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書對(duì)他說(shuō)：“我兩本一起買，總該便宜一點(diǎn)吧！”那個(gè)同學(xué)見我一次要兩本書，高興極了，立刻以七元的價(jià)格成交了。
這次活動(dòng)不僅使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，而且還促進(jìn)了友誼。我希望以后多開展一些這樣的活動(dòng)。
一次有趣的活動(dòng)作文13
班會(huì)活動(dòng)，是我們想象的天空，藝術(shù)的舞臺(tái)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中展開藝術(shù)的前途，也讓我們?cè)谶@里揮舞想象的源泉！
星期一上午，老師說(shuō)：“下午要搞一個(gè)神秘的活動(dòng)，請(qǐng)你們帶一些水果�！蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“到底是什么活動(dòng)��！真的好期待哦!”
下午，同學(xué)們興高彩烈的來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，只見幾個(gè)鋼筋有力的大字——水果拼盤。我們見了情不自禁地鼓起掌來(lái)。
活動(dòng)開始了！同學(xué)們揮舞著大刀，創(chuàng)造自己的水果作品�！澳憧�，快樂(lè)小組做的多認(rèn)真啊!給力小組正聚精會(huì)神的制作；看，飛翔小組正在小心翼翼的雕刻之中！咦，怎么實(shí)力小組的`成員，個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，左思右想，真奇怪！哇！給力小組的水果應(yīng)有盡有，顏色各異，看來(lái)這場(chǎng)比賽冠軍非它們莫屬了
每個(gè)小組都在盡全力地發(fā)揮。水果拼盤都做好了！一盤盤形態(tài)各異猶如游龍戲鳳，一盤盤顏色各異猶如翡翠珍珠，一盤盤爭(zhēng)奇斗艷猶如孔雀開屏。大家都為這一成就而感到自豪。
然后，我們班的小組各自挑選了幾位“精兵’’去和其他組的人合作。我們利用各組剩下的材料制作一盤獨(dú)特的水果拼盤，在制作的過(guò)程中，龍嘉琪的臉上沾了一條條果醬，大家的肚子都笑痛了！搞怪份子古龍豪偷偷地吃果醬。
開始吃拼盤了，大胃王李建邑一口一“盤”大家看了心痛。開始瘋狂搶吃了！在“人山人海’’的教室里；我像一只小老鼠一樣跳來(lái)跳去，大家吃得高興極了！
是�。“鄷�(huì)活動(dòng)是我們想象的天空，藝術(shù)的舞臺(tái)，讓我們?cè)跉g樂(lè)中渡過(guò)這一美好的時(shí)刻！
一次有趣的活動(dòng)作文14
今天，我上了一堂有趣的活動(dòng)課——火柴貼畫。
老師先發(fā)給我們每人一張白色的卡紙和兩盒火柴，每人領(lǐng)到了一些白乳膠，然后給我們看了一些火柴貼畫的圖片。我們就開始動(dòng)手做了。我心里想著做什么好呢？小女孩？太復(fù)雜了。花朵？太單調(diào)了。小動(dòng)物？要彎太多的火柴了，我肯定一彎就斷。松樹？對(duì)！就松樹了！
說(shuō)干就干，我先用火柴擺了一個(gè)松樹的模樣，多么簡(jiǎn)單呀！只用在兩端折一半粘上，其他的直接粘上去就行了。我小心翼翼地用一根火柴把另一根火柴的一個(gè)面涂好白乳膠，再把抹上膠的那根火柴放回原來(lái)擺放的位置，按了按，吹了吹。又拿起它下面的一根涂點(diǎn)膠，正要放回原位，不巧，在我放的.時(shí)候，一不小心“驚動(dòng)”了其他的還沒(méi)粘的火柴，這下子，亂成一鍋粥了。我只好自認(rèn)倒霉，又一個(gè)一個(gè)的按原位擺好�？纯雌渌瑢W(xué)，都快做了一半了，我一著急，又粘錯(cuò)了。我把粘錯(cuò)的輕輕地拿下來(lái)，把它粘在正確的位置上。
所謂熟能生巧，不一會(huì)我就做了一大半了。兩根直線，一根橫線，做好了！我寫好姓名，再寫好作品名《松樹》就交給老師了。老師看了后說(shuō)：“用不用再加上個(gè)太陽(yáng)什么的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又迅速的加了一個(gè)太陽(yáng)。嗯，一副滿意的作品完成了！
通過(guò)做火柴貼畫我明白了一個(gè)道理：做手工一定要有耐心，慢慢來(lái)，不要著急，否則欲速則不達(dá)。
一次有趣的活動(dòng)作文15
今天，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心上課。首先我們進(jìn)了一間教室。錢老師跟我們講了今天所要活動(dòng)的名稱，叫“水力車探秘”。我與金亦琳，陳郅旖，姚璐瑾同桌，共同制作水車模型。
老師跟我們講清楚了制作的方法，我與姚璐瑾便開始了制作。姚璐瑾自信滿滿地說(shuō)：“張伊貝，我把模型制作好，你來(lái)幫我打下手好嗎？”“行�！蔽夷闷鹆诵∷ミf給了她，又遞了一個(gè)小水車，二個(gè)輪軸和一些小零件。我們很快就造好了一個(gè)模型，我用小水杯舀了一杯水，對(duì)著小水車的中間一澆，可小水車車輪滾的很慢很慢，我有對(duì)著小水車的較前一點(diǎn)的地方慢慢倒水，這下小水車滾得又快又有勁，哦，我們成功了！真是慢工出細(xì)活的制作。
很快到了下午，我們又參加了兩個(gè)活動(dòng)，分別是“神奇的太陽(yáng)能”和“制作竹蜻蜓”。聽了老師的介紹，我懂得了：太陽(yáng)能是取之不盡，用之不完的，并且對(duì)地球母親是沒(méi)用任何傷害的`一種能源。我們?cè)谏钪幸矔?huì)用到這種能源，比如：可以利用它來(lái)造電池，衛(wèi)星等。
制作竹蜻蜓我可是很喜歡的呢，先拿一根小木棍，插入一個(gè)有小洞得木板中，把兩片小滑翼裝上，并把竹蜻蜓的兩片大滑翼按上，哈哈一個(gè)精美的竹蜻蜓就完成了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：做任何事，只要肯勤奮，下功夫就一定能成功的，學(xué)習(xí)上的任何困難也是如此。
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