【必備】慶六一活動的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的慶六一活動的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

慶六一活動的作文 篇1

　　在六一兒童節(jié)慶�；顒由系难葜v—行走在童心的世界

　　如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀巖了半步，但您已經站在平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個激情生活的夢想，帶著對教育事業(yè)的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結下了不解之緣。

　　行走在童心的世界，我見證了綿陽幼教發(fā)展的五年。還記得5年前，當我以一個共產黨員的身份，以一個優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛，緣于紅幼領導人對幼教事業(yè)同樣充滿激情的發(fā)展規(guī)劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動。5年前，綿陽的民辦幼兒教育已經發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見證綿陽幼教從多、雜低層次到高規(guī)格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長的5年，幼教之友《在六一兒童節(jié)慶�；顒由系难葜v》。

　　行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不規(guī)范到高品質的民辦幼兒園時，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢想，多少次拖著沙啞的聲音進行電話家訪，多少次總結教育經驗準備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來越多了，我們的教育經驗越來越豐富了，我們取得的成績，獲得的`榮譽也越來越多了。

　　行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。

　　行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。5年前，當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當汗水一滴一滴的往下流時，薇薇跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對我說到："李老師，我來幫你擦擦汗！"，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當你的學生自然的流露出對你的關心與愛憐的時候，你難道不會感動嗎？更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊！

　　動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進法》的實施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽的民辦教育一定會發(fā)展的更好，我們也一定會取得更大的成績。為了實現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰(zhàn)的光明大道；雖然局限，但夢想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心；雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個高度騰飛……

慶六一活動的作文 篇2

　　盼望著，盼望著，屬于我們的節(jié)日終于來臨了。盼望的熱切心情寫得如此具體。

　　今天我早早的來到了學校，只見小小的表演者們都已在操場上排隊化妝了�？梢詫懸幌聤y化的咋樣，進行側面烘托。她們那純真的臉上，布滿了微笑。這時，我的心也更加興奮了。

　　表演開始了。悅耳而激情的'音樂飄蕩在整個校園里。小小的表演者們的舞姿，也隨風而起。她們那翩翩起舞的舞姿，像一只只美麗的蝴蝶，在人群的花浪中，奮力的綻放自己的風采。運用比喻，描寫非常生動。如果這里能下一下自己愉悅的心情就更好了。

　　很快，這場精彩的表演結束了。

慶六一活動的作文 篇3

　　今天學校在越秀公園開展一項有意義的活動——“活力東風西，共圓中國夢”。

　　下午，我跟媽媽早早地來到越秀公園正門集中。進入園內，我們首先學習查看地圖，即使忘記了也沒關系，山上還有一些指示牌。

　　我們先去北秀歌舞臺，那里展示了我校師生的優(yōu)秀書法作品。細心欣賞后，我把卡片給老師蓋了章。我們再去五羊石像參觀。一上完樓梯，展現(xiàn)在大家眼前的是一座雄偉，雕刻精美的五羊石像。許多游客在石像下拍照留念。最后，我們向終點站——鎮(zhèn)海樓進發(fā)。鎮(zhèn)海樓高五層，故又叫“五層樓”。鎮(zhèn)海樓的博物館里陳列著許許多多，各式各樣珍貴的收藏品。參觀完后，收集了最后一個印章，把卡片交給何老師，順利完成這次六一親子定向活動。

　　今天的六一親子定向活動讓我受益匪淺，既學會了辨析方向，找出定向的目的'地，也親近了大自然，豐富了我們的課余生活。

慶六一活動的作文 篇4

　　今天，我們盼望已久的“六一”兒童節(jié)到了，為了慶祝我們自己的節(jié)日，學校安排下午第一節(jié)課各班組織聯(lián)歡會。

　　聯(lián)歡會開始了，同學們有的唱歌，有的'跳舞，有的朗頌詩歌；有的吹口風琴，吹出的樂曲優(yōu)美動聽；有的同學講笑話，逗得同學們捧腹大笑；還有的同學講起了故事，講得有聲有色。

　　同學們還帶來了許許多多的零食，我們大家都盡情地吃著，就像一只只貪吃的小老鼠。我們整個教室簡直沸騰起來了。

　　時間過得真是太快了，轉眼，聯(lián)歡會結束了，教室里逐漸平靜下來，我真希望把這美好的時刻留下來。

　　我盼望著下一個“六一”的到來！

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