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描寫(xiě)活動(dòng)的作文

時(shí)間:2023-04-23 13:24:30 活動(dòng) 我要投稿

【精華】描寫(xiě)活動(dòng)的作文合集7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)活動(dòng)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】描寫(xiě)活動(dòng)的作文合集7篇

描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1

  星期一是六一兒童節(jié),在這一天的下午我們舉行了一系列的活動(dòng),其中我最喜歡是淘書(shū)樂(lè)。

  午自習(xí)下課之后,我們拿著書(shū)和毯子在樓下擺攤,把書(shū)都擺好之后,我們就開(kāi)始淘書(shū)樂(lè)活動(dòng),賣(mài)書(shū)。我是我們小組的“叫賣(mài)員”,看見(jiàn)有人走過(guò),我就大聲吆喝起來(lái):“賣(mài)好書(shū)啦,賣(mài)好書(shū)啦,走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)啊,今天是虧本大甩賣(mài)啊!”第一次,沒(méi)有叫賣(mài)成功,但我們并沒(méi)有氣餒,繼續(xù)招呼著過(guò)往的同學(xué)們。很快,有人來(lái)買(mǎi)書(shū)了,第一本成功的推銷(xiāo)了戴浩天的書(shū),緊接著,就有了更多的人來(lái)買(mǎi)我們的.書(shū)。我看到有人在翻看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,這是我?guī)?lái)義賣(mài)的,趕緊去推銷(xiāo),書(shū)賣(mài)了出去。不大一會(huì)兒功夫,更多的書(shū)被義賣(mài)出去了,我的另一本書(shū)《綠野仙蹤》也賣(mài)出去了。我們整個(gè)小組賣(mài)了不少錢(qián),可以捐給需要幫助的人。

  真是一個(gè)充實(shí)的兒童節(jié)!淘書(shū)樂(lè)很有意義,既鍛煉我們的溝通能力,也幫助了失學(xué)兒童。

描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2

  今天,劉老師興高采烈地來(lái)到教室說(shuō):”我們今天上一節(jié)游戲課!”同學(xué)們議論紛紛,都在想:”玩什么呢?”然后老師揭曉了答案,是玩搶椅子的游戲,同學(xué)們都高興地手舞足蹈。

  游戲規(guī)則是我們7個(gè)人隨著老師的`敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn),聲音一停就要找到一把椅子坐下,如果沒(méi)有找到椅子就被淘汰了,最后一個(gè)坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。

  游戲開(kāi)始了,我們把6把椅子圍成一個(gè)圈,我們則排隊(duì)站在椅子外面。那時(shí)我很緊張,我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停,我們就像閃電一樣做到椅子上,可是,我和小暢坐在了一把椅子上,我們倆石頭、剪刀、布,可惜我失敗了,被淘汰了。真可惜呀!最后,小張成了”強(qiáng)椅子大王”。

  我很喜歡這節(jié)課,這個(gè)游戲告訴我,不管干什么事情都要快。

描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3

  試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現(xiàn),心理學(xué)研究證明,絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮,這屬于正,F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,提高注意力和反應(yīng)速度等,是很有好處的。

  但是如果考試焦慮過(guò)于嚴(yán)重,則會(huì)影響到復(fù)習(xí)過(guò)程,并且影響到考試發(fā)揮。因此,考生需要對(duì)考試焦慮進(jìn)行識(shí)別,并在需要的時(shí)候?qū)で笮睦碜稍?xún)員和醫(yī)生的幫助。考試焦慮在生理上的表現(xiàn)主要有:心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心,例如:擔(dān)心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì)寫(xiě),擔(dān)心以前念過(guò)的書(shū)想不起來(lái),擔(dān)心考?jí)牧吮桓改肛?zé)罵……

  如果只是有些擔(dān)心,但是以上的癥狀不明顯的話(huà),可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的方法來(lái)緩解焦慮的'程度,比如在覺(jué)得擔(dān)心和焦慮的時(shí)候做深呼吸:深深地吸進(jìn)一口氣,再慢慢地呼出來(lái);蛘呔o緊地握住拳頭,再慢慢地放開(kāi);蛘叨鄬(duì)自己說(shuō)一些積極的話(huà),比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好,一定沒(méi)問(wèn)題”等。

描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4

  本周四下午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng),主要是說(shuō)把自己在家里沒(méi)有用的小玩具,小飾品,娃娃,文具等物品帶到學(xué)校,以?xún)?yōu)惠的價(jià)格出售,讓同學(xué)來(lái)買(mǎi),這次活動(dòng),我們準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間,我們班同學(xué)把家里的沒(méi)有用的東西或是舊了的東西都拿到班里面,準(zhǔn)備出售。

  這回我們?cè)谠u(píng)選各個(gè)人的分工的時(shí)候,老師說(shuō)到衛(wèi)生方面的時(shí)候,我毫不猶豫的舉了手,老師也選了我,可是到最后,老師竟然說(shuō)是,“紅領(lǐng)巾志愿者”我馬上就“倒”了下去,因?yàn)槲疫是對(duì)衛(wèi)生方面感興趣,可是我必須當(dāng),作為一個(gè)人,被人要求的事情你必須做到,當(dāng)就當(dāng)吧,反正也困難不到哪去。

  好了,這么快就到周四了,我們的“義賣(mài)活動(dòng)”就要開(kāi)始了我們把所有的書(shū)、玩具、什么的全部放在桌子上,擺放完畢后,就吸引來(lái)了一大群人,我們班的同學(xué)忙的.都不亦樂(lè)乎,我嘛?就在對(duì)口班:51班那里看著,我在看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了有許多人都要買(mǎi)到娃娃,玩具,和文具,其中,娃娃賣(mài)得最快,而我想買(mǎi)娃娃,所以我就沒(méi)有太大的機(jī)會(huì)買(mǎi)到娃娃,我們沒(méi)有辦法買(mǎi)東西,之好托人去買(mǎi),可是,也沒(méi)有幾個(gè)人能愿意,因?yàn),他們還要買(mǎi)東西,所以我就是在那里邊看守著邊等著,好不容易,我們的看守時(shí)間到了,綬帶也要交到邱老師那里了,我飛奔到小會(huì)議室,把綬帶交到了那里,然后又飛奔回操場(chǎng)上,趁著一會(huì)兒時(shí)間,我就買(mǎi)到了一個(gè)娃娃,這個(gè)娃娃是一頭熊,好可愛(ài),還穿著衣服呢!即使快要散會(huì)了,但操場(chǎng)上的人還是很多,我真希望這樣的活動(dòng)還能在我們畢業(yè)之前開(kāi)展一次。

  這次義賣(mài)的活動(dòng)我買(mǎi)到了一只小熊,你們都買(mǎi)到了哪些呢?我真希望你們能跟我分享你的感受!

描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5

  下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起,我們立刻像螞蟻似的.分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。

  我來(lái)到了體育室下棋,遇到了對(duì)手向劍南。你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時(shí),赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙,目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán),想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然,他眼前一亮,把向劍南的“車(chē)”吃了。這下子,向劍南拿我沒(méi)辦法了吧!可是,趙主任剛走開(kāi),向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢(shì)”,沒(méi)有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,最終“全軍覆沒(méi)”了,真慘!過(guò)后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了,是因?yàn)樗荛_(kāi)動(dòng)腦筋,平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝,是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝,而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。

  這次大課間活動(dòng),讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋,都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說(shuō)得好,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香!

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師剛一說(shuō)“下課”,我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下,本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋,到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  你們看,雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,男同學(xué)一隊(duì),女同學(xué)一隊(duì),男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了?炜,第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了,男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎,一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”,女同學(xué)也不甘示弱,一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

  “哈哈!”咦?那邊是誰(shuí)在笑?原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包,只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學(xué)打著了,突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身,來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學(xué)可能是太急了,猛地一跳,結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包,自己還被罰下了場(chǎng)。

  那邊,四個(gè)小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣。

  上課了,同學(xué)們又擁進(jìn)了教室,操場(chǎng)上空蕩蕩的,校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜,課間十分鐘結(jié)束了。

描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇6

  星期四,學(xué)校組織去大學(xué)城里興建的科技城里玩,學(xué)習(xí) 。我們開(kāi)心的不得了!在車(chē)上,導(dǎo)游跟我們說(shuō)了它有多好玩,有什么項(xiàng)目……還跟我們說(shuō)了它的形狀:廣州市花—木棉花型。導(dǎo)游就像神仙一樣誘惑我們,呀!我多想去看看!

  到了后,我們通過(guò)安全檢查后,就開(kāi)始小組行動(dòng)。

  首先,我們到了里面玩,我知道了我們是怎樣從媽媽的肚子里變化來(lái)的;知道了近視,遠(yuǎn)視,散光,色盲,正常視力的感受了!

  可是,不幸的事情發(fā)生了:我們?nèi)サ界R子迷宮的里面玩時(shí),一開(kāi)始還很開(kāi)心,但是快到終點(diǎn)時(shí),賴(lài)雨杭以為那塊鏡子就是出口,就和鏡子相撞,撞出血了,當(dāng)時(shí)我們大吃一驚,把他扶出去后,管理阿姨就馬上叫了人把他送到醫(yī)院,阿姨叫我們不要擔(dān)心。

  隨后,我們?nèi)ラ_(kāi)車(chē),你一定覺(jué)得很奇怪吧,開(kāi)車(chē)?一個(gè)六年級(jí)的怎么會(huì)開(kāi)車(chē)?其實(shí)是然你看著前面的'投影,坐在車(chē)上,按油門(mén),控制方向盤(pán)罷了,不過(guò)挺好玩的哦!

  我們還體驗(yàn)了:翻車(chē)!你坐在車(chē)內(nèi),關(guān)好門(mén),扣好安全帶,這個(gè)車(chē)子便360°轉(zhuǎn)一圈,我和吳曉麗在里面大叫!太刺激了!

  下午三點(diǎn),集合了,時(shí)間過(guò)得太快了,又要回校了,賴(lài)雨航已經(jīng)縫好針,又活潑的出現(xiàn)在我們面前!

  今天,讓我懂得什么是科學(xué),在這里我玩的非常的開(kāi)心!

描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇7

  描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的小學(xué)作文

  “哈――又做游戲了!”老師的話(huà)剛說(shuō)完,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。

  “老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開(kāi)始了。周老師做“老鷹”,十個(gè)小同學(xué)做“小雞”,中隊(duì)長(zhǎng)陸倩做“老母雞”。

  只見(jiàn)“老鷹”扇動(dòng)著有力的'翅膀,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,盤(pán)算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然,“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身,撲向“小雞”,善良的“母雞”連忙張開(kāi)雙臂,用整個(gè)身體擋住“老鷹”的去路!袄销棥睋湎蚰睦,“母雞”就擋到哪里,機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”。

  “小雞”一個(gè)拉一個(gè),跟在“母雞”背后,敏捷地左躲右閃,蹦來(lái)跳去,不讓“老鷹”捉住!袄销棥睅状螞](méi)捉到小雞,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!袄销棥奔傺b休息,趁“母雞”不防,一下子從“母雞”的手臂下鉆了過(guò)去,來(lái)了個(gè)“海底撈月”!靶‰u”一看“母雞”沒(méi)有擋住“老鷹”,慌了手腳,向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步,被“老鷹”抓住了,成了“俘虜”。

  “老鷹”就這樣一只一只,把十只“小雞”全抓走了,并高興得眼睛瞇成了一條線(xiàn)。我們圍著她,一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。

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