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手繪風(fēng)箏節(jié)活動方案

時(shí)間:2021-08-10 14:01:57 活動 我要投稿

2017年手繪風(fēng)箏節(jié)活動方案

  風(fēng)箏是一種古老的傳統(tǒng)文化,可以加上現(xiàn)代的因素,使之更加符合潮流。以下是小編整理的手繪風(fēng)箏節(jié)活動方案,希望對你有幫助。

2017年手繪風(fēng)箏節(jié)活動方案

  2017年手繪風(fēng)箏節(jié)活動方案一:

  一、主題確立

  春天,草長鶯飛,正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。在休息日,常常可以看到祖孫倆或一群小孩子圍在一起放風(fēng)箏。這一切激起了學(xué)生想開展以“風(fēng)箏”為主題的綜合實(shí)踐活動。作為指導(dǎo)教師,我當(dāng)然舉雙手贊成。但活動怎么搞,我認(rèn)為,導(dǎo)師只能作為“參謀”。因?yàn)榫C合實(shí)踐課程是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的,以學(xué)生自主選擇、直接體驗(yàn)、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式的非學(xué)科性課程。它要求活動的`內(nèi)容最大限度地回歸兒童的生活世界。因此我們在活動的開始就要把活動的“策劃權(quán)”下放給學(xué)生,讓學(xué)生用自己獨(dú)特的眼光去關(guān)注那些自己所關(guān)心的人或事,用自己喜歡的思維方式去研究那些貼近自己生活的問題。

  二、活動目的:

  1、了解有關(guān)風(fēng)箏的知識,掌握風(fēng)箏制作和放飛的技方法等 。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和動作能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的熱愛,激發(fā)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的愿望。

  三、活動過程

  (一)收集并展示有關(guān)風(fēng)箏的起源、歷史、故事、詩歌、散文等資料,了解有關(guān)風(fēng)箏的文化。

  (二)風(fēng)箏制作

  (三)放飛風(fēng)箏

  (四)活動總結(jié)

  2017年手繪風(fēng)箏節(jié)活動方案二:

  一·活動背景

  春風(fēng)和煦,正值放風(fēng)箏之時(shí);為了増強(qiáng)大學(xué)團(tuán)隊(duì)合作能力,動手能力,特舉辦風(fēng)箏制作大賽,增進(jìn)同學(xué)們的感情。

  二·活動意義:

  1·相互協(xié)作與交流,增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,使大家享受課余生活的樂趣。

  2·通過這樣的活動,同學(xué)們的動手實(shí)踐能力得到有效的.提高,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

  三·活動時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:xx-3-5

  地點(diǎn):2號教學(xué)樓501、502、503教室

  四·活動準(zhǔn)備

  1·在3.01由宣傳部做海報(bào)張貼,以及小宣傳單貼各寢室樓門前。

  2·3.01—3.04,由社團(tuán)無課人員在文體中心進(jìn)行報(bào)名工作,報(bào)名時(shí)劃分組,每組至少3人,設(shè)上限100組。

  3·3.05日之前一周內(nèi),協(xié)會內(nèi)部人員學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏,以便指導(dǎo)參賽人員。

  4·3.01—02日,財(cái)務(wù)部應(yīng)買100份材料。

  五·活動開展

  1·參加人員在活動地點(diǎn)集合。

  2·發(fā)放材料和制作指南,給3小時(shí)的制作時(shí)間。

  3·完畢后,自愿參加放飛比賽者到足球場進(jìn)行放飛活動,評出一、二、三等獎,辦法榮譽(yù)證書。

  六·活動預(yù)算

  硫酸紙(200) 木條或紙簽(50) 繩子(10)

  膠帶(40) 固體酒精(30) 橫幅(40)

  七·注意事項(xiàng)

  1·活動僅提供普通風(fēng)箏制作方法及指南,若個(gè)人外需,請自帶。

  2·材料準(zhǔn)備宜多不宜少。

  3·所有參與戶外活動者必須尊重生態(tài)環(huán)境;保護(hù)花草樹木;不得污染環(huán)境。

  4·若天氣變化,可令擇適合之日。

  策劃書:某某協(xié)會

  xx年2月

 

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