關于活動的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關于活動的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于活動的作文1
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。不要以為只有公園、果園里有她的足跡，其實，到處都有她的蹤影。我建議同學們到紅梅公園走一走、看一看，那里的春天別有一番情趣。去年春天，我和家人去那里玩，我們都不想離開了。那情景至今仍歷歷在目。
還沒有進入紅梅公園，陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，使人心曠神怡，我們追隨著香味進入了紅梅公園，便見到梅花這兒一叢，那兒一片，散落在公園的各個角落。有的梅花樹上的梅花全開了，開得好不熱鬧，走進它，就像置身于粉色的云霞之中。有的嬌嫩的梅花不怕料峭的春寒，星星點點地散落在葉頭，十分美麗。梅花的顏色各不相同，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉······梅花有的早開，有的晚開，在同一棵樹上，可以看到千姿百態(tài)、各種形態(tài)的梅花。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛。仔細瞧那開得正盛的那朵梅花，花白里透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價值不菲的水晶�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，更美。如果把梅花看作一大幅活的畫，那畫家可真了不起。
紅梅公園的東北面是個小池塘。池塘里的水清澈見底，就像一面碩大的銀鏡鑲嵌在花海之中，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。這邊一群黑天鵝愜意地從水面游過，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋，明鏡變成了細小的碎銀。那邊一群野鴨撲閃著翅膀，在岸邊嬉戲打鬧。有的野鴨獨自在岸邊散步，走起路來總是昂著頭，“嘎嘎”地叫個不停，好像在炫耀自己是多么威武！你看，畫家筆下的家禽嬉戲圖也是奪人眼球�。�
至于紅梅公園的文筆寶塔、吳風遺韻等其他景點當然也是特比迷人。時間關系，就不多說了，大家還是親自去看看吧！
關于活動的作文2
又該上勞動課了。王老師讓同學們把準備好的橡皮泥擺在桌上，她認真地說：“同學們，這節(jié)勞動課，要求同學們用五顏六色的橡皮泥，捏自己喜歡的小動物或其他東西，最后我們評一評，看誰捏得好�！�
話音剛落，同學們都興致勃勃地捏起來�？矗麄儌�個全神貫注地忙碌著。小紅要捏一只大公雞。首先她用桔黃色的橡皮泥捏了雞的身子、頭和尾巴。她左右端詳，覺得雞太細長，尾巴像把大扇子。她吸取了教訓，又重新捏起來，不一會兒，就提出了一個勻稱的雞身和雞尾，她高興極了。她又用紅色的橡皮泥捏出了雞翅膀、雞冠。然后小心翼翼地把大公雞組裝好了，真是功夫不負有心人。小紅捏的公雞真神氣，她把“雞”托在手心上，那“大公雞”昂著頭、挺著胸，仿佛在說：“小紅，謝謝你，把我捏得這么神氣！”同學們看到小紅捏的大公雞，都豎起大拇指。小胖趕緊舉起他捏的豬，自信地說：“瞧，我捏的小肥豬還不錯吧！大大的耳朵，胖胖的身體，短短的小腿，突出的嘴巴�！毙∶饕膊皇救�，大聲說：“同學們，快看我捏的白兔多可愛�！笨赏瑢W看后都捧腹大笑，笑得小明丈二和尚——摸不著頭腦。這時班長小剛走過來一看，說：“小明，白兔尾巴短小，而你捏的兔尾巴太長、太長，像松鼠尾巴了�！毙∶鬟@才恍然大悟。不好意思地低下頭，誠懇地說：“謝謝你！小剛，我馬上把尾巴改小一點。”這時，小結還在專門為她的女娃娃做帽子呢……
快下課了，老師說：“同學們，誰捏得好啊？”同學們不約而同地回答：“小紅捏得好！”老師笑瞇瞇地說：“我看同學們都捏得好�！�
關于活動的作文3
今天的語文課上，陳老師告訴我們：“今天不上課，我們做游戲！“這一句話激起了我們”千層浪“，全班都在歡呼，唯獨我在一旁納悶兒：“咦？今天不應該上作文課嗎？哼，陳老師怎么可能那么好心，肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！”
這時，陳老師在黑板上寫下幾個大字“包子石頭臭雞蛋”：“我們先來做個熱身活動”包子石頭臭雞蛋“，規(guī)則是：當我說包子石頭臭雞蛋時，你們要問請問是什么？如果我說包子你們長大嘴巴，我說石頭你們捂住頭，我說臭雞蛋你們就捂住嘴巴，好，現(xiàn)在開始！石頭包子臭雞蛋！”“請問是什么？“我們按照老師說的那樣問，”臭雞蛋！”老師飛快地說出，以至于我還沒反應過來，但我還是下意識地捂住了嘴巴，全班你看看我，我看看你，程鵬印沒有認真聽，以為是石頭，竟捂住了頭，哈哈哈，可真是老師說的：“沒有認真傾聽，吃虧的是自己！”
在老師“體驗活動正式開始”一聲令下，全班同學各個緊張起來。
“我們玩”夾鼻子“！”老師的話差點沒嚇死女生們，而我更是膽戰(zhàn)心驚：“我的鼻子很好看的，要是夾丑了怎么辦？”正當我膽心萬分的時候，游戲開始了！
老師開始講解規(guī)則：“把手向翻，交叉握住另一只手，再把食指交叉夾住鼻子�！蓖蝗�，老師的手奇跡般的變回來了，而我沒有看清，還呆呆地扭著手夾在鼻子上，再看看同桌，他也正納悶兒呢！
最后，老師才揭曉了答案：原來只要把小拇指露在外面，再把手輕輕扭一下就變回來了！
習慣的事情做起來會很順手，但有時一個習慣的改變，可以讓原來困難的事情迎刃而解。一個人要想成長與突破，只要去實踐，也許會得到意想不到的收獲！
關于活動的作文4
10月17日星期三，在秋高氣爽的清早，我興奮地清醒過來，因為今天是我們外小三年級同學去五峰三坪紅軍小學進行實踐體驗、挑戰(zhàn)自我的日子。
8 點左右我們與北區(qū)的同學一起登上校車，一路上校車里不時傳來同學們的歡笑聲，看，那是彎彎曲曲的山路吧！“哇”一個同學叫到，“那是什么？” 我們往車窗外望去，原來是從山頂上蜿蜒流下的山泉水。不知不覺我們的校車就開到了千丈巖，我們下了校車走到了千丈巖的路口，往下望去，“哇”好高呀真是深 不見底，我嚇得頭暈眼花。
下了校車，五峰小學一面鮮艷的五星紅旗在操場上飄揚！我站在操場上深深吸了一口氣，��！山里的空氣就是新鮮！
在 與五峰小學學生手拉手的活動中，我與六年級的王健同學交了朋友，他帶我進入了他們的宿舍樓，并幫我把行李安排好。我忍不住在五峰小學的操場上東瞧瞧西轉 轉，不知不覺地走進了他們學校的景觀園了，“咦”地上的樹葉是什么樹葉？我抬頭一看，“哦”！原來是有活化石之稱的銀杏樹樹葉，銀杏樹的葉子象扇子一樣， 中間有凹凸的缺口，黃黃的美麗極了。
第二天早上清脆的鈴聲把我從夢中驚醒，我起了床，發(fā)現(xiàn)五峰小學的同學已經起來了，正在做上早自習的準備。一整天五峰小學的同學們在上課的時候，教室總是鴉雀無聲安靜極了，比我們的課堂安靜多了，我要向五峰小學的學生學習課堂上不能講話，認真的聽老師講課。
很快三天的手拉手活動就結束了，我戀戀不舍地和五峰小學的學生說 “再見”，上了校車返回了學校。
對此次手拉手體驗活動，我深深的了解了五峰小學學生的貧困和學習的精神，特別是上課的紀律，這是讓我最值得學習的一點。五峰小學的學生從小就離開家到學校去住校，學會了自己照顧自己，學會了自己的事情自己做，我也要學習他們這種學習的精神。
關于活動的作文5
不久，我們就要畢業(yè)了，小學六年的生活轉瞬消逝，我們?yōu)榇碎_展了一個活動——帳篷節(jié)。
夜幕降臨，我們坐在操場上，觀看帳篷節(jié)的串燒表演，一個接著一個的精彩表演，令觀眾不停地喝彩，不斷地鼓掌。操場上到處是歡聲笑語——不用說，這個晚上大家都開心極了。
我們班的節(jié)目是全體大合唱班歌《螢火蟲》：螢火蟲螢火蟲慢慢飛，夏夜里夏夜里風輕吹……輕風溫柔地撫摸著我們的臉頰，我們情不自禁地隨著優(yōu)美的音樂搖起了身子。下面的觀眾也跟著搖擺起來，還有一些同學酣酣欲睡。接下來是其他幾個班的串燒表演，有的跳舞，有的唱歌，操場上熱鬧非凡。
接著我們回看了小學六年來在一起相處的點點滴滴，看著屏幕中的我們。我們的笑臉，我們的容貌，都深刻地留在了我們的腦海中。六年呀，時間是一把無情的雕刻刀，改變了你我。但，我們還是我們，我們相信青春不老，我們不散！
夜幕降臨，昏暗的暮靄漸漸低壓下來，天地縫合了。夏天的晚上又暖和又幽靜。天空又柔軟又安寧。夜仿佛無邊的濃墨潑在天際，連星星的微光也看不清，大家圍在操場里，親熱地交談著。
夜深了，這次活動也結束了。同學們也陸續(xù)地回到了風雨操場，搭好了帳篷，準備就寢了。
在我回風雨操場的途中，我偶然聽到了幾個班同學的談話：“今天這么重要的一個節(jié)日，為什么沒有半顆星星的影子呀？”“是呀，是呀，有星星的晚上多么浪漫，多么美麗呀！”
我愣了一下，隨后又微微地笑了。我心想：多么簡單，因為星星都跑到我們的心里去了呀！
于是，帳篷節(jié)高高興興地走來，又高高興興地離去。
關于活動的作文6
記得那是一個暑假的下午，我參加了對南京國際帆船節(jié)的采訪活動。
這次南京國際帆船節(jié)在玄武湖舉行，這是繼亞青會、青奧會、速度輪滑世錦賽后，南京承辦的又一項國際性重大賽事。能參加這次的采訪活動，而且也是第一次參加采訪活動，我既激動又緊張。我立即準備了采訪包、采訪本和筆，還在采訪本上列出了采訪提綱。爸爸幫我打了車，媽媽送我去采訪現(xiàn)場。到了地方，車一停，我就竄下車，連采訪包都忘了拿，還是媽媽緊急地叫住了我。
下午4點鐘，我來到了玄武湖古閱武臺采訪現(xiàn)場，我的懷里像藏了一只兔子，“嘭嘭”地上下亂跳，我們面對的可都是帆船高手�。�
我們幾個同學采訪這次比賽榮獲女子組冠軍的陳昕然選手，她是我們南京的小選手，今年只有12歲，卻已經練了4年的帆船。按照采訪提綱，我剛想提問，可是被我身邊的一個同學搶問了。當我記錄下陳昕然的回答，我身邊的另一個同學又搶問了，我心里真是著急了，參加采訪卻沒有提問機會，這算什么采訪？急得我的臉都紅了。
這次我看準機會，掐在陳昕然回答的話音剛落，就開始提問。我成功了，我的提問，引出了陳昕然的一大段話，她講到她在海上訓練時翻船了，落進了大海里，我立即替她擔憂起來；她講到在海里遇見水母，我又替她害怕起來；她講到經過3個多小時，終于游回岸邊，我就又替她高興……她的講述，使我們知道了她的成長歷程，并從中體會到一個人的成功，這背后要付出多大的努力。
采訪的時間很快就過去了，看著陳昕然胸前的獎牌，我們除了羨慕，更多的是佩服。我深深地體會到：不管干什么，要想取得一定的成績，都必須經過努力，甚至艱辛、危險，尤其要能戰(zhàn)勝自己，才能實現(xiàn)夢想。我也要向陳昕然學習，做一個敢于、善于搏擊風浪的人。
這次采訪，給我留下了很深的印象。
關于活動的作文7
今天對我們永平路小學來說是一件亙古未有的大事——承辦河南省第24個全國中小學生安全教育日主題教育活動。
從上學期期末我校接到了這項工作，寒假期間我們學校領導班子成員在李黎校長的帶領下就開始了統(tǒng)籌規(guī)劃。本學期一開學，這件事就成為了我校工作的重中之重。今天，一場前所未有的盛宴呈現(xiàn)在大家面前。安全消防演練、安全操、安全話劇、安全小品等節(jié)目紛呈。這些節(jié)目花樣繁多，對生活中我們所遇到的危險和如何應都對以藝術化的形式展現(xiàn)在了大家面前。這樣的教育豐富有趣，能夠激發(fā)學生學習的興趣，所以它很成功地強化了學生的安全意識，增強了他們應對危險的能力。
現(xiàn)場直播期間，點擊量達數(shù)十萬，受到了社會各界的一致好評�？吹竭@種情形，我為做為一個永平人而自豪！我們國家承辦奧運會，國人揚眉吐氣，這說明我國的綜合國力達到了一定的水平；今天，我校能夠承辦省級活動，不也說明我們永平路小學能堪當重任嗎？
今天，在全體教師會上，李黎校長潸然淚下。自接到重任以來，不知道她熬過了多少個不眠之夜；不知道她有多少次錯過了吃飯的時間；不知道她有多少個休息日沒有和家人一起度過……她那盈盈一握的腰肢估計更加的苗條了吧！是呀，她是我們學校的掌舵人，沒有她的指引，大家將會失去前進的方向！然而，如果僅憑校長一人之力，今天的這場盛宴也絕不會有的。為了這次活動，各級領導給予了非常大的重視與支持，社會各界也都伸出了援助之手，我們學校的全體教職員工也是竭盡全力來完成這項工作。俗話說：“人心齊，泰山移！”在成功的背后真不知道有多少人為之付出了努力！
如今的社會是個大融合的社會，任何一件事情都需要大家的共同努力，在舞臺上登臺亮相的那個人是英雄，同樣，在舞臺下默默付出的人亦是英雄！我，愿意做默默無聞者！即使是在臺下鼓鼓掌，我也心向往之！
關于活動的作文8
8月11日，星期六晚上7時30分，我興致勃勃地帶著足球去華工大東區(qū)運動場找馮相榮玩。當我把球踢到球場邊沖出去撿球時，沖出來一輛單車，轟，我被單車撞倒在地，騎單車的人也同時倒地。我的口腔出了很多血，騎車的小孩還沒有受傷。當時，小孩的爸爸把我送到了我家樓下。
到家門口，按了門鈴，媽媽開的門，看我掛著淚，好像也沒什么事，想不讓我進門，我還是往里擠，我說：我被單車撞了，騎車小孩的爸爸還在樓下。又看到衣服上有血，就進了家門。媽媽檢查了一下口腔，一片模糊，牙齒都看不到了，就擦一擦，到樓下見一下小孩的家長。進電梯時，媽媽才看到我口腔有很大的傷口，就大叫了一聲：爸爸!電梯也關了門，我們先下樓了。一會兒，爸爸也沖了下來，我們就攔了的`士，沖到了中山三院。掛急疹，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)：下唇里面?zhèn)日衬に毫�，牙齦也裂了，傷口長達4厘米。要馬上手術，縫針。我急切地問：打不打麻藥？當然打啦，不用太緊張。醫(yī)生給我打麻藥，一股疼痛鉆入我的心里，我強忍著。過了一會兒，口腔麻木了，但心里還是清晰的。接下來醫(yī)生開始縫針，先縫里面，用比較粗的針，到時也不用拆的，接下來縫外層的，用細一點的線，最后用了更細的針，因為要縫幾個小空。大概用了半個小時，醫(yī)生一直給我講話，還說還好是口腔里面，沒有破相。手術中，媽媽一直陪在我身邊，不停地撫摸著我，我感覺媽媽的汗一直流到我手心。此刻我感覺到我還是幸福的。手術后到注射室做了皮試，打了破傷風針。
為什么受傷的總是我？記得已是第四次縫針了。我以后要小心保護好自己，不要老是要爸爸媽媽擔心。
我受傷后，媽媽也生病住院。但爸爸媽媽還是記得我的生日，8月22日，爸爸還是給我準備了蛋糕、水果，還訂了麥當勞，我和五六位同學一起過了農歷生日。
關于活動的作文9
今天，我們一家四口又要重返舟山朱家尖去度假。去領略美麗的海邊風景。
下午，我們來到了南沙海濱浴場。這個地方我又熟悉又陌生，熟悉的是因為我以前已經來過了，陌生的是因為這里又有了新的變化。如：海邊的房子更多更漂亮了；來海邊玩的人也比以前多了好幾倍……
我們買了票進入南沙，呵！人還真是多啊！有的人在玩沙子；有的人在游泳；還有的在美美的享受日光浴呢……我連忙放下行李，從包包里拿出游泳圈，支起帳篷，換好泳褲，我恨不得馬上能沖向大海。要不是爸爸叫住我，我早就沖下海去了。最后，我們做好準備動作，就和爸爸、爺爺一起下了海。（媽咪給我們拍照片，所以沒有下海）
剛下海，一個鋪天蓋地的大浪就立刻給了我一個下馬威，我一下子被沖回岸邊七八米遠，海水進了我的鼻子、嘴巴里有一種又咸又苦的感覺。我爬起來跟在爸爸后面走向大海。過了一會兒，又來了一個一米高大浪，我還是被這個浪給沖回海灘了。爸爸找不到我，在我身后大喊：“豆豆，你在哪兒�。俊蔽一卮穑骸拔以谶@兒呢！沒事。”說完我爬起來又沖向大�！@樣我們越玩越起勁，被浪沖得久了，就總結出一點經驗：當海浪快要到沖擊點時，你得背對著海浪趕快跳起來一下，這樣你就不會嗆水和沖得很厲害了。而且你會感到非常的爽！后來我和爸爸干脆就哪里浪大去哪里了，每當出現(xiàn)一個大浪我們都會興奮地大叫：“來了！來了！又來了！”有一次，我的游泳眼鏡被沖掉了，海水進入我一只眼里搞得我像個獨眼海盜；又有一次，我的泳褲都被海浪沖得掉下來，差點出洋相……我們玩的不亦樂乎，連媽媽叫我們都聽不見了。
大海，你是我的最愛！我喜歡大海！
關于活動的作文10
利益是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)一個人的品德修養(yǎng)。優(yōu)雅的舉止，端莊的儀態(tài)，都可以從中體現(xiàn)出優(yōu)秀的修養(yǎng)，而穿著隨便，打扮出格，則可以從中看出它的文明化修養(yǎng)有多可笑。
中學生所學習的行為規(guī)范，也許小學生就已知道，可見如今中學生的日常行為規(guī)范有多隨便。這是讓人尷尬的嗎。要怎樣做一個合格的中學生，就從衣著外貌來說起，衣著整齊，干干凈凈，每天早晚能清洗面容，使人感覺神清氣爽，勤洗澡，勤洗手，保持干凈的儀容。但是，外貌畢竟都只是表面，最重要的則是內心，從內而外散發(fā)的氣質。
想要使人感受到內心的美麗，就要做到言談話語親切，語調平和沉穩(wěn)，不大喊大叫，對待別人要像對待家人一樣，要有禮貌，見面說“你好”分離說“再見”，言語不能太輕薄，給人留下深刻的印象。
也許有些學生在校內做的很完美，待人禮貌，舉止端正，是別人眼里的“規(guī)范學生”，但一出校門，就如同老虎一般，張牙舞爪，與校內的文明舉止成鮮明的反差，這是為什么？因為校內有老師看管，想要不被批評，就要按老師的話做，則在校外，沒有人看守，也就沒有自律能力，才會有中學生爬欄桿摔斷腿，搶紅燈被車撞，在公共場所大聲喧鬧，這就是些不文明現(xiàn)象。許多大人看到這些中學生都產生感嘆，說都是優(yōu)秀中學出來的優(yōu)秀學生，怎么就是這副模樣，難道現(xiàn)在的教學這么不嚴謹！
學生就要有學生的樣子，做學生應做的事情，盡自己所能，而不是爭做一個“雙面人”，在校內一個樣，在校外另一副嘴臉，這都是可笑的！沒有文化修養(yǎng)，沒有良好的習慣，將來怎能成就大事！
從日常行動中體現(xiàn)，從學習生活中體現(xiàn)，爭做一個文明少年，讓校內校外都充滿我美麗的身影！
關于活動的作文11
今天下午，學校為了迎接新年，開展了游藝活動。同學們欣喜若狂，爭先恐后地參與著。
我先來到五（1）班參加“搶椅子”的游戲。此時五（1）班教室門口排起了長長的隊伍，如同一條龍。我焦急得等待著。終于，輪到我了。小志愿者們將八張椅子圍成一個圓圈，放在教室中央。我們這些參與者們繞著椅子圍成一個圈。一陣悅耳的歌聲在我們耳畔響起，我們開始繞著椅子走起來。我心中十分緊張，默默祈禱著不要第一個淘汰。突然，音樂停了，我不管三七二十一，不看身旁有沒有椅子，閉著眼睛，兩手握拳，身體向右一轉，一屁股坐了下去。沒想到，竟然坐在了兩張椅子的中間。怎么辦？這樣會被淘汰的。我下意識的看了下左邊的椅子，沒人，哈哈，天助我也。我立即兩手抓住那張椅子的靠背，坐了上去。真幸運，沒有被淘汰，但我緊張的心都要跳出來了。緊接著第二輪到第四輪我都順利過關。到第五輪了，只剩下了幾位弱弱的女生。我自以為勝券在握，不以為然地走著，心中想著勝利后能拿多少顆糖。突然，音樂停了，我還沒反應過來。當我注意到音樂停了時，已經被淘汰了。雖然有些小小的遺憾，但當我領到一大把糖時，心情又開朗了。
玩了“搶椅子”游戲，就要玩玩“投沙包”。來到五（2）班，領取3個沙包。我拿起一個，握在手心里，高舉過頭，瞄準籃筐，擲了出去。沙包在空中劃過一道美麗的弧線，想憤怒的小鳥沖向籃筐�？伤孟癫幌矚g籃筐，在進入籃筐的懷抱后，又一把推倒了籃筐，結果慘不忍睹。一連試了三次，結果一樣，只好宣告失敗。
最后，我又玩了最經典的“貼鼻子”游戲。我蒙上了自己的眼睛后，拿起粉筆，小心翼翼地走到小人的臉蛋前，隨意找了個地方，用粉筆畫了個圈。摘下眼罩一看，“哈哈哈！”我不禁大笑起來。原來，我把鼻子畫在了眼睛上，就像一顆又大又圓的痘痘。
游藝活動進行著，同學們的笑聲蕩漾在校園的每一個角落，大家盡情地享受著這美好的時光，給20xx畫上了一個完美的句號。
關于活動的作文12
20xx年12月31日，在長江實驗中小學的校園里，一年一度的“跳蚤市場”愛心義賣活動熾熱開鑼啦！今年的愛心義賣活動前夕，每個隊員都積極籌集義賣物品。為了使活動順利圓滿，隊員們開動腦筋，群策群力，在義賣宣傳上做足了功夫，充分展示了各中隊的中隊文化特色及特有的想象力。本次活動在700多名家長和孩子的滿腔熱情中拉開帷幕。
大家一起參與布置攤點、吆喝叫賣、討價還價，在跳蚤市場上，各中隊還計劃方案了各種豐富多彩的促銷活動，有的中隊售貨員手舉宣傳海報或廣告，穿插在義賣的人流中，為自己中隊宣傳。有的中隊開設了抽獎轉盤，還有的中隊使用買一送一的形式促銷，各種促銷手段屢見不鮮，孩子們儼然一個個小小推銷員，家長們不時從旁指點要領，心領神會的孩子更加賣力，現(xiàn)場的“買賣”可謂是熱火朝天。各攤點上的“商品”更是琳瑯滿目，孩子們將自己平常放在家里久未用上的文具、看過的書籍、心愛的小玩具、小飾品，還有自己盡心制作的小手工，自己的書法作品、繪畫作品等等，都拿到了“跳蚤市場”上，有的還為自己的商品寫上了生動的文字簡介吸引顧客。
成功賣出自己小商品的孩子們就驕傲地將自己的“收入”填到班級義賣清單中，并總和班級愛心善款，全數(shù)捐給了學校家委會的“愛心基金”中，他們要將自己的這份愛心和大家的愛心會聚到一起，用來幫助學校和身邊那些需要幫助的人們。雖然善款的數(shù)額不大，但是每一分都是孩子們的勞動所得和愛心奉獻，由衷地為這些孩子和家長們點贊！長江實驗中小學舉辦“跳蚤市場”愛心義賣活動已經連續(xù)兩年了，活動旨在通過跳蚤市場愛心義賣形式，培養(yǎng)孩子節(jié)約資源、愛護環(huán)境以及關愛別人的意識，豐富同學們的校園生活，讓學生們體驗公平買賣、勞動快樂，鍛煉同學們的合作、組織及創(chuàng)造能力。在這寒冷的冬日，讓這愛心暖流傳遞彌漫于校園內外。
關于活動的作文13
一個陰雨綿綿的下午，我們坐上了寬敞的大巴車，興致勃勃地到冰淇淋工廠參觀、學技。
我們跟著導游阿姨來到工廠二樓，看見了像長龍似的玻璃窗。透過玻璃窗，里面的情景一目了然：機器是全自動滾動式的，機器平臺上是一個個的洞，用來裝蛋筒殼的，一位阿姨不停地裝著蛋筒殼，空蛋筒隨機器移動到平臺中央，中央裝著冰淇淋的管道，管道往下一按，冰淇淋分毫不差地裝進了蛋筒里，另一邊的阿姨負責裝到盒子里，真神奇！他們用勤勞的雙手配合機器做出了一批又一批的冰淇淋。
接著，導游阿姨帶著我們去了三樓。不可思議的是眼前出現(xiàn)了2道錯誤的算術題。2＋2＝5和100——1＝0。我們直嚷嚷：”做錯了！做錯了！“阿姨耐心地向我們解釋道：”第一題說的是，兩個小團體加入到兩個大團體中，創(chuàng)造出比四個團體更大的效果，工廠就可以做出更多更好的冰淇淋，這就是團結的力量！第二題的意思是，100個冰淇淋中如果有一個是不好的，就會影響到整體�！奥牶螅一腥淮笪�。
最后我們走進工廠的兒童樂園，這是個五彩繽紛的世界。這個環(huán)節(jié)是冰淇淋的DIY。阿姨拿出三大筒不同口味的冰淇淋后，大家都躍躍欲試。我打算做個雪人。我先舀了一大勺香草味冰淇淋，用來做雪人的頭，又舀了一大勺草莓味的來做雪人的身體。然后用兩�？蓯鄣那煽肆Χ巩斞┤肆灵W閃的眼睛，彎脆餅當溫暖的圍巾，還有幾顆彩虹糖做漂亮的衣服紐扣。好了，一個栩栩如生的雪人出現(xiàn)了。我看著自己親手制作的勞動成果，心里甭提有多高興了。我小心翼翼地捧著自己的杰作，興沖沖地來到媽媽跟前，和她一起分享。
吃著這份特別香、特別甜的冰淇淋，懷著滿心的喜悅，我們結束了這次參觀、學技活動。
關于活動的作文14
行為規(guī)范是社會群體或個人參與社會活動中所遵循的規(guī)則、準則的總稱是社會中具有普通約束力的一種。
身為中學生的我們或許會違反一些秩序。但我們應該遵守紀律，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”沒有規(guī)范就沒有秩序。如果規(guī)范標準缺失，不僅會沖擊正常社會秩序，使人們亂了方寸，還會影響到人們的發(fā)展與進步。
在日常生活中。我們可以做到的有許多。例如，尊重國旗、穿戴整潔、樸素大方、講究文明、注意安全、誠實守信、按時到校，專心聽講、認真之日等，這些都是日常生活中最簡單，也是最難以堅持到底的事情，是考驗我們的。
良好的社會秩序需要人們遵守一定的行為規(guī)范。社會作為一個群體是有個人組成的，所謂個人則是人的意志。正確處理個人與集體的利益關系就需要行為發(fā)揮協(xié)調作用隨著社會的進步。我們這個社會需要更完整的行為規(guī)范來由我們實踐與完善。對于我們來說，若社會沒有了規(guī)范，則我們可能都不知道自己該做什么了。
所以，我們這個社會需要制度與規(guī)范來保證我們的人身安全及心理安全，在字典中規(guī)范的意思是對于某一工程作業(yè)或者行為進行定性的信息規(guī)定。規(guī)范是無法精確的。它制約著人們的行為，也約束著我們的自由，又給予我們自由。
同學們，身為中學生的我們寄托著國家和民族的希望，但我們這個年齡段正式學期方剛，不計后果的時候。在出現(xiàn)矛盾是，我們一定有法制觀念，冷靜處理，決不可意氣用事，更不可拳腳相向，傷及自身及他人！
同學們，我們學校有嚴格的校級制約著我們，所以我們更應嚴格要求自己，我們需要信念的指引，理想的風帆，更加不要忘記那片稀缺的土壤——規(guī)范。規(guī)范一下自己，告誡一下自己“高壓線我們不去摸，小地雷我們不去踩”。
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在人生當中，有著許多不情愿的事情。有的人不想長大，有的人不想學習，有的人不想吃不喜歡的食物，而我卻是不想落后。
“成績怎么可能這么差？”我在座位上拿著月考成績單驚訝地自言自語道。整個下午我的心情十分沉重。上課提不起神，下課沒心情玩。回到家中，我坐在書桌前焦急的想到：我的成績怎么會這么差？難道是因為我最近上課的時候容易走神，外界發(fā)生什么事情都會吸引我的注意力，(.)上課時老是與同學聊天？還是因為我對待老師的作業(yè)總是不深層次地思考，老是停留在表面，遇到不懂的題目從來
不力爭把它弄明白？還是因為我在每天做完作業(yè)之后，總是因為覺得好累所以不去復習以前學的知識？正想得入神，媽媽推開了房門，我便老老實實地把成績告訴了她，她顯得意外的平靜，只是嚴肅地說了一句話：“你已經長大了，為什么學，怎樣學自己應該明白�！甭犃诉@話，我不斷地責備自己。是��！已經是初三的學生了，成績還這么差，中考時怎么辦啊？如果考不到好的高中，我這一生就完了。想到這里，我就在心中暗暗發(fā)誓：以后一定不能再這么自由散漫了。
我不由自主地敲了敲自己的腦袋：我得為自己做一個計劃。于是，我“揮筆疾書”：每天早晨起床復習英語單詞。上課的時候認真地記錄老師所說的每一個要點，晚上在家時認真整理每一份筆記。做作業(yè)時不能再停留在表面，要深層次的去思考。每天晚上做完作業(yè)的時候，無論多累，都要認真復習之前所學過的知識。特別是英語，它是我的弱項，要多聽、多讀、多寫。
希望能通過自己的努力，提高各科的成績。因為，我不想落后。
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