【精選】活動(dòng)的作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在中山，在閑暇時(shí)間，我覺(jué)得最舒服、最讓我放松的地方就是金鐘水庫(kù)了。那里有長(zhǎng)長(zhǎng)的綠道，綠道兩旁花草芳香怡人，山上樹(shù)木翠綠，讓人感到心曠神怡。
有一次，因?yàn)槠谀┛荚嚊](méi)考好，哥哥提議帶我到金鐘水庫(kù)去游玩。我們走著走著，看見(jiàn)有人在出租雙人騎的自行車(chē)，我們也租了一輛，這可是我們第一次與雙人自行車(chē)零距離接觸啊！
我們剛上車(chē)坐好，車(chē)子就往一邊傾斜，還好哥哥腿長(zhǎng)撐住了地面。雖然沒(méi)有“人仰馬翻”，但是我還是有點(diǎn)害怕。剛騎上車(chē)就遇到下坡，車(chē)子像飛機(jī)一樣“飛”了起來(lái)。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲遗滤わw出去，此時(shí)我的心怦怦直跳。哥哥害怕撞到路人，便大叫：“小心，有車(chē)來(lái)了”旁邊的人聽(tīng)到急忙躲閃，有的用好奇的眼光看著我們，還有絲毫不理睬的。等車(chē)子滑到坡底，速度慢慢降下來(lái)了，我們都使勁地踩，速度又變快了，上坡時(shí)我們更用力了，我使出了吃奶的勁，離開(kāi)坐墊，腳用力地踩踏著，此時(shí)車(chē)輪飛快地沖到坡上。只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我們沖上了最后最高最漂亮的一個(gè)坡。我頓時(shí)感覺(jué)精神百倍，感覺(jué)所有的煩惱都拋到九霄云外。
有了這次開(kāi)心的體驗(yàn)，每次去了金鐘水庫(kù)，只要條件允許，我都會(huì)去騎雙人自行車(chē)。不但能鍛煉身體，而且好玩又有趣。
活動(dòng)的作文 篇2
古人云：“百善孝為先、孝為百行首”。愛(ài)老、尊老、敬老、助老作為中華民族幾千年?duì)N爛文化之精髓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。對(duì)于生活在校園中的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，秉承起愛(ài)老、尊老、敬老、助老的傳統(tǒng)美德是義不容辭的責(zé)任。我中心校根據(jù)XX縣老齡工作委員會(huì)文件的要求，在全鎮(zhèn)學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展以“敬老”、“愛(ài)老”為主題的道德教育宣傳月活動(dòng)，以此增強(qiáng)中小學(xué)生的敬老意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)，使中學(xué)生增強(qiáng)了“敬老”、“愛(ài)老”的意識(shí)，并付諸行動(dòng)�，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到位
為了組織好我鎮(zhèn)學(xué)校的“敬老月”活動(dòng)，充分體現(xiàn)關(guān)愛(ài)老年人的精神風(fēng)貌，首先，發(fā)動(dòng)各校認(rèn)真開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)，得到了各校的'高度重視和大力支持;其次，要求各校，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展各具特色的愛(ài)老敬老活動(dòng);第三，利用各種宣傳形式，大力營(yíng)造愛(ài)老敬老的輿論氛圍，強(qiáng)化了全鎮(zhèn)學(xué)校的愛(ài)老敬老意識(shí)，使這次“敬老月”活動(dòng)豐富多彩，得到了老年人的好評(píng)。
二、求真務(wù)實(shí)，工作到位
重大節(jié)日期間，如春節(jié)，積極開(kāi)展了慰問(wèn)困難老人活動(dòng)，為困難老人送去了溫暖，確保了困難老人們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的節(jié)日。教代會(huì)及重大活動(dòng)，學(xué)校都邀請(qǐng)離退休教職工或代表參加，組織他們參觀學(xué)校，介紹教改的形勢(shì)，征求他們對(duì)學(xué)校工作和老教師工作的意見(jiàn)，了解他們的退休生活，研究關(guān)心下一代工作。重視和鼓勵(lì)離退休教職工老有所為、關(guān)心下一代，這也是對(duì)老教師晚年生活的關(guān)心。
敬老月期間，全鎮(zhèn)學(xué)校積極主動(dòng)為老年人辦好事、實(shí)事，在活動(dòng)中，各個(gè)校師生向老人們講解了有關(guān)老齡方面的知識(shí)，積極倡導(dǎo)每個(gè)家庭關(guān)心、愛(ài)護(hù)老人，通過(guò)宣傳在中小學(xué)生中營(yíng)造出了關(guān)心老年人，支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍，為孤寡老人和貧困老人送去了溫暖。
在深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老齡人活動(dòng)”的活動(dòng)中，發(fā)動(dòng)中小學(xué)生，在“敬老月”期間，走訪慰問(wèn)孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等，進(jìn)一步培養(yǎng)了青少年愛(ài)老敬老的思想品德。
三、保障到位
在“敬老月”活動(dòng)期間，我們開(kāi)展了《老年法》的宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化維護(hù)老年人合法權(quán)益的意識(shí)，發(fā)揮調(diào)解組織的作。使尊老敬老活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
這次活動(dòng)加大了對(duì)特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。也應(yīng)該學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)自己的家人，珍惜身邊的美好生活!
總之，從前期的活動(dòng)策劃到中期的活動(dòng)宣傳，再到后期的活動(dòng)舉辦，這一切都凝聚了中小學(xué)生對(duì)老人們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。同學(xué)們將把敬老愛(ài)老的思想融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，把敬老愛(ài)老的火種傳遍各家各戶(hù)。
活動(dòng)的作文 篇3
時(shí)間一晃已經(jīng)六年了，我們的小學(xué)生涯快要結(jié)束了。為了讓每位學(xué)生全面發(fā)展，教育局安排每個(gè)畢業(yè)班都有一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。這天早上，我們帶著滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到了永嘉學(xué)生結(jié)合實(shí)踐學(xué)校，開(kāi)始了一場(chǎng)豐富有趣的活動(dòng)。
首先是開(kāi)營(yíng)儀式，每個(gè)同學(xué)都好像看到了稀奇的新事物，我們左看看右看看，之后開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束了，活動(dòng)就開(kāi)始了。我們分別有三個(gè)活動(dòng)分別是軟陶藝術(shù)、智能機(jī)器人、絲網(wǎng)花藝。軟陶藝術(shù)是用黏土做工藝。智能機(jī)器人就是用零件制作機(jī)器人，再輸入程序。絲網(wǎng)花藝用絲網(wǎng)做花。
讓我印象最深刻，感覺(jué)最有趣的是軟陶藝術(shù)。來(lái)到活動(dòng)室，真是讓我們大開(kāi)眼界，和平常的教室都不一樣，十分新穎。后面的柜子里陳列著各種小掛件藝術(shù)品，墻上羅列著軟陶藝術(shù)品。那就是看了一遍后，大家就三個(gè)一群五個(gè)群都組在了一起，開(kāi)始這堂課。老師對(duì)我們說(shuō)：“這堂課我們要做一個(gè)軟陶小掛件，相信同學(xué)們平時(shí)對(duì)軟陶的了解不是很深，這節(jié)課就讓我們來(lái)感受軟陶的魅力�！敝笪伊⒖坍a(chǎn)生了一個(gè)念想：我要做一個(gè)圣誕老人的掛件。先要把黏土放在手掌心里，你柔軟碰到粘土，我第一感覺(jué)就是好硬啊，怎么可能不軟啊。但是在我的手掌心中，不過(guò)一會(huì)兒就變軟了，可真是神奇呀！然后老師在電腦里放出一些掛件的參考，大家就紛紛開(kāi)始了。我以黃色黏土做了一個(gè)圓形的底，用紅色做小圓點(diǎn)，整齊的擺在圓形里的邊緣，用綠色的黏土做葉子夾在兩個(gè)圓點(diǎn)之間，用牙簽在黏土上小心翼翼地刻出了葉脈。分別用紅色、白色、膚色、黑色的黏土做成了一個(gè)圣誕老人的頭，將圣誕老人的紅帽子折疊一下，更有立體感。做到這里，作品已經(jīng)完成了一半。將完成的作品交給老師在微波爐中烤，在這個(gè)過(guò)程中，我們完成了小掛件，要放到現(xiàn)代作品好了，穿上作品，完成了一個(gè)精美的掛件。我看看別人的，有的是星星的，上面有個(gè)熊貓，有的是氣球，下面是粉色的底，還有的是憤怒小鳥(niǎo)真是多姿多彩，五花八門(mén)。
在回家的過(guò)程中，我們班的同學(xué)抱怨別的班都課好，其實(shí)我覺(jué)得我們已經(jīng)很好了，帶回了兩個(gè)藝術(shù)品，留下了永久的紀(jì)念，將來(lái)想想那兩件藝術(shù)品在那個(gè)時(shí)候這是我做的。在家里，我們的電腦只不過(guò)是上上網(wǎng)而已，可是智能機(jī)器人這堂課讓我們知道了用電腦可以編程序使機(jī)器人運(yùn)作，感受到了科技的發(fā)達(dá)。絲網(wǎng)花藝的絲網(wǎng)，也就是平時(shí)用的絲襪，這是廢物利用。身邊的小物品，通過(guò)自己靈巧的雙手也會(huì)變成一個(gè)精美的藝術(shù)品。軟陶藝術(shù)這堂課讓我印象最深的也讓我最有感觸的地方就是，一小塊黏土，在我們悉心雕琢下成為一件藝術(shù)品。任何事情我們都要有耐心和毅力，在這個(gè)基礎(chǔ)上我們還要細(xì)心、大膽想象。哪怕一個(gè)廢棄的瓶子也會(huì)成為一件藝術(shù)品。只要我們多動(dòng)手多動(dòng)腦，就像丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。
活動(dòng)的作文 篇4
你知道嗎？4月14日，我們五六年級(jí)的同學(xué)要去南村訓(xùn)練拓展基地參加拓展活動(dòng)。這次拓展活動(dòng)讓我懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
那天早上，我一路哼著小曲，懷著期待的心情來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)早已到校。校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話完畢后，大家迫不及待地上了大巴車(chē)，欣賞著一路的美景。不一會(huì)兒，就到了訓(xùn)練基地。
上午，我們進(jìn)行了接水接力、深蹲，以及拍肩膀的游戲，讓我們懂得了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作。
中午，大家開(kāi)始野炊。一到野炊地點(diǎn)，同學(xué)們就像忙碌的小蜜蜂，有序干起活來(lái)。有的同學(xué)洗菜，有的生火，有的炒菜……經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的緊張工作后，菜終于上桌了。我感覺(jué)這個(gè)食物真的來(lái)之不易，要加倍珍惜。
下午，同學(xué)們盤(pán)腿圍成一圈，認(rèn)真聆聽(tīng)老師講1968年馬拉松比賽——阿赫瓦里的故事。然后，真正危險(xiǎn)來(lái)了。老師接下來(lái)的游戲是“戴眼罩，扎馬步”，我們的教練會(huì)用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)你們，如果當(dāng)中有人堅(jiān)持不住可以坐下，但坐下意味你放棄了，你就只能為堅(jiān)持的人鼓掌了！有的同學(xué)一聽(tīng)扎馬步，很不屑地說(shuō)：“切，扎馬步能難倒我？”開(kāi)始！老師一聲令下，我們兩腿張開(kāi)往下跨，雙手握拳放在腰間，戴上眼罩。我以為扎馬步很簡(jiǎn)單，但跨下去沒(méi)過(guò)兩分鐘，腳就開(kāi)始酸了，心想：扎馬步怎么這么難��！我要不要站一下呢！就在這時(shí)，只聽(tīng)教練聲音在耳邊響起，扎下去，扎下去�！鞍选�，痛死我了，在扎馬步后五分鐘時(shí)，我有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，想立刻站起來(lái)。心里飛來(lái)一只天使，一只惡魔，天使說(shuō)：“堅(jiān)持，加油啊！堅(jiān)持就是勝利，只剩下五分鐘了，再忍一忍，就過(guò)去了，想想阿赫瓦里，他多么堅(jiān)強(qiáng)，你卻馬步也扎不了�！绷硪粋�(gè)惡魔說(shuō)：“放棄吧，會(huì)傷到身體的。”我腳準(zhǔn)備站起的那一刻，耳朵聽(tīng)到堅(jiān)定的一聲“加油！”原來(lái)是別的同學(xué)在給自己打氣，“還有最后三分鐘，同學(xué)們，加油！”老師的聲音也響起。就是因?yàn)槲衣?tīng)到了鼓勵(lì)，打消了放棄的念頭，心里隱約想起荀子的一句話“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”加油��！只剩兩分鐘了。有些同學(xué)在六五班，我們異口同聲地說(shuō)：“加油！”這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河！“倒計(jì)時(shí)十秒：十、九……五、四、三、二、一、零！”當(dāng)全體同學(xué)一齊喊出零時(shí)，我才緩緩坐下來(lái)。太可怕了，我的腿還在抖！不過(guò)，我感受到了一種力量——是團(tuán)結(jié)的力量！是團(tuán)結(jié)的力量讓大家的心走到一起！扎馬步時(shí)，我知道，我不是自己一個(gè)人，身邊還有那么多同學(xué)在堅(jiān)持。
時(shí)間一眨眼過(guò)去了！下午4點(diǎn)多，做好了所有活動(dòng)后，我們便依依不舍地踏上了回校的路……
這真是一次有意義的活動(dòng)，他讓我懂得了《周易》里寫(xiě)的一句話：二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。是的，當(dāng)人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有什么是做不到的！這次活動(dòng)，我看到的不再是一個(gè)玩機(jī)動(dòng)游戲的身影，而是一個(gè)有著團(tuán)結(jié)之心的富麗少年！
活動(dòng)的作文 篇5
20xx年9月17日上午第三節(jié)課，我們?cè)诮淌覂?nèi)玩了一個(gè)游戲——貼鼻子。真是個(gè)多彩的活動(dòng)啊。
上課前，我去上了個(gè)廁所，回來(lái)看到了老師和一位長(zhǎng)得不高的同學(xué)在黑板上畫(huà)人臉，分別是一位男生的臉和一位女生的臉，他們的四官長(zhǎng)得非常好看，但是他們都沒(méi)有鼻子。隨后老師跟我們宣布規(guī)則：用毛巾把同學(xué)的眼睛蒙起來(lái)，把老師準(zhǔn)備好的鼻子放上去，只要放準(zhǔn)位置了，就算贏。
游戲開(kāi)始了，先是我的同學(xué)丁俊雯組長(zhǎng)上去貼，由另一個(gè)組長(zhǎng)把她的眼睛蒙起來(lái)。她慢慢地走上了講臺(tái)，用手在黑板上左摸摸右摸摸，最后決定好位置了，卻把鼻子放在了男生的右臉上，同學(xué)們哄堂大笑。
輪到我了，我隨手一放，本想解開(kāi)毛巾，可卻聽(tīng)到同學(xué)們都在說(shuō)“往上，往上！”我猶豫了一會(huì)兒，還是沒(méi)改動(dòng)位置，解開(kāi)毛巾后，不看不知道，一看嚇一跳，我把鼻子放到了下巴上，像長(zhǎng)了一顆超級(jí)大的痣，我笑得腰都彎了。
最后，我的同桌上去了，她用毛巾蒙住眼睛，把鼻子在黑板上亂放，但就是沒(méi)有碰到人臉一下，最后她把鼻子放到了臉外去了，大家都笑出了眼淚。直到結(jié)束，我們班也只有幾個(gè)人放對(duì)了位置，有些人還是座位上的同學(xué)提示才貼準(zhǔn)了。
這個(gè)游戲——貼鼻子可真好玩，特別有趣，我以后還要玩。
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