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戲曲走進校園演出愛國主題方案
戲曲是中國的瑰寶,是精神上的財富,作為中國人,我們有責(zé)任好義務(wù)傳承。yuwenmi小編整理了戲曲走進校園演出愛國主題方案,歡迎欣賞與借鑒。
戲曲走進校園演出愛國主題方案一:
一、指導(dǎo)思想
以“先進文化”為導(dǎo)向,以“藝術(shù)資源”為載體,以“提升學(xué)校藝術(shù)教育水平、發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)”為目標,堅持“育人為本”的原則,充分利用我校社會優(yōu)勢資源,以“京劇藝術(shù)家走進校園活動”為引領(lǐng),根據(jù)我校實際,深入開展“京劇進校園活動”。讓學(xué)生能夠近距離享受優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,感受經(jīng)典,學(xué)會欣賞,懂得藝術(shù),熱愛國粹,推動我校特色傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展。
二、工作措施
(一)加強師資建設(shè)。
1.聘請社會京劇專業(yè)人員為學(xué)校的兼職教師,加強學(xué)校京劇師資力量配備。嘗試與社會團體、藝術(shù)院校聯(lián)辦京劇社團,開展深度合作,提高學(xué)校京劇教學(xué)和藝術(shù)活動質(zhì)量。
2.通過聘請專家培訓(xùn)、開展外派培訓(xùn)等形式,對藝術(shù)教師進行京劇專業(yè)培訓(xùn),系統(tǒng)提升藝術(shù)教師京劇鑒賞專業(yè)水平,培養(yǎng)學(xué)校骨干教師力量。
(二)強化課程建設(shè)。
1.將京劇文化引進音樂、美術(shù)課堂,加大京劇課堂教學(xué)力度。探索將九年義務(wù)教務(wù)音樂教材的京劇欣賞內(nèi)容,嘗試改為學(xué)唱內(nèi)容,將京劇文化元素,如臉譜、京劇人物、服飾藝術(shù)的內(nèi)容納入美術(shù)教學(xué),進一步拓寬學(xué)生的京劇文化視野,讓學(xué)生更加深入地體驗京劇藝術(shù)的魅力。
2.通過開展京劇藝術(shù)校本課程,成立京劇藝術(shù)團,拓展京劇藝術(shù)課程建設(shè)。進一步為有京劇藝術(shù)愛好的學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺,使其掌握基本的京劇知識,提升表演說唱能力。
3.充分挖掘社會資源,邀請京劇藝術(shù)家走進校園,開展講座、表演活動,對學(xué)生進行京劇藝術(shù)的.引領(lǐng),讓學(xué)生近距離享受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。利用“家長開放日”、“家長進校園”等活動,讓有京劇愛好的家長走進學(xué)校,豐富學(xué)校的京劇文化建設(shè)。
(三)完善展評機制。
通過舉辦學(xué)校、教育協(xié)作區(qū)等形式多樣的戲曲比賽和京劇美術(shù)作品展示活動,為學(xué)生搭建京劇藝術(shù)展示的平臺,促進學(xué)校京劇藝術(shù)的發(fā)展。
三、保障措施
1.進一步加大對京劇藝術(shù)方面投入,改善學(xué)校辦學(xué)條件,保證學(xué)校京劇藝術(shù)課程、活動的有效開展。
2.在活動過程中不斷摸索不斷完善方案,確保各項活動安全、有序進行。
威海市古寨中學(xué)
戲曲走進校園演出愛國主題方案二:
一、指導(dǎo)思想
以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想,全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神,以“弘揚民族文化,傳承文化經(jīng)典”為主題,大力開展“戲曲文化進校園”活動。讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的喜愛,從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
二、實施原則
1、教育性原則。堅持育人宗旨,遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點,將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難,循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂,寓教于學(xué),寓教于練,引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng),營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學(xué)生興趣為動力,注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化,將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來,在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上,加強特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地,特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式,通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式,有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。
三、目標任務(wù)
目 標:感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲
主要任務(wù):
1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。開設(shè)戲曲學(xué)習(xí)課程,將戲曲文化融入學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)中,戲曲文化作為學(xué)校藝術(shù)教育課程資源;
2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。營建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍,通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳,讓戲曲文化深入師生心中;
3、戲曲文化學(xué)習(xí)常態(tài)化:戲曲文化推廣與學(xué)校日常教學(xué)活動相結(jié)合,融入學(xué)生校園生活中;
4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化:將“戲曲文化進校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合,成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。
四、活動對象和要求
全體教師及3―6年級學(xué)生。
1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識,了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經(jīng)典戲曲。
2、學(xué)校制定有效的實施管理辦法,保證活動的推進。學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動,在活動中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來,學(xué)校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓(xùn),學(xué)習(xí)戲曲基本知識,學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲,有效保證活動的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求,把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù),形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系,建立激勵評價標準,讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。
5、要結(jié)合小學(xué)生特點,通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動,生動、活潑、切實有效地對學(xué)生進行戲曲文化教育,使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力,從而激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。
五、主要措施
(一)提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進校園”活動,是傳承民族文化、弘揚民族精神,建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要,也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體,是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此,學(xué)校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強活動的.指導(dǎo),并由唐勝紅副校長專門負責(zé)。學(xué)校提供經(jīng)費支持,為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。
(二)大力宣傳,營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作,充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式,大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù),讓全體教師、學(xué)生及家長充分認識開展這項活動的重要意義,形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體,廣泛宣傳實施成果,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識,提高演藝水平。
(三)結(jié)合實際,特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際,考察、結(jié)合、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源,根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長,以教學(xué)班為單位進行學(xué)習(xí)。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學(xué)練,積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門支持,構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強指導(dǎo),促進特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員,定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導(dǎo),同時,學(xué)校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員,并計劃組織一次成果展示活動,同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建,為促進藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻。
五、實施步驟
現(xiàn)將學(xué)校“戲曲文化進校園”(2012年10月―2013年12月)活動做如下安排:
共分三個階段:
1、宣傳發(fā)動階段:2012年10月―11月。根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神,成立學(xué)校“戲曲文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認真制定實施方案,結(jié)合日常工作,重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。
2、師資培訓(xùn)階段(11月份):根據(jù)實施方案,采取分批、分級的培訓(xùn)方式,選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓(xùn)班,提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng),掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法,奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實施階段(11月―次年7月):學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實踐活動。
4、階段成果展示階段:2013年7月―9月。根據(jù)本方案確定的目標、任務(wù)和要求,對學(xué)校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。
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