關(guān)于有趣的活動(dòng)的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
相信同學(xué)們小時(shí)候一定都玩過(guò)許多好玩的游戲，我也不例外。我最喜歡玩的游戲是老鷹抓小雞的游戲。
記得有一次，我和小明、小強(qiáng)、小紅、小麗一起來(lái)玩老鷹抓小雞的游戲。在眾多“選舉”之后，決定由小強(qiáng)來(lái)當(dāng)“老鷹”，我來(lái)當(dāng)“母雞”。
游戲開始了，“老鷹”一下往右撲，又一下子往左撲，讓我和“小雞們”累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也不敢休息，突然，“老鷹”乘我們疲憊之際，一下子跳過(guò)來(lái)，把一個(gè)“小雞”給抓了過(guò)來(lái)。老鷹得意地望著那個(gè)“小雞”說(shuō)：“哈！看到了沒，我還是蠻有實(shí)力的嘛！這下該你來(lái)抓了�！蔽液汀靶‰u們”只好眼睜睜地看著“老鷹”來(lái)加入我們的隊(duì)伍。替換的那個(gè)“老鷹”好像越玩越來(lái)勁，跑得我們腿都發(fā)軟了，他趁機(jī)偷走了另一只“小雞”……
這個(gè)游戲讓我永遠(yuǎn)難忘，做為母雞卻不能保護(hù)自己的孩子，我羞愧極了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”伴隨著美妙的歌聲，我們30名小記者排著整齊的隊(duì)伍，沿著東湖綠道一路歡樂徒步。想到馬上就要體驗(yàn)的帆船，我恨不得立刻飛到東湖湖心島帆船基地去。
到了活動(dòng)地點(diǎn)，穿好救生衣上船后，教練介紹了船上的設(shè)備及操作方法。爸爸幫著拉起船帆，我?guī)椭贫�，帆船緩緩駛出了碼頭。按照教練的指導(dǎo)，我牢牢掌穩(wěn)手里的舵，操縱帆船前進(jìn)。隨著船速越來(lái)越快，感覺自己在湖面上飛了起來(lái)，我既害怕又興奮。教練在一旁寬慰我們：帆船的龍骨結(jié)構(gòu)非常安全，不會(huì)翻轉(zhuǎn)。同時(shí)又指正我們操作不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
接著我們又學(xué)習(xí)了帆船理論知識(shí)�？偨叹毥o我們介紹了帆船的類別、結(jié)構(gòu)和帆船運(yùn)動(dòng)的好處，最后還教了我們3種打繩結(jié)的方法。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！狈\(yùn)動(dòng)提倡的探索、挑戰(zhàn)精神，在學(xué)習(xí)生活中同樣有用。當(dāng)我面對(duì)一道數(shù)學(xué)題苦思冥想無(wú)頭緒時(shí)；當(dāng)我怎么也背不下來(lái)一篇課文時(shí)；當(dāng)我練習(xí)一個(gè)復(fù)雜的琵琶曲目，彈不準(zhǔn)指法時(shí)，我都要克服困難，繼續(xù)探索。無(wú)論遇到任何狂風(fēng)大浪，都不放棄心中的夢(mèng)想之帆！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
學(xué)校的生活豐富多彩，有開心的，也有難忘的，在我腦海里，最有趣的一個(gè)活動(dòng)就是”雞蛋撞地球“這個(gè)活動(dòng)啦！
記得上次，班隊(duì)課上老師說(shuō)，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，“它叫做雞蛋撞地球“，一開始我還不明白什么意思，后來(lái)老師講了游戲規(guī)則，玩法，和要帶的東西，我有點(diǎn)立刻明白了什么意思。
下午放學(xué)回家，一到家里，我就想怎么裝才能使雞蛋不會(huì)破碎呢？我左思右想，東瞧瞧西看看把客廳整個(gè)掃描一邊，看看該用什么東西裝妥。這時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，描到沙發(fā)旁邊茶幾上有一個(gè)玩具，叫”不倒翁“形狀很像雞蛋。好辦法了，我把雞蛋小心翼翼用紙巾抱住，在把雞蛋裝入模俱里，看看是否有空隙。
第二天早上，課間游戲游戲開始了，我將包好的裝入模俱雞蛋握在手中，這是我是多么緊張，那么的激動(dòng)時(shí)刻阿！雞蛋投出去了，心理一個(gè)勁地祈禱，不能碎，不能碎。。。。我揭開模俱一看，興奮地跳了起來(lái)，大聲地呼喚著！我的雞蛋沒碎，我的雞蛋沒碎！同學(xué)聽了我在喊，個(gè)個(gè)用很神奇眼光看著我，班級(jí)其他同學(xué)可沒那么幸運(yùn)，前期工作沒做好，雞蛋全碎了。
這次的”雞蛋撞地球“的活動(dòng)游戲讓我懂得，做事情要?jiǎng)幽X筋思考，還要認(rèn)真完成，一定能成功。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
學(xué)工，是我在一學(xué)期中，帶來(lái)最多歡樂與知識(shí)的活動(dòng)。在青少年活動(dòng)中心，我感覺到了團(tuán)隊(duì)合作的力量、自己動(dòng)手的快樂、充滿期待的心情和對(duì)知識(shí)的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿了期待，心里獨(dú)自一人猜想著這次會(huì)參加哪些活動(dòng)。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著學(xué)工的活動(dòng)。當(dāng)要下車的時(shí)候，我急忙站起身來(lái)，連蹦帶跳的下了車，然后，老師便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>
我一進(jìn)教室的門，就開始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫著“沙雕”兩個(gè)大字，我當(dāng)即就開始興奮起來(lái)。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開始了我們的雕刻之旅。
我們先開始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂怡一組。剛開始，我們兩個(gè)手忙腳亂的堆好沙子，拍實(shí)，再堆一點(diǎn)，拍實(shí)，但怎么都達(dá)不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來(lái)，我們將要開始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開始在“沙山”上作畫，我們要做的是城堡，先從“山頭”開刀，先做一個(gè)頂，再做身體，接下來(lái)做城墻，最后做大門······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達(dá)人卡”。
中午，食堂的桌子經(jīng)過(guò)我們的“狂轟濫炸”后，午餐結(jié)束了。
下午，我們做了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學(xué)工就這樣結(jié)束了·····
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
“哈哈哈”一陣陣笑聲從某個(gè)教室里傳出來(lái)。我們正在玩著“嘗味道、猜味道”的游戲。這個(gè)游戲可有趣了呢！
活動(dòng)開始前，老師先說(shuō)好規(guī)則：活動(dòng)的規(guī)則是，把全班人數(shù)平均分成A、B兩個(gè)組，兩個(gè)組分別派出兩名成員來(lái)嘗味道，對(duì)方組來(lái)猜這杯水的味道是什么？味道有六種：分別是酸、甜、苦、辣、咸，還有一種是最特殊的，就是沒有味道。猜的成員可以看著嘗的人的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行猜測(cè)，嘗的成員則需要迷惑對(duì)方，就是假如這杯水是苦的，你需要裝作很甜的樣子。
規(guī)則講完后，活動(dòng)就馬上開始了。老師先從A和B組中各選兩名成員，然后先讓A組的人來(lái)嘗，我們來(lái)猜。我的心砰砰直跳，既激動(dòng)又興奮，因?yàn)檫@是第一次做“偵探”。
老師讓我們組先轉(zhuǎn)過(guò)頭，不能看。我深思著：這也太難猜了吧，完全要靠蒙，蒙得也不一定對(duì)，所以這輸?shù)煤翢o(wú)懸念。開姑猜測(cè)了，只見兩位同學(xué)先聞了聞味道，感覺沒什么特別，就往嘴里倒了一口。不料，眉頭一皺，就感覺事情不太妙。我思索著：眉頭一皺，肯定不是甜也不是辣，但如果這是他們裝的呢？只好見機(jī)行事了，有一位同學(xué)突然靈機(jī)一動(dòng)：“一口把水干了！”這個(gè)方法妙呀！一口喝下去就不信你能忍�。∫婚_始他們聽到了也很吃驚，但還是一口喝了下去，更奇怪的是，他們竟然毫無(wú)感覺、面無(wú)表情！我懵了：啥表情都沒發(fā)生，這游戲還咋玩��！有一個(gè)人提示了我們一句：“告訴你們其實(shí)是酸的�！钡珨橙说脑捳δ苄拍�。最后我們一致決定是甜。我覺得可能是酸，但結(jié)果不出我所料，我們輸了。
第二局，我們派了兩位同學(xué)去嘗。利用了巧妙的騙局和精深的演技迷惑了對(duì)方，我們扳回一局。
最后雖然我們還是輸了，但開心最重要。這個(gè)游戲的意義重大，讓我們享受了人生的“甜酸苦辣咸”，讓我十分難忘。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
今天，“親子活動(dòng)”中發(fā)生了一些有趣的事情和生物，事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的呢？讓我們來(lái)聽聽吧！
在“北秀歌舞臺(tái)”時(shí)，覺得那是個(gè)“游人如織”的地方，再看看上面的書法，更是“龍飛鳳舞”啦！
蓋完印章后，我戀戀不舍的離開了那兒，真想再看一會(huì)兒，那些美觀的字讓我“過(guò)目不忘”，引起了我把字寫好的念頭！
鎮(zhèn)海樓十分壯觀！上面的城墻上雕刻著幾個(gè)又大又紅，格外美觀的字。那里的城墻更是了不得，更讓人感覺到莊嚴(yán)和樸素。
五羊石像是個(gè)非常漂亮的地方，也是廣州的標(biāo)志。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)杜瑋業(yè)脖子上有一些“老泥”，“老泥”是留下了死去的皮膚，這可不是個(gè)好消息，這是會(huì)被路人嘲笑的！
我不得不講下山時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一根樹枝，正想馬上跑過(guò)去并絲毫不留情的“踩了樹枝再踏上一只腳”時(shí)，媽媽在半路就叫住了我，我有點(diǎn)好奇，問：“媽媽，干什么呀？”
她往我正要踩的樹枝指著，說(shuō)：“你看！”我仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)樹枝會(huì)動(dòng)，嚇得我半死，原來(lái)是一條長(zhǎng)三分米的.蚯蚓，我非常驚訝！這么長(zhǎng)的蚯蚓很稀見，我還是頭一次見。
這次的活動(dòng)真有意思！下次我還想?yún)⒓樱?/p>
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
今天，學(xué)校組織我們?nèi)セ誓娟P(guān)摘桔子，我們一路乘車，心潮澎湃地來(lái)到了目的地。
桔樹成片成片的矗立在桔園中，綠油油的葉子中還點(diǎn)綴著碩大的果實(shí)，在陽(yáng)光的照耀下，灼灼發(fā)光，就像一位位桔子先生，穿著金燦燦的禮服，去參加秋天的盛宴呢！
我們雖然欣賞著美麗的景色，但我們還沒有忘記今天來(lái)的目的—摘桔子。
同學(xué)們飛快地跑進(jìn)桔園，鉆了進(jìn)去，我選來(lái)選去，終于看到有一棵樹上的桔子又大又圓，我馬上跑了過(guò)去，跳了起來(lái)，可就是摘不到，心想：“怎么辦呢？”這里，馬捷過(guò)來(lái)了。于是，我想到了一個(gè)好辦法，我對(duì)馬捷說(shuō)：“馬捷，我們搭人梯一起摘桔子，好嗎？”馬捷聽了，爽快地答應(yīng)了，我抱住她，讓她摘，可她還是摘不到。我便隨手撿了一根又粗又大的棍子，讓她打桔子，可她打著打著，竟然把桔子打爛了，我想：唉！真可惜，好好的一個(gè)桔子竟然爛了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：只要努力用心去做，就一定會(huì)有所收獲。
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
今天我參加了機(jī)器人比賽，要培訓(xùn)一個(gè)半月呢！
我下午去了電腦室，老師也在，我找了一個(gè)座位坐下。我開機(jī)后，立刻打開開始菜單中的程序菜單找到諾寶機(jī)器人軟件并打開了它。
打開后，里面有許多機(jī)器人程序，我興高采烈地給機(jī)器人配置相應(yīng)的程序，配完后，我又看了一下模擬機(jī)器人的3D演示。我贊嘆道：“哇！真神奇！”
這次的活動(dòng)真有趣，祖國(guó)的科技好發(fā)達(dá)��！我長(zhǎng)大一定要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
“叮鈴鈴！“上課鈴響了，我們走到了電化教室，個(gè)個(gè)滿臉興奮的，因?yàn)榻裉煲弦还?jié)特殊的讀書活動(dòng)課。
親切的孟老師讓我們閱讀了幾本有滋有味的書，分別是：感動(dòng)人心的《夏洛的網(wǎng)》，充滿想象的《海底兩萬(wàn)里》，活潑開朗的《窗邊的小豆豆》和讓人讀了不厭其煩的《相遇白色鳥》。
第一環(huán)節(jié)，我們背誦了首優(yōu)美的小詩(shī)。第二環(huán)節(jié)，我和另一些小朋友上臺(tái)闖關(guān)。我的心緊張地怦怦直跳，結(jié)果，我們的題全答對(duì)了，我們組立刻歡喜雀躍。最值得一提的還有有趣的傳書比賽，誰(shuí)傳到卡片，剛好音樂停止，誰(shuí)就說(shuō)出一本書的其中一個(gè)精彩片段，說(shuō)不出，可以用自救方式，比如背誦一首古詩(shī)。主持人在臺(tái)上有聲有色地說(shuō)，“開始！”卡片便在手中傳遞起來(lái)，真開心！呀！被抽到的小朋友有的滿臉通紅，扭扭捏捏，不肯站起來(lái)哩，有的大方地表演精彩的節(jié)目，博得了大家的陣陣掌聲，還有的娓娓動(dòng)聽地朗讀了書中的內(nèi)容，真是既好玩又高興呀……
結(jié)束這堂課時(shí)，我依依不舍，這節(jié)課真有趣啊，不僅收獲了不少有用的知識(shí)，還收獲了不少快樂呢！
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