五一的活動(dòng)的作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的五一的活動(dòng)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五一的活動(dòng)的作文 篇1
五一勞動(dòng)節(jié),風(fēng)和日麗,我和媽媽參加了小記者工作室組織的“公園定向?qū)毚筚悺,這次的活動(dòng)吸引了很多小記者前來參加。
早上九點(diǎn),總共有三百多組的家庭來到萬達(dá)廣場(chǎng)集合,大家有條不紊地穿上了參賽的T恤衫,每三個(gè)家庭組合成一個(gè)團(tuán)隊(duì),拿著尋寶的地圖,原來我們是要從萬達(dá)廣場(chǎng)出發(fā),途徑神山公園,完成五個(gè)闖關(guān)任務(wù),拿到勛章,在最短的時(shí)間內(nèi)完成,就是勝利!
很幸運(yùn),我找到了一年級(jí)的小哥哥和四年級(jí)的大姐姐做搭檔,我們立刻向第一個(gè)尋寶地點(diǎn)出發(fā)。順著提示牌,我們爭(zhēng)分奪秒、一路小跑,前往神山公園東大門,第一個(gè)任務(wù)是:氣球床!最瘦小的我踴躍而上,我慢慢地躺在六個(gè)氣球組成的床上,身體任何部位不接觸地面和其他人,5秒后氣球不破再緩緩地起身,挑戰(zhàn)成功了!我們迅速向第二站前進(jìn),來到了籃球場(chǎng),這次的任務(wù)是:星際大轉(zhuǎn)移!要求我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)人小心翼翼地同時(shí)拉住道具繩子尾端,將道具中間的“星球”移動(dòng)到指定的玻璃杯底,而最中間的鐵環(huán)也不能觸碰到玻璃杯,整個(gè)過程中我們喊著口號(hào)步伐一致把“星球”順利送到了目的地。雖然神山公園的景色優(yōu)美,可是我們無心欣賞,趕快抓緊時(shí)間去第三個(gè)尋寶地點(diǎn),任務(wù)是:穿越A4紙!用一張A4紙撕成一個(gè)不斷開的圈,全隊(duì)人員依次從圈中穿過且圈不斷,視為挑戰(zhàn)成功。我們開動(dòng)腦筋,還是小姐姐聰明,她迅速將紙豎著對(duì)折,沿著邊慢慢撕開,一個(gè)完整的圓圈出來了,第三關(guān)也順利通過。第四關(guān)的地點(diǎn)是距離還有三公里的萬達(dá)漾街,我們邊走邊互相鼓勵(lì)來到了任務(wù)地點(diǎn),原來是貪吃蛇,我們?nèi)齻(gè)小朋友將餅干放在面部,利用面部表情移動(dòng)到嘴里,這對(duì)于我們來說是小菜一碟。
在地圖的指引下,我們回到商場(chǎng)的五樓,最后一關(guān)的任務(wù)是:指壓板!我自告奮勇,媽媽戴上眼罩背上我,我指揮著媽媽行走的方向,走過曲折的指壓板,最終順利到達(dá)終點(diǎn),我們得到了來之不易的獎(jiǎng)品。 通過這次精彩的戶外尋寶活動(dòng),既增長(zhǎng)了知識(shí),又鍛煉了身體。我也明白了一個(gè)道理:一個(gè)團(tuán)隊(duì),要發(fā)揮每個(gè)成員智慧,團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈,才能取得勝利!
五一的活動(dòng)的作文 篇2
五一早上,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上充滿了笑聲和興奮。原來我們一班(乙)的孩子們和他們的父母正在進(jìn)行一項(xiàng)特殊的親子活動(dòng)。
我希望老師是這次活動(dòng)的策劃人和總指揮,整個(gè)活動(dòng)將在她的安排下有序進(jìn)行。你看過我們統(tǒng)一的無線電體操表演嗎?孩子們做每一個(gè)動(dòng)作都很專注、認(rèn)真和投入,好像他們打算在父母面前舉手。
在草坪上,我們圍成一個(gè)大圈,欣賞孩子們的才藝表演。優(yōu)美的歌曲、優(yōu)美的舞蹈、詼諧的小品、瀟灑的武術(shù)和悠揚(yáng)的電子琴清晰地說:"我們是多才多藝的小明星。"
游戲活動(dòng)把我們帶到了活動(dòng)的高潮。爸爸媽媽也改變了他們以往的嚴(yán)肅和矜持,積極熱情地和我們一起玩“西瓜棋”和“雙跳”...看到他們快樂的能量似乎回到了童年,沉浸在與我們的天真和童心之中。
我最喜歡的游戲是“陽(yáng)光伙伴”。孩子們用他們的腿綁在一起,手挽著手,肩并肩。在成人“121”的命令下,他們團(tuán)結(jié)一致,不怕困難,勇往直前。
不知不覺中,親子活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但我們?nèi)匀怀两谪S富多彩的活動(dòng)中,感到不滿足。下次親子活動(dòng)什么時(shí)候舉行?
五一的活動(dòng)的作文 篇3
一年一度的五一節(jié)終于來臨了,勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)節(jié),總而言之是要干活的。我能做些什么呢?我的心里充滿了懸念——有了!幫大人干活。呵呵。
說干就干,我來到地里,看到一望無際的碧綠的大蒜,心里無比歡喜,但是做什么呢!忽然,我看到蒜葉子發(fā)黃了,我可以把黃色的部分給除掉呀!我弄了弄袖子。開始干起活來。
我用手一個(gè)一個(gè)的.把黃色的的部分拽掉。我感到很自豪,因?yàn)槲視?huì)干活了!太陽(yáng)伯伯慢悠悠的爬到了山頂,把一縷縷溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上,我該回家了。我很高興,滿以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我,可是媽媽卻說了我一頓,我感到很無奈。媽媽說:“葉子發(fā)黃本來就是對(duì)的,難道你沒看到每個(gè)人家的葉子都是這樣的嗎?以后不要這么做了!蔽矣謱W(xué)了一個(gè)知識(shí),但是我真的很失望!同學(xué)們,你沒說,我這個(gè)五一節(jié)過得快樂嗎?
五一的活動(dòng)的作文 篇4
5月1日,我們學(xué)校組織了一次學(xué)校參觀和一次會(huì)議。我在民間合奏團(tuán)《希望之田》中扮演大阮。
早上7點(diǎn)鐘,我們睡眼惺忪地來到了學(xué)校。多漂亮的服裝!頂部是一套古老的斜扣西裝,白色背景,紅色邊框。下面是一件白色長(zhǎng)裙,上面有一個(gè)中國(guó)結(jié)。我圍著地毯游行,讓來看演出的“姐妹們”暈倒,說:“別吹牛了!”我們的裙子必須用手拉才能走很長(zhǎng)一段路,所以每個(gè)人的右手都是相同的姿勢(shì)——拉裙子直到我們到達(dá)舞臺(tái)。嘻嘻!
為了與第5.1節(jié)相同,這次主持人是5年級(jí)1班。聽著主持人的聲音,突然緊張起來——又一種“表演綜合癥”。抬頭一看,原來爸爸媽媽也在那里!我太緊張了,差點(diǎn)失去大阮。
表演開始了。我們是第一個(gè)節(jié)目,當(dāng)我安靜而自信地完成表演時(shí),我松了一口氣,因?yàn)闃菲鞯穆曇艉艽?下面黑暗的人真的很有壓力)。下面的節(jié)目有拉丁舞和跆拳道,令人眼花繚亂。我懷著極大的興趣觀看了演出,活動(dòng)開始了。操場(chǎng)上沒有地方了空許多人在玩。我跳了很長(zhǎng)時(shí)間的竹竿舞,汗流浹背,但我覺得很開心。
這是我在5月1日唯一記得的。
五一的活動(dòng)的作文 篇5
五一期間,我們小小踐行家們有一個(gè)"我和西流有個(gè)約會(huì)"的手拉手活動(dòng)。早上,陽(yáng)光明媚,東客運(yùn)前面的廣場(chǎng)上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們,你肯定要問這是要去哪里吧?我們要去哺育了一代代長(zhǎng)治人民的母親河發(fā)源地——西流村。
在車上大家好奇的張望著外面的景物,討論著這次的活動(dòng),顛簸的車程絲毫沒有影響我們?nèi)杠S的心情。9點(diǎn)鐘當(dāng)我們懷著期待的心情下了車時(shí),映入眼簾的是:簡(jiǎn)樸的校門和排列整齊的西流小學(xué)的同學(xué)們。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí),這兩排同學(xué)都在大聲喊著:"歡迎,歡迎,熱烈歡迎!"我們都被他們的熱情感染了。接著,我們參觀了學(xué)校,一間間簡(jiǎn)易的平房教室,一張張簡(jiǎn)陋的桌子,大小不一的板凳…再看看我們:各種精美的學(xué)習(xí)用具、色彩斑斕漂亮的書包等等,而且和爸爸媽媽出去時(shí),看上什么就非要不可,簡(jiǎn)直就是家里的小公主、小皇帝,還整天想著玩,真是身在福中不知福啊。正在這時(shí),同伴的呼喚拉回了我的思緒,原來是我們的"手拉手結(jié)對(duì)子"儀式開始了。當(dāng)西流小學(xué)李校長(zhǎng)和小主人報(bào)段校長(zhǎng)宣布儀式開始后,先由我們小主人報(bào)新聞學(xué)校向西流小學(xué)捐贈(zèng)了文具、圖書并贈(zèng)送禮品后,接下來就是每個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行自我介紹、結(jié)對(duì)子、儀式結(jié)束。
和我結(jié)對(duì)子的是劉金平,我們互相介紹認(rèn)識(shí)后,中午她邀請(qǐng)我和候佳瑋小記者到她家里做客,嘗農(nóng)家飯,小伙伴熱情的招待我們,讓我感受到家的溫暖,我們相互分享著彼此身邊的趣事,嬉戲打鬧,好一番熱鬧的景象。
下午,我們相互學(xué)習(xí),小小踐行家們都成為了一個(gè)個(gè)小老師,教西流小學(xué)的小伙伴們?cè)趺囱葜v,他們由開始的不敢說到后來的自信表達(dá),我看到了他們眼中的希望,他們心中一定也有一個(gè)演說家的夢(mèng)想,他們也會(huì)成為這個(gè)舞臺(tái)上的王者的。西流小學(xué)的老教師還給我們講解了長(zhǎng)治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀,呼吁我們節(jié)約用水,保護(hù)水資源,從身邊的點(diǎn)滴小事做起。就在大家準(zhǔn)備去田間學(xué)習(xí)如何種植葡萄時(shí),天公不作美,下起了雨,晚上的篝火晚會(huì)也泡湯了,只好在教室舉行一個(gè)小小的聯(lián)誼會(huì)。讓我們大開眼界的是西流小學(xué)的空竹表演,簡(jiǎn)直就是雜技表演,在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色,有的一展歌喉,有的表演魔術(shù)…在歡笑聲中,小伙伴的父母、爺爺或奶奶,冒雨送傘來接我們回家,看見他們腦門上的汗珠,讓我倍受感動(dòng),吃過晚飯后,又親自撐傘送我們回到學(xué)校。他們雖不善言辭,但他們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)內(nèi)心的真誠(chéng)、熱情、淳樸。
到了該說再見的時(shí)候,大家彼此眼里都流露出依依不舍之情,我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動(dòng)讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中,更應(yīng)該珍惜眼前的一切,好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母。"我和西流有個(gè)約會(huì)"手拉手活動(dòng)為我們這些城市孩子和生長(zhǎng)在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁,今后我們會(huì)互相寫信聯(lián)系,我也會(huì)把自己的文具或書寄給劉金平的。
五一的活動(dòng)的作文 篇6
在5月1日至4月28日的前夕,我和我的同學(xué)去了學(xué)校附近的公園參加公益活動(dòng)。
我們九點(diǎn)鐘到達(dá)公園。分成三組后,我們開始工作。每個(gè)小組都有自己的任務(wù):一個(gè)小組種樹澆花;第二組撿起游客丟棄的皮屑和紙。我們隊(duì)徹底摧毀了兒童游樂場(chǎng)的所有設(shè)施。每個(gè)人都非常努力地工作。
大約11: 30,我們完成了工作。雖然我們都很累,但我們很開心。這一天對(duì)我們所有人來說都很有意義,因?yàn)槲覀冏隽艘患檬隆?/p>
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