【精選】活動(dòng)的作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
今天是立夏，下午，老師安排了一節(jié)課——拼蛋比賽。
老師說(shuō)：“吃個(gè)茶葉蛋，力量大一萬(wàn)。”還說(shuō)以前，每年到了這天，女孩子要穿耳洞，長(zhǎng)大了能帶耳環(huán)，吃糯米飯和稱體重。這節(jié)課我們就來(lái)個(gè)拼蛋比賽。老師的話一說(shuō)完，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都拿出了自己兩個(gè)圓溜溜的茶葉蛋，我也有媽媽早上為我準(zhǔn)備的茶葉蛋。老師說(shuō)：“握住蛋的上部，把兩手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一頭去拼對(duì)方，誰(shuí)完好無(wú)損就獲勝。”
拼蛋比賽開(kāi)始了，我握著蛋的一頭，兩眼緊盯著蛋，小心翼翼地與王凱倫拼起蛋來(lái)，我們都不敢先下手，“一、二、三”，我們一起沖向?qū)Ψ�，我猛地撞過(guò)去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，“哎呀！我的蛋碎了”。我氣得哇哇大叫，“太可惡了。”我說(shuō)。我我垂頭喪氣地回到了座位上。教室里充滿了同學(xué)的歡呼聲、笑聲、議論聲、嘆氣聲……比賽就任我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
��！這真是個(gè)有趣的立夏節(jié)，希望明年的立夏節(jié)快快到來(lái)。
活動(dòng)的作文 篇2
在今天下午時(shí)，我們參加了年級(jí)的木鞋比賽，這次比賽對(duì)我寓意深遠(yuǎn)。
伴隨著發(fā)令員口哨的聲音剛一響起，只見(jiàn)我們班第一組的那個(gè)打頭的同學(xué)一聲令下，喊了一聲：三，二，一。開(kāi)始！左右他將繩一卷，用勁一拉這個(gè)繩子，下面的板隨著他從胳臂到小臂到手上的這個(gè)力量將木板抬了起來(lái)，再向前一拉，木鞋就走了一步。就這樣一步接著一步地走了下去。雖然我們班第一組十分的努力，可卻因?yàn)榉N種原因落到了最后。我們同學(xué)都十分失落與絕望，幾乎要對(duì)比賽失去了希望。我們只能把所有的希望都寄托在了第二組同學(xué)們的身上。他們成了我們班現(xiàn)在唯一的救命稻草。
第二組帶著大家希望的種子開(kāi)始了她們的比賽。她們并沒(méi)有氣餒，反而鼓起精神，拼命向前沖去。她們像離弦之箭一般的飛快速度，使我們已經(jīng)如死灰般的心，又再次地點(diǎn)燃了起來(lái)。伴隨著同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，她們的速度也越來(lái)越快。我們的心情也恢復(fù)了正常。最后，我們班的名次從倒數(shù)第一趕超到了年級(jí)第六。盡管這個(gè)成績(jī)不是很理想，但是我們每個(gè)人都很享受這個(gè)過(guò)程，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次比賽中彰顯了堅(jiān)持不懈的精神。
這次比賽的過(guò)程真可以說(shuō)是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到了人生在逆境中往往蘊(yùn)含這無(wú)限的希望。不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能絕處逢生出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。
活動(dòng)的作文 篇3
多姿多彩的“六一”兒童節(jié)，令我印象深刻。
6月1日那天，我和同學(xué)們興奮得跳起來(lái)，并大聲喊：“兒童節(jié)萬(wàn)歲，兒童節(jié)萬(wàn)歲�！苯又蠋煱醽�(lái)一箱箱食物派給我們，然后宣布：“六一兒童節(jié)活動(dòng)開(kāi)始，自由活動(dòng)，玩耍時(shí)要注意安全�！�
來(lái)到游戲基地，如同月宮仙境，令我神往。華麗的裝飾有彩絲帶做成的蝴蝶結(jié)、五顏六色的板塊字、嫦娥飛仙的海報(bào)彩云等等，閃爍的燈光圍繞在綠樹(shù)上，綠色的小樹(shù)陪伴著小草和小花，那華麗的裝飾令人嘆為觀止、無(wú)與倫比，那華麗的裝飾猶如皇宮盛典的場(chǎng)面。
呦!游戲開(kāi)始了，有貼鼻子、吹蠟燭、釣魚(yú)，還有我最喜歡的盲人打鼓……我排著隊(duì)玩盲人打鼓，人多的排山倒海，我左擁右擠，千辛萬(wàn)苦，終于輪到我了，一位女老師用一塊布把我的眼睛給蒙住了，拿一個(gè)鼓棒放在我手里，頓時(shí)，我眼前一片黑暗，隨后，只有排著隊(duì)的同學(xué)高呼著：“加油!加油!加油!”我在這震耳欲聾的聲音中，打中鼓中心，老師拿過(guò)食物，掀起那塊布，我睜開(kāi)眼睛，老師給我贏得的獎(jiǎng)品，再拿回鼓棒，對(duì)我說(shuō)：“好樣的�！苯又�，我還參加了貼鼻子、吹蠟燭……
“六一”游園活動(dòng)真是多姿多彩呀!我夢(mèng)寐以求下一個(gè)“六一”兒童節(jié)快點(diǎn)來(lái)到，我還夢(mèng)想著下一次“六一”兒童節(jié)會(huì)有什么沒(méi)吃過(guò)的東西，會(huì)有什么新穎的`游戲玩耍。
活動(dòng)的作文 篇4
我們手中拿著一疊五顏六色的科學(xué)幣，歡天喜地的下樓去。你知道我們要去干嘛嗎？嘿嘿，你肯定不知道，這是我們學(xué)校一年一度的科技嘉年華，當(dāng)然要帶上所有的“積蓄”——在科學(xué)課上努力爭(zhēng)取得到的科學(xué)幣，好好玩耍一番啰！
等我們下了樓，便看到了一個(gè)五彩紛呈的科技世界。我們像一群靈活的魚(yú)兒，穿梭在人群之中，瞪著眼睛，去尋找好玩的科學(xué)小活動(dòng)。
我們首先看到了吹乒乓球的項(xiàng)目。把五個(gè)裝滿水的杯子上面放一顆乒乓球，利用水的浮力誰(shuí)先把乒乓球吹過(guò)河，就有兩枚科學(xué)幣作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，想玩還得交“錢”——一枚科學(xué)幣。為了它——“沖呀！”第一局，我很幸運(yùn)，第一個(gè)把乒乓球吹過(guò)河，也得到了兩枚科學(xué)幣的獎(jiǎng)勵(lì)。但是，第二局卻很不巧，在我身旁的爽兒最先把乒乓球吹過(guò)去，嗚嗚嗚，好不容易得來(lái)的科學(xué)幣又輸了。我垂頭喪氣，沮喪的不得了，自言自語(yǔ)道“哎，要是第二局贏了就好了”。
相反，得了獎(jiǎng)勵(lì)的爽兒顯得財(cái)大氣粗，這時(shí)我們又聞到了爆米花的香味，原來(lái)是那邊的自制爆米花機(jī)開(kāi)始營(yíng)業(yè)啦！饞蟲(chóng)已經(jīng)在肚子里面抗議了，她便大方的用自己剛掙來(lái)的“錢”請(qǐng)我吃爆米花。卻沒(méi)想到，爆米花那邊有那么多人排隊(duì)，我們也只好默默地站到隊(duì)伍的最后排隊(duì)，可就在這時(shí)，昊洋拿著三杯爆米花走過(guò)來(lái)，非常大方的給了我和爽兒一人一杯，我們開(kāi)心的吃到了“土豪爆米花”，這可是昊洋用五個(gè)科學(xué)幣換來(lái)的，是無(wú)添加最原汁原味的。其實(shí)爆米花的原理也非常簡(jiǎn)單，玉米粒在加熱的過(guò)程中，由于玉米外層有膜，遇熱后玉米就會(huì)膨脹，最后“砰”的一下炸開(kāi)就變成了爆米花。
剛吃完爆米花，我們又聽(tīng)到了一陣叫喊聲。愛(ài)湊熱鬧的我拉著梁爽，走到了船模比賽的現(xiàn)場(chǎng)。我們看見(jiàn)劉渡弋正要把他的電動(dòng)船放到水里比賽呢�！巴煌煌弧贝瑔�(dòng)了，以飛快的速度出發(fā)，接著自動(dòng)轉(zhuǎn)彎，人群中響起一片叫好聲。然后是二班的船登場(chǎng)了，他把船放到水里，結(jié)果速度太快了，“砰”池子居然破了一個(gè)洞！最后，還有兩個(gè)六年級(jí)的男生把用空瓶子做成的大船放進(jìn)水池，然后自己坐到船上，像漂流一樣，結(jié)果由于船的載重和水的比例不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致浮力不夠，船——沉了。但大家都開(kāi)心的笑了起來(lái)，畢竟能有這么大膽的想法，做出這么大的船也不容易�。�
這時(shí)我們看到了一個(gè)個(gè)彩色的泡泡飛上了天空，化成了一顆顆細(xì)小的水珠。于是，我們丟下了水里狼狽的六年級(jí)男生，跑到了吹泡泡的區(qū)域。將水、洗滌液、甘油以3：2：1的比例調(diào)出了泡泡水，這樣吹出的泡泡又大又圓。那里還有許多玩泡泡的工具，使我們眼前一亮。雖然我們已經(jīng)是大孩子了，但還是覺(jué)得十分有趣。我用一個(gè)大夾子吹出一個(gè)超大的泡泡，看著泡泡越飛越高，透明的泡泡在湛藍(lán)的天空下閃耀著彩虹般的光澤。
我們這樣盡興地享受科技的奇妙，是因?yàn)橹暗呐Σ艙Q來(lái)了今天多彩的活動(dòng)。
原來(lái)，這就是學(xué)習(xí)的真諦。動(dòng)圓滿完成了！新的一批一年級(jí)小朋友正式入校了，這也代表著我們離小學(xué)畢業(yè)只有一年時(shí)間了。心想：我一定要在這僅剩的一年時(shí)間里，好好做他們的榜樣！
活動(dòng)的作文 篇5
今天我參加了機(jī)器人比賽，要培訓(xùn)一個(gè)半月呢！
我下午去了電腦室，老師也在，我找了一個(gè)座位坐下。我開(kāi)機(jī)后，立刻打開(kāi)開(kāi)始菜單中的程序菜單找到諾寶機(jī)器人軟件并打開(kāi)了它。
打開(kāi)后，里面有許多機(jī)器人程序，我興高采烈地給機(jī)器人配置相應(yīng)的程序，配完后，我又看了一下模擬機(jī)器人的3D演示。我贊嘆道：“哇！真神奇！”
這次的活動(dòng)真有趣，祖國(guó)的科技好發(fā)達(dá)��！我長(zhǎng)大一定要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
活動(dòng)的作文 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我懷揣著興奮的心情，端著一盆香噴噴又熱氣騰騰的“黃金萬(wàn)兩”（蝦仁、甜玉米、羅漢豆、松子），蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室。
雖然天氣十分寒冷，本來(lái)還熱氣騰騰的“黃金萬(wàn)兩”，現(xiàn)已是涼涼的了，可這并不能阻擋我的好心情。教室里同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，忙著欣賞著別家的菜肴。只見(jiàn)景家豪的水果蔬菜拼盤別具一番風(fēng)格；楊林濤的牛肉擺盤如倒下的多米諾骨牌；且切得十分的薄，就像一張張紙鋪在盤子上；王佳薇的油炸大蝦色澤金黃，看一眼就令人垂涎欲滴……
正當(dāng)大家“流著口水”的時(shí)候，余老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布“我家的拿手菜”活動(dòng)正式開(kāi)始，首先是第一環(huán)節(jié)——菜品自我推介，請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)介紹一下自己的菜�！痹捯魟偮�，小胖劉宇涵就端著他那媽媽自創(chuàng)的“紅燒小方肉”上場(chǎng)了，他的一番介紹迎得了大家熱烈的掌聲，也勾出我們的饞蟲(chóng)。接著又有幾位同學(xué)上去大力推介自家的菜品，效果都不錯(cuò)。
“下面是第二環(huán)節(jié)——合影留念，每個(gè)同學(xué)拿著自家的拿手菜拍張照片留個(gè)紀(jì)念�！崩蠋煱�(gè)給同學(xué)照相。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在等不及了，已經(jīng)開(kāi)始偷吃了，逗得大家哈哈大笑。
“下面是最激動(dòng)人心的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——品菜，就讓同學(xué)們領(lǐng)略一下別人家的精湛廚藝吧！”同學(xué)們高呼一聲，便開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我品嘗了楊林濤的醬牛肉，感覺(jué)很入味；品嘗了周杭楠的海哲，一入口便滑到了肚里，感覺(jué)十分爽滑，仿佛把我的腸子都清洗了一遍；吃著張鴻宇的秘制紅燒牛肉，感覺(jué)就像是牛肉干，很有嚼勁，滿嘴口香，果然名副其實(shí)。據(jù)他說(shuō)，這牛肉是他媽媽忘了關(guān)火把汁完全給收干的效果。這真是歪打正著啊……開(kāi)心地吃著別人的菜，我心里有點(diǎn)擔(dān)起心來(lái)，看來(lái)每個(gè)同學(xué)家都有高手啊，我的菜不知受不受歡迎，還能不能得獎(jiǎng)？
回到座位上，眼前的景象使我如釋重負(fù)。同學(xué)們就像一只只三天三夜沒(méi)吃飯的狼，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩业牟恕Ｗ炖镞�時(shí)不時(shí)發(fā)出“叭唧、叭唧”地聲響，有些還嘟噥著什么。這時(shí)三班的舒老師更為我打響了一個(gè)廣告：“郁志遠(yuǎn)的這道菜很好吃呀，起碼上四星級(jí)了！”班上其他同學(xué)們一下子都往我這邊涌了過(guò)來(lái)，把我的菜搶了個(gè)精光。望著那光光的盤子，我開(kāi)心地笑了——原來(lái)我的菜也很受歡迎呀，也如此受到同學(xué)們的青睞！活動(dòng)結(jié)束，我的菜被評(píng)為“十佳菜品”
這次活動(dòng)，不僅讓我們領(lǐng)略了同學(xué)家里的“高手”的精湛廚藝，又增加了我們的寫作素材，真是一舉兩得��！
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