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活動(dòng)的作文

時(shí)間:2022-04-24 20:45:35 活動(dòng) 我要投稿

活動(dòng)的作文錦集8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)的作文錦集8篇

活動(dòng)的作文 篇1

  盼星星,盼月亮終于盼來(lái)了難得一次的學(xué)工活動(dòng)。星期四的上午,我們終于又實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望——去紹興少年宮。

  下了車(chē),首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡,真像童話(huà)中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子里還有許多花草樹(shù)木,有千姿百態(tài)的菊花,有挺拔的桂花,茂盛的小草,還有長(zhǎng)長(zhǎng)枝條的柳樹(shù)等,真是美麗極了!接下來(lái)有一位女老師領(lǐng)著我們來(lái)到了第一節(jié)課的課堂。我在教室門(mén)前的牌子上看到了“紙藝”兩字。

  老師說(shuō)這節(jié)課教我們做可愛(ài)的小動(dòng)物帽子。女老師說(shuō)做這種帽子一共分三步:的一步制作帽沿,第二步制作帽身,第三步插上帽帶。我們?cè)诎凑绽蠋熣f(shuō)的方法馬上做了個(gè)漂亮的帽子,雖然有的同學(xué)做得不好看,但對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)畢竟也是勞動(dòng)成果。

  吃完午飯后,便開(kāi)始了下一節(jié)課數(shù)碼攝影課。老師讓我們發(fā)為四人一組一臺(tái)攝影機(jī),讓我們學(xué)習(xí)拍照,最后把拍下來(lái)的照片在電腦上加工處理一下。

  我們四人一起拍了張合照,在電腦上加工后,給老師一看,我們竟得到了一張達(dá)人卡。

  最后一節(jié)課是心心相印課,練的是我們相互合作的能力。老師發(fā)給我們兩塊長(zhǎng)板,然后讓我們四個(gè)人上去,然后由第一個(gè)發(fā)令:左右、左右……我們就要根據(jù)打發(fā)的命令,分別抬起相同的腳,向前移動(dòng)。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強(qiáng)一點(diǎn)。

  通過(guò)這次學(xué)工活動(dòng),我們不但增長(zhǎng)了課外和生活方面的知識(shí),而且還學(xué)會(huì)了相互協(xié)作的能力,培養(yǎng)了同學(xué)之間的感情。這真是一個(gè)快樂(lè)的學(xué)工活動(dòng)。

活動(dòng)的作文 篇2

  一個(gè)陽(yáng)光溫和的冬日,老師帶著我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心參加學(xué)工活動(dòng),這是我們第一次參加學(xué)校組織的學(xué)工活動(dòng)。

  乘著大巴車(chē),我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。迎接我們的是各種好玩又有趣的活動(dòng):軟陶制作,讓我們發(fā)揮了想象,給了我們”為所欲為“的機(jī)會(huì);木工制作,讓我們明白了工序,令我們達(dá)到”心手合一“的境界;做游戲,讓我們領(lǐng)略了樂(lè)趣,給了我們”無(wú)憂(yōu)無(wú)慮“的時(shí)光……而在這些活動(dòng)中,我覺(jué)得最有趣也是最有意義的,是”步調(diào)一致“的游戲。

  游戲前,老師先在教室里給我們看了有關(guān)游戲的視頻,接著帶著我們來(lái)到室外的平地上,給我們講授了游戲技巧,并讓我們四人一組,自由組合,然后囑咐我們?nèi)?lái)木板開(kāi)始練習(xí),并且宣布:接下來(lái)有一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽。同學(xué)們頓時(shí)激動(dòng)起來(lái),紛紛抓緊時(shí)間猛練。

  我們的隊(duì)伍中,我是個(gè)子最低的,因此排在了隊(duì)伍前面,這樣,喊”左——右——左“口令的任務(wù)也落到了我頭上。一開(kāi)始,我們個(gè)個(gè)管自己走,也不知是我口令喊得不夠響,大家聽(tīng)不清,還是我喊得不夠動(dòng)感,大家跟不上,反正是亂哄哄、一團(tuán)糟,木板不是抬不起來(lái),就是抬起來(lái)亂動(dòng),互相”打架“。眼看別的組已經(jīng)可以慢慢前進(jìn)了,我們不禁著急起來(lái),結(jié)果越急越亂,搞得和”碰碰車(chē)“似的亂撞。這時(shí),隊(duì)伍中有人提議:”大家先停下來(lái),聽(tīng)朱疇丞的口令,我們把口令節(jié)奏熟悉了,然后按口令一步一步邁腿。所有人必須一起用相同側(cè)的腿邁步,努力把自己的節(jié)奏和大家的合拍!“ 我們都覺(jué)得這個(gè)提議好,于是大家照這樣練習(xí)起來(lái)。慢慢地,步調(diào)一致了,動(dòng)作協(xié)調(diào)了,我們一口氣可以走十幾步甚至幾十步了。

  比賽開(kāi)始了,我們組像練習(xí)時(shí)一樣,平穩(wěn)而快速地向終點(diǎn)走去,奪得了第三名的好成績(jī),真是開(kāi)心。

  學(xué)工真好啊!不僅讓我們插上了想象的翅膀,配上了靈巧的雙手,還使我們明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我真希望以后能多去學(xué)工!

活動(dòng)的作文 篇3

  春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái),不要以為只有公園和果園里有她的蹤影呦!其實(shí)呀,在我家外就有她哦!

  我家在浦東花園,一個(gè)美麗的小區(qū)里!家旁的幾顆桃樹(shù)冒出了一粒粒小芽來(lái),遠(yuǎn)看,嗬,還真像綠寶石呢!一陣微風(fēng)吹來(lái),小草小花打了一個(gè)哈欠:“是誰(shuí)吵醒我的?喲,是春姐姐啊,對(duì)不起,失禮了!”“沒(méi)關(guān)系!沒(méi)關(guān)系!是我吵醒你們的”春姑娘微笑著,她的微笑總是那么的迷人,美麗!然后她又去拜訪別的姐妹們了。燕子妹妹從南方飛回來(lái)了,正準(zhǔn)備搭窩呢!柳樹(shù)阿姨正在河邊洗頭發(fā),看見(jiàn)春姑娘來(lái)了,便揮起手來(lái)向她打招呼!

  哦!對(duì)了,小區(qū)里還有一個(gè)池塘。這池里的水一年四季都是清澈見(jiàn)底,小魚(yú)兒在池里歡樂(lè)的嬉戲、玩耍,自由自在,快快無(wú)比!偶爾還有幾只小烏龜在池底散步呢!

  清早的時(shí)候,這里是老人的活動(dòng)場(chǎng),他們有的爬竿子;有的舉杠鈴……把身體鍛煉的健康極了!最熱鬧的可要到下午了!本來(lái)安靜的游樂(lè)場(chǎng),立刻沸騰起來(lái)了!許多小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩,他們有的滑滑梯,有的蕩秋千……熱鬧極了!

  怎么樣?春姑娘把我們的小區(qū)裝扮的美吧!

活動(dòng)的作文 篇4

  平日課業(yè)繁重,每逢周休二日我就會(huì)抽空到學(xué)校與同學(xué)們打躲避球,在陽(yáng)光下自由奔跑、揮灑汗水。我最喜歡的休閑運(yùn)動(dòng)是打躲避球,它可以幫我宣洩不悅的心情,讓我重拾失去的自信。

  一顆黃色的大球,像是擊退敵人的炸彈,而我像是戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的戰(zhàn)士,奮力的將手中的炸彈丟出打敗對(duì)手;有時(shí)輪到對(duì)方出擊,我又會(huì)變身成為一只靈活的小猴子,左閃右躲、跳上跳下,使敵人感到頭痛,再趁勢(shì)搶到球開(kāi)始“大開(kāi)殺戒”,將他們打得滿(mǎn)地找牙、眼冒金星,在奮戰(zhàn)斗爭(zhēng)后帶著勝利的笑容迎向隊(duì)友們的歡呼。 我之所以將躲避球列為最喜歡的休閑活動(dòng)不外乎是因?yàn)樗琼?xiàng)刺激的劇烈運(yùn)動(dòng),在球場(chǎng)上的我不只是汗水透濕了衣裳,更排走了體內(nèi)的毒素;看著敵人被我逼退,平日的煩悶也藉此拋到九霄云外了。

  初中后平常有堆積如山的作業(yè)和如千斤重的考試壓力等待我應(yīng)付,從事休閑活動(dòng)既可舒展身心,適當(dāng)放松更有助于學(xué)業(yè)上的成長(zhǎng)。而我最喜歡的休閑活動(dòng)──躲避球,不但可以鍛鍊身體,更可聯(lián)絡(luò)朋友間的感情,益處多多,所以它成為了我的最?lèi)?ài)。

活動(dòng)的作文 篇5

  3月26日 春游過(guò)后,我對(duì)“熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。一回到家,就向親戚朋友倡議了這項(xiàng)活動(dòng),大家聽(tīng)了我的提議后,表示也要幫著我告訴另外的人,讓更多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)。果然,一傳十、十傳百,不出一個(gè)小時(shí)。就有50多個(gè)人知道這項(xiàng)活動(dòng)了,我高興極了。

  3月27日 正是我的上生日,讓我感到十分的榮幸。事實(shí)上,我早已想到了一個(gè)一舉兩得的計(jì)劃:關(guān)上電燈、電視,點(diǎn)上蠟燭,和家人一起來(lái)一場(chǎng)“燭光晚宴”,這樣不但開(kāi)心的過(guò)了生日,還完成了“熄燈一小時(shí)”的任務(wù),真是十全十美。

  28日晚,送走了參加生日會(huì)的同學(xué)們。當(dāng)我正要坐電梯上樓時(shí),看見(jiàn)電梯門(mén)口的墻上被輕輕的寫(xiě)上了“熄燈吧!”三個(gè)字,走進(jìn)電梯,又看見(jiàn)電梯門(mén)上有一點(diǎn)點(diǎn)膠粘的痕跡,仔細(xì)一看,地上有一張紙條,上面寫(xiě)著“地球是我的寶貝,寶貝需要我們愛(ài)護(hù)它!彪m然我不知道是誰(shuí)寫(xiě)的,單我卻別他的行為深深地感動(dòng)了。

  回到家里,媽媽立即就招呼我到陽(yáng)臺(tái)上。我往下一看,呀!我們學(xué)校不愧是個(gè)環(huán)保學(xué)校,所有的燈都被關(guān)上了,只有校門(mén)口有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光,我想:那一定是傳達(dá)室的阿伯在看守著學(xué)校。

  我摩拳擦掌的進(jìn)了客廳,想著:超過(guò)學(xué)校!一聲下令,“一盞燈也不留”。爸爸媽媽和外婆立即關(guān)上燈,拔掉了所有的插頭。媽媽也準(zhǔn)備好了蠟燭,點(diǎn)上了火,就這樣,一場(chǎng)快樂(lè)的“燭光晚宴”就開(kāi)始了。

  3月27日“世界熄燈日”,晚8:30至9:30,你會(huì)不會(huì)為地球熄燈一小時(shí)?

  如果答案是肯定的,那么你是怎么度過(guò)的?又有何感悟?有沒(méi)有感受到一種久違的沉靜與純粹?

  地球一小時(shí)活動(dòng)是什么?

  該活動(dòng)起初只是一項(xiàng)號(hào)召悉尼居民關(guān)燈的活動(dòng),逐漸發(fā)展壯大成為全球最大的應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)之一。

  20xx年3月27日晚上8:30,全球各地的人們將為”地球一小時(shí)”而熄燈。

  我們希望能有超過(guò)1000個(gè)城市10億人參加這一活動(dòng)中來(lái),用全球性的努力一起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖。

  “地球一小時(shí)”這一活動(dòng)率先于20xx年在澳大利亞展開(kāi),當(dāng)時(shí)大約有220萬(wàn)悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)。

  然而僅僅一年以后,“地球一小時(shí)”已成為一項(xiàng)全球性并持續(xù)發(fā)展的活動(dòng),超過(guò)35個(gè)國(guó)家多達(dá)500萬(wàn)人參與其中。

  全球各大城市的地標(biāo)性建筑,如舊金山的金門(mén)大橋,羅馬斗獸場(chǎng)及時(shí)代廣場(chǎng)上的可口可樂(lè)廣告牌等都為此而佇立于黑暗之中,

  各城市居民也表達(dá)了對(duì)刻不容緩的環(huán)保事業(yè)的熱忱希望。

  20xx年的“地球一小時(shí)”是一項(xiàng)全球性的行動(dòng),它呼吁每個(gè)人,每個(gè)企業(yè)和社區(qū)都積極采取措施,投身其中,承擔(dān)應(yīng)盡職責(zé),為創(chuàng)建一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的明天而行動(dòng)起來(lái)。

  屆時(shí),全球各地從歐洲到美洲的地標(biāo)性建筑都將佇立于黑暗之中。

  第一個(gè)步驟是吃點(diǎn)心,媽媽準(zhǔn)備了玉米汁,黃桃口味和藍(lán)莓口味的蛋糕,奶油巧克力,一盤(pán)水果。讓我們打起精神準(zhǔn)備下面的活動(dòng)。第二個(gè)步驟,有獎(jiǎng)競(jìng)答:一人出一個(gè)題目,然后再指名回答……大家一直沉浸在快樂(lè)當(dāng)中。

  時(shí)間很快就過(guò)去了,我們的“燭光晚宴”也接近了尾聲。此刻,大家是不是很開(kāi)心呢?

  請(qǐng)你和我們一起————

  愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起!倡導(dǎo)低碳生活,喚起綠色希望。

活動(dòng)的作文 篇6

  那天陽(yáng)光明媚,本因寒冷的秋天卻格外問(wèn)溫暖。金色的陽(yáng)光灑在身上,同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。

  顧老師舉行了舉辦一次有趣的活動(dòng)。

  規(guī)則是這樣的:黑板上有個(gè)卡通人物,但她沒(méi)有嘴巴。每個(gè)小組派一名代表上來(lái)蒙著眼睛給她畫(huà)嘴巴,誰(shuí)畫(huà)得又準(zhǔn)又好,哪個(gè)組就能獲勝。

  游戲開(kāi)始了,首先1、2、3組的代表上了臺(tái)。他們蒙著眼睛,四面八方都是吵鬧聲,搞得他們分不清東南西北,結(jié)果有的嘴巴長(zhǎng)在了頭發(fā)上,還有兩個(gè)嘴巴沒(méi)上在臉上。

  然后4、5、6小組的同學(xué)蒙上了眼睛。同學(xué)們的吵鬧聲恐怕連老天爺都受不了,這也是參賽選手最煩心的地方。

  7、8小組的'代表也畫(huà)完了,他(她)們吸取了前面小組的教訓(xùn),都畫(huà)對(duì)了地方。最后,我們第九組的代表上場(chǎng)了。大家的心都跳得很快,吵鬧聲仍在繼續(xù)。終于,大家懸著的石頭落了下來(lái),九組也畫(huà)對(duì)了。

  通過(guò)這次活動(dòng),我也明白了一個(gè)道理——先下手不應(yīng)定為強(qiáng)。

活動(dòng)的作文 篇7

  近日,作為評(píng)委之一,我參加了沂源縣舉行的幼兒園優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)評(píng)選暨選拔縣學(xué)前教育研究員活動(dòng),感受頗多,這樣的比賽活動(dòng)好。

  首先,這樣的活動(dòng)才是真正促進(jìn)教師大練教學(xué)基本功,提高教育教研水平的有效途徑。

  初評(píng),要求現(xiàn)場(chǎng)組織教育活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束當(dāng)場(chǎng)說(shuō)教學(xué)反思。參加初評(píng)的教師,是在全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))層層選拔的基礎(chǔ)上推薦的。也就是說(shuō),參加初評(píng)的教師,至少經(jīng)過(guò)本園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課、說(shuō)課、活動(dòng)評(píng)析兩輪選拔賽。這期間,既有自己的精心鉆研,又有大家的集體智慧,討論、交流、修改、試講,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的教育教研活動(dòng),無(wú)論是教師自己本身,還是教研員、參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),都受益匪淺。

  復(fù)評(píng),現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定課題限時(shí)寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)并說(shuō)課;看教育活動(dòng)錄像限時(shí)寫(xiě)活動(dòng)評(píng)析。在初評(píng)的基礎(chǔ)上,按照1:1.5的比例確定了參加復(fù)評(píng)的教師。比例之所以確定大,目的是不想漏選各方面發(fā)展平衡理論修養(yǎng)較高又具有一定的教育教研能力的優(yōu)秀教師。因?yàn)樵诔踉u(píng)時(shí)是分學(xué)科領(lǐng)域選拔的,有的教師受限制只能報(bào)一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。復(fù)評(píng)的內(nèi)容是所有學(xué)科領(lǐng)域中的課題。這樣,就要求參加復(fù)評(píng)教師必須全面熟悉吃透教材,學(xué)習(xí)《綱要》并體會(huì)其精神,學(xué)習(xí)幼教理論,園長(zhǎng)之友《這樣的比賽活動(dòng)好》。這一學(xué)習(xí)過(guò)程一定是全身心的投入,獲得的知識(shí)量大且記得牢。難怪有的老師說(shuō)“做夢(mèng)都備課講課”。

  參賽過(guò)程本身就是收獲。教師之間的合作精神得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)!耙粋(gè)好漢三個(gè)幫”,參賽教師感受到集體的力量和智慧,感受到他人的關(guān)心。教師本身也是一次難忘的鍛煉。一次次的登臺(tái)演講,既鍛煉了膽量,端正了臺(tái)風(fēng),又加強(qiáng)了心理素質(zhì)的培養(yǎng),同時(shí)又豐富了各方面的經(jīng)驗(yàn)。即使比賽結(jié)果不理想,也看到了自己的不足,明確了以后努力的方向。這難道不是收獲嗎?!

  其次,也看到了不足。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師的業(yè)務(wù)能力發(fā)展欠平衡!坝^念是行動(dòng)的先導(dǎo)”,觀念陳舊導(dǎo)致教法落后。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師年齡老化,也是導(dǎo)致教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡的原因之一。

  重實(shí)踐活動(dòng)輕理論學(xué)習(xí)。有的教師能夠備好課,上好課,但設(shè)計(jì)的依據(jù)、目的和好的原因卻說(shuō)不出來(lái),即不能很好的說(shuō)課和評(píng)課。教育教學(xué)理論知識(shí)匱乏和《綱要》精神理解不透徹,自己的實(shí)踐上升不到一定的理論高度,缺乏理論指導(dǎo)。

  建議:業(yè)務(wù)主觀部門(mén)加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo);教師自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)尤其是對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)觀念、理論和《綱要》精神的學(xué)習(xí);注重教育教研活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展,并有實(shí)效性,譬如像本次比賽活動(dòng)。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流和互動(dòng)。

  總之,本次比賽活動(dòng)既增強(qiáng)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也掀起了教師之間的比學(xué)趕幫的熱潮,相互之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也得到了加強(qiáng)。實(shí)實(shí)在在鍛煉了老師,提高了教師的業(yè)務(wù)能力,同時(shí)清醒得看到了自己的不足與差距。我認(rèn)為此次活動(dòng)的最大收獲不是比賽結(jié)果,是比賽過(guò)程的體驗(yàn)和收獲。這樣的比賽活動(dòng)好!

活動(dòng)的作文 篇8

  今天有一個(gè)射鳥(niǎo)活動(dòng)。我們買(mǎi)來(lái)可以射擊物體的槍和子彈。

  到了山上,飛來(lái)一只鴿子,我們馬上架起槍?zhuān)闇?zhǔn)射擊。居然沒(méi)射中。但我們并不是很生氣。我們繼續(xù)走,摸著溪邊的小草,水流的聲音十分清脆。我們的心情也十分舒暢,不知不覺(jué)中唱起了歌。這時(shí)突然聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲,雖然聲音十分輕,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)以及足夠享受了。我們開(kāi)始分頭尋找那只鳥(niǎo),我為了引來(lái)那只鳥(niǎo),隨便叫了一聲,突然一發(fā)子彈打到了我的背上,我疼痛不堪。

  原來(lái)我的朋友聽(tīng)到了叫聲,以為我是鳥(niǎo)了。突然,我將心比心,如果我是鳥(niǎo)兒,豈不是不能叫了。于是我決定不想再打鳥(niǎo)。但我的朋友不干,他對(duì)我說(shuō),世界上的鳥(niǎo)有成千上萬(wàn)只,打幾只沒(méi)有關(guān)系。我很氣憤,與他據(jù)理力爭(zhēng),如果每個(gè)人都這樣想,世界上的鳥(niǎo)都會(huì)急劇減少。我說(shuō)服了朋友,他們也不再打鳥(niǎo)了。

  回到家,媽媽告訴我,鳥(niǎo)也是有生命的,把他們殺了不好。如果世界上的人都來(lái)打鳥(niǎo),會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。蛇抓不到鳥(niǎo),就會(huì)去抓鼠,鼠就會(huì)急劇減少,蛇也會(huì)急劇減少。這種行為很不好。

  從此,我再也不射鳥(niǎo)了。

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