關(guān)于科學(xué)活動(dòng)作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的科學(xué)活動(dòng)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)活動(dòng)作文 篇1
今天上午,我和班級(jí)另外9名小記者一起到四樓多功能教室參加了一節(jié)快樂而又有趣的科學(xué)活動(dòng)課。
來到了多功能教室,只見里面人都已經(jīng)密密麻麻----全是我校各班級(jí)的小記者,我們幾個(gè)人只好挑選了最后一排。
開始上課了,進(jìn)來了兩位老師,一位是南京的女博士金老師,還有一位是孟老師,我猜想,孟老師應(yīng)該是金老師的助手吧!金老師先選擇了幾位同學(xué)上臺(tái)做試驗(yàn),讓他們抬起左腳,隨后,他們毫不猶豫的抬起來了,之后,金老師說“我能讓你們幾個(gè)抬不起左腳”。聽了金老師講的話,那幾位同學(xué)都疑惑不解的問“那是什么辦法呢?怎么這么神奇”,之后,金老師神神秘秘的說“先別著急,等一會(huì)兒就知道了”然后,讓他們幾位小記者先把自己的右腳緊挨著墻踮起來,再把左腳抬起來,他們?cè)趺刺б蔡Р黄饋,還差一點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天。最后,全課堂幾百多個(gè)同學(xué)異口同聲的問金老師“這是怎么回事”然后金老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)回答,其中一個(gè)說是因?yàn)槿松眢w不平衡了,另一個(gè)回答“因?yàn)榱α康闹行娜谟彝龋蚨惶鹁蜁?huì)摔跤”聽了后,金老師說“原因是人體內(nèi)的中心全放在了右腿上,人身體就會(huì)不平衡,一邊重一邊沒力量,所以會(huì)抬不起來”。
然后,我們還觀看了怪坡、會(huì)喝水的小鳥、燒不爆的氣球、UFO飛碟。最好玩的是最后要結(jié)束了,金老師和孟老師給我們介紹了一種簡(jiǎn)易機(jī)器人“空中飛魚”它有一個(gè)遙控器,是來掌控空中飛魚的方向的。十分神奇、有趣。最后金老師還給我們放了一段空中飛魚的視頻。最后我們隨著這段視頻結(jié)束了這節(jié)快樂、神奇、有趣的科學(xué)活動(dòng)課。
這節(jié)課不但有趣而且讓我懂得了很多科學(xué)道理。我以后一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為一名博古通今的科學(xué)家。
科學(xué)活動(dòng)作文 篇2
今天,我和媽媽參加了科技館組織的活動(dòng)——科學(xué)伴我行。
剛進(jìn)門,我就看到一幅熱鬧的場(chǎng)面:只見一張張桌子周圍堆滿了大人和小孩,有的在認(rèn)真看,有的在動(dòng)手做,還有的在議論著什么。原來桌子上放著科學(xué)活動(dòng)的小工具,小朋友們可以動(dòng)手,發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。要想玩桌上的小工具,還要排隊(duì)呢!其中,我最喜歡玩的科學(xué)活動(dòng)是“猜東西”。規(guī)則是:相同的瓶子里裝著不同的東西,被蓋子蓋著,看不見,通過搖動(dòng)瓶子,聽里面東西撞擊的聲音,判斷是裝的什么。我猜了猜,嘿,竟能猜出幾樣?xùn)|西!
正式的“科學(xué)伴我行”活動(dòng)開始了,主持人姐姐讓我們用紙做能裝下130個(gè)小黃人的房子,要求房子不大不小,剛好裝下130個(gè)小黃人才算成功。我和媽媽做了一個(gè)漂亮的紙房子,有屋頂、天窗,還有門。姐姐把130個(gè)小黃人裝進(jìn)去,顯得房子太大了,再來500個(gè)小黃人都裝得下。哈哈,算是小黃人的“別墅”吧。
房子做完后,主持人姐姐教我們做火箭,材料有:紙、吸管、氣球和漁線。我和媽媽按照主持人姐姐教的步驟做好了火箭,用漁線穿過火箭,用氣球作為火箭的推進(jìn)器,只見把氣球吹大,一放,氣球放氣了,火箭也飛出去很遠(yuǎn)了。我們的`火箭做得很成功。老師說,小朋友們的火箭要參加一個(gè)小小的比賽,看誰的火箭跑得快。于是,我自告奮勇報(bào)名參加比賽。上主席臺(tái)時(shí),我的心情既緊張又激動(dòng)。主持人姐姐說要小孩吹氣球,大人拉著漁線?墒,我不會(huì)吹氣球。本來和媽媽商量好的,由媽媽吹氣球,我拉漁線。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說:“加油,你一定能成功!”于是,我使出吃奶的力氣,鼓起氣一吹,這時(shí)臉像燒紅了的煤塊一樣,脹得通紅。我發(fā)現(xiàn),氣球竟然鼓起來了!主持人姐姐喊:“放!”我們的火箭是第一個(gè)沖向終點(diǎn)的。哇!我們勝利了!我高興得跳了起來!最后,我獲得了超級(jí)大獎(jiǎng)——彩筆。
這次活動(dòng)既讓我學(xué)到了來自身邊的科學(xué)原理,也使我明白了自己動(dòng)手的重要性,而且我明白了,做自己沒做過的事情時(shí),要不斷嘗試,不能放棄,最后終究會(huì)成功的。
真是一次愉快的科學(xué)活動(dòng)。
科學(xué)活動(dòng)作文 篇3
“春姑娘”邁著輕盈的步子,不知不覺的來到了人間,她為我們帶來了萬紫千紅的美景!盎ㄏ勺印币猜奶K醒過來,向我們綻開燦爛的笑容。這不,老師把“花仙子”請(qǐng)到了教室,配合我們,一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學(xué)課!
我們組的桌子上擺著4位亭亭玉立的“花仙子”分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細(xì)細(xì)觀賞了一番后,便按著老師提出的幾點(diǎn)要求(盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來觀察花)開始研究了。
最讓我感興趣的便是君子蘭了。它有一朵朵橘黃色的小花,這些花組成了一朵大花,他們中間的花蕊是白色中透著點(diǎn)兒綠,看著像一個(gè)大大的雙色冰激凌,令人想流口水。
對(duì)了,我們研究花蕊,怎么想起這個(gè)來了,趕快研究。我拿起放大鏡仔細(xì)的觀察,只見有一些橢圓形的像小蟲的東西在花蕊上面。咦,這是什么,我跑過去,問了問老師。老師說:“這些橢圓形的東西就是花粉,蜂蜜的原材料便是花粉,而花蕊中的雌蕊就沒有花粉!”哦,原來是這樣,那么,我就可以準(zhǔn)確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見君子蘭有5個(gè)雄蕊、1個(gè)雌蕊,5個(gè)雄蕊包著那1個(gè)雌蕊。我一看雌蕊的上面,果然沒有花粉,哦耶,我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了,太好了!
時(shí)間似流水,我們又要和科學(xué)課說拜拜了,我們只好戀戀不舍的離開了教室,但愿下一次的科學(xué)課依舊這樣精彩,再見了!
科學(xué)活動(dòng)作文 篇4
歷經(jīng)幾個(gè)月,我們班級(jí)小組組織的校外物候調(diào)查終于迎來了結(jié)題。這幾日的研究收獲滿滿,我和幾個(gè)小組成員起早貪黑,在業(yè)余時(shí)間去調(diào)查這些不同的物候,從一開始的不知所措到后來的熟門熟路。在這過程中,我們建立了深厚的友誼,每天都過得充實(shí)而又開心,那今天,我就來分享一些我的結(jié)果。
現(xiàn)代科技的發(fā)展使人們減少了與自然的接觸,我們對(duì)物候的了解越來越模糊、陌生。我們通過這次研究,對(duì)于物候?qū)W有了一個(gè)粗淺的了解,我們培養(yǎng)了對(duì)物候知識(shí)的興趣,也了解了很多書本以外的知識(shí)。物候知識(shí)博大精深,來于生活,用于實(shí)踐。由于時(shí)間所限,我們的調(diào)查對(duì)象雖然只有三個(gè),但卻很具有典型性,相信每一個(gè)參與課題研究的成員都有收獲。
我們?cè)陂_放的情境中主動(dòng)探索,親身體驗(yàn),在愉快的心情中自主學(xué)習(xí),提高能力,我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲,得到鍛煉,提升自我。這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì)。我希望日后還能參加這樣的活動(dòng),我也非常開心遇到了很好的小伙伴。
科學(xué)活動(dòng)作文 篇5
在上一次科學(xué)課中,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),讓每位同學(xué)都準(zhǔn)備一樣?xùn)|西,這些東西是做飯用的調(diào)料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等,同學(xué)們一聽,都納悶了,“拿這些東西做什么呢?”“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們都亂猜了起來。我也帶著這個(gè)好奇的問題等待著下一節(jié)科學(xué)課。
今天下午,第一節(jié)就是科學(xué)課,同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的東西等待老師來上課。我想:這一節(jié)課一定很有趣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,問:“同學(xué)們,老師讓你們準(zhǔn)備的東西都帶來了嗎?”同學(xué)們齊聲回答:“帶來了!薄敖裉炖蠋熞屇銈冏鲆粋(gè)有趣的試驗(yàn),首先你們把準(zhǔn)備好的白開水拿出來,看看白開水是什么顏色的,再聞聞?dòng)袣馕秵?最后嘗一嘗它是什么味道。”同學(xué)們看完、聞完、嘗完后,都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來,老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的各種調(diào)料、白糖、牛奶、飲料拿出來,放入白開水中,看看有什么變化。同學(xué)們爭(zhēng)著回答:“變成乳白色了!薄白兂杉t色了。”“變成咖啡色了。”……“你們能嘗嘗它是什么味道嗎?”同學(xué)們端起水杯嘗了起來,放入糖、牛奶、飲料的同學(xué)都大口大口的喝。那些放入各種調(diào)料的同學(xué)當(dāng)中有的水杯還沒到嘴邊,就用手捏住鼻子,有的喝了一點(diǎn)兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼……看上去很痛苦的樣子,老師和同學(xué)們都笑了起來。最后老師讓他們說出自己的感受。整節(jié)課同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)。
這是一節(jié)的多么有趣的科學(xué)課呀!
科學(xué)活動(dòng)作文 篇6
今天,學(xué)校開展了科學(xué)拓展活動(dòng)。
比賽終于開始了。轉(zhuǎn)眼間就到了四年級(jí)飛機(jī)比賽。只見我班的運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,并在空地上試飛飛機(jī),準(zhǔn)備比賽!伴_始!”一聲,運(yùn)動(dòng)員們紛紛做好準(zhǔn)備;你看:何宇辰左手扶著飛機(jī)的支撐架,右手托著飛機(jī)的頂端,并讓飛機(jī)和地面形成了40度夾角,然后猛地推出去,飛機(jī)在天空中劃出一道美麗的弧線。這時(shí)飛機(jī)緩緩下降,何宇辰緊張得滿臉通紅,頭上冒著細(xì)汗,我的心就像揪了一樣的疼痛,心里為他捏著一把汗。終于飛機(jī)慢慢的降落了下來,我看著飛機(jī),覺得氣都喘不上來,好像有個(gè)石頭壓住了我的心。
到了6年級(jí)比賽了,也同時(shí)到了我們盼望的一刻,他們把各自的導(dǎo)彈裝上水,但不能讓導(dǎo)彈里的水射出。到了一個(gè)大姐姐,她先用夾子把導(dǎo)彈固定住,然后專心致志,目不轉(zhuǎn)睛地盯著導(dǎo)彈,1秒、2秒、3秒……,“嘩!”水花飛濺,姐姐輸了,她把臉拉得好長(zhǎng),臉上悶悶不樂。
這真是個(gè)難忘的活動(dòng)。
科學(xué)活動(dòng)作文 篇7
1月31號(hào),我們學(xué)校又舉行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早上,學(xué)校門口停著無數(shù)輛大巴車。7點(diǎn)左右操場(chǎng)上歡聲笑語、同學(xué)們打打鬧鬧,過了一會(huì)校長(zhǎng)說了活動(dòng)注意事項(xiàng),就上車出發(fā)了。
在車上有的同學(xué)在說話、有的同學(xué)在吃零食、還有的同學(xué)在睡覺。這次我們是去廣州嶺南印象和廣州科技館。雖然到那里要一個(gè)半小時(shí),但是對(duì)于我們來說時(shí)間會(huì)過得很快,因?yàn)槲覀兲_心了!
到了廣州嶺南印象我們迫不及待地下車了。那里風(fēng)景很美,全是古代建筑。路邊有一條小溪,小溪里有成千上萬條小魚,小魚太約長(zhǎng)15厘米左右。
過了一會(huì)我們又來到了科技館?萍拣^的外形是一架神州8號(hào)的形狀,天發(fā)板上刻滿了象形文字。我在里面體驗(yàn)了飛天之夢(mèng),真的飛起來了,感覺說不出的好;體驗(yàn)了12級(jí)臺(tái)風(fēng)和13級(jí)地震;最后還體驗(yàn)了空中行走,在空中行走就像游泳池里游泳一樣,真奇妙!我覺得我只要認(rèn)真觀察就能當(dāng)發(fā)明家。
科技館的東西很貴,一個(gè)玩具電光筆就要15元,不過我還是給家人買了禮物。
時(shí)間過的飛快,一會(huì)就要回家了,我們都依依不舍地上了車。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真有意義!
科學(xué)活動(dòng)作文 篇8
上周,科學(xué)老師把我們分成小組,去公園里觀察植物。
我們興沖沖地來到公園。哇!好多樹呀!觀察那顆呢?我和組長(zhǎng)將目光盯上了一顆豆莢樹。只見它只有兩人高,綠色的葉子下藏著許多“胖寶寶”,我們摘了個(gè)果實(shí)嘗嘗,嗯,味道不錯(cuò)。我們認(rèn)為這是扁豆樹,但老師說話時(shí),我注意到一個(gè)“小點(diǎn)點(diǎn)”,還是空心的,“這是樹瘤,就像樹長(zhǎng)皰一樣”。老師看著“小黑點(diǎn)”兒,一邊說。
觀察完豆莢樹,我們?cè)诓AчL(zhǎng)廊里走著,忽然看見前面圍著很多我們班的同學(xué),走近一看,只見劉翰樂正在用樹枝撥弄著鼻涕蟲,突然他抬起腳,朝它踩去,鼻涕蟲就死了。他碰了鼻涕蟲,想碰在場(chǎng)的人。我們知道鼻涕蟲很惡心!皣W啦”向通道外跑去,劉翰樂緊追我們一小組和其他三個(gè)小組,最后我們終于引開了他。
我還發(fā)現(xiàn)橘子樹上有綠色的樹丫和棕色的樹丫,我想來想去也想不到,我決定以后在去想。
真是一場(chǎng)有趣的科學(xué)活動(dòng)!
科學(xué)活動(dòng)作文 篇9
下午我們上了一堂有趣的科學(xué)試驗(yàn)課,這堂課范老師帶領(lǐng)我們研究空氣的性質(zhì),并且做了五個(gè)試驗(yàn)。
剛開始實(shí)驗(yàn)是把一團(tuán)紙塞在杯底,將杯子倒立豎直壓入水中,紙團(tuán)會(huì)怎么樣?紙團(tuán)不會(huì)濕,不濕的原因是杯內(nèi)空間被空氣占據(jù),水沒有地方可進(jìn)去了,所以紙團(tuán)沒有濕。
第二個(gè)試驗(yàn)是用力吹瓶子氣球,我們找了一位力氣非常大男生候宇峰,讓他吹瓶子里的氣球,瓶子里的氣球居然吹不大,范老師告訴我們吹不大是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的空間被空氣所占據(jù),所以吹不大,她還告訴我們這兩個(gè)試驗(yàn)全都是一個(gè)概念---空氣占據(jù)空間。
接著又做了一個(gè)試驗(yàn),把兩只充氣的氣球掛在一個(gè)小棍上,并使它們保持平衡,刺破其中的一個(gè),觀察發(fā)生現(xiàn)象,范老師說小棍向沒有扎破的氣球傾斜,說明空氣有重量。
又接著做了一個(gè)試驗(yàn),解開氣球的繩子,讓氣球的口對(duì)著自己臉,猜猜有什么感覺?我感覺到突然有一陣風(fēng)吹來,很涼快。從氣球中的氣流吹著臉,結(jié)論是空氣會(huì)流動(dòng)的。
最后一個(gè)試驗(yàn),用手壓“氣墊”有什么感覺?我們拿著保鮮袋,抖了抖,然后一抓,趕緊把口扎住,空氣就被抓住了,用手壓住,摸了摸,還有彈性,這個(gè)結(jié)論就是空氣在密閉的空間可以被壓縮,另外壓縮空氣有彈性。
不知不覺一堂科學(xué)課過去了,同學(xué)們都還沉浸在有趣的實(shí)驗(yàn)中,這節(jié)實(shí)驗(yàn)我懂得了許多知識(shí),空氣有彈性,空氣有重量,空氣會(huì)流動(dòng)等等,我真高興學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí),希望下節(jié)科學(xué)課更加有趣。
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