有關(guān)雷鋒活動作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雷鋒活動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒活動作文 篇1
在我們的生活中，沒有一個人是不知道雷鋒的。一提到雷鋒就想到助人為樂，所以，我也當(dāng)了一次“活雷鋒”!
有一次，我走在上學(xué)的`路上，眼看著就要走到校門口了。突然感覺腳下似乎踩了什么東西。于是，我低下頭看了看，呀!竟然是一張100元的人民幣，我趕緊抬頭看看是不是附近的人丟的，并拿著這張100元的鈔票詢問了附近的人，看能否找到失主。可是我問過的人都說不是他們的錢。噢!難道我找不到失主了嗎?這錢該怎么辦呢?我心想著。我沮喪極了!我站在路中間不停地拍打著腦袋。哦，有辦法了!我可以把它交給學(xué)校廣播站的人啊!讓他們幫忙找失主吧!我迫不及待地飛奔到學(xué)校，急忙走向廣播站，向廣播站的老師解釋了這張100元的來歷，希望他們能幫忙找到失主。廣播站的老師明白了我的來意后，馬上展開行動，向全校師生發(fā)出廣播，請丟失了錢的失主可以來廣播站認(rèn)領(lǐng)。很快20分鐘過去了，一位扎著馬尾辮的小女生來到廣播站認(rèn)領(lǐng)。經(jīng)過我和她確認(rèn)之后，才知道：原來這錢是她媽媽給她的，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方丟失了，種種情況符合，最后老師把錢還給了她。小女孩哭著向我道謝，原來這錢是用來買校服的。當(dāng)時，廣播站的老師把我做的好事向全校師生公布了，我心里美滋滋的，原來做好事是一件多么開心的事呀!
因此，我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)流傳在我們身邊，讓更多的人得到幫助和溫暖。
雷鋒活動作文 篇2
雷鋒——一個曾被、周恩來、、董必武等諸位名人題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)的傳奇人物。雷鋒——一個人人皆知，人人向他學(xué)習(xí)的神話般的人物。雷鋒——一個生命已不再，但精神卻永遠(yuǎn)的偉人。
前幾天，我們學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒”的活動，許多同學(xué)都在這段時間里做了許多幫助他人，快樂自己的好事，當(dāng)然，我也不例外，就拿昨天的事來說吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都安靜地坐在教室里等待老師的到來。突然，天空黑沉了下來，“嘩”的一聲，下起了大雨。
過了幾個小時，我們放學(xué)了。幸好，媽媽早上放了一把雨傘在我的書包里。我剛打開雨傘，準(zhǔn)備回家。突然我看見小麗還坐在教室里臉上愁眉苦臉的。于是，我想到了小麗的父母前幾天去出差了，過幾天才會回來，所以，我就猜小麗沒帶雨傘，會不了家了。我走到小麗面前，問道：“小麗，你沒帶雨傘嗎?”小麗嘆了口氣：“是呀�！�
我看到小麗這難過的表情，便二話不說地把自己的雨傘遞給小麗，并說道：“小麗，你撐我的雨傘回家吧�！薄斑@怎么行呢?”小麗再三推辭。“沒關(guān)系，助人是快樂之本嘛。”我說道。
說完，我便冒著傾盆大雨回家。盡管如此，我的心還是比吃了蜜一樣甜!此時此刻的我，終于體會到了：幫助他人，快樂自己的甜蜜滋味!
雷鋒活動作文 篇3
今天是3月5號雷鋒日，我和小雨、小菲等11個同學(xué)組成了學(xué)雷鋒活動小組，準(zhǔn)備去小菲住的小區(qū)打掃衛(wèi)生。
下午一放學(xué)，我、同學(xué)們和家長們就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。很快，我們一伙人來到了居委會辦公處。許多同學(xué)都進(jìn)去了，不一會兒，他們又出來了，身后跟著一位居委會的大姐姐，她穿著綠色外套，面帶微笑地站在我們面前。大姐姐招呼我們說：“走吧，我們?nèi)バV場�！�
到小廣場后，大姐姐給我們每個人發(fā)了一把夾子，讓我們把周圍的垃圾夾到垃圾袋里。大姐姐說完大家就分頭把草叢里的垃圾一點一點地夾出來。我真懷疑這里面原來是個垃圾場，到處都是垃圾。大坤竟然老是夾磚頭，他就不怕把磚頭運(yùn)到半路上沒夾好砸到自己或別人嗎?不過，既然是打掃衛(wèi)生，大姐姐也允許。
當(dāng)一切都忙活完后，小廣場煥然一新。我對此很滿意，居委會的人也一樣，他們還寫了表揚(yáng)信了呢!
不管我們累不累，今天都是值得的，因為，我們?yōu)樯鐓^(qū)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
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