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興趣活動作文

時間:2022-04-01 16:24:42 活動 我要投稿

【精選】興趣活動作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的興趣活動作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】興趣活動作文4篇

興趣活動作文 篇1

  作文興趣小組活動工作計(jì)劃 作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,是讓同學(xué)們能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣,所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下計(jì)劃:

  一、培養(yǎng)興趣。

  重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動中,發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下讓更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣。

  二、訓(xùn)練技能。

  在興趣小組活動中,針對學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進(jìn)。不但要講述一些作文的相關(guān)知識還要指導(dǎo)學(xué)生的寫作技巧,讓更多同學(xué)在寫作的過程中豐富語文的功底,知識面得到更大的拓展。

  三、增加實(shí)踐的機(jī)會。

  由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐,應(yīng)該給同學(xué)們動手的機(jī)會,讓他們認(rèn)識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,更大的是表達(dá)自己的感受,表達(dá)對生活的體會,使他們意識到學(xué)習(xí)作文的用處,同時也增加他們對學(xué)習(xí)的興趣。

  四、豐富課余生活。

  開展興趣小組活動,從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容,訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生,對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)生更加有興趣學(xué)習(xí)。在學(xué)校舉行的作文競賽中,興趣小組的同學(xué)都應(yīng)該有很好的表現(xiàn)。

  我的計(jì)劃還存在不足,我將在我的工作中不斷的完善、改進(jìn),得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。

興趣活動作文 篇2

  童年的故事五彩繽紛,童年的故事精彩紛呈,在斑斕的童年中,許許多多的趣事就像五彩的奇石,零零碎碎地點(diǎn)綴著童年的色彩,讓我們回味無窮,產(chǎn)生無限的遐想。那是在一個無比炎熱的'夏天,媽媽讓我替她買一袋鹽,并說:“你很早就想要買一個芭比娃娃,這次你買一個吧。”我欣喜若狂,對媽媽說:“媽媽萬歲!”我拿完錢后,腳底像抹了油似的,一溜煙就跑了出去。

  我跑著跑著,看到有一朵小花在向我點(diǎn)頭微笑,由此,我又聯(lián)想到了我夢寐以求的芭比娃娃,便有加快了速度。最后,功夫不負(fù)有心人,我終于到達(dá)目的地小賣部了。我氣喘吁吁地走了進(jìn)去,有禮貌地對售貨員阿姨說:“阿姨,我要買一袋鹽和一個芭比娃娃!卑⒁毯吞@可親地對我說:“小朋友,稍等一會兒。

  ”話音剛落,阿姨就去拿鹽和芭比娃娃了。不一會兒,阿姨回來了,對我說:“小朋友,這是你要的東西!蔽倚Σ[瞇地把錢交給了阿姨,并說:“謝謝阿姨!闭f完后,便急匆匆地離開了小賣部,向新“目的地”家中進(jìn)發(fā),一路上我嘴里哼著小曲,悠閑詞走著走著,忽然,一塊絆腳石攔住了我的去路,我咕咚一聲摔倒在地,痛地我哇哇大哭起來,在看看鹽和芭比娃娃,娃娃在盒子里裝著,沒事;可鹽卻撒了一地,露出來的是那白花花的鹽,我馬上拍了拍身上的塵土,粘了起來,心想:“這可怎么辦呀?”急的我真像熱鍋上的螞蟻團(tuán)轉(zhuǎn)。

  嘿,急中生智,我倒想出一個“錦囊妙計(jì)”洗鹽。這時,我忙轉(zhuǎn)悲為喜,把撒在地上的那臟兮兮的鹽小心翼翼的一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地?fù)炱饋怼е}悄悄來到家里,又偷偷來到廚房,打來水龍頭,節(jié)了一盆清水,把鹽放入水中,有模有樣地學(xué)著媽媽洗菜的樣子專心致志地洗起來,過了三分鐘后,我想已經(jīng)把鹽洗干凈了,要把鹽撈上來時,我驚呆了,“咦,鹽長翅膀飛了?還是長腿跑了?”想到這,我心中充滿了恐怖,驚慌失措地大喊了一聲,媽媽聽見了,順著聲音來到了廚房,我一見到媽媽,臉?biāo)⒌匾幌伦兂闪恕凹t蘋果”。慚愧的說:“媽媽我把鹽……我把鹽弄沒了。

  ”媽媽沖我微笑了一下,對我說:“傻孩子,你怎么能洗鹽呀?鹽是易融晶體,遇水會融化的!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí),我也沒有完全明白媽媽的意思,只是希望以后不要再做類似的傻事了。童年宛如樂譜,譜寫出了一件又一件的趣事,童年時雨后的彩虹,是一本記憶的畫卷,更是那值得我們會以的美好時光。

  啊!童年,你是多么令人神往!如今的我,多想再回到有趣的童年啊!

興趣活動作文 篇3

  我們文學(xué)社是開啟學(xué)生夢想的樂園、放飛理想的藍(lán)天、發(fā)展能力的搖籃;是以學(xué)生為主體,學(xué)生自愿參加的校園學(xué)生組織。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有序的組織和管理下,加之指導(dǎo)老師的努力,參加興趣小組的所有學(xué)生表現(xiàn)良好。這次作文興趣小組活動開展的時間雖然不是很長,但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中對作文產(chǎn)生了興趣。通過本學(xué)期的組織教學(xué),我們很快認(rèn)識到開展作文興趣小組的必要性,下面就近段所得作一次總結(jié):

  一、培養(yǎng)興趣。

  重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動中,發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。

  二、訓(xùn)練技能。

  在興趣小組活動中,針對學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導(dǎo)了寫作技巧,很多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。

  由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,使他們認(rèn)識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達(dá)自己的感受,表達(dá)對生活的體會,使他們意識到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、豐富課余生活。

  開展興趣小組活動,從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容,訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生,對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。作文尖子的產(chǎn)生,對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),都有積極作用。

  當(dāng)然,我們的工作還存在不足,期待著下一學(xué)期能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

興趣活動作文 篇4

  我們學(xué)校這個學(xué)期舉辦了社會活動興趣課,有英語口語、足球、跆拳道、作文、樂器類和美術(shù),還有奧數(shù)……都應(yīng)有盡有,非常豐富。

  當(dāng)同學(xué)聽到老師說這個好消息的時候,同學(xué)們個個欣然雀躍,高興地個個歡呼起來,都踴躍報(bào)名,但是,每個同學(xué)只能參加一個活動課。每個星期二下午的時候,有的同學(xué)穿上了白色亮麗的跆拳道服。有的帶上了樂器,還有的到寬闊的操場上踢足球。

  我選擇了奧數(shù)課,是每個班選了幾個同學(xué),在鄭老師的班級上課,奧數(shù)課是一個智力興趣社,是大家開動腦筋,想出各種辦法來解決數(shù)學(xué)難題的課。剛上課的時候,老師說:“上課要積極發(fā)言,好好表現(xiàn)!崩蠋熛冉o我們講了幾個關(guān)于數(shù)學(xué)業(yè)的小故事。這節(jié)奧數(shù)我受到了老師的表揚(yáng),因?yàn)槲蚁氤隽硕N答案,老師還給我一個小禮物,做為獎勵,我當(dāng)時心里很高興,有一種說不出來的快樂。

  我對奧數(shù)課非常有興趣,它是在游戲中很到收獲和快樂,我喜歡奧數(shù),一定好好學(xué)習(xí)。

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