集體活動的作文合集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的集體活動的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
集體活動的作文 篇1
星期六下午第二堂課,我們在教室里舉行了一次中隊活動。叫“做一做想一想”;顒娱_始后,班主任李老師宜布第一個小實驗名叫“不吹自滅的蠟燭”,是由我們這一組王思華同學(xué)表演。只見他快步來到講臺上,把早就準(zhǔn)備好的蠟燭放在桌子上,然后用火柴點燃它,再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方,慢慢往下放,杯口離桌面還有一寸來高的時候,只見蠟燭上的火苗越來越小,還在微微地晃動著,過了兒秒鐘,火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉,蠟燭頭上還飄著一縷淡淡的青煙。王恩華同學(xué)做完實驗后,對大家講解了蠟燭熄滅的原因:“蠟燭在玻璃杯里燃燒,燃燒要氧氣,氧氣消耗完了,杯里只剩下二氧化碳,而二氧化碳是不能幫助燃燒的,所以火苗處在二氧化碳包圍之中時自然就熄滅了!蔽衣犃税迪耄骸安淮底詼绲南灎T”里還有這么多的學(xué)問呀。
正當(dāng)我想得出神時,第二個實驗“會游的花籃”表演開始了。只見扎著一條長辮子的許慧昭同學(xué)把一只紙折的花籃放在盛著水的瞼盆里。嗨!真奇怪,不一會兒,花籃在水里就自由自在地游起來……同學(xué)們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學(xué)煞有介事地告訴我們,花籃的動,是因為它的底部夾著一片薄肥一皂,后面水的張力減弱的緣故。
這個道理還挺深奧的,老師說等我們學(xué)到中學(xué)物理的時候,就會知道。接著有的同學(xué)做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實驗,每個實驗的成功都引起教室里一陣掌聲。
通過這次中隊活動,我又增長了一些知識。我們身邊的知識真多。
集體活動的作文 篇2
假期里,我們六班舉行了很多有趣的活動,可是由于媽媽、我的一些原因,很多活動我都沒有參加,我覺得很可惜。我參加了柳家灣小學(xué)獻(xiàn)愛心的活動、灃東農(nóng)博園研學(xué)活動,還有我們小組的讀書分享活動。每個活動都令我難忘。
我們?nèi)チ覟承W(xué)獻(xiàn)愛心,看到了農(nóng)村小朋友的學(xué)習(xí)環(huán)境,在和我們相比,差距太大了。它們的操場很小,是那種沙土地。教室里的布置更是什么都沒有,可是他們學(xué)習(xí)那么刻苦認(rèn)真,寫的字都很工整。這次活動結(jié)束,我默默地下決心我要好好的學(xué)習(xí)。以后我要多幫助那些需要幫助的小朋友。我要感謝我的`爸爸媽媽,學(xué)會感恩,學(xué)會自立,珍惜今天的幸福生活。
假期里還有一個讓我難玩的活動就是灃東農(nóng)博園的采摘活動了。雖然天氣好熱好熱,可是我們班大部分同學(xué)都來了。我們在一起開心極了,一會參觀聽講解,一會和小朋友們做盆栽。我還和爸爸一起挖土豆,摘西瓜。雖然很累,可是我很快樂。
我們讀書第一小分隊在假期即將結(jié)束的時候開了讀書分享會。我們都好久沒見了,王炫皓、紀(jì)元、李詩琪、張柏源、于佳可、王梓涵他們都來了。我們每個人都講了講看完《舒克貝塔歷險記》、《綠野仙蹤》的喜歡的人物,一起還做了游戲,收獲真多啊!
集體活動的作文 篇3
今天是周一,晨會上,汪老師興致勃勃地告訴我們:“今天我們要沿著上塘河毅行!”話音剛落,在臺下的全體同學(xué)們都興奮大叫:“太好了,太好了!”在我們的歡聲笑語中,毅行開始了。
等了一會兒,四年級走了,輪到三年級了,我們班太興奮了,叫的叫,鬧的鬧,笑的笑。這時吳老師發(fā)怒了,我們。我們。我們立即變得鴉雀無聲。
路上可真美呀!楓葉好似喝了過量的酒,不然,它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢?橋下的那條大河也睜著藍(lán)寶石似的雙眼,凝望著這美好的天色。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,好像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。
這時,活動時間到了,我們來到了一塊大草坪上,同學(xué)們休息的休息,玩的玩,千姿百態(tài)。有一位同學(xué)登上了一塊大石頭,叫來了另外一位同學(xué)站在樹底下,那位在石頭上的同學(xué)開始用力搖動樹枝,滿樹的桂花落下,樹底下的同學(xué)瞬間“穿”上了一件“桂花衣”,別提有多逗了!
在我們的笑聲中,毅行結(jié)束了。我永遠(yuǎn)也忘不了今天的毅行活動。
集體活動的作文 篇4
今天是學(xué)校大掃除,老師說:“靠窗戶的同學(xué)帶一塊或者兩塊抹布,坐中間的同學(xué)掃環(huán)境區(qū)和教室走廊!
回到家里吃完午飯,“下午要大掃除,我要帶一塊抹布!蔽覍寢屨f。“你帶那塊小的抹布。媽媽說,“不要把衣服弄濕了!蔽揖腿ツ媚菈K小的抹布。
到了學(xué)校,我說:“還沒有開始!蔽揖驮谕饷嫱媪艘粫䞍,我就看見班上只有幾個人了。我就馬上到教室拿出抹布,一下子跑到環(huán)境區(qū)。剛到我就愣住了,環(huán)境區(qū)只有幾個人,我就想:班上的人都到哪里去了呢?“都去掃女廁所了!币粋同學(xué)說。我站在女廁所外面一看全班女生都去掃女廁所了。我?guī)ú季鸵链纱u,我看見一個同學(xué)在玩抹布,我叫他不要再玩抹布了,他不聽,“關(guān)你屁事!”那個同學(xué)說。你還敢罵人,小心我告發(fā)你。我剛說完他就不完了。
雖然學(xué)校大掃除把我累壞了,但是這樣的集體活動還挺有意義的!我以后這樣的活動。
集體活動的作文 篇5
一年一度的跳繩比賽結(jié)束了,雖然在此次跳繩比賽中我們班的集體跳繩才跳了200多個,成績不盡人意,但我的心里還是比較高興的。
記得在剛開始練集體跳繩時,有的同學(xué)由于膽小不敢跳時常空繩或者是由于跟不上搖縄同學(xué)的節(jié)奏,經(jīng)常跳壞,從而影響了其他同學(xué)的跳,每當(dāng)這時就有同學(xué)互相埋怨、互相指責(zé),誰誰都賴你我們才跳了這么幾個,你能不能別控縄,連著跳。
看到這種情況后我及時的對他們進(jìn)行了教育,集體跳繩是一項集體活動,需要每個隊員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,只有這樣才能取得好成績。在跳的過程中,跳壞了是難免的,其實她也不愿意跳壞,她也想為班級體爭光,如果此時我們在指責(zé)他、埋怨他這樣就會使他更失掉信心,沒有勇氣去跳。
我認(rèn)為此次跳繩比賽的成績并比重要,關(guān)鍵是通過跳長繩同學(xué)們懂得了生活在集體中同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相愛護(hù),要齊心協(xié)力只有這樣我們的班集體才能越來越好。
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