【熱門】活動的作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的活動的作文5篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
今日，我們上了一節(jié)自由活動課，我們開心極了。瞧，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢足球，有的在賽跑，還有的在出黑板報……
我參加了跳繩比賽，嘿，看到了吧我是第7個，“耶!耶!小華上了啦!加油!”其他同學(xué)在為我加油呢!我一聽到她們的吶喊聲，心里就充滿了自信。到了第160下時，我最終跳不動了，滿頭大汗地坐在階梯上，觀看其他同學(xué)跳，她們一上一下地跳啊跳，開心極了。還沒有輪到的同學(xué)在加油助威，本來我也該去助威的，可是我實在是太累了�！斑�!他們在干嘛難道是在踢足球嘿!趣味!”于是我慢步走過去。哇!黃隊隊員射進了一個漂亮的球，與藍隊打成平手，藍隊的啦啦隊也挺累的，喊喊停停，多叫人失望啊!
哇!有人在賽跑耶!并且是中長跑400米比賽。雖然我想?yún)⒓�，可是已�?jīng)精疲力盡了。罷了，先逛逛其他的吧!
“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”我正在觀賞幾個同學(xué)出黑板報呢!“嘿!她們畫得真好，你瞧，那只小貓懶洋洋地趴在那里，還有兩只小鳥，畫得很逼真。我要去跑步了。我站在起跑線上，等候指令，“預(yù)備，開始!”我一個勁地往前跑，好不容易跑到第3名了，不，是第2名!我必須爭取第一!我暗暗下定決心。我三步并作兩步跑，最終，我超過了剛才還是第一名的小莉，耶!我取得冠軍羅!
這就是我們豐富多彩的第二課堂，我愛這樣的學(xué)校生活。
活動的作文 篇2
當?shù)弥獙W(xué)校要組織我們?nèi)⒓由鐣䦟嵺`活動，我一蹦三尺高�？捎致犝f活動中要我們自己燒飯做菜，我又有一些擔憂，我可從來都沒有做過菜啊，這下可要糗大了。我是否應(yīng)該多帶點零食��？忽而心中有了主意，不會燒但洗菜，刷碗的活我還是會干的，而且這些活也一定應(yīng)該有人干吧�？偹闶恰坝⑿塾杏梦渲亍绷�。
周一早上，我們每一位同學(xué)都帶著大大小小的包，大家?guī)е环莞吲d、一點緊張、一絲擔憂、一些得意，但更多的還是興奮，興致勃勃地上了車。
我們的一個目的地，雙峰農(nóng)家樂。在這里開始了我們第一項活動：燒飯做菜。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了一個比我們村的大會堂還要大得多的房子里。里面整齊的排列著許多原始的土灶，老師告訴我們，今天就要用這些土灶來給自己做午飯吃。我暗中竊喜，這不就是我奶奶家的土灶嗎？在家還燒過火呢！于是我自告奮勇說：“我去燒火！”于是來到燒火口，一看，傻眼了：冷冰冰的，沒有一粒火星。這可怎么燒？原來在家也只是添過柴而已，根本就沒有生過火。也許是電視“大‘真’探”看多了，我居然笨笨的用上了最原始的鉆木取火：找來一根細木棍和一塊比較平整的木塊，我學(xué)著電視上探險人的樣子開始鉆木。以為也可以取火，可是看別人容易，自己做起來卻難。半小時過去了，細木棍的溫度還沒有我的手溫度高，更別提冒火星了。哎！我的生火工作還是以失敗告終，最后還是請來了農(nóng)家樂的阿婆把火生起來了。
雖然出師不利，但加柴添火的工作我還是做得很順利，而且火勢也掌握得很好。中間為了加快燒菜速度，要求把另一口鍋也燒起來，雖然這期間出現(xiàn)一點小插曲，也在老師的雪中送炭下順利的解決了。之后又加了一個同學(xué)來燒火，在我們的共同努力下，女同學(xué)的一道道美味佳肴陸續(xù)出鍋了。
中午，我們個個都吃得津津有味，因為這飯菜遠遠超出了飯店里的味道。
吃了中飯，我們參觀了孔氏家廟，認識了孔子第七十八代子女，誦讀了《論語》和《弟子規(guī)》，還進行了國學(xué)知識小測試。在這里我們收獲良多。
接著來到了沙溪玫瑰園，認識了許多玫瑰的品種，還進行了尋寶活動。在活動中我雖然只得了一個三等獎，但我依然很開心。
這次別開生面的實踐活動意義非凡，它給了我不一樣的經(jīng)歷和感受。
活動的作文 篇3
“叮鈴鈴”起床啦，我一骨碌從床上爬起來，今天是《小主人報》一年一度的選拔，作為小主人報高級班的一員，我們擔任著非常重要的選拔工作，我怎能不激動呢！
吃完早餐，我立即背上相機，匆匆忙忙地出門了。一路上我期待的選拔現(xiàn)場是什么場景呢？
到了選拔現(xiàn)場，只見里面人來人往，熱鬧非凡。我拿起采訪夾和照相機興致勃勃地開始采訪。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了我們高級班擔任的“答家長問”環(huán)節(jié)。
我自信滿滿地走上舞臺，抬頭挺胸，目視前方，當我轉(zhuǎn)過身拿起話筒時，這時臺下鴉雀無聲，只見黑壓壓的人群，幾百雙眼睛緊盯著我，好像一把把尖銳的箭向我射來。此時我的心跳加速，就像一只兔子在心里竄來竄去，似乎一分鐘能跳幾百次，我感受到了我的手微微顫動，腦袋一片空白，昨天晚上準備的臺詞一點兒也記不起來，我該怎么辦��？
我心里暗暗祈禱，家長們千萬不要點我回答問題�。∵@時一名家長好像看出了我的心思，偏偏點我回答問題。我拿著話筒不知如何是好，至少沉默了兩分鐘，此時從臺下傳來陣陣掌聲，是家長們給我的鼓勵！我鼓起勇氣，振作精神，慢慢讓心情平靜下來，重新理清思路，把家長提的問題回答了一遍，雖然不是很圓滿，但還是獲得了家長們熱烈的掌聲。
通過這次活動，我充分認識到自己膽子偏小、應(yīng)便能力不足的弱點，但我最終還是能夠勇敢的說出來，回答家長的提問，對我來說也是一個非凡的經(jīng)歷。以后我要更加主動的鍛煉自己，加強各方面知識的學(xué)習(xí)和積累，爭取下一次活動有更好的表現(xiàn)。
活動的作文 篇4
在20xx年的最后一天，我們學(xué)校舉行了游園活動。
在游園的前一節(jié)課上，我們班有很同學(xué)都積極的幫老師布置教室，我們的墻上貼了很多裝飾物，有畫上了眼睛、 嘴巴的小氣球、小鈴鐺......，我們的教室被布置得很漂亮，我們班舉行的`活動是蒙眼睛貼鼻子。
丁零零，上課鈴打響了，同學(xué)們都懷著開心興奮的心情來上課，貼鼻子游戲開始了，易迅是第一個來挑戰(zhàn)貼鼻子游戲的。首先，她轉(zhuǎn)了五圈，手拿著一個鮮紅色的大鼻子，昏頭暈?zāi)X的走向黑板，我站在她的身后，我?guī)退更c貼的方向，最后，她把大鼻子貼在了黑板上，位置比較準確，她高高興興的去挑選自己喜愛的小本子，下一個就到我了，我把眼罩戴在了自己的眼睛上，轉(zhuǎn)了五圈，昏頭昏腦地向黑板走去，后面的同學(xué)幫我指點方向。我最終還是獲得了小本子。我玩完了自己班的游戲，就去二班玩，二班的游戲是踩氣球，我和王星宇、郭凱欣......一起踩氣球，一開始，我讓這些同學(xué)們一人腳上都輕輕的按個氣球，然后，何老師數(shù)一二三我們幾位同學(xué)就用力把氣球踩爆。我踩了三個，郭凱欣踩了一個，我們這組就完成了任務(wù)，我們就去拿禮物了。我拿完了禮物，就回教室?guī)兔θチ恕?/p>
到了教室，那里已經(jīng)快成了人的海洋。我就走過去幫同學(xué)的忙，我一開始是幫他們挑選禮物的，后來，我就去幫他們指點方向�？斓侥┪驳臅r候，我們的班主任—— 邵老師，就對我們說：“時間不多了，把難度提高，一人轉(zhuǎn)十圈.”二班的同學(xué)們一個個完成了邵老師給的任務(wù)。
這次的游園活動大家玩得很開心，我希望下次還有游園活動。
活動的作文 篇5
今天，我們參觀了六圩污水處理廠，我深有感觸。
首先，我們參觀的是進水池，進水池深10米，是用來儲存污水的，主要機器是抽水機與粗、細格柵。抽水機是用來抽水的，粗、細格柵是用來粗層過濾水的。接下來，抽水機會將粗濾后的臟水送去二期生物池，生物池中大量微生物將“吃”掉部分泥沙，但是我們都知道微生物存活是需要氧氣的，磁懸浮鼓風(fēng)機為微生物的生存繁殖提供必不可少的氧氣。接下來二期生物池的水將來到二期溶水池與三期生物池，它們也是降解泥沙的好幫手，其中三期生物池中有攪拌器和曝氣器，曝氣器和磁懸浮鼓風(fēng)機一樣，提供氧氣，而攪拌器是讓微生物與污水融合得更加緊密，從而凈化水源。最后還有兩道工序，進入二期配水井和高密度沉淀池。高密度沉淀池會讓所有的臟東西拋之一處，只讓水留下來，讓水進入河道。
參觀了污水處理廠，我想寫一首詩：“萬噸臟水臭如氨，進水滔浪似黃河。千道萬道凈程序，進似黃墨出清泉�！北Ｗo水環(huán)境，人人有責(zé)！
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