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小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-06-29 18:24:21 活動(dòng) 我要投稿

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范文(精選14篇)

  為了確保活動(dòng)取得實(shí)效,就不得不需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃,具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范文(精選14篇)

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)“歌師恩,贊月圓”活動(dòng),為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái),加深師生之間的友誼,使全校師生共同度過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機(jī),讓少先隊(duì)員從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  9月9日

  三、活動(dòng)主體:

  全體同學(xué)

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)各種方法表達(dá)對(duì)老師的敬意。

  2、開展“對(duì)老師的祝!秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)。

  3、班隊(duì)課:“迎月會(huì)” 9日(周五)下午第三節(jié)課

  五、活動(dòng)要求:

  1、學(xué)生可以將自己的幸福成長(zhǎng)宣言制作成卡片送給老師,也可通過(guò)各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝福。

  2、“對(duì)老師的祝!秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng),要求參與活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲,每位同學(xué)只能選一首,用紙寫清楚自己的班級(jí)、姓名,所點(diǎn)歌曲的名字,并寫下自己對(duì)老師的祝福,想要對(duì)老師說(shuō)的話,可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師,也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部根據(jù)上交情況利用9日中午,通過(guò)廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝福。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)理念

  中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月24日——9月28日

  三、活動(dòng)安排

  第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍,各班開展有關(guān)的誦讀。

  2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  負(fù)責(zé)人:各班班主任及語(yǔ)文老師

  第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

  1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào),年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

  負(fù)責(zé)人:各班班主任

  第三階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

  1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司,了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫一篇活動(dòng)隨感。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇3

  為貫徹落實(shí)文件精神,我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神,增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。

  一、活動(dòng)目的:

  以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月下旬至10月上旬

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

  1、活動(dòng)內(nèi)容:

 。1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

 。2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀

 。3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。

 。4)開展詩(shī)詞賞析講座

  2、參加對(duì)象:全體同學(xué)

  3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各班班主任

  第二階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

  活動(dòng)一:每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)

  活動(dòng)二:共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗(yàn),精彩創(chuàng)意等。

  活動(dòng)三:利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,組織學(xué)生開展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng),開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,共度中秋佳節(jié)。

  活動(dòng)四:創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

  活動(dòng)五: “快樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)。開展文明禮儀我示范宣

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇4

  我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與提高的感情和他的家人在一起。

  一、活動(dòng)主題:

  “獨(dú)特的中秋節(jié)”

  二,活動(dòng)日期:

  8月15日

  三、活動(dòng)場(chǎng)所:

  教室里,自己的房子

  四、內(nèi)容:

  中秋活動(dòng)的風(fēng)俗和歷史

  1,知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。

  2、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺(jué)崇敬。

  3、經(jīng)驗(yàn)分享樂(lè)趣的勞動(dòng)和三個(gè)線上活動(dòng)閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí),可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

  4、合作交流活動(dòng)

  為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生合作,根據(jù)自己的愛(ài)好,組成相應(yīng)的交流,發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂(lè)。

  五、應(yīng)用和深化

  摘要通過(guò)調(diào)查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié),并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

  六、反思和發(fā)展

  通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂(lè)的“主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值,同時(shí),教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣。

  期待著每一位學(xué)生都參與,相信我們的未來(lái)會(huì)更漂亮。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

  二、活動(dòng)主題

  月兒圓圓話中秋。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  x月x日。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2、賞月品月話月餅

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

  3、小小歌謠傳情意(一年級(jí))

  利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦,在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中,知道老人曾為我們祖國(guó),為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

  4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫上一句祝福的話語(yǔ),送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。

  5、追根溯源話中秋故事會(huì)(三年級(jí))

  收集中秋由來(lái)的傳說(shuō),組織開展最根溯源話中秋故事會(huì)。

  6、情滿中秋詩(shī)詞吟誦比賽(四年級(jí))

  通過(guò)詩(shī)詞吟誦,讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  要求:內(nèi)容不拘,自己作品、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可,形式力求新穎,每班不少于10人參加,時(shí)間不少于2分鐘。

  7、同享中秋明月,共建綠色家園(五年級(jí))

  月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并可用來(lái)布置教室。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)目的

  圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。

  二、活動(dòng)日期

  中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室、自己家里。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

  1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

  活動(dòng)二:月餅

  1、感受月餅的香甜。

  2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

  活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

  活動(dòng)四:協(xié)作交流

  為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛(ài)好,組成相應(yīng)的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

  五、應(yīng)用與深化

  通過(guò)調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

  各班開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)目的

  1、了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗,學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)

  2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

  3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,感恩關(guān)心自己的親人、長(zhǎng)輩。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組,每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。

  2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。

  3、準(zhǔn)備月餅30盒。

  三、活動(dòng)程序:

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

  1、音樂(lè)《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。孩子們,你們的父母為給你們更好的生活,終年忙于在外,佳節(jié)之際,他們一定也很想念你們,卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì),孩子們,請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。

  2、領(lǐng)導(dǎo)講話:今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,百忙中,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話。

 。ǘ⒅星锕(jié)的傳說(shuō)與民間故事

  1、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

  中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月

 。ㄈ┝私庵星锕(jié)的習(xí)俗:

  來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢?

  1、引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

  師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對(duì)稱、均衡)

  生:動(dòng)動(dòng)手,畫一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè))

  學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

 。ū澈罂蓪懮献88改傅脑捳Z(yǔ),孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。)

  2、中秋燈謎

  師:在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

  十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

  得月樓前先得月。猜一字(棚)

  重逢。猜一字(觀)

  (給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品,如中秋賀卡。)

  3、佳作欣賞:八月十五是團(tuán)圓節(jié),每逢佳節(jié)倍思親,詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái),多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩(shī)句。

  (1)、出示圖片1

  師問(wèn):我們來(lái)看這幅畫,同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫中的情景。

  ——(李白的《靜夜思》)

  請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn),體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示,然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。)

 。2)、介紹作詞者蘇軾:

  在中秋佳節(jié),偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,這首詞上片寫的是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷),下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無(wú)需太過(guò)傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活,對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來(lái)難以周全。

  (四)憶中秋品月餅

  1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》。

  2、讓我們代著對(duì)家人的思念,一起來(lái)品月餅吧。

  我們?cè)诔灾,要先?lái)明白一個(gè)道理,我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生:我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

  師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈(zèng)月餅時(shí),要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅,在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。

  3、孩子們:離開父母的庇護(hù),我們羽翼會(huì)更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài),我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。孩子們,讓我們祝愿親人能平安健康,希望我們的家人雖然相隔千里,也能共享這美好的'月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂(lè)、也祝愿大家中秋節(jié)快樂(lè)。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束。

  4、布置活動(dòng)作業(yè):請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái),畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過(guò)中秋為主題的畫。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目的:

  為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情,了解中秋節(jié)的含義,體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng),感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

  二、活動(dòng)日期:

  中秋節(jié)前夕

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  教室、家里

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)一:開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)

  時(shí)間:9月24日班隊(duì)課

  形式:一、二年級(jí):學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

  三、四年級(jí):學(xué)生猜燈謎

  五、六年級(jí):學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、 詩(shī)歌、文章與大家交流

  活動(dòng)二:中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽

  時(shí)間:9月18日—9月29日

  形式:一、二年級(jí):親子共同制作精美的燈籠。

  三——六年級(jí):變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設(shè)計(jì)一件新作品來(lái)參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品)。

  評(píng)獎(jiǎng)方法:每位班任選出本班兩個(gè)作品,在9月30日交給大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),由美術(shù)老師以及大隊(duì)部輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)分,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)理念

  中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會(huì)”。聚會(huì)與諧和嚴(yán)密相連,聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式,而且是心坎的諧和與相通。 為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良文明,激發(fā)廣大師生的民族情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  2015年9 月24日——9月28日

  三、活動(dòng)安排

  第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、搜集與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍,各班開展無(wú)關(guān)的誦讀。

  2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì)、諧和的幸福,增進(jìn)同窗之間的友情。

  擔(dān)任人:各班班主任及語(yǔ)文老師

  第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

  1、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩(shī)詞佳句的材料,制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào),年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

  擔(dān)任人:各班班主任

  第三階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

  1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司,了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動(dòng)隨感。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)組委會(huì)

  1、負(fù)責(zé):學(xué)生會(huì)

  2、成員:學(xué)生會(huì)各部門成員

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  x月x日至x月x日

  三、活動(dòng)目的

  借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。

  四、活動(dòng)主題:

  慶賀中秋,傳承文化!

  五、活動(dòng)口號(hào):

  略

  六、場(chǎng)景布置:

  (一)場(chǎng)外布置:

  教學(xué)樓大門對(duì)聯(lián):萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋,四海歡騰慶國(guó)慶,橫聯(lián):歡度佳節(jié);

 。ǘ﹫(chǎng)內(nèi)布置:

  1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

  2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

  5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。

  6、中廳中央吊一個(gè)大型(2.5米寬)的燈籠(用KT板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”,在從再加上其它的裝飾物。

  七、宣傳策略:

  1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,吸引同學(xué)們參加。

  2、校內(nèi)廣播宣傳;

  八、活動(dòng)策略:

  活動(dòng)一、猜燈謎贏取大禮品

  活動(dòng)二、各班級(jí)聯(lián)誼

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇11

  活動(dòng)背景

  每年的農(nóng)歷八月十五,是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計(jì),大部分城市每年丟棄的月餅盒達(dá)數(shù)百萬(wàn)個(gè),除部分被廢品回收市場(chǎng)回收外,約70%的月餅盒被當(dāng)作生活垃圾處置。月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,而過(guò)度包裝更為廢物處理增加了難度,若把月餅盒回收循環(huán)再造,既可善用資源,又可減少環(huán)境污染。

  當(dāng)前,環(huán)境形勢(shì)非常嚴(yán)峻,建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節(jié)到來(lái)之際,郭里園小學(xué)六年級(jí)組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)和月餅盒拼圖設(shè)計(jì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生形成下面的意識(shí):積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從日常生活的一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約資源,選擇善待自然的綠色生活方式,以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè),為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí),通過(guò)讓孩子自己設(shè)計(jì)、親自動(dòng)手拼圖,充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。

  活動(dòng)目的

  有人初步統(tǒng)計(jì),把一年的月餅盒打平疊起,有50萬(wàn)英尺高,相當(dāng)于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻:“一個(gè)小小的月餅盒,能吃掉一片原始大森林!睕r且那些扔掉的月餅盒會(huì)給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。對(duì)月餅盒包裝的過(guò)分追求,反映出我們陳舊的消費(fèi)觀念,隨意丟棄月餅盒,說(shuō)明我們不珍惜國(guó)家寶貴的資源,對(duì)國(guó)家寶貴資源的隨意浪費(fèi),直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),也是對(duì)子孫后代的犯罪。

  中秋節(jié),家家戶戶都會(huì)歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會(huì)留下不少的月餅盒,丟棄了有點(diǎn)浪費(fèi),不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節(jié),展無(wú)限想象”活動(dòng),活動(dòng)的開展將進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保和諧的理念,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  活動(dòng)時(shí)間

  9月9日——9月16日

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》,打印出來(lái)發(fā)給每個(gè)班主任,并請(qǐng)“紫星”打一份貼在校門口。

  2、請(qǐng)美術(shù)組老師幫忙,布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

  3、與學(xué)校后勤聯(lián)系,借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點(diǎn),借期4天。

  4、與大隊(duì)部聯(lián)系,利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出活動(dòng)倡議。借大隊(duì)部活動(dòng)室用作月餅回收第二堆放點(diǎn),借期4天。

  5、六年級(jí)各班選取5名同學(xué)參加9月13日早晨的月餅盒回收活動(dòng),并將活動(dòng)細(xì)則事先告知,同時(shí),教會(huì)他們把回收來(lái)的月餅盒按質(zhì)地分類放置。

  6、布置六年級(jí)同學(xué)們自行分組(每班4組),合作設(shè)計(jì)拼圖的圖案。

  7、購(gòu)買一些活動(dòng)禮品,并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

  8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),電腦打出活動(dòng)橫幅字,旁邊放《倡議書》,一排桌子放禮品,后面的地上寫上分類項(xiàng)目。

  9、在德育處協(xié)助下,把活動(dòng)形式告知全校各班班主任,請(qǐng)求各位班主任做好組織、動(dòng)員工作。

  10、利用家校通,把活動(dòng)內(nèi)容告知全校學(xué)生家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí),以期得到家長(zhǎng)們的配合和支持。

  11、在學(xué)校協(xié)助下,與回收部門聯(lián)系,處理回收的月餅盒。

  活動(dòng)過(guò)程

  第一環(huán)節(jié):發(fā)出倡議

  9月9日下午第一課后,虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》。(倡議書內(nèi)容見(jiàn)附件)

  第二環(huán)節(jié):回收活動(dòng)

  9月13日早晨,六年級(jí)組全體老師7:10到校,在綜合樓前的空地上布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。7:30,除晨讀課老師外,其余六年級(jí)組老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助。

  學(xué)生工作人員開始回收全校各班同學(xué)帶來(lái)的月餅盒,做好分類放置,并按照既定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相應(yīng)的禮品。

  活動(dòng)結(jié)束后,安排六年級(jí)同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統(tǒng)計(jì),堆放在第一堆放點(diǎn)。

  9月13日下午眼保健操后,虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量,并告知大家,在接下來(lái)的三天內(nèi),還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動(dòng),大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊(duì)部活動(dòng)室,回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。

  9月16日中午,請(qǐng)同學(xué)清點(diǎn)月餅盒總數(shù)。

  第三環(huán)節(jié):拼圖大賽

  9月16日下午大課間,請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)將所有回收的月餅盒搬到操場(chǎng),各班以小組為單位完成拼圖游戲,最終評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

  第四環(huán)節(jié):月餅盒處理

  活動(dòng)結(jié)束后,與回收部門取得聯(lián)系,處理好回收的月餅盒。

  人員安排

  總策劃:xx

  倡議書:xx

  廣播站:xx(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱

  制作海報(bào):xx

  現(xiàn)場(chǎng)布置:xx(特邀)——寫黑板字

  徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學(xué)前,把兩張長(zhǎng)桌子和桌上的紅布準(zhǔn)備好,放在綜合樓底樓某間教室里,以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學(xué)會(huì)分類和熟悉禮品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

  禮品購(gòu)置:xxx(兼保管)

  攝影:xx

  活動(dòng)指導(dǎo):六年級(jí)組全體教師

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇12

  一、活動(dòng)目的

  中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,結(jié)合“三有三講”主題教育活動(dòng),我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月3日——9月14日

  三、活動(dòng)安排

  第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀

  1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。

  2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

  1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,各班將資料、活動(dòng)開展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),展示在教室布置及黑板報(bào)中。

  2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

  第三階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

  1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長(zhǎng)輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

  2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng),中秋節(jié)期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。

  3.結(jié)合環(huán)保教育,學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。

  第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

  1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。

  2.一至三年級(jí)各班上交繪畫2幅;四至六年級(jí)各班上交征文2篇(上傳到FTP少先隊(duì)文件夾)。9月17日前上交少先隊(duì)大隊(duì)部,屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并展出。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇13

  一、活動(dòng)目的:

  為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識(shí)形態(tài)工作重心,開展月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋主題活動(dòng)。中秋節(jié),中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,圍繞月圓人團(tuán)圓這個(gè)活動(dòng)主線,全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征,利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

  二、活動(dòng)主題:

  月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月10日~9月13日

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊(duì)會(huì)

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過(guò)中隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計(jì)大賽

  活動(dòng)對(duì)象:杏林小學(xué)全體學(xué)生

  評(píng)委:杏林小學(xué)評(píng)審組

  組長(zhǎng):唐玥

  副組長(zhǎng):李曉玲劉佩林

  組員:全體美術(shù)教師

  3、比賽具體內(nèi)容以及要求:

  1)1—6年級(jí)每班發(fā)放圓形掛盤10個(gè)進(jìn)行主題設(shè)計(jì)繪畫,班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評(píng)比,于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊(duì)部。

  2)比賽分一二三年級(jí)組,四五六年級(jí)組,每組設(shè)特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng);

  3)繪畫材料用圓形掛盤,繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié),所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級(jí)、作品名稱,方便評(píng)比記錄。

  小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇14

  一、 活動(dòng)目的

  通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

  二、 活動(dòng)主題

  同享中秋明月,共建綠色家園

  三、 活動(dòng)時(shí)間

  9月18日——9月21日

  四、 活動(dòng)內(nèi)容

  1. 變廢為寶活動(dòng):月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并用來(lái)布置教室。

  2. 抒發(fā)情感征文:三至五年級(jí)的學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時(shí)節(jié),與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。

  五、 活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1. 變廢為寶小制作進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展示,每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。(德育處)

  2. 征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)選。(教務(wù)處)

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