小組活動作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小組活動作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小組活動作文 篇1
我們班成立了愛心小組，在愛心小組活動中，我們每個組員都想方設(shè)法做好事，希望能將愛心傳遞到校園的每一個角落。一次，我們決定幫老師們清潔辦公室。
星期五大掃除，我們愛心小組便馬上拿起抹布淘洗干凈，向老師的辦公室飛奔過去。來到辦公室門口，我們就擦起了門、窗臺、玻璃。接著，我們進(jìn)到辦公室，眼前出現(xiàn)了這樣的情景：臟亂的桌子，幾天沒倒的垃圾。我原以為老師們都很懶，但我又一想就明白了：老師們因?yàn)楣ぷ鲿r間太忙，一回到辦公室就要批改作業(yè)和備課，所以他們實(shí)在沒有時間收拾桌子。想到這里，我干得更加起勁了。我們不僅抹了桌子，還幫老師把書本整理整齊，倒了垃圾�？粗蠋焸兏蓛粽麧嵉淖烂妫覀冮_心地笑了。
老師們也一個個豎起了大拇指，夸我們是學(xué)校的活雷鋒！
小組活動作文 篇2
在師大校園中，我們組進(jìn)行了一次難忘的小組活動。
我們的計(jì)劃是：每寫40分鐘作業(yè)，再用一些時間討論作業(yè)和學(xué)習(xí)中的問題，然后休息10分鐘，繼續(xù)學(xué)習(xí)。在最后，進(jìn)行一些體育鍛煉和參觀校園。
剛開始，計(jì)劃進(jìn)行地比較順利，大家認(rèn)真地寫作業(yè)，但中途討論時就出現(xiàn)了時間過長的問題。后來，經(jīng)過調(diào)控，問題被解決。在討論中，我們討論了關(guān)于暑假名著閱讀的問題，一些同學(xué)也請教了我一些物理的問題，關(guān)于暑假作業(yè)的一些問題，也都解決了，我們都收獲很大。
在那里，寫作業(yè)效率也較高，是因?yàn)閱栴}可以隨時被解決，使學(xué)習(xí)效率提升。有不懂得的問題可以隨時發(fā)問，在討論時提出，所以效果較好。在討論時，集思廣益，比一個人死想有用的多。
休息的時間也沒有浪費(fèi)，利用這段時間，我去了廁所，喝了點(diǎn)水，回來之后就有人問我物理的一道題。我給她解答了，也鞏固了自己的知識。在學(xué)習(xí)快結(jié)束時，趙欣桐媽媽給我們分享了一篇關(guān)于克羅地亞球隊(duì)成長史的文章，我們很有感受，體會到了他們非常崇高的愛國精神和意志。
隨后，我們進(jìn)行了一些體育鍛煉和參觀，過的很充實(shí)。多么有意義的小組活動��！
小組活動作文 篇3
“喂，喂，習(xí)作小組好玩嗎？好玩嗎？”離開錄播室，也就是我們習(xí)作小組的活動地點(diǎn)，一路小跑到教學(xué)樓前放學(xué)的位置站定，還沒喘口氣呢，琪琪就急不可耐地拽著我的衣服問�！昂芎猛媾�！我都恨不得時間倒流，還在錄播室多呆一會兒呢！”我故意把“好玩”兩個字說得很重，引得琪琪睜大了眼睛一眨不眨地望著我。
琪琪哪里知道，舞蹈可能好玩，足球也可能好玩，習(xí)作可沒有“好玩”那么簡單。學(xué)校開展興趣活動，五年級組建了習(xí)作小組，但是除此以外，還有很多個興趣小組，令人難以取舍。到了最后，我才選了習(xí)作小組。沒想到，這一次我還真選對了，因?yàn)槔蠋熒险n，不，給我們做輔導(dǎo)的方式真是太有趣了。
課中，有一段時間，老師發(fā)現(xiàn)有人有些走神，略一思忖說：“我有一個問題想找人請教一下。找誰呢？我得找個沒坐好的'人哦，人家可能什么都知道吧，要不怎么會這樣？”老師說的時候并不看我們，說完了才認(rèn)真地巡視起整間教室來。你可以想到，現(xiàn)在沒有一個人不凝神靜氣看著老師了，可老師并不急于點(diǎn)人發(fā)言反而驚奇地問：“拜托幫幫忙！坐這么好干嘛？坐這么好干嘛？弄得人家找個發(fā)言人都這么難！”大家禁不住想笑，可也聽得更有精神了。
今天的課就更“好玩”了。老師一走進(jìn)教室就高興地說：“同學(xué)們，報(bào)告大家一個好消息，我們小組一位同學(xué)寫第一次活動的作文發(fā)表了！下面，我請一位同學(xué)來宣布一下結(jié)果。”我們一個個挺直了腰桿，希望被老師點(diǎn)到。在大家羨慕的目光下，一位同學(xué)走到了講臺前�！拔沂俏澹�2）班的唐妙可”她剛說完自己的名字，老師就接過了話頭：“巧妙的妙，作文寫得還可以的可，對嗎？”也許是老師說話的神態(tài)太有趣了，唐妙可一聽就笑了，我們也開心地笑了。這就是張老師，句句話都離不開作文，連人家的名字都要往作文上靠。笑歸笑，可我們還是更關(guān)心那篇作文的內(nèi)容，因?yàn)槲移鋵?shí)也想寫好這篇文章，卻沒能如愿，要是知道自己跟人家的差距到底在哪該多好啊。
老師好像看出了我的心思，不但讓我們清楚地了解到這篇文章的內(nèi)容，還讓我們知道了巧妙的寫法有多么重要。首先，老師介紹了作者黃子喻，說這個小女孩細(xì)心又勤奮，讓我們向她學(xué)習(xí)，接著老師拿出了作文紙準(zhǔn)備念那篇作文，可是剛要開口又停住了�！拔铱戳诉@個開頭，不敢念了，太讓人感到意外了。你看她一開頭就說習(xí)作小組的活動結(jié)束了，哪有這樣開頭的？你們還想聽嗎？”“想！”聲音特別響亮，我們齊聲答道。老師很高興，念完了才告訴我們，這里運(yùn)用了倒敘的手法，令文章更有吸引力了。
更精彩的還在后面，每一處重點(diǎn)的地方，老師都會用不同的方式讓我們聽清楚，想明白。我認(rèn)真地聽著，不斷地與自己寫的內(nèi)容進(jìn)行比較，我漸漸明白了，老師是在告訴我們寫文章要學(xué)會選材，要學(xué)會寫具體，還要學(xué)會把文章寫生動，這樣才能提高自己的能力和水平。我忽然感到一陣輕松，又有了一種躍躍欲試的沖動。
說完這些，我問琪琪：“你說，習(xí)作小組好玩嗎？”琪琪笑了：“聽你這么說來，我都有點(diǎn)心動了呢！”
小組活動作文 篇4
今天是“三八”婦女節(jié)，我們四（7）中隊(duì)的同學(xué)沒有忘記辛勤耕耘的園丁——我們的老師。隊(duì)員們按照自己早就想好的計(jì)劃，開始了他們的特別行動。
一早隊(duì)員們就拿著抹布，悄悄走進(jìn)老師的辦公室，將老師的辦公桌與椅子擦洗干凈，他（她）們用不太熟練的動作分外認(rèn)真地做著今天最想做的事情，讓老師在節(jié)日中稍稍休息一下，感受一下您的學(xué)生的知恩的童心。
隊(duì)員們在親手做的凝聚著他（她）們美好祝愿的“心形的賀卡”上面，寫滿了感恩的話語，將它貼在紙杯上。在紙杯里還放上了速溶咖啡與其他的一些熱飲，然后靜靜地退出老師的辦公室。
隊(duì)員們多么希望老師能馬上回到辦公室，在已被他（她）們擦洗過的桌椅旁休息片刻，看著他（她）們寫的“老師“三八”婦女節(jié)快樂”“老師您辛苦了”“老師，我們感謝您”的心形賀卡微笑著，最后拿起了裝著熱飲的杯子，慢慢地喝著，滋潤著嗓子，溫暖著她們的心房……
小組活動作文 篇5
童年是五彩繽紛的；童年是無憂無慮的；童年就像一個聚寶鍋珍藏了無數(shù)美好的記憶。
這不，今天我們學(xué)校開展了童趣節(jié)科技小組活動，我參加了“一氣沖天”。下午我走進(jìn)三（7）班教室，就看到老師講臺上有膠帶和卡紙，我很好奇，“一氣沖天”到底是什么，卡紙和膠帶再加上我?guī)У难┍唐烤湍茏鰡幔课沂媚恳源?/p>
這時老師講話了：“同學(xué)們，今天我們來做一氣沖天，首先呢把彩色卡紙卷成一個圓形筒，孔要和瓶口一樣大。接著用白色卡紙卷成圓形筒塞到彩色圓桶里，用透明膠把它們固定住，這就是“箭身”。然后再用一張白色卡紙卷成圓錐體，用透明膠固定在“箭身”上，最后把火箭塞到瓶子的兩到三厘米處，這樣就完成了制作，”老師邊邊講邊做。講完后，我們便專心致志地按步驟操作起來。不一會兒，我們就完成了，大家做的有大有小，形狀各異。有個同學(xué)竟然用卡紙的短邊做了“箭身”，所以他的火箭最小，我心想：她肯定比不過我，嘿嘿！于是在老師的一聲令下，大家便出去比賽了，只見同學(xué)們個個精神抖擻，都很有自信的樣。，有一個同學(xué)特別厲害，他發(fā)射了七米多，大家都拍手叫好。輪到我了，我使勁一踩，暈倒！竟然散架了，失敗啊，我灰溜溜的跑到教室里去了。
這次活動，雖然我失敗了，但是讓我學(xué)到課本上課上學(xué)不到的知識，利用瓶內(nèi)的空氣動力促使箭頭向前運(yùn)動。我以后一定積極參加學(xué)校的活動，這樣可以讓我多學(xué)點(diǎn)課外的知識。
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