學工活動作文通用15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學工活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學工活動作文1
那一晚總是特別興奮，就連一向安靜的我也有些忘乎所以了，把書包里的東西一遍又一遍地翻出來整理。到底是什么事讓大家如此激動呢? 原來，明天又是學工的日子。
第二天早上，我去學校時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好些同學在教室了。難道是我睡過頭了?以往我一直是第一個到的��！其實并不是我遲了，而是因為學工的原因，大家都早早到校了。
乘著大巴，穿過車來車往的街道，開了近半個小時的車，終于到達了目的地——青少年活動中心。
班主任老師帶著我們來到了一間寬敞明亮的大教室。隨后，我們的學工指導老師跟我們見面了。老師簡單地自我介紹后，便開始一邊講，一邊教我們做手工——漂亮的絲網(wǎng)花。她是那么耐心，從頭至尾演示完之后，便讓我們開始動手做。她一邊巡視一邊提醒要點：“注意把鐵絲扎緊，顏色要選好，小心不要傷到手指……”剛開始做時大家都非常安靜，可是不一會兒就被困難阻礙了。有的同學開始埋怨太難做，有的開始請同學幫忙，有的干脆請老師幫忙。我很愛小制作，于是把大家的叫苦聲當成了創(chuàng)作的靈感、制作的音樂，似乎做絲網(wǎng)花是世界上最容易的小玩意兒。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“閃閃發(fā)亮”，就像一只剛從毛毛蟲變成的蝴蝶正迎著太陽展翅高飛呢!老師走到我身邊，豎起了大拇指，說：“你這個孩子很有靜心和細心，做得真不錯！”
下午的沙雕也很有意思呢！一座座模樣古板的沙堆竟被我們雕成了各種各樣的形狀，有小巧可愛的卡通人物，也有精美復雜的寶塔……而我們組做的就是一座布滿礦石的寶山。在我眼中，我們就是小魔術師，能變出很多花樣。
快樂的時光總是過得極快的，當我們意猶未盡地回憶著一天的收獲時，不禁開始想：下一次學工是什么時候呢？
學工活動作文2
早晨，我拉開窗簾，看見天下著蒙蒙細雨，但還是不能阻擋我愉悅的心情，因為我們今天要去少年宮學工。
到了學校之后沒過多久，楊老師就把我們帶到了校門口等待大巴車，不一會兒，大巴車就到了，有一個老師讓我們男生從后門上車，女生從前門上車。
到了少年宮，我們先去了急救知識的教室，那里的老師說要每組PK，先讓我們?nèi)ネ饷娴陌鍒笊嫌媚X子記知識，等會要進行知識競賽，幾分鐘之后，我們紛紛回到了教室，老師讓我們選出一個組長，我們組推選沈雨軒當組長，然后進入知識競賽，一共十二題，我們有六組，所以每個組選兩題，滿分十分，我們第一題有五分，第二題有七分。下課時，老師還給我們看了急救超人的電視。最后我們做了包扎、人工呼吸等項目。
中午，我們?nèi)チ祟A防近視的教室，回答過問題的有眼睛貼拿，我舉手了，但老師沒請我，所以我沒拿到。然后，老師就讓我們測視力了。
下午的環(huán)節(jié)是最開心的，它就是真人槍戰(zhàn)，分成藍隊和紅隊，我是紅隊，教練讓我們每組選出一位高手，拿一次能掛兩條命的槍，我們隊讓高圣杰拿了這把槍。第一局藍隊勝出了；沒想到第二局還是他們勝；第三局終于是我們紅隊勝了。
這次去少年宮不但讓我增長了許多知識，還讓我得到了快樂，真讓我流連忘返。
學工活動作文3
學工，是我在一學期中，帶來最多歡樂與知識的活動。在青少年活動中心，我感覺到了團隊合作的力量、自己動手的快樂、充滿期待的心情和對知識的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿了期待，心里獨自一人猜想著這次會參加哪些活動。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著學工的活動。當要下車的時候，我急忙站起身來，連蹦帶跳的下了車，然后，老師便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>
我一進教室的門，就開始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫著“沙雕”兩個大字，我當即就開始興奮起來。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開始了我們的雕刻之旅。
我們先開始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂怡一組。剛開始，我們兩個手忙腳亂的堆好沙子，拍實，再堆一點，拍實，但怎么都達不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來，我們將要開始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開始在“沙山”上作畫，我們要做的是城堡，先從“山頭”開刀，先做一個頂，再做身體，接下來做城墻，最后做大門······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達人卡”。
中午，食堂的桌子經(jīng)過我們的“狂轟濫炸”后，午餐結束了。
下午，我們做了各種科學實驗后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學工就這樣結束了·····
學工活動作文4
今天，是個晴朗的日子，我們五年級同學去了青少年活動中心學工。
我們乘車到了青少年活動中心，我們上午要學習的課程是沙雕，下午要學習的是科學原理和用電子產(chǎn)品“抓狐貍”。其中，我最喜歡“抓狐貍”了。
我們的老師先給我們講解了電子產(chǎn)品：聲音測向儀的作用，還說了要把裝狐貍的箱子上的標語、聲音（比如————嘟嘟嘟）以及狐貍的號碼都寫下來才算全取三分，有達人卡，但粗心的我們已經(jīng)不顧一切跑了出去，找起了箱子。
我和周旻鑒一隊，我們向四周望去，旁邊就有一個箱子，但是信號沒響，我跑了過去，原來沒有“狐貍”——發(fā)聲器。我說：“可惡！假的！”我們?nèi)チ私∩韰^(qū)，老師說這里有“狐貍”，我們到了健身區(qū)，周旻鑒說：“響了！”我向四周望去，發(fā)現(xiàn)了一個木箱，我們越走越近，信號也越來越強，我們到了箱子邊，看見里面有發(fā)聲器，立刻記下了標語，卻忘了記幾號和聲音了。我們又去找第二個了，由于聽見了龐子怡的叫聲，我們立刻找到了第二個發(fā)聲器，可我們還是只記了標語。第三個發(fā)聲器我們找了很久也沒有找到。最后，熱心腸的王琸珣告訴了我第三個在樓梯口，我找到了，我又只寫了標語。最后，我們得了一分。
沙雕和科學原理也很好玩呢！特別是科學原理，我們得了第一名哦！
這次學工真棒！
學工活動作文5
星期五，學校組織去學工。我和同學上了校門口的大巴車，往青少年活動中心出發(fā)了。
來到活動中心的階梯教室，聽著老師說出注意安全事項后，我們由老師帶到了軟陶泥制做教室，開始了第一項活動。我們坐了下來，聽著老師講的課，等老師講完后，發(fā)給了我們每人一塊軟陶泥。我們先將軟陶泥使勁揉搓，搓成像橡皮泥那樣軟，把軟陶泥做成自己喜歡的樣子，接著再把中國結編好，中國結上安上螺絲，用鉗子夾緊，再把做好的軟陶泥在燒烤的地方烤熟，把螺絲陷入軟陶泥內(nèi)就OK了，如果為了更漂亮還可以安上柳絮。
第一個活動光榮完成后，我們來到第二個活動地點—燒烤處，這個活動是很多同學在很久以前就盼望了的。分好烤臺后，我和同一組的同學紛紛拿出早已準備好的燒烤食物，串成一串，放在烤架上烘烤，不停轉動著烤架上的食物，我將一個蕃薯放在烤架上，轉動著，過了好長時間，我拿上看起來已焦了的蕃薯，剝開那層蕃薯皮，露出了黃澄澄的蕃薯肉，我大咬一口，��！好燙！而且中間部分好像還是生的，我連忙吐了出來，心想：這東西真是中看不中吃��！
吃完燒烤后，我們班隨著老師的帶領來到了搭積木的活動教室，大家可別小看這積木��！這積木分N多種類型，有軟棒啊，硬棒啊等等......搭起來可有點兒難度，我認真聽完老師的講解，便與同一小組的成員開始了“工作”，我拿著積木往老師在桌上放著可模仿物體的方向跑，拿著手上的積木按照老師搭的搭了起來，并且還加了點創(chuàng)新，跟在我后邊的王盈則不停地幫我往小組的桌上拿材料過來，就在我們齊心協(xié)力之下搭好了燒烤和游樂園兩個地方，并且每個人都拿到了獎。
最后，我們依依不舍地乘坐大巴車回了學校。
學工活動作文6
今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動中心學工。
一路上，天格外的藍，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。
我們第一個要進行的活動是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個人一個小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當隊長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個組的組長，就拿了材料，我們認真地做了起來，單荻負責畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0。6度——0。7度，細致地描繪出來，之后再安裝馬達和螺旋槳，最后再進行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。
大約過了兩個多小時，馬上就到了中午，我們排好了隊來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準備進行下一個活動。
下一個活動叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開始有點害怕，可我看同學們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時候，我就覺得一點也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達了終點。
第三個活動叫做，創(chuàng)意鐵鏈室。也就是讓我們作風鈴，這可是非常有難度的，不過對一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強項，而下午是女生的強項了，我們就更要認真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動中心學工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點酸酸的，再見了，青少年活動中心！
學工活動作文7
今天，我們學校組織我們在豐潭中學進行學工活動。陰沉的天氣也擋不住我們的熱情，第一節(jié)“工藝課”也正在等待著我們。
我們的好奇心被老師所吸引，她開始教我們?nèi)绾尉幙椧粋�“雙錢結”。我目不轉睛地盯著老師的一舉一動，她對圖紙的解說十分詳細——這不，我一會兒就成功啦！我壓抑不住心中的激動，這第一個中國結對我來講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰(zhàn)下一個中國結了。
但是，有時候過于自信也不是一件好事情。第二個中國結的難度非常大：你亦要有一雙靈敏的耳朵，聽懂老師的解說；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的手在操作時的千變?nèi)f化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的手中自由自在地舞蹈�？晌冶渴直磕_，更別說心靈手巧，什么“如意結”，我根本不能應付——我敗在它的“腳下”了。
這“如意結”確實讓我吸取了教訓，我應該腳踏實地好好編織。我更為謹慎，不甘失敗。第三個結的名字叫做“重八字結”，編法簡單，但繩子卻不愿意聽使喚。同學們都像個戰(zhàn)士，試圖征服繩子。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。我往右穿，它往左溜——前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左手緊捏繩子，全靠右手操作。雖然過程有些艱難，但我還是“戰(zhàn)勝”了“重八字結”，我是何等喜悅，何等激動��！
工藝課就這么結束了，我好像“大戰(zhàn)”了一場，帶著空蕩蕩的肚子心滿意足地吃飯去了。
學工活動作文8
今天星期四， 我們?nèi)デ嗌倌旯賹W工，十分有趣。我們共上了三節(jié)課。
第一節(jié)課，是去近視防控室上課，老師教了我們?nèi)绾伪Ｗo視力的方法，多吃黃色食物，多打乒乓球、羽毛球……還舉例了一個眼睛鏡片的度數(shù)有2600度的人，他摘下眼睛后，除了在動的人能看到，其它什么都看不清。講解完畢后，開始體驗設備，有能幫助眼睛疲勞的，眼球模型、測眼力的速度。開始向下一個地方出發(fā)。
第二節(jié)課，智能機器人，老師讓我們先和搭擋找好車子開的線路，不能碰到藍色區(qū)域，并到達白色區(qū)域才能過關。我和玟琪同學在共同努力下試了多次才通過了一個地蕾。還得了一張智能機器人的達人卡。
上午的課程結束了，我們吃完午飯迫不及待就坐在機器人教室準備下一個精彩的節(jié)目。到了一點，我們向最后一站長出發(fā)，最后一節(jié)課是能工巧將，是制做一只會動而會走的甲殼蟲。我先拿了一塊正方形的木塊，畫上線，標好點拿出模板，印在木板上描了一遍。再走到割木機旁，沿著描好線刻過去，割木機很難控制，在多次的努力下割完了，但不是很美觀，然后裝上馬達，電池巢，都完工后，把老師發(fā)下來的電池和大頭針裝好，就把甲殼蟲放到地上，打開開關甲殼蟲就在地上開動起來，看著自己親手做的甲殼蟲轉動，我高興的跳起來。
這次的學工我又學到好多知識！
學工活動作文9
今天，我們又迎來了夢寐以求的學工活動，它使我既開心，又尷尬。
第一節(jié)課是科學探究課，老師叫我們做科學實驗，第一個是“靜電檢測器”的實驗。我先把紙頭剪成長是80毫米，寬是5毫米的紙條，再對折。然后，拿來一把尺子，將它和頭發(fā)摩擦，產(chǎn)生靜電。最后，將紙條放在尺子上，那對折的'紙條就自動張開了。那是因為尺子經(jīng)過摩擦，產(chǎn)生了正極的靜電，而且小紙條也帶正極的電（電同級互相排斥，異級互相吸引），所以小紙條的兩邊互相排斥。后來，我還做了“動畫片”、“虹吸現(xiàn)象”、“七彩陀螺”等數(shù)十個實驗，都一一成功。再后來老師讓我們排隊去講實驗的道理，我連講出了九個，受到了老師的表揚，老師還特意獎給我一張“科學達人卡”，我感到非常高興！
可是，第二節(jié)課——走趣橋就沒那么好玩了。說說是趣橋，其實我感覺一點兒也不有趣，我被分到了第四小組，走的是“翹板橋”，一開始，我膽戰(zhàn)心驚，畢竟生命最重要呀！我懷著好奇和害怕的心理走上了橋。隨著“咚、咚、咚”的響聲，我前進著，噓，我總算通過了。下面，我該走哪一座呢？“梅花樁橋”吧，不行，這太危險了；“鋼絲橋”吧，也不行，鋼絲太細了，站不穩(wěn)。經(jīng)過再三考慮，我決定去走“鐵鏈橋”。我剛上橋，有點穩(wěn)，所以我有點兒沾沾自喜，手抓得有點兒松，可一不小心我沒踩穩(wěn)，就滑了下來，幸好我抓住了一塊木頭，才沒有摔下來。當老師把我抱下來時，我感覺非常尷尬，這么多同學在看著我，以后，我在同學面前就沒有威嚴了。哎！我怎么就這么悲哀呢？最后一節(jié)課叫能工巧匠，因為上節(jié)課的影響，所以做出來“木頭人”的不太好，沒得獎。
哎！學工活動真是讓人歡喜讓人憂！
學工活動作文10
這一天，是我最開心的一天，也就是我們?nèi)W工的一天。我們的課程分別是拼裝模型。制做千層酥和逃生課。
帶上興奮開心的心情，大約過了20分鐘后，我們便到了目的地——青少年活動中心。開始了第一項活動：拼裝模型。老師先給我們欣賞，使我們大飽眼福，但是身為組長的我卻暗自下決心：我們組一定要超過這些模型。接著，老師給我們介紹了連接棒、連接件、板塊、軸承、齒輪等七大拼裝物品，并給我們看拼裝視頻。開始拼裝了，大家分工著，努力地做著，不知不覺中一小時過去了。我們也該吃飯了。
吃好飯，休息大約半小時后，我們到了正期待著千層酥制做的地方——美點坊。在這里，我們知道了如何做千層酥：首先篩面粉，聚在一起，做一個大點的洞，放上糖、黃油，再一點一點的加水，揉成團，平均分成六份。麥淇凌也一樣，把一個個小面團和一小份麥淇凌包進去，壓扁，用搟面杖搟開，像折被子一樣疊兩次，搟開，涂上蛋液，加上杏仁片，搟開，做造型，放入烤箱30分鐘后取出。這個項目我們做得非常好，得了一張達人卡，使我們非常開心。
下一個項目是火災逃生單課，這是一門非常嚴肅的課程，通過上課獲得的知識和原有的知識進行了一次模擬火災逃生實驗。結果老師覺得不怎么滿意，要么是姿勢不對，要么是逃生時不夠嚴肅。
隨著同學們的歡笑語，我們坐了了車�；氐搅藢W校。
學工活動作文11
今天,我們參加了學工活動,那里可好玩了。
釣魚是最討人喜歡的活動。老師先發(fā)給我們一根魚竿和一小粒魚食，就釣魚去了。我找了一個魚多的地方，釣起魚來，過了一會兒，只見有人已經(jīng)釣了一條魚，自己卻沒有釣到，于是心急了，時不時把魚竿抬起來，看看魚是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚又不知道，干嘛生氣呢。
做點心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個小碗、一個刷板、一個大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉睛地盯著白糖，真想嘗一口��！開始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無論怎么搓，都要裂開，后來，我想出了一個辦法！3個小朋友的力量太大了，1個小朋友的力量正好，如果1個小朋友做的話應該會好些吧！同學們?nèi)客�，我自信滿滿地搓了起來，同學們都用好奇地眼光盯著粉團，奇跡發(fā)生了，粉團不裂開了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個個小圓，我們把圓團分好就一個個搓了起來。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團里面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過了20分鐘，香噴噴的點心出籠了。聞著香噴噴的點心，想著甜美的味道，真讓人快活！
我們又來到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著做了一下示范，我們紛紛動手，大約過了一個小時，同學們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
啊！我喜歡學工。
學工活動作文12
在一個陽光明媚的日子，我們迎來了一年一度的學工活動。座在大巴車上，同學們的心情都無比激動，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個不停，猜想著即將開始的活動。
首先，我們?nèi)チ它c心房，一進去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒等老師講完，我們就迫不及待地動手做了起來。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開，然后根據(jù)自己的愛好，加上豆沙，做成點心。啊，同學們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生��！
然后，我們?nèi)メ烎~了。我最喜歡這個活動了。在仔細地聽完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚桿放下去，焦急地等待著魚兒上鉤。馬上，一條可愛的小魚游過來了，我激動不已。可一激動，魚桿被我一碰，聰明的小魚轉身就跑。好可惜��！我再來一次，這次我知道魚兒什么時候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時，大概就是魚兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚只是把誘餌吃光了，卻沒有上鉤，我還是沒釣到一條魚�？墒�，我真得好開心��！
最后，我們?nèi)プ隽思埞�。心靈手巧的同學們在老師的指導下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛的小鳥，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實在太棒了！
今天的學工活動，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學到很多知識和本領。我們還把自己動手做的點心帶給爸爸、媽媽吃呢！
學工活動作文13
今天我十分開心，因為今天是一學期只有一次的學工。
我們是倒數(shù)第二個出發(fā)的，到的時候已有9：30左右，比別的班晚了半個小時。去的時候我十分興奮，也很期待。第一堂課是講自救知識，老師把我們分成6組進行PK，我是第一組的組長。第一個環(huán)節(jié)“知識競賽”時，我們組的分數(shù)遙遙領先，有22。5分，是第一名。但在后面包扎傷口的環(huán)節(jié)時，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過沒關系，失敗是成功之母，而且我還是學到了許多自救知識。
之后，是十分愉快的吃飯時間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！
下午第一節(jié)課講的是近視防控的知識。老師先將眼球的結構講了一遍，又講了為什么眼睛會近視，最后講了如何保護眼睛。
最后一節(jié)課，就玩了我們期待已久的真人CS。我們分為兩組，一組紅隊，一組藍隊，我是藍隊的，編號為43。
在第一局戰(zhàn)斗中，我和幾個男生組成敢死隊直沖敵軍大本營，雖然我不幸犧牲，但我的戰(zhàn)績卻是最高的，108分！我們隊贏了！
第二局，我獨自一人闖上去，殺了十個人，但依然陣亡了。不過，我們隊還是贏了！
第三局，我有了經(jīng)驗，留在原地狙擊，但卻中計了：紅隊派了幾個誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個地方包抄上來，當我們攻打那邊的時候，他們又派了小部分兵力從另一個地方攻上來，打得我們措手不及。這局，我們敗了！
這次學工真開心！
學工活動作文14
盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學工這樣天大的好消息已經(jīng)像風一般吹遍了整個校園。
同學們在老師的帶領下魚貫而出，爭先恐后地沖向大巴車。終于，大巴車載著我們駛向了青少年活動中心。
滴——滴嘟......隨著大巴車的一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。經(jīng)過七擰八拐的小路，我們來到了火災逃生課房。走進聽講室，我對每一個角落都是那么陌生，正在想等會兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點。在表演完一個簡單的滅火過程后，我們每人都拿一塊濕毛巾到逃生房演習。可惜我們組一個男生因為姿勢不對，導致全組只有二十九分，我眼紅的“達人卡”就這樣與我擦身而過了。
離開逃生課房，我們又走進了紙袋藝術室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會兒這里折錯了，一會兒那兒又粘得不對，真是雞蛋里也能讓人挑出骨頭來。一場紙袋做下來，我已被折騰得頭暈眼花，最后總算在同學的幫助下才順利完工。
中午吃完飯，終于讓我走進了向往已久的鐵藝教室。一進門口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的掛飾和閃閃發(fā)光的珠子給吸引住了。哎，光看沒有，自己動手吧！不一會兒，一個栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。
大巴車已等待很久了，我們坐上車，離少年宮越來越遠、越來越遠......
學工活動作文15
星期四，學校組織了一次學工活動，我們聽到這個喜訊，高興地一蹦三尺高，恨不得馬上插上翅膀飛到那里去。我們一路上都興奮不已，小鳥也好像為我們唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳地來到了青少年活動中心。
在“鐵絲花藝坊”、“火災逃生”、“創(chuàng)意沙雕”這三個項目中，我覺得“火災逃生”最有意思。來到明亮的教室，老師便開始教我們發(fā)生火災時的應急措施，比如要用濕毛巾捂住口鼻、低姿或匍匐前進等，也教了我們一些簡單的消防標志和消防設施，如：緊急出口通道標志、滅火器、水帶等。接著，讓我們來了一次真人演習。老師給我們打開了大屏幕，同學們在消防通道里的情況那是看得一清二楚。我好擔心，萬一出了洋相一定會被同學們笑話，心理猶如十五只吊桶打水——七上八下，都快提到嗓子眼了。我原以為那條消防通道會像迷宮一樣非常難走，要通過看墻上的標志才能認清方向，而且伸手不見五指。演習開始了，我們迅速拿起已經(jīng)打濕了的毛巾，捂住口鼻。我一走進消防通道，就不像剛才那樣害怕了。里面雖然有點暗，但不至于伸手不見五指，而且也不像迷宮那般復雜，即使不看旁邊的標志，也能順利地走出去�？吹搅诉@樣的情形，我不由得加快了腳步。突然，前面?zhèn)鱽怼芭椤钡囊宦曧�，原來是走在前面的張明明撞上了墻�；氐浇淌液�，同學們說起這件事，都不由得哈哈大笑起來。我一個人坐在座位上，心想：剛才的演習經(jīng)過實在是太刺激了，要是能再來一次就好了。
這真是一次有趣的學工活動，我好盼望下一次學工能早日到來。
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