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描寫校園活動(dòng)的作文(通用30篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的描寫校園活動(dòng)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇1
今天上午,我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。什么活動(dòng)呢?那還用說,當(dāng)然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。
一大早,我們就來到班級(jí)。在老師的幫助下,我們分成了四隊(duì),開始了第一輪的團(tuán)體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著乒乓球走到對(duì)面,再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了,只見一個(gè)同學(xué)剛開始就掉球了,還有一個(gè)人的球甚至滾到操場上了,場上的人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),場下的人樂得捧腹大笑。很快就輪到我了,我的心怦怦直跳!伴_始”,我連忙奔向前方,生怕對(duì)方會(huì)超過我?斓侥康牡貢r(shí),忽然球滾了出去,我急忙一把抓住,迅速傳給下一位。耶,不好意思,我先走一步啦!在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下,我們組取得了好成績。
接下來就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長龍般的隊(duì)伍出現(xiàn)在我眼前,我只好當(dāng)“龍尾”了。呵呵,前面的那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉(zhuǎn)彎往左走了。大家看著他,都忍不住偷偷的笑呢!不知不覺,我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置,然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”,讓我伸手不見五指。接著抓住我的肩膀,左右讓我各轉(zhuǎn)了三圈,把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我穩(wěn)定情緒,直直向前走,直走到我摸到鼓!扮I”銅鑼響了,我獲得了一顆棒棒糖。
快樂的時(shí)光總是飛速流逝,轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時(shí)間到了。悄悄告訴你個(gè)小秘密,我還玩了“猜謎語、打齡球”等游戲呢!
我喜歡六一。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇2
來來來!老板跳樓大拍賣,每件只要十塊錢,來來來!快來買喔!……”操場上此起彼落、震耳欲聾的叫賣聲,拉開了園游會(huì)的序幕。
學(xué)校要舉辦園游會(huì)前的一個(gè)晚上,我翻來覆去、徹夜未眠。挨了好久,終于看見東方魚肚白,我興奮的跳下床,盥洗完畢,帶著要賣的東西,沖向?qū)W校啰!
到了學(xué)校,放眼望去,操場上滿是琳瑯滿目,讓我眼花撩亂的攤位及商品;絡(luò)繹不絕,擠得水洩不通的人潮;此起彼落,使得我震耳欲聾的叫賣聲,真是壯觀呀!而我“輸人不輸陣”趕緊擺好攤位,準(zhǔn)備利用這千載難逢的大好機(jī)會(huì)好好的大撈一筆,好供養(yǎng)我書桌上那只大神豬呀!
擺好攤位,我便開始大聲的叫賣:“來來來!文具每樣只要五塊錢,不買可惜喔!……”經(jīng)過我“三寸不爛之舌”的功夫,幾件商品不用三分鐘就全部被買完了。而我口袋里有了錢,也趕緊四處逛逛,免得“入寶山而空手回”!但我是只鐵公雞,逛了老半天,手上仍“空空如也”。這時(shí)有同學(xué)來通風(fēng)報(bào)信,說隔壁班的冰沙原本一杯二十元,現(xiàn)在打二五折,一杯只要五塊錢,平常是個(gè)守財(cái)奴的我,現(xiàn)在一聽到一杯只要五元的冰沙,眼睛都亮了起來,恨不得長了雙翅膀,馬上飛到隔壁班搶購,趕快捷足先登,免得晚了一步,被其他人搶完。到了隔壁班,我一口氣買了二杯,躲到角落大口大口的吃,不用二分鐘,二杯冰沙立刻見底。你問我為什么要躲到角落吃?唉——!說來真是痛苦,我天生有過敏,平常是不能吃冰的,只好趁著園游會(huì),媽媽不在的時(shí)候,好好的大快朵頤。
快樂的時(shí)間總是過得飛快,轉(zhuǎn)眼間園游會(huì)即將落幕,看到自己賺的錢裝在口袋里,握在手心里,那種暖呼呼、喜滋滋的感覺,真好!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇3
上周四,我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級(jí)教室里,到處都是一張張興奮快樂的笑臉。“五子棋班”、“電腦班”“江花合唱班”、“童心繪畫班”等五彩的標(biāo)志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門前。原來,這是我們學(xué)校開展校園文化活動(dòng)的日子。
結(jié)束了一天緊張嚴(yán)肅的學(xué)習(xí),有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”,有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界,有的同學(xué)用手中的畫筆描繪五彩的童年,有的同學(xué)像一只快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。
至于我嘛,因?yàn)榉浅Aw慕升旗時(shí),那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子,于是打定主意,毫不猶豫地報(bào)名參加了校園鼓樂隊(duì)。哦,我們的鼓樂隊(duì)有一個(gè)非常詩意的名字,叫“星星鼓點(diǎn)樂隊(duì)”,知道為什么嗎?原來,我們敲小鼓時(shí)發(fā)出的聲音,就像天上的星星,一顆顆的、整整齊齊的,多美!聽完周老師的介紹,我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點(diǎn)”呢!
我想?yún)⒓庸臉逢?duì)的同學(xué)們都和我一樣迫不及待了?上,學(xué)鼓也像砌大樓一樣,要從基礎(chǔ)的動(dòng)作要領(lǐng)和知識(shí)學(xué)起。于是,在周老師的指導(dǎo)下,每位同學(xué)都一遍遍認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作。相信,不久的將來,我們一定都會(huì)成為合格的鼓樂隊(duì)隊(duì)員,敲打出最美麗的鼓點(diǎn)。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇4
下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場,告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉,手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規(guī)則是:一人當(dāng)“貓”,一個(gè)人當(dāng)“老鼠”,在兩圈內(nèi),捉住“老鼠”為贏,否則算輸,輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱、規(guī)則及玩法。)
游戲開始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”,李曉紅當(dāng)“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰,左手撐著膝蓋,右手向前伸著,像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦,躲躲閃閃,一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出,嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑,緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫有聲有色,突出了趣味性。)我們牽著手,一齊唱啦啦詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉(zhuǎn)眼就不見!薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出,“貓”則緊追不舍,越追越緊張。我們的手拉得更緊,啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫,烘托氣氛。)
追呀,追呀“老鼠”貪玩,精力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”,“貓”贏了!
圓圈中,事先準(zhǔn)備好了一疊題單!柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮硗瓿伞5谝粋(gè)題目是:朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常,小亮的朗讀能力較差,我真替他捏把汗?烧鏇]想到,他今天卻讀得非常流利,還很有感情。(照應(yīng)前文,印證游戲規(guī)則。)尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話和扮的那個(gè)鬼臉兒,逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣,渲染氣氛。)
游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂之中,“小老鼠,真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡,抒發(fā)感情。)
總評(píng):習(xí)作通過人物角色動(dòng)作及場面描寫,把游戲過程寫得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結(jié)合,既烘托了氣氛,又顯示了童趣,使人有身臨其境的感覺。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇5
今天,我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)多姿多彩,有唱歌,有跳舞,還有玩斗翁的。令我印象最深刻的還要數(shù)捐書這個(gè)環(huán)節(jié)了。
只見在背景音樂聲中,兩位瘦瘦的人走上臺(tái)來,我正疑惑時(shí),校長帶領(lǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái),聽了校長的介紹后,我這才明白這兩位是來自甘肅的老師,他們那里的孩子都十分窮,我聽到這里心仿佛顫抖了幾下,不信想起了現(xiàn)在孩子的自私,貪婪。兩位老師一上來就為我們深深地鞠了一躬,然后結(jié)果同學(xué)們手中拿著的書,對(duì)著拿書的同學(xué)微笑了一下。接過話筒后感嘆著世上好人多,然后又深深地鞠了一躬,他雖然笑著,可我仿佛看見他的眼中蕩漾的淚水。在他說的話中我印象最深的一句就是:“同學(xué)們又有新書能讀了!绷钗衣牶蟾杏X眼眶一陣發(fā)酸。
今天的藝術(shù)節(jié)后,令人不由得深思起來。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇6
雪停了,地上鋪滿了厚厚的雪,走一步都沒過了腳面,還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在我們學(xué)校的操場上,好像鋪上了一床大棉被。
同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校,把書包放到桌堂里,拿著工具就下樓去掃雪。
這下操場上可就熱鬧了,雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰,拿著鐵鍬鏟雪,有的同學(xué)拿著大掃把,把雪掃在一起堆
還有的同學(xué)兩個(gè)一組,拿著竹筐,把雪運(yùn)到花壇,等到春天,好滋潤種子。我們班級(jí)最矮的同學(xué),不管哪樣工具也比他高
但他也不示弱,他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。
最聰明就屬班長了,她不知從哪找著了一輛手推車運(yùn)雪,一車等于我們運(yùn)十次哪!
還有那又高又大的校長,在人群中,一眼就看到他了,他拿著木推子使勁地推雪,雪在前面形成了浪花
后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的雪,好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會(huì)兒,操場被除數(shù)掃干凈了,我們一邊擦汗,一邊喘粗氣。
叮呤呤,上課鈴聲響了,我們向班級(jí)走去,回頭看了看,所有雪都消失了,還有幾只鵲雀在那里跳來跳去,花壇那里形成了一座高大的雪山。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇7
3月13日星期四,我們學(xué)校舉辦了大型義賣會(huì),為那些遭受特大雪災(zāi)的小朋友們捐款,幫助他們度過難關(guān)。
在這次捐款活動(dòng)上,同學(xué)們踴躍參加,都拿出了自己喜歡的東西,其中有玩具、書籍、日常用品……可豐富了。
我們二(四)班的同學(xué)們?cè)诹x賣會(huì)開始之前就積極布置展臺(tái)了。大家七手八腳地把東西進(jìn)行歸類,玩具放一邊,文具放一邊……當(dāng)所有的東西擺放整齊后,我們班的義賣會(huì)活動(dòng)正式開始了。同學(xué)們爭先恐后地買展臺(tái)上的賣品,因?yàn)樗麄冎肋@些錢都將寄給災(zāi)區(qū)的人們,幫助他們重建家園。
這次義賣活動(dòng)除了各班級(jí)布置的展臺(tái)外還有同學(xué)的爸爸媽媽組成的家庭展臺(tái)、學(xué)校老師組成的教師展臺(tái)。大家都在用各種形式盡自己能力,奉獻(xiàn)著自己的愛心。
據(jù)學(xué)校大隊(duì)部老師的初步統(tǒng)計(jì),這次義賣活動(dòng)一共籌得款項(xiàng)是一萬八千多元。通過這次活動(dòng)讓我深深地感受到能夠幫助別人是件很快樂的事情,我以后要常常參加這樣的活動(dòng);我也能夠更深刻的領(lǐng)會(huì)到媽媽常告訴我的一句話:“送人玫瑰,手有余香”的含義了。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇8
記得一年級(jí)時(shí)候,學(xué)校組織了義賣活動(dòng),倡義我們將義賣所得捐給貧困山區(qū)的學(xué)生,我開心極了,把家里不玩的玩具,畫報(bào)都拿了出來,媽媽陪我貼上標(biāo)簽,算了一下,按標(biāo)簽賣可以賣到12元,另外媽媽又給了我15元錢,這樣我的本錢=12+15=27元。可是我這次捐了52元,還買了6元錢的書、1元錢的小臺(tái)燈。那么在這次活動(dòng)中我賺了52+6+1-27=32元,回到家里我把情況告訴了媽媽,媽媽很驚訝,我詳細(xì)的把賺錢的方法告訴了媽媽。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我就想多捐點(diǎn)錢給那些貧困的孩子,所以我就想到了低買貴賣的方法,為了吸引大家的注意力,我還采取了買一送一的方式,比如,我花了5元錢買了一輛遙控小汽車,花6毛錢買了兩張new卡紙,那么我的小汽車以20元的價(jià)格賣掉,同時(shí)送一張new卡紙,這一次我賺了20-5-0.3=14.7元,按照這種方式,我最后一數(shù),錢居然多出了好多。于是我把錢全部捐了出去。
這次義賣活動(dòng)讓我開心極了,看來數(shù)學(xué)在生活中真的是太重要了,我一定要學(xué)好數(shù)學(xué),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇9
要上科學(xué)課了,我有點(diǎn)興奮。因?yàn)槲液臀覀冃〗M的同學(xué)們可以到學(xué)校里“尋寶”了,一定很好玩,嘻!
課堂上,老師講了一個(gè)小組的4個(gè)人必須在一起,聽小組長的命令……
我們12小組出馬了,真幸運(yùn),一開始就捉到一只蝸牛,有的小組看了還挺羨慕呢!蝸牛可真是膽小,同學(xué)們來看的時(shí)候,它就把頭縮進(jìn)殼里了,怕什么呢?
接著,我們又挖地三尺找蚯蚓,辛苦總算有了收獲,我們找到了蚯蚓。蚯蚓是益蟲,可以松土,它的糞還是很好的肥料哩!
知道嗎?我們還去抓了蜈蚣的呢!蜈蚣有毒,可老師教了我們一“招”,我們一人拿兩支鉛筆,好像筷子一樣,發(fā)現(xiàn)蜈蚣就把它捉起來,一捉一個(gè)準(zhǔn)!平常見它張牙舞爪的樣子,有點(diǎn)害怕,這下可好了,有“兵器”在手,捉了不少蜈蚣。
還有一些小樹上的樹葉,全都是紅色的,同學(xué)們覺得有點(diǎn)特別,因?yàn)闃淙~一般都是綠色的。撿了一片帶回家,媽媽告訴我,這種植物叫“紅葉李”,四季!凹t”。大自然真是豐富多彩,無奇不有!
叮叮當(dāng)當(dāng),下課了;氐浇淌遥l(fā)現(xiàn)收獲真不小,經(jīng)過全組同學(xué)的合作,“寶物”足有一匣子呢!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇10
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻,課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日,更是學(xué)校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動(dòng)節(jié)的表演班級(jí)是我們五(三)班和五(四)班。為了能表演成功,我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節(jié)目。
期待的日子一轉(zhuǎn)眼來到了。那天,天氣晴朗,陽光明媚。同學(xué)們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校。班長為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高,把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空,激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。
表演節(jié)目開始了。第一個(gè)節(jié)目是我班的.恰恰舞——《快樂恰欠,她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩,引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝,隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿,讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫,迷人與深遠(yuǎn)。朗誦《少年無悔》道出了當(dāng)代少奮發(fā)向上的心聲,把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí),歡呼聲、拍掌聲不絕于耳,整個(gè)校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動(dòng)節(jié)是平靜生活的一朵奇葩,是學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑,它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,展示了學(xué)生的活潑與才智。
我愛校園文化活動(dòng)節(jié),更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇11
學(xué)校為了豐富我們的課外活動(dòng),讓我們體驗(yàn)了一次科普活動(dòng)。你知道有哪些有趣的活動(dòng)嗎?一起來看看吧。
我們剛到那里,就被一架“線控飛機(jī)”迷住了,只見那個(gè)模型飛機(jī)時(shí)而起伏上升,時(shí)而向下俯沖,時(shí)而盤旋……十分精彩。再看另一邊的模擬火箭發(fā)射,只見一個(gè)個(gè)火箭模型“嗖”的一聲騰空而起,直指蒼穹!巴郏 薄昂脜柡!”人群中發(fā)出了贊嘆聲。只見火箭飛到二十米高的時(shí)候打開了降落傘,慢慢地飄落下來。
最后一個(gè)項(xiàng)目是“穿越火線”,這個(gè)項(xiàng)目可以自己嘗試,同學(xué)們一個(gè)個(gè)開始玩,我還沒輪到便在一旁看著!按┰交鹁”就是拿著一個(gè)鐵環(huán),繞過鐵管,便成功了。還沒到我,我心里十分緊張:這個(gè)游戲我應(yīng)該能玩完吧。到我了,我十分緊張,我手拿著鐵環(huán),慢慢地向前移動(dòng),到了拐彎的地方,我一直在心里默念:一定要慢點(diǎn),一定要慢點(diǎn)。我經(jīng)過五分鐘的移動(dòng),終于把所有的彎道都過了。到了鐵球的地方,我更加緊張,連汗都流出來了:一定要過?墒牵瑒偱龅借F球,警報(bào)卻響了;顒(dòng)結(jié)束了,我們依依不舍的回教室了。
這次的活動(dòng)不僅豐富了我們的課外生活,而且還開闊了我們的眼界。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇12
六一兒童節(jié),我們學(xué)校開展了一個(gè)游園活動(dòng),我們班玩的游戲是“拉環(huán)接力賽”我是工作人員。
游園活動(dòng)開始了,我們班的游戲可受歡迎了,大批人潮從我們班涌來。
我先把他們的位子排好,再發(fā)給他們每人一個(gè)吸管,然后讓他們看黑板上的規(guī)則,比賽開始了,每個(gè)組不分上下,但他們共同擁有的決心是獲得第一名,“耶”!從我管理的組傳來歡呼聲,我們組是第一名,我心里暗暗竊喜……
何佳睿終于來跟我換班了,我和張辰怡興奮地去玩了。
我們玩了很多游戲,但最好玩的還是夾彈子,我在這里就專門說說這個(gè)了,請(qǐng)諸位賞賞臉啊!
夾彈子,這個(gè)名字很吸引人,于是我拖著張辰怡飛奔著到那個(gè)班級(jí)……
終于輪到我們了,只聽見老師喊了一聲開始,我就開始了,剛開始我夾的很遲鈍,但漸漸的我慢慢嫻熟起來。
“!碑(dāng)老師喊出這一聲的時(shí)候,我急忙停了下來,把積分表給了老師,那是我已經(jīng)快把所有的游戲都玩遍了,已經(jīng)有15分了,我到獎(jiǎng)品兌換區(qū)去換了一把小扇子和一只小神龜,雖然這個(gè)獎(jiǎng)品沒有像金銀珠寶那樣昂貴,可是我很開心,因?yàn)檫@是靠我自己得來的,快樂就這么簡單。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇13
前幾天,學(xué)校組織了評(píng)選校園標(biāo)兵的活動(dòng)。老師也開展了數(shù)值投票。最終,我、曾藝詩、曲冉以39票、26票、27票的票數(shù)光榮地在全校師生中脫穎而出!被評(píng)為六月“校園標(biāo)兵”,這下我們可神氣了,走路都雄赳赳氣昂昂的。有個(gè)別人不服氣可以,不尊敬不行?墒,今天曾藝詩卻悄悄對(duì)我我說:“哎,茉霜,曲冉那么多票是因?yàn)樗谠u(píng)選之前用棒棒糖引誘手段、恐嚇手段、給大鈔賄賂收買了好幾個(gè)同學(xué)呢!咱們一塊去告訴老師吧!老師可不讓拉選票。”曾藝詩拉著我去了老師辦公室。
“什么?!”老師被我們的陳述嚇了一跳,“曲冉拉選票?!”我在旁邊添油加醋,曾藝詩也是。“這個(gè)曲冉真是膽大包天了,校長再三說了不讓拉選票,她還偏拉選票,我不治治她不行了!”老師非常生氣。老師氣咻咻的走到班里,大吼一聲:“曲冉!站起來!”曲冉扭扭捏捏地站起來!罢f!你是不是拉選票了!
”曲冉‘可憐巴巴’地說:“老師,我,我沒有啊……”老師把曲冉提溜過來,沖著曲冉大叫:“沒拉選票是吧!那這寫條子是怎么回事?!”(其實(shí)在這之前我們把一沓條子都交給了老師,全是曲冉寫的)曲冉只好從實(shí)招來。啊哈哈,曲冉自己真活該!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇14
我最喜歡的校園活動(dòng)是春游和秋游,這兩項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣,而且每次都有不同的內(nèi)容。
先說春游吧!春游就是在春光明媚的季節(jié),學(xué)校組織去某個(gè)比較好玩的地方去游玩,在游玩的過程中,可以增多各方面的知識(shí)。比如說去年春季,學(xué)校就組織我們?nèi)チ宋挥诒本┦袇^(qū)北四環(huán)的中華民族園,我們?cè)趫@內(nèi)不僅看到了各個(gè)民族不同風(fēng)格的建筑物,而且還看到了不同民族的各種民俗表演,有上刀山、潑水節(jié)…….,增加了我們對(duì)五十六個(gè)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)!重點(diǎn)您也許會(huì)問:“為什么要春游?”我的回答就是:“它能讓你成為見多識(shí)廣的人”。
再說秋游吧!秋游一般都選在秋天采摘的季節(jié),讓我們了解像蘋果、梨、花生、土豆、紅薯之類的水果和農(nóng)作物,是生長在土里還是結(jié)在樹上。花生、土豆、紅薯是生長在土地里,而蘋果、梨之類的水果是在樹上結(jié)果的,這些都是在秋游中學(xué)習(xí)到的。在秋游采摘的過程中,我們更加體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦,懂得了“粒粒皆辛苦”的道理,更懂得了節(jié)儉和珍惜。
我希望學(xué)校能多組織幾次這樣的活動(dòng),讓我們通過參加這些活動(dòng),增加許多各方面的知識(shí),成為一個(gè)見多識(shí)廣的好學(xué)生,為我們四季青中心小學(xué)增光添彩!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇15
我們的校園非常美麗,有高大雄偉的教學(xué)大樓,有蓋著綠色雨棚的校園長廊,有寬廣的走道,還有四季綠草如蔭的草坪……學(xué)校里好玩的地方更是數(shù)不勝數(shù)!兒童游樂場、清澈見底的游泳池、籃球場、網(wǎng)球場,還有大門右側(cè)的乒乓球室……
就拿我們?nèi)?)班來講吧。我們最喜歡去草地上玩。記得有一次戶外活動(dòng)課,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ萜荷贤姘魏拥挠螒颍蠋熓紫劝盐覀儼嗥骄殖蓛申?duì),各自站在繩子的一端。我們緊緊地攥住繩子,準(zhǔn)備把全身的力氣使出來。比賽開始了,我們用盡吃奶的力氣來拉繩子,嘴里還喊著“一、二、三、拉!”我們使勁兒地拉呀拉,最后我們這一隊(duì)取得了勝利,我們開心得又是叫又是跳的,
第一回合拉完了,我們還不愿離去,老師手握中間繩結(jié)大聲喊著:“不要拉了,不要拉了!”可我們根本聽不到老師的喊聲,兩邊使盡一拉,把老師拉了個(gè)仰面翻叉,我們趕快跑過去扶起老師。老師雖然摔痛了,可仍說“沒什么,沒什么”,我知道老師摔得夠慘的,連忙幫老師這里揉揉,那里揉揉。
學(xué)校里好玩的活動(dòng)還有很多,跳繩、跳皮筋、打籃球、打乒乓、游泳、滑滑梯……這些難忘的校園生活一直隨著我們快樂地成長。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇16
五一勞動(dòng)節(jié)將至,云淡輕風(fēng),和風(fēng)日麗,我們迎著和煦的春風(fēng),開展了“五彩繽紛橋,溝通G20活動(dòng)”。
金燦燦的陽光灑在每個(gè)人歡樂的臉上,灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨(dú)一無二的。嘿你快看哪,那兒有“白娘子”在介紹著西湖上的九曲廊橋呢!它是在多根木頭的兩端打上了小洞,并用打了蛇結(jié)的繩子串聯(lián)起來,下面還打印了一張西湖風(fēng)景,別提有多精美了,讓人身臨其境,好像現(xiàn)在就站在西湖邊,欣賞著隔岸的風(fēng)景。呀,你快瞧哪,那兒有手工DIY,它是用超輕粘土捏出來的。在同學(xué)一雙雙靈巧的手下,粘土慢慢有了身形,有了橋面,有的,還有圍欄呢。哇,你快來,那兒竟然還有現(xiàn)場試驗(yàn)。同學(xué)們的思維碰撞著:怎么才能使浮橋浮起來?怎么又才能更加的平穩(wěn)?加的重量越多呢?邊動(dòng)手邊思考著。大家在其中學(xué)習(xí)知識(shí),動(dòng)手操作,學(xué)到了不少知識(shí)。
其實(shí),橋并不是簡單的便于人們行駛的,用什么材料夯筑起來的工具。這更加是一種象征,一種精神。茅以升為了人民利益造橋,又為了革命的勝利,老百姓的幸福,忍痛揮淚炸橋!皹颉贝碇推。它用兩端,連接著兩地人民,兩個(gè)不同的地區(qū)。G20,用20根簡單的線條連接著20個(gè)不同的國家,它象征著世界再無戰(zhàn)爭,和平永駐!我們將聽不見嬰兒的哭喊聲,聽不見樓房倒塌的聲音,聽不見戰(zhàn)斗機(jī)“轟隆轟隆”的戰(zhàn)斗聲!
天是異常的藍(lán),陽光異常明媚,每個(gè)人,每件事都是那么的美好!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇17
今天下午,“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”拉開了帷幕。運(yùn)動(dòng)員們生龍活虎的,人人臉上笑開了花。當(dāng)時(shí),我的心情既興奮又緊張,因?yàn)槲疑履貌坏降谝幻。等二人三足開始后,前面九隊(duì)齊心協(xié)力、奮力地跑,輪到我和袁博文時(shí),一起勇往直前,并且大聲地念:“一二!一二!”我們的步伐始終保持一致。最后我們贏了,這時(shí)我的心就漸漸地靜下來了,感覺二人三足的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)槲覀兌?)班立了大功。當(dāng)我比賽完的時(shí)候,我看見小足球射保齡球的運(yùn)動(dòng)員也踢得虎虎生威。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不是為了拿第一,而是要教我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力這個(gè)道理。
有趣的“我型我秀”
今天,我們班開展了“我型我秀”的才藝表演活動(dòng)。第一個(gè)進(jìn)行的是畫畫比賽。有的人畫牡丹花,有的人畫南瓜房,還有的人畫十字路口的景象……,真是一個(gè)比一個(gè)好,一個(gè)比一個(gè)畫得精彩。第二個(gè)比賽的是唱歌,大家熱烈鼓掌,小演員們一個(gè)比一個(gè)唱得好,一個(gè)比一個(gè)唱得有力,我覺得龔正洋唱的歌最好聽了,他聲音又有力又好聽,真是一鳴驚人。第三個(gè)比賽的項(xiàng)目是跳舞,第一個(gè)出場的是我,我一邊跳一邊想動(dòng)作,怕跳錯(cuò)了。我覺得許詩童跳得最好看,她優(yōu)美的舞姿把我們牢牢地吸引住了,連高老師也被吸引了。最后是麥霸出場了,他就是張啟睿。他表演的是“用手說話”,可搞笑了,大家笑得前仰后翻。忽然,下課鈴響了,我看好戲的美夢醒了。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇18
“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪里,都流出一首贊歌……”一陣陣歌聲洪亮的樂曲奏響,一個(gè)個(gè)跳躍的音符回蕩在整個(gè)校園,今天的校園里歌聲不斷,笑語連天,整個(gè)校園成了歡樂的海洋,學(xué)生們都穿著整齊的服裝,打扮的花枝招展,在這陽光明媚的一天里,我校舉行了藝術(shù)節(jié)。
今天校園里張燈結(jié)彩,鮮紅的五星紅旗在湛藍(lán)的天空中迎風(fēng)招展,教學(xué)樓前貼著北京天安門的圖畫,上面寫著金色的大字:“中華兒女展盡風(fēng)采!”看!那小女孩們穿著白色的蓬蓬公主裙,打扮的如花一樣漂亮;瞧!那小男孩身穿西裝,扎了一個(gè)小領(lǐng)結(jié),神氣得如紳士一般;聽!行云流水般的琴聲,讓觀眾聽了是那么身心愉悅,感受到了音樂無窮的魅力與鋼琴的樂趣。
我們班卻與他們班不同,展示的是我國在經(jīng)典國粹——京劇《唱臉譜》與我們中國人民子弟兵喜愛的曲子——《打靶歸來》,樂曲奏響,“外國人把那京戲……”一陣陣洪亮的歌聲代表著我們對(duì)于京劇的熱愛,我們要傳統(tǒng)祖國的文化,第1首曲子唱完,第2首曲子緊接著演唱,一一個(gè)“京劇大王”轉(zhuǎn)眼間變成了“小士兵”,用自己最婉轉(zhuǎn)的音樂來慶祝著祖國的70華誕,更代表著炎黃子孫,華夏女兒愛祖國的一份心意。
在這次比賽中,我們中華孩子一定要傳承祖國的文化,從祖國的花朵變成祖國的棟梁,一定要成為祖國新一代的天之驕子!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇19
六一兒童節(jié)時(shí),學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng),最有趣的是夾玻珠。夾玻珠游戲開始了,老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽,前幾個(gè)同學(xué)一上臺(tái),就緊張起來了,有些同學(xué)大聲叫喊,有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了,我心想:這些玻珠這么滑,萬一我一個(gè)也夾不住,就完蛋了。我看著身旁的兩個(gè)同學(xué),他們似乎一點(diǎn)也不緊張,而我的心里卻不停地跳動(dòng)著,好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著,生怕夾不到玻珠。游戲開始了,我快速的拿起筷條,開始夾,一開始緊張得一個(gè)也夾不到,后來我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑,我有信心十足,不一?huì)兒,就夾了七八個(gè)。這時(shí),老師宣布我得了第一,于是,同學(xué)們高興的歡呼起來。
接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲,我興致勃勃地來到隊(duì)伍中排隊(duì),已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了,所以我只好排在隊(duì)伍的最后面,耐心等待。隊(duì)伍像流水一般,緩緩向前流動(dòng),我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí),有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場了,只見他朝著小丑的鼻子走去,摸到小丑的頭,有的摸到了小丑的眼睛,也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了,我緊張的朝著小丑的鼻子走去,摸到小丑后,我把書本拿開,我居然摸到了小丑的鼻子了,。今天我們得到了很多禮品,而且很開心。
游園活動(dòng)結(jié)束了,我們帶著豐富的禮品和愉快的心情,高高興興地回家了。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇20
在校園里,有許多豐富多彩的活動(dòng),如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評(píng)比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣,也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項(xiàng)制度中,我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí),在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞,想怎么寫就怎么寫。然而,一旦與同學(xué)交換作業(yè),讓我們?cè)趧e人的作業(yè)本上寫作業(yè),為了贏得別人的好評(píng)、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣,我們一定會(huì)盡自己的全力,為他人寫作業(yè),盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天,我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè),一翻開他的作業(yè)本,哇!他的字寫得真難看!我心想:反正同桌寫的字這么難看,我隨便寫寫就行了,他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天,老師把作業(yè)本發(fā)下來,我的作業(yè)只得了“良”,而我又驚奇地發(fā)現(xiàn),同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看,是正規(guī)的楷書!這件事讓我羞愧無比,被我時(shí)刻記在心里。那一次,我受到了同桌的恥笑,在以后的作業(yè)中,我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字,它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理,并真正地把它運(yùn)動(dòng)到生活中去,那就是:無論是寫作業(yè)還是做事,自己不喜歡的字不要寫給別人看,自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲,勿施于人。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇21
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦海中,讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,小鳥在枝頭上歌唱,四周一片寂靜,我趕到學(xué)校,好像有什么事要發(fā)生,我走進(jìn)班里,“叮鈴鈴”清脆的聲音,打破了沉靜的局面,上課了,老師慢步走上講臺(tái)說道:“今天我們要讀《七月的天山》,讀完后,我會(huì)找同學(xué)說一說感想,我聽后,身子一下子涼了半截,我想到:如果老師提到我,我不會(huì)怎么辦?”同學(xué)們定會(huì)笑話我的。
就在這個(gè)時(shí)候,老師用眼睛看著我,好像讓我來講自己的感想似的,我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書,過了一會(huì)兒,老師讓我走上了講臺(tái),我半天說不出一個(gè)字,結(jié)果慚愧的被老師“請(qǐng)”了下來,我心里的難過就不用說了,老師安慰我說:“你不要怕,我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話,我信心十足,下午,老師讓我上講臺(tái)講,我站在講臺(tái)上很快就講完了,換來了大家的贊許,我心里美滋滋的,接著第二位、作文三位……有的講的吞吞吐吐,有的如流水一樣;還有的講的結(jié)結(jié)巴巴,都沒我講的好,我心里真的非常高興。
這件事雖已過快三個(gè)月了,但我仍然記憶猶新,這件事可能在別人心里是渺小的,但在我心里是那么龐大,老師的愛就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤著我的心田,體會(huì)到了老師對(duì)我及全班同學(xué)盡天下最偉大。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇22
有趣的活動(dòng)一年一度的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期六的上午如期舉行了。隨著雄壯的樂曲聲,全校同學(xué)按照順序做到指定地點(diǎn)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。裁判員首先向大家介紹了四個(gè)比賽項(xiàng)目的規(guī)則,然后進(jìn)行第一個(gè)比賽項(xiàng)目:“同舟共濟(jì)”。
這個(gè)比賽項(xiàng)目是看速度與穩(wěn)定性。緊接著就是“九宮格投準(zhǔn)”。九宮格的比賽完了,就只剩最后一個(gè)項(xiàng)目了,那就是拔河。
每位參賽的“勇士”都會(huì)使出吃奶的力氣,好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場了,“勇士們”迅速就位,手臂傍手臂,腳尖頂腳跟,雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子,裁判員哨聲一響,雙方隊(duì)員紛紛往后仰,使出全身的力氣,繩子一會(huì)兒向左移,一會(huì)兒向右移,一會(huì)像凝固了一動(dòng)不動(dòng)的。比賽激烈地進(jìn)行著,在旁邊觀看的同學(xué)時(shí)而拍手,時(shí)而叫好,時(shí)而跺腳。我們班的拉拉隊(duì)拼命地在喊:“加油!加油!五(2)加油!五(2)必勝!”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊,雙手做著向后壓的姿勢,口里喊著加油,時(shí)間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì)兒,“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來,這聲音響徹云霄,我們贏了。拔河的同學(xué)們拔得臉發(fā)紅,氣喘吁吁,為了贏把手都攥紅了,真是拼了命啊!這可真是一次有趣的活動(dòng)!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇23
10月31日,陳老師宣布下周三(11月5日),三四年級(jí)要舉行圖書義賣活動(dòng)時(shí),我不禁高興無比,很想周三早點(diǎn)到來。
義賣日終于到了。中午,校園門口擺滿了書攤。除了四(7)班和三(3)班以外,其他班級(jí)都做了一張海報(bào),它們各有千秋:四(2)班書吧的名字是“三味書屋”,這讓我想到了魯迅和他的老師藤野先生;四(5)班書吧的名字叫“思吾書吧”,極諧音;我們班書吧雖然沒有名字,但宣傳語更精彩、時(shí)尚:“樂在書海,淘在四(1)”……整個(gè)場面一片歡騰,真像一個(gè)圖書樂園。
聽,書吧里,叫賣員在吸引顧客:這邊,我們班的陳玟希在高呼:“走過路過,千萬不要錯(cuò)過!”那邊,三(4)班的叫賣員在大喊:“不買就后悔!”叫賣聲此起彼伏,好不熱鬧!買家一擁而上:“我要買這本!”“我要買那本!”......不一會(huì)兒,買家們買到了自己想要的書,夸贊道:“這個(gè)書吧開價(jià)便宜,又好玩,我真喜歡這個(gè)書吧!”
很快,書吧一個(gè)個(gè)收攤了,賣家們一個(gè)個(gè)生意興隆(除四4班生意蕭條外。因?yàn)橄挛绲谝还?jié)下課后,我看到只有他們孤零零地?cái)[在外面)。買家們也一個(gè)個(gè)滿載而歸:我買了3本,同桌買了2本,黃文杰買了1本......沒有一個(gè)人空手而歸。
我捧著這3本書,向教室走去,邊走邊想:圖書義賣真好啊!一本本書物美價(jià)廉,又可以增加許多知識(shí),我喜歡圖書義賣!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇24
在校園里,有許多豐富多彩的活動(dòng),如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評(píng)比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣,也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項(xiàng)制度中,我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí),在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞,想怎么寫就怎么寫,然而,一旦與同學(xué)交換作業(yè),讓我們?cè)趧e人的作業(yè)本上寫作業(yè),為了贏得別人的好評(píng)、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣,我們一定會(huì)盡自己的全力,為他人寫作業(yè),盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天,我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè),一翻開他的作業(yè)本,哇!他的字寫得真難看!我心想:反正同桌寫的字這么難看,我隨便寫寫就行了,他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天,老師把作業(yè)本發(fā)下來,我的作業(yè)只得了“良”,而我又驚奇地發(fā)現(xiàn),同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看,是正規(guī)的楷書!這件事讓我羞愧無比,被我時(shí)刻記在心里。那一次,我受到了同桌的恥笑,在以后的作業(yè)中,我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字,它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理,并真正地把它運(yùn)動(dòng)到生活中去,那就是:無論是寫作業(yè)還是做事,自己不喜歡的字不要寫給別人看,自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲,勿施于人。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇25
時(shí)光如一陣波浪,在大海上穿行,雖可能沒有盡頭,卻路過了很多有趣而美好的地方。
20xx,一個(gè)使人難忘的一年。在校園中,總有著許多歡聲笑語,令人久久不能忘懷,使我的心靈浮想聯(lián)翩,仿佛置身在幻想的境界里,似永遠(yuǎn)在一條快樂的小道上行走,不時(shí)看看周邊的花草樹木,感受他們的奇幻之處,感受他們的美好之處。
記得每當(dāng)步入校園之時(shí),總有一陣陣清風(fēng)拂過我的臉頰,令我神清氣爽,為一天的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),為我插上放飛在學(xué)習(xí)樂園里的一只翅膀,讓我在里面遨游,讓我在里面學(xué)習(xí)。
記得每次在教室前的走廊上閑逛時(shí),總是顯得格外放松,格外自在,猶如在無邊無際的大草原上自由地奔跑,自由地在草地上漫步,總讓人難以忘記,在內(nèi)心深處有個(gè)圓滿的句號(hào)。
每當(dāng)在教室中郎朗上口地讀著書時(shí),讓我和我的同學(xué)充分的感受到了作者和當(dāng)時(shí)環(huán)境中的情形和氣氛。當(dāng)我們大聲地一遍又一遍地讀著,老師一遍又一遍的教著時(shí),仿如一顆種子深深地埋在土壤之中,等著我們?nèi)补啵ズ亲o(hù)它,它才能長成參天大樹。
當(dāng)在操場上盡情地游戲時(shí),同學(xué)間不時(shí)多了幾分歡聲笑語,在歡樂的殿堂里遨游,彼此享受著這份樂趣,沒有痛苦,只有歡笑。
每當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們背著書包,開開心心的走出校園,一個(gè)個(gè)說著自己在學(xué)校里的趣事,或者在說著學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)或不懂,彼此間分享著經(jīng)驗(yàn),慢慢悠悠的走出校園。
在家中做玩了家庭作業(yè),便又等待著第二天的校園生活。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇26
我們學(xué)校的校園活動(dòng)豐富多彩,有藝術(shù)節(jié)的世界名畫模仿秀,有科技節(jié)的懸浮紙飛機(jī),還有讀書節(jié)的朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節(jié)的嘉年華活動(dòng)。
一年一度的體育嘉年華開始了。一聽到鈴聲,我們就如潮水般涌向操場。頓時(shí)人聲鼎沸,加油聲,吶喊聲,討論聲,不絕于耳。接著映入眼簾的就是各型各色的體育項(xiàng)目:智過雷區(qū)、高空轟炸、極限特工、通關(guān)密碼……我看得眼花繚亂,不知先玩哪個(gè)好。
一番糾結(jié)之后,我終于決定先玩極限特工?焖賮淼教毓龅,我迅速投入特工挑戰(zhàn)。開始,是要跳過一些“電網(wǎng)”;之后,要躍過許多大箱子;最后,還要穿過“水管”。一通騰轉(zhuǎn)挪移之后,終于通關(guān),我玩得汗流浹背,興致盎然。
印象最深的是最后玩的極限攀巖。起先,我還信心滿滿,認(rèn)為自己肯定能爬到終點(diǎn),輕松過關(guān)。沒想到,只爬了一半,困難就接踵而至:有些抓握的“石頭”脫落了,有些人在前面擋道了。原來看似簡單的攀巖并不簡單,我開始給自己打氣、鼓勁:陳宇軒,你可以的,堅(jiān)持住,一定能爬到終點(diǎn)。我咬緊牙關(guān),一鼓作氣,攀到了終點(diǎn)。滿臉通紅的我滿懷自豪地跳下來,氣喘吁吁地說:“終——終于——終于成功了!”
這些活動(dòng),雖然累,但是磨練了我的意志,讓我享受最后的成功,這種成就感無法言喻。我,累并快樂著!
描寫校園活動(dòng)的作文 篇27
“咚咚鏘!咚咚鏘!”隨著一陣響亮的鑼鼓聲,學(xué)校的社團(tuán)節(jié)開幕了:有別具一格的“三句半”,有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈,有氣勢磅礴的大合唱,還有悠揚(yáng)悅耳的電子琴演奏……
整個(gè)校園沉浸在歡樂中。我們學(xué)校的活動(dòng)還有很多呢:比如“六一”節(jié)的游園活動(dòng)、母親節(jié)獻(xiàn)愛心義拍義賣活動(dòng)、擁抱大自然春游活動(dòng)、快樂難忘的英語節(jié)、活力無限的運(yùn)動(dòng)會(huì)、人人參與的“體藝2+1”……“六一”游園節(jié)那天,“鴨子運(yùn)球”、“請(qǐng)君入甕”、“水中戲球”……無論哪個(gè)項(xiàng)目,都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中,一會(huì)兒玩玩這個(gè),一會(huì)兒試試那個(gè)。最讓人捧腹的是“鴨子運(yùn)球”。這挺著大肚子的“鴨子”,夾著個(gè)圓溜溜的球,搖擺著笨重的身體,一晃一晃地向目的地前進(jìn)。一只只“鴨子”有的彎著腰,小心翼翼;有的咬緊嘴唇,滿臉通紅,真是千姿百態(tài)。
這球還真不聽話,一不小心,一個(gè)個(gè)就成了“鴨子追球”,時(shí)常引起同學(xué)的哄笑。獻(xiàn)愛心義拍義賣活動(dòng)更是火爆。同學(xué)們爭先恐后地舉起競拍牌,稚嫩的小臉上寫滿了熱切。我急得滿頭大汗,一次又一次地舉起這塊凝聚著同學(xué)們無限愛心的小牌子。終于,我們班拍到了一盆花,大家如獲至寶,為自己獻(xiàn)出的愛心而激動(dòng)。我們知道:盡管我們的肩膀是柔弱的,但是當(dāng)我們的愛心匯集在一起時(shí)也能夠成為一股強(qiáng)大的力量,為貧困的小朋友送上溫暖。
我們的童年充滿陽光般的色彩,我們的校園活動(dòng)精彩紛呈,我們每一天都沉浸在幸福和快樂之中。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇28
校園活動(dòng)永遠(yuǎn)是最美好的,也永遠(yuǎn)是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無奈。
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中,這個(gè)高手如云的學(xué)校中,我們總是要向前向前,總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面,總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn),哪里還需要進(jìn)步,這一切的一切把我們包圍了,我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章,不再有那么多的時(shí)間去玩耍,不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,然而,代替這一切的,都是那學(xué)習(xí),我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著,總是擔(dān)心著。
可校園活動(dòng)也是美好的,我們?cè)趯W(xué)校里,學(xué)會(huì)了ABC,學(xué)會(huì)了123,學(xué)會(huì)了一撇一捺。好朋友也是校園的一章,他們一張?zhí)鹈赖男δ槪痪潴w貼的問候,讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿活力的,在委屈的時(shí)候,他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的,在傷心的時(shí)候,他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑,在開心的時(shí)候,他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候,課間活動(dòng)更是有意思,做游戲的做游戲,看書的看書,曬太陽的曬太陽,聊天的聊天,我們總是有事做,好像忘了繁忙的學(xué)習(xí),置身于無憂無慮的課間活動(dòng)。
校園活動(dòng)美好,溫馨,無奈,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長。
期待著,期待著明天,相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇29
校園是知識(shí)的海洋,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,也是我們成為有用人才的搖籃!如果我們能坐在寬敞明亮的教室里,聞著窗外的島語花香,聽著老師的諄諄教導(dǎo),欣賞著自己的朗朗書聲,看著綠草如茵的操場上同學(xué)們生龍活虎的身影,該是多美的一種“家庭”感覺啊!
然而放眼望去,校園里常常有紙屑、樹葉、包裝袋等;花壇里許多小草低下了高傲的頭,甚至有被折斷的樹枝、隨意丟棄的花朵;雪白的墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫……不文明的行為實(shí)在太多。我們的校園如同我們的家,只有溫馨、干凈而清幽的校園,才能使我們身心愉悅,學(xué)習(xí)輕松,因此綠色行動(dòng)是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
我們學(xué)校為此創(chuàng)辦了“沐浴書香創(chuàng)建綠色校園”的活動(dòng)。自活動(dòng)開展以來,同學(xué)們可謂是八仙過!黠@神通啊。有的同學(xué)親手用木牌制作了保護(hù)樹木的牌子掛到學(xué)校每棵樹上,有的班級(jí)制作出了精美的黑板報(bào),呼吁大家共同創(chuàng)建綠色校園,有的同學(xué)還用美麗的畫筆,優(yōu)美的文字制作出一幅幅精致的手抄報(bào),還有的同學(xué)甚至自愿當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士,輪流在校園內(nèi)執(zhí)勤,制止各種不文明行為。
“創(chuàng)建綠色校園”不應(yīng)該只是句空喊的口號(hào),它更需要的是同學(xué)們種種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)!讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓這句口號(hào)變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),為創(chuàng)辦綠色學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇30
上個(gè)星期五上午,我們班在操場上舉行了一次有趣的拔河比賽。
首先,老師把我們分成了兩個(gè)組,分別是“蘿卜”組和“白菜組”。我和另外兩個(gè)女同學(xué)被老師分到了“白菜組”。隨后,老師宣布了游戲規(guī)則。李老師先告訴了我們拔河的秘訣。秘訣是:大家要腳頂腳,好一齊用力。然后告訴我們:“你們哪一組先拉過離你們近的那條白線,哪一組就勝利了,你們要加油哦!”宣布完規(guī)則,我們就安靜下樓了。
我們來到了樓下的操場上,只見空地上有一根大概長20米的粗麻繩,在這一根麻繩的中間系著一根鮮紅的紅色布條,旁邊還有一些家長、教師和其它班的同學(xué)。也許,他們是為了看熱鬧而來的吧!
我們懷著怦怦跳的心和緊張、激動(dòng)的心情從地上拿起了粗糙的,讓我們一決勝負(fù)的麻繩,并且緊緊的握住它?纯此闹,每一個(gè)參賽選手都緊緊的咬緊牙關(guān),準(zhǔn)備迎接這次挑戰(zhàn)。隨著,“一、二、三、開始!”的號(hào)令和一聲哨聲響,我們開始了比賽。只見大家一齊往后退。雖說大家開始都是腳挨腳,可是比賽一開始,大家的腳步就亂了。只見大家的身子往后斜,紅布條左右移動(dòng)。雖然第一局我們勝了,可二、三局卻是“蘿卜組”勝。之后,我們帶著快樂和失落的心情回到了教室。
這次比賽告訴我們:只要人心齊,泰山也能移?磥硪院笠欢ㄒ獔F(tuán)結(jié)一心,才能勝利而歸。
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