關(guān)于活動優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的活動優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
活動優(yōu)秀作文 篇1
暑假里每位學(xué)生都要參加“萬名學(xué)生下社區(qū)”的暑期活動。你們社區(qū)里的活動都有哪些呢？你們的活動有趣嗎？你要是問我，我們那兒什么活動最有意思，我一定會毫不猶豫地告訴你，是趣味運動會。想感受一下那兒的氣氛嗎，隨我一塊兒來看看吧。 社區(qū)原定的時間是早晨八點�？纱蠡飪旱呐d奮和期待使得每一位同學(xué)都早早地來到了開展活動的實驗中學(xué)。
我們這一大群“不速之客”搞得社區(qū)的叔叔阿姨們手忙腳亂。趁社區(qū)工作人員都忙得團團轉(zhuǎn)，有的同學(xué)就悠閑地在水池邊觀賞起了水中正成群結(jié)隊嬉戲的小金魚，有黃的，有紅的，有黑的，還有五顏六色的，漂亮極了。有的同學(xué)則議論紛紛，都在猜測這回的活動會有什么內(nèi)容。大家你一言我一語，有的說：“有可能有我最喜歡的投乒乓球�！保骸耙苍S會有新的花樣，要是有套圈就好了�！�
邊上的一位同學(xué)立馬接著說道。......正當(dāng)大家等得焦急時，不知是誰喊了一聲：“登記開始活動了�！贝蠹乙环涓C地沖了上去，爭先恐后地?fù)屩怯�。我和伙伴們登記領(lǐng)卡后就去參加活動了。我們將第一個目標(biāo)鎖定在了套圈上，我們便一塊兒加入了套圈的行列之中。 套圈規(guī)則如下 1.每人各10個圈,大小相等.
2.套中15分米以外的礦泉水瓶幾個算幾分.
3.必須站在劃定的紅線之外套,否則無效. 第一位小男孩打頭陣，他拿著10個彩色的圈,每套一個之前都慎重考慮一番,結(jié)果套中了一個.此時我心里特別著急害怕.著急是因為第一位同學(xué)那么慎重都只套中了一個,那我毫無疑問,肯定得吃鴨蛋.害怕是因為如果我一個都沒套中別人不知道會用怎樣的眼光來看待我.正當(dāng)我心里忐忑不安時,另外一隊傳來了消息,他們那兒一個都沒套中,這對我而言簡直是一個天大的喜訊,我也比剛才放松了許多.好消息傳來不久就輪到我了,盡管有先前的話墊底可我的心里還是七上八下的.
監(jiān)督的大哥哥把10個圈交給我我在心里暗暗地告訴自己:加油,不要害怕了,努力地去,做,失敗了也無所謂,加油!只聽后面的幾位伙伴也在為我加油鼓勁,這使我更加堅決要套中了,我朝她們點了點頭轉(zhuǎn)身去套了.第一個圈我猶豫了一會兒把它投了出去,結(jié)果偏了,落在礦泉水瓶的左側(cè).第二個我仍然沒套中,這使我的信心大大減少了一半,但我并沒有灰心,向著第三個圈努力.我右手拿著第三個圈,左右試著晃動了幾下,然后果斷地 扔了出去,不偏不倚正好命中了左邊的第二個.我心里別提有多高興了(但你是看不出來的).
這好運一來呀真是擋也擋不住,第四個圈我不費吹灰之力就套中了第二瓶礦泉水.不知是什么原因,隨后的幾個圈我一個也沒套中,但我一點兒也不遺憾,因為這個結(jié)果對我來說已經(jīng)很滿意了.套圈真有意思. 接著我們又參加了另外幾個游戲,大家都玩得十分開心.投乒乓球的投乒乓球,釣魚的釣魚,真是熱鬧極了.活動完后,同學(xué)領(lǐng)著自己是獎品興高采烈地回家了. 你覺得我們社區(qū)的這個活動有意思嗎?不知明年會是怎樣?
活動優(yōu)秀作文 篇2
同學(xué)們，你知道嗎？幫助別人是件很快樂的事，自己快樂，別人也快樂。我?guī)椭^周圍很多的人，他們都很感激我。
星期天，風(fēng)和日麗，我閑著沒事到處走走。走到鄰居的一戶人家，看見他家?guī)讉�人搬著東西進進出出，我走過去一打聽，原來這戶人家在忙著搬家。于是我有了幫忙的念頭。我問主人：“我來幫你們搬，好嗎？”主人指著那堆桌椅說：“好的，你就搬那些吧�！北M管桌子很重，我還是搬走了，剩下那些椅子也慢慢地搬走了，然后我還幫著抬了一些東西。經(jīng)過一場“苦戰(zhàn)”，終于搬完了。主人為了感謝我，給了我一些糖果。
雖然我累得滿頭大汗，但是我?guī)土藙e人一次，同時我也深深的體會到“只要有付出，就會有收獲”這句話的含義，這種收獲不僅是糖果，更多的是心底里的那種快樂和滿足！長輩們有句話說得好：“幫助別人等于幫助自己。”同學(xué)們，讓我們一起都來幫助周圍的人吧！
活動優(yōu)秀作文 篇3
星期天，我和幾個同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過去，現(xiàn)在和將來。
現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周圍的人，開始我們都很害怕，這時我們的組長挺身而出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說：“阿姨你好，我是勝利實驗小學(xué)三年級一班的學(xué)生，請問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨說：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝�！睂O金萱說：“那您能說一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說：“現(xiàn)在經(jīng)過改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹來改善了周圍的很多環(huán)境�！睂O金萱又說：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會是怎么樣的呢？”阿姨又說：“廣利和將來會清澈明亮，能看見河底嬉戲的小魚，讓河面看不見一個垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說：“謝謝阿姨�！甭犃藢O金萱的采訪，我們對她投來羨慕的眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進護欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了。
請大家愛護好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。
活動優(yōu)秀作文 篇4
早上，我興沖沖地來到教室，因為今天我要和班里的七個同學(xué)參加“紅領(lǐng)巾一條街”社會實踐活動。聽說這次我們班的實踐基地在肯德基，那里可是我們經(jīng)常去吃的地方，今天我們就要去當(dāng)小服務(wù)員了，一想到這個我就興奮不已。
等同學(xué)們都到齊，我們穿上了紅色的實踐服。在操場上集合完畢后，我舉著一面小隊旗，帶領(lǐng)著隊伍走向我們的實踐基地——肯德基。一路上小朋友嗎都向我們投來羨慕的目光。
終于到肯德基了，孫老師聯(lián)系了一個叔叔給我們分配任務(wù)，并嫻熟地教我們怎樣清理顧客吃剩的垃圾。我和王科達被分配到二樓，我抓起一塊抹布飛奔向二樓。只見桌子上擺著一盤吃剩的垃圾，我一只手穩(wěn)穩(wěn)的托起盤子，另一只手用抹布擦著桌子，直到桌子被擦得能映出人影來，我才罷手。我找到一個垃圾桶，把盤子內(nèi)的垃圾一咕嚕地倒了進去，并學(xué)著叔叔的樣子把盤子里里外外都擦干凈，把它反著放在架子上�？粗筛蓛魞舻淖烂�，我心里美滋滋的。
眼看樓上沒啥可干，我們便到樓下來幫忙。應(yīng)皓宇和洪嘉澤似乎得了“職業(yè)病”，他倆不光搶著活干，還約定了下一桌，儼然一副服務(wù)生的模樣。站在門口迎賓的周珈禾和史旌亨，見有顧客進來他們就會自動開門，并親切地叫一聲“歡迎光臨”�？粗麄冋J(rèn)真的樣子，我也干得更歡了。
一個半小時的實踐活動很快就結(jié)束了。在這次活動中，我體會到了勞動的艱辛與快樂，我深深覺得要尊重每一位勞動者，向他們學(xué)習(xí)。
活動優(yōu)秀作文 篇5
今天的作文課上，我們搞了一個走履帶的活動。
我們把報紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報紙。一會兒的工夫，一條大約長5米的報紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！
我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個到高個的順序排成一隊，鉆進履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報紙的兩側(cè)，一邊往前走一邊向前輸送報紙，報紙做成的履帶向前滾動。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因為自己的失誤，使這個游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時，隊伍里傳來了“一、二，一、二。”的口令聲，我轉(zhuǎn)憂為喜，大家步調(diào)一致是成功的保障。我跟隨著口令，左右腳交替著，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長，但是我感覺走了很久。我不敢看別的同學(xué)，生怕一走神踩碎了報紙。我的手小心翼翼地傳遞著報紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報紙，看是否有破碎�！澳銈兂晒α耍 边@時，傳來了豆豆老師宣布成功的話語。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。
這次活動令我難忘。因為我從活動中明白了：只有齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能獲得團隊成功。
【教師點評】 作者選擇了活動的一個環(huán)節(jié)進行具體描述，運用了行為描寫使讀者有親臨活動現(xiàn)場的感覺。心理活動描寫的運用更加襯托出走履帶獲得成功的不容易。
活動優(yōu)秀作文 篇6
今天，是我暑假中首次參加社區(qū)組織的活動。
早上我先到社區(qū)辦公室報到，然后由老師帶我們到了社區(qū)學(xué)院。早上的活動是看動畫片《馬川龍高手》。動畫片很精彩，不知不覺地，轉(zhuǎn)眼一個早上就過去了。中午，我們吃好午飯，休息一會兒。下午，由老師帶去電腦教室。老師給我們講解了怎樣操作繪圖軟件，老師先給我們幾張空白的圖片，讓我們放入軟件中，并涂上顏色。里面有很多很多工具，什么魔棒拉，倒色桶啦，漸變色啦……好多非常好用的工具。我先用一個魔棒，把想要涂的地方選中，再用顏色工具涂抹，不一會兒，一副精美的圖畫就大功告成了。接著我又玩了一個叫“垃圾分類”的游戲。這個游戲跟我玩過的俄羅斯方塊有點像，把同一類的'垃圾橫著豎著湊滿四個一樣的，就能把這一行消滅掉。當(dāng)你分?jǐn)?shù)足夠多的時候，你就可以通關(guān)了。我一連闖了三關(guān)，還想再繼續(xù)，可惜時間已經(jīng)到了。通過這個游戲，我了解了垃圾的分類，以后我就知道什么垃圾該怎樣處理啦。
真希望社區(qū)能多組織這樣的活動!
活動優(yōu)秀作文 篇7
這學(xué)期，我們班增加了好幾項活動，我覺得最有意義的就是“獎罰學(xué)分”活動——老師根據(jù)每個同學(xué)平常的表現(xiàn)，以獎、罰學(xué)分的方式，給那些表現(xiàn)好的同學(xué)加獎學(xué)分;給表現(xiàn)差的同學(xué)罰扣學(xué)分，扣到零分以下，還會倒欠學(xué)分。到了期末，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)分，來換取相應(yīng)的物品，學(xué)分越多，可以換的物品越多。別看一分很少，但同學(xué)們卻非常看重它，都想通過自己的努力得到更多的學(xué)分，慢慢地積少成多，能換取更多的物品，更重要的是這個學(xué)分是對自己一學(xué)期下來成績的肯定。
現(xiàn)在同學(xué)們的表現(xiàn)都緊緊圍繞著“獎罰學(xué)分”活動，令我記憶深刻的就是下面的這件事——
記得在以前，每次吃午飯時，由于學(xué)校里的飯菜不配我們的胃口，我們都要吃剩好多飯菜。自從老師搞了“獎罰學(xué)分”活動以后，我們明顯地有了很大的變化。在活動的第一天，我們?nèi)ナ程贸燥�，由于還不清楚吃飯表現(xiàn)不好也要扣分，所以我們像往常一樣，把不喜歡吃的菜仍舊全部倒到垃圾盆里了，把盆堆的滿滿的。上課時老師批評了我們桌的同學(xué)，說：我們吃飯時表現(xiàn)不好，浪費現(xiàn)象嚴(yán)重，所以扣了我們組一分。到了每二天吃飯時，我們看著飯盆里最討厭吃的白菜，心里別提有多難受，但我們桌的同學(xué)都想著表現(xiàn)好點、能加分，最后還是毫不猶豫地全部吃光了，用餐結(jié)束后，旁邊的垃圾盆里，再也找不到吃剩的飯菜了，只留下了一根根骨頭。這次我們出色的表現(xiàn)得到了老師的表揚，并把之前被扣的那一分給補回來了。
從活動開始到現(xiàn)在，同學(xué)們在自己的努力下或多或少得到了自己的學(xué)分。這次的“獎罰學(xué)分”活動，我覺得既激勵了每位同學(xué)都想有出色表現(xiàn)的欲望，又能促進同學(xué)們的進步，是一種很有意義的活動。
活動優(yōu)秀作文 篇8
10月3日城市廣場在搞活動。
我和媽媽也參加了這個活動。我們走進廣場，就看見廣場上人山人海，里面的玩的項目也很多，比如跳繩子、人體飛行棋、釣魚、體驗機器人，投籃、CS射擊、轉(zhuǎn)呼啦圈、轉(zhuǎn)鐵環(huán)、飛鏢。 看得我眼花繚亂。但我最覺得好玩的是轉(zhuǎn)呼啦圈。
一開始風(fēng)把呼啦圈套在腰上，兩手拿著呼啦圈，然后手用力一甩，同時全身都扭了起來，但是我失敗了，我還以為很簡單的呢，我一幅愁眉苦臉的樣子，看著媽媽，媽媽微笑著對我說：“你不要全身扭起來，只要腰扭起來，掌握好技巧，可以成功了的�！蔽宜坪趼牰藡寢尩脑�，我就鼓起勇氣振作起來，繼續(xù)努力地學(xué)了起來。把呼啦圈套在腰上，兩手拿著呼啦圈，然后手用力一甩，同時腰扭了起來，可是呼啦圈不聽我的使喚，還是掉了下來，，媽媽又對我說：“任何事情看似簡單，但都必須經(jīng)過勤學(xué)苦練，才會有結(jié)果的，加油�！蔽覌寢尩墓膭钕�，一次，二次，三次，最后，我終于學(xué)會了。我興奮地對媽媽說：“媽媽，事上無難事，只要肯登攀�！�
我從這件事受到了啟發(fā)，我一定要好好學(xué)習(xí)，記住這句宋慶齡的名言，還有只要堅持，就會勝利。這一天我既懂得了道理，又玩得很開心。
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