手工活動(dòng)作文（精選11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的手工活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
手工活動(dòng)作文 篇1
今天我和媽媽一起努力用皺紙做了一個(gè)小女孩，可愛(ài)極了！可我們是花了一個(gè)上午的時(shí)間才做完這個(gè)的哦！
一開(kāi)始我先畫好底板，媽媽呢，幫我搓皺紙。我們的工作都做好，我趁媽媽沒(méi)注意，偷偷地把小女孩的腳用紙繩粘好了。
“你做這個(gè)的水平不錯(cuò)啊，要不要休息一下？”媽媽親切地說(shuō)。
我說(shuō)：“不用，不用，既然已經(jīng)做了一半了，就要堅(jiān)持到底嘛！”
后來(lái)我又認(rèn)真地做了起來(lái)，開(kāi)始繞紙繩了，一圈、二圈、三圈……十圈一個(gè)身體也繞出來(lái)了！該輪到最難最難的紅領(lǐng)巾了，一遍沒(méi)弄好，二遍也沒(méi)弄好，就這樣經(jīng)過(guò)一遍遍地修改；一次次地重來(lái)，終于繞好了，而且十分漂亮！我真的高興地不知怎么形容！
馬上一個(gè)上午過(guò)去了，就差一個(gè)頭發(fā)了，又過(guò)了十分鐘，啊，完成了！太棒了！我愛(ài)不釋手，心里比吃了蜜還甜！
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，竟然做出了一個(gè)那么可愛(ài)的小玩意兒，我知道了只有花出代價(jià)，才能得到收獲。
手工活動(dòng)作文 篇2
星期五的下午，我、媽媽和嘉寧一起去南塘的百工房二樓參加非遺手工活動(dòng)。
非遺手工活動(dòng)的老師胖胖的，人看上去很溫柔。我和嘉寧找了一個(gè)位置坐下來(lái)，老師就開(kāi)始上關(guān)于魯班鎖的課了。
老師讓我們搭房子，房子的零件實(shí)在是太難拼了。有一些人抱怨道：“我寧愿回家寫作業(yè)，也不要過(guò)來(lái)搭房子�！庇械娜苏f(shuō)：“我以后再也不參加非遺手工活動(dòng)了”有的人干脆不做了，而我和嘉寧一聲不吭地、安安靜靜地搭著零件非常難拼的房子。
等到活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，我的房子已經(jīng)搭好了。
房子前面有一個(gè)樓梯，樓梯兩旁有一顆樹和一個(gè)春暖花開(kāi)的牌子，牌子的后面有一個(gè)櫻花轉(zhuǎn)盤，櫻花轉(zhuǎn)盤的后面有一排籬笆，籬笆的旁邊有一把椅子，椅子的旁邊有一盞臺(tái)燈。從遠(yuǎn)處看這一幢房子就像手偶的家。但是這幢房子有一個(gè)小小的毛病就是它的臺(tái)燈插不牢，我用膠帶把臺(tái)燈貼了起來(lái)。
我喜歡非遺手工活動(dòng)，也喜歡我搭建得漂亮可愛(ài)又有趣的房子。
手工活動(dòng)作文 篇3
上課了，同學(xué)們正準(zhǔn)備材料做燈籠，一上課王老師教我們?cè)趺醋鰺艋\。
王老師一聲令下，我們七手八腳地開(kāi)始做燈籠，同學(xué)們有的在剪紙，有的在貼雙面膠，還有的在用小手撕著雙面膠......同學(xué)們真開(kāi)心。
王老師說(shuō)：“首先先在月彎上貼雙面膠，接著把雙面膠撕下，最后把彩紙貼在“月牙”上，再把線掛起，燈籠就成型了�！�
我開(kāi)始做了，我把雙面膠貼上去的時(shí)候很難。因?yàn)槲野央p面膠貼上去，雙面膠很粘，很難撕下來(lái)，撕下來(lái)的話手也很粘。但我沒(méi)放棄，貼在彩紙上，接著剪下多余的部分，把兩個(gè)月牙架起，把彩線和彩珠綁在架子上，最后成型了。
我們大家做得很開(kāi)心，有大部分的人都沒(méi)做完，但大家都很開(kāi)心。有的人做得很美，有的做得一般般，有的做得很丑，但大家都是用一點(diǎn)一滴的汗水換回來(lái)的開(kāi)心。
手工活動(dòng)作文 篇4
老師說(shuō)這個(gè)星期要舉行橡皮大作戰(zhàn)，我高興得一蹦三尺高。我回到家，心想要準(zhǔn)備什么橡皮泥呢？普通的橡皮泥不行，容易干，味太大。起泡膠不可能做東西，不能用起泡膠。超輕粘土，這個(gè)還不錯(cuò)，就這個(gè)了。我趕緊去超市買了12種顏色的超輕粘土。
星期一我拿到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們拿著各種各樣的橡皮，有的橡皮泥堆成了一座山，有的只有一點(diǎn)。
老師說(shuō)星期二才舉行，我又苦苦等了一整天。盼星星，盼月亮，總算盼到了這一天。我來(lái)到教室，聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛，都在說(shuō)做什么呢？我聽(tīng)到同桌說(shuō)他想做兔子，我想我做兩個(gè)蛋糕，其中一個(gè)是瑞士卷，一個(gè)蝴蝶結(jié)吧。我告訴同桌，她說(shuō)很不錯(cuò)，就做這幾個(gè)吧。
我撕開(kāi)塑料袋，拿出紅色的粘土，搓成樹葉形狀，把中間切開(kāi)，再拿出一些紅色粘土，搓成樹葉狀，但比上一次瘦一些。用小刀把中間再切開(kāi)，比上一次小一些。站在上面做的斜下方，用小刀劃一下線，中間用紅色粘土搓成條粘在中間，蝴蝶結(jié)大功告成。我拿出白色粘土，用棉簽在周圍戳上圓點(diǎn)點(diǎn)。用棕色搓成條壓扁，再用黃色搓成條，也壓扁疊在一起，再卷起來(lái)。上面用綠色粘土捏成樹葉，再捏兩個(gè)樹葉，中間用紅色粘土揉成草莓放在上面，瑞士卷兒就做好了。蛋糕下面的盒子和瑞士卷兒一樣，我就不多說(shuō)了。用黃色搓成圓，再壓扁一點(diǎn)，放在盤子上。用棕色搓成圓壓扁，用牙簽在四周劃一圈放在上面。再做十個(gè)草莓，分別放在蛋糕上，蛋糕就好了�？瓷先ミ�不錯(cuò)喲。
我看了看同學(xué)們，真是八仙過(guò)海，各顯神通呀！有的做好了東張西望地看，有的正在愁眉苦臉的做呢。
展示開(kāi)始啦，有的做了小兔子，有的做了“侏羅紀(jì)公園”，有的做了戰(zhàn)斗機(jī)，特別是穿黑衣服的男生，他做的“侏羅紀(jì)公園”小巧玲瓏，大家一致評(píng)他的為最佳作品。
這次活動(dòng)真有趣，我從活動(dòng)中明白了“看著容易做著難”的道理。
手工活動(dòng)作文 篇5
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)如約而至。在這個(gè)老人節(jié)里，我們?cè)摓榧依锏睦先俗鲂┦裁茨�？班�?jí)家委會(huì)的媽媽們貼心地組織了重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)——做糕點(diǎn)。
瞧！xx班的同學(xué)們正伸長(zhǎng)了脖子等待糕點(diǎn)師傅們的到來(lái)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試！下午第一節(jié)課的鈴聲一 響，糕點(diǎn)師傅們手里拎著，懷里抱著糕點(diǎn)的材料走進(jìn)教室，同學(xué)們一陣歡呼�！鞍察o啦！活動(dòng)馬上就要開(kāi)始啦！”班主任陳老師一聲令下，教室里瞬間安靜下來(lái)，大家仔細(xì)聽(tīng)著師傅們的講解。
師傅們講解完做糕點(diǎn)的步驟，我們終于可以動(dòng)手啦！看，平時(shí)喜歡手工制作的黃詩(shī)淇已經(jīng)按照師傅們的方法做了一大半啦！看來(lái)她是一個(gè)有天賦的糕點(diǎn)師。
��！我的天！貪吃的武柏霖同學(xué)，你的材料怎么少了這么多？忽然我發(fā)現(xiàn)了她嘴角的奶油，想來(lái)是沒(méi)有經(jīng)受住美食的誘惑，先嘗了味道！
我再看看旁邊的黃愛(ài)米正在用心地裝飾著小蛋糕，也動(dòng)起手來(lái)。剛開(kāi)始，由于手里用力過(guò)猛，我的奶油擠多了，木糠也鋪的不均勻，有一點(diǎn)小失敗。我用我的聰明腦袋想出了一個(gè)好主意——吃掉它！重新制作！于是我拿起蛋糕杯，在底部重新鋪上一層木糠，再覆蓋上一層奶油，這次我非常認(rèn)真，并且用力均勻。
這樣重復(fù)三次以后，加上奧利奧碎末，最后再挑選了三顆巧克力碎石來(lái)裝飾，并配上薄荷葉，一杯盆栽蛋糕完美出爐�？粗业淖髌�，我已經(jīng)想象出爺爺奶奶那燦爛的笑容！
小朋友們紛紛完成了作品，互相欣賞，糕點(diǎn)師傅們還給老人們精心準(zhǔn)備了桂花糕，老人們收到一定會(huì)很開(kāi)心的�？粗赖母恻c(diǎn)，再看看小花貓一樣的同學(xué)們的臉，老師也露出了開(kāi)心的笑臉。這樣的節(jié)日，帶著禮物，懷著一顆敬老地的心，同學(xué)們高高興興地結(jié)束了活動(dòng)！
手工活動(dòng)作文 篇6
天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來(lái)了一聲叫喊：“耶！”接著就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺(jué)呢！”沒(méi)錯(cuò)，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是因?yàn)榻裉焐衔缥乙⒓泳d陽(yáng)晚報(bào)小記者的手工活動(dòng)——?jiǎng)游锷质止IY，聽(tīng)媽媽說(shuō)可能還會(huì)教英語(yǔ)，我早已迫不及待了。
我來(lái)到班上，正好開(kāi)始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說(shuō)她姓陳，可以喊她陳老師。我看見(jiàn)我的同班同學(xué)吳飛雨正在對(duì)我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領(lǐng)神會(huì)，徑直走過(guò)去，坐在了他旁邊的空位上。
果然，陳老師先教我們了一些英語(yǔ)單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等�？匆�(jiàn)我們大家都學(xué)會(huì)了這些英語(yǔ)單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥�；顒�(dòng)的規(guī)則是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個(gè)規(guī)定的模型來(lái)制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個(gè)小動(dòng)物。第一個(gè)動(dòng)物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛(ài)，很像《憤怒的小鳥》中的胖紅！接下來(lái)我們開(kāi)始做獅子頭，這可不是吃的那個(gè)大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤上；最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個(gè)動(dòng)物是小章魚，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚。他做的眼球一個(gè)大一個(gè)小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點(diǎn)彩泥補(bǔ)充小眼球�？蛇@下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來(lái)的大眼球……我看著這兩個(gè)差點(diǎn)把章魚臉填滿了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。
我們拿著作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來(lái)我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯?xiàng)l……陳老師說(shuō)：“這倆真是小吃貨啊！”
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我和吳飛雨共同完成了十四個(gè)作品！這是我以前想都不敢想的……看來(lái)，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！
手工活動(dòng)作文 篇7
今天，我跟爸爸、媽媽一起參加了睌報(bào)小記者組織的DIY手工蛋糕活動(dòng)。我們來(lái)到位于江頭華永天地二樓的”歸蜜烘焙店”，這就是本次做DIY手工蛋糕的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我們到達(dá)后活動(dòng)就馬上開(kāi)始了。
活動(dòng)的前半部分，是讓我們與兩位漂亮外教老師一起學(xué)習(xí)一些與蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞，我們大家都學(xué)得很認(rèn)真。學(xué)完單詞后還讓我們做英語(yǔ)接龍的游戲，這種邊游戲邊學(xué)習(xí)的方式真是太有創(chuàng)意了，真是學(xué)習(xí)游玩兩不誤。大家都玩得很開(kāi)心又學(xué)會(huì)了些多跟蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞。
游戲結(jié)束后，接下來(lái)是今天的主要活動(dòng)DIY手工做蛋糕。首先烘焙師傅先給我們演示了一遍蛋糕的做法，大家都學(xué)得很認(rèn)真。演示完了就讓我們親自動(dòng)手做蛋糕，看著烘焙師傅演示很簡(jiǎn)單，但家際動(dòng)手還真是不容易。我們使出了渾身解數(shù)，并且在爸爸、媽媽的幫助下才總算凹凸不平的做出了一個(gè)蛋糕的形狀。雖然做得不好看，但是還是很滿足，因?yàn)槭亲约河H手做的蛋糕�；顒�(dòng)最后，我們晚報(bào)小記者還和老師們一起合影留念，為本次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。
這次活動(dòng)我們真是收獲滿滿，我們都很開(kāi)心。非常感謝晚報(bào)小記者組織的這次活動(dòng)，希望下次還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。
手工活動(dòng)作文 篇8
今天我們上了一堂有趣的手工活動(dòng)課——火柴貼畫。
上課了，老師先發(fā)給我們每人兩盒火柴，又給了每人一卷雙面膠他一張卡紙，讓我們把火柴貼到卡紙上。
我們見(jiàn)到材料，立馬就沸騰了，老師讓我們先欣賞電腦里別人的'火柴貼畫，然后再想想自己做什么。
我們看完了圖片之后，我就和劉天用一起做我們倆都喜歡的立體的房子，可是這個(gè)劉天用真是一頭“懶豬”，把他的火柴和雙面膠都給我之后就一邊玩去了，我只好自己一層層的拼起了房子，可是到最后我才知道，我們沒(méi)有膠棒，沒(méi)有辦法貼。想到這里，我“悲憤交加”。辛辛苦苦做出來(lái)的房子就這樣白費(fèi)了�？墒�，天下沒(méi)有賣后悔藥的，我只好想想重新貼別的。
就在這時(shí)，我看到劉天用正在玩著我的“三國(guó)殺”，我想到了“三國(guó)殺”里的牌——八卦陣，我拿出八卦陣，正想著要不要做不做它，突然劉天用對(duì)我說(shuō)：“陳清陽(yáng)，你做八卦陣吧！”我一聽(tīng)他這樣說(shuō)，就決定做八卦陣。
我剛開(kāi)始做八卦陣，劉天用就又跑一邊玩去了。唉！真是劉天用，留在天上有用，留到地上沒(méi)用。在我做著的時(shí)候，老師還教給我了一個(gè)貼火柴的方法，使得我很快做完了八卦陣。
我剛一向劉天用報(bào)喜，沒(méi)想到他就拿著我的八卦陣向老師“報(bào)到”去了。唉！真讓我無(wú)語(yǔ)……不過(guò)火柴貼畫真得很好玩，我以后還要常玩！
手工活動(dòng)作文 篇9
“耶！”“好奧！好奧！”“太棒了！”“快點(diǎn)開(kāi)始吧！”……你知道這是誰(shuí)發(fā)出的聲音嗎？對(duì)，就是我們班的同學(xué)們。你又知不知道，他們?yōu)槭裁窗l(fā)出這樣的聲音？那是因?yàn)槲覀凂R上要上活動(dòng)課——做一幅幅美麗的圖案，你很期待是不是，那你就欣賞一下我做圖案時(shí)的過(guò)程吧！
老師先讓我們欣賞了別人的作品，那一幅幅栩栩如生、動(dòng)人心弦的作品，看的我和同學(xué)們都迫不及待的想要開(kāi)始制作了。圖片終于看完了，老師發(fā)給我們一張卡紙、兩盒火柴和一卷雙面膠后，就讓我們開(kāi)始制作了。因?yàn)槲乙氖且粡埌咨�，以至于讓我苦思冥想，終于想出來(lái)了一個(gè)畫面——春天。春天到了，百花盛開(kāi)，何不畫春天呢？
開(kāi)始制作了，我先把四根火柴輕輕的折彎，做了花瓣，有用六根火柴做了莖和葉子，終于做好一朵花了。我又把很多根火柴折斷，用雙面膠固定在紙上，小草又做好了�？粗矍鞍俨菔㈤_(kāi)的樣子，想到了“降落”在草里的小花，孤零零的開(kāi)放，就想再做一枝花來(lái)陪陪它。于是，我又做了一枝花，可還是感覺(jué)很單調(diào)，就想再做一個(gè)小女孩，我先做了小女孩的頭，然后做了她的身子、腿和腳，接著給她做了一條裙子“穿上”，最后給她做了一雙鞋“穿上”，一一完成之后，我還是感覺(jué)缺點(diǎn)東西，又做了一個(gè)面帶微笑的太陽(yáng)。作品完成了，我用火柴做了一個(gè)書名號(hào)，在中間寫上“春天”兩個(gè)大字，還寫上了我的鼎鼎大名。
好了，作品完成了，你媽媽也喊你回家吃飯了，你覺(jué)得好看不好看？好看就給我點(diǎn)個(gè)“贊”吧！
手工活動(dòng)作文 篇10
7月11日上午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。在這美好的日子，我們來(lái)到了東坡路社區(qū)參加了一次有意義的手工活動(dòng)。
今天我們要做的是“蝴蝶花”。相信你聽(tīng)了這三個(gè)字后一定會(huì)充滿好奇心：什么是“蝴蝶花”呢？答案很快就揭曉了：老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一套做蝴蝶花的零件：一根彩色的長(zhǎng)鐵絲、四根彩色的短鐵絲、一塊黃布、一卷線、一把小珠子以及一把作為工具的老虎鉗。老師先給我們做了示范：“第一步，先用老虎鉗把四根短鐵絲都繞成花瓣?duì)睿坏诙�，把珠子按順序套進(jìn)鐵絲里；第三步……”我目不轉(zhuǎn)睛地看著，把老師的話牢牢地記在了心里。
“開(kāi)始做吧，孩子們�！彪S著老師的聲音，我們紛紛動(dòng)起手來(lái)。我以迅雷般的速度完成了第一步，“哈哈，這太簡(jiǎn)單了！”我情不自禁地叫道�？墒亲龅诙降臅r(shí)候卻出了洋相：我自以為套珠子也很簡(jiǎn)單，就沒(méi)有參考老師的樣板而是隨意套著，結(jié)果亂七八糟地套成了一堆，一點(diǎn)都不像蝴蝶花。我沮喪地低下了頭。老師走過(guò)來(lái)和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)，做一件事情要認(rèn)認(rèn)真真地做，千萬(wàn)不要會(huì)一點(diǎn)就驕傲，知道嗎？讓我來(lái)幫你吧！”我感到臉上一陣發(fā)燒。接下來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)認(rèn)真真地做著手工，勝利完成了任務(wù)。最后，我拿著自己做的蝴蝶花給老師看，老師見(jiàn)了笑瞇瞇地說(shuō)：“做得真棒！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
通過(guò)這次手工活動(dòng)，我不但學(xué)會(huì)了做“蝴蝶花”，而且還懂得了一個(gè)道理：做人、做事都要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，絕不能驕傲自滿。這真是一次有意義的活動(dòng)！
手工活動(dòng)作文 篇11
前幾天，我從《異想天開(kāi)》節(jié)目上看見(jiàn)用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開(kāi)過(guò)，而且安然無(wú)恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開(kāi)汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉(zhuǎn)念一想：對(duì)了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)�？萍夹≈谱鬟�沒(méi)有著落，不如就做一個(gè)紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠(yuǎn)和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號(hào)上午到路修遠(yuǎn)家做制作，我攜帶相機(jī)過(guò)去攝影。
制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準(zhǔn)備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來(lái)。首先把一張廢紙的一角向?qū)吘磉^(guò)去，一定要卷得又細(xì)又緊。這看似容易，可也不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們費(fèi)了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開(kāi)處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開(kāi)始選長(zhǎng)短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。
開(kāi)始搭橋了，我們聽(tīng)取了路修遠(yuǎn)的意見(jiàn)：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時(shí)，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對(duì)邊的也要一樣。說(shuō)干就干，我們花了一個(gè)多小時(shí)，終于將紙拱橋做好了基礎(chǔ)。接著我們就按照黃靖弢說(shuō)的把橋的四個(gè)角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長(zhǎng)吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……��！橋散架了。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應(yīng)該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認(rèn)認(rèn)真真的研究起來(lái)。眼尖的我發(fā)現(xiàn)，中間放書的下面少了四個(gè)支柱。我們發(fā)現(xiàn)了不足的地方便趕緊補(bǔ)救。將那些不及格的紙棒也派上用場(chǎng)，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩(wěn)定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補(bǔ)完成！我們?nèi)齻�(gè)人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長(zhǎng)，到第十本的時(shí)候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來(lái)好好思考�！把�，我知道了！”路修遠(yuǎn)一字一頓地說(shuō)，“我們忘了具有穩(wěn)定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應(yīng)該在放書的上方和下方各做一個(gè)交叉的支柱。明白，我們?nèi)龝?huì)心地一笑。我們按照路修遠(yuǎn)提出來(lái)的建議去做。果然，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)O(shè)計(jì)的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。
小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個(gè)缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們?cè)O(shè)計(jì)與創(chuàng)作的。所以，無(wú)論如何，我們都支持自己的作品！
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