課間活動的作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的課間活動的作文，歡迎大家分享。
課間活動的作文1
跟著第二節(jié)課下課鈴敲響，我的心好像被鈴聲一下一下敲擊著，像緊繃的弦被飛快地撥動著，再望望窗外，天色陰沉，我多么期望此時可以大雨傾盆，但轉念一想，又開端祈求下一秒能陽光明媚。
我的心是多么不安啊！又是周三，又是全校注目萬眾等待的廣場才藝秀，而偏偏這周是我們班，更令我憂喜參半的是，教學樓口聳峙的海報上，赫然有我的姓名。
時刻消逝，同學們聲勢赫赫沖下樓，一切的樓道都站滿了駐足觀看的人們。當萬事俱備之際，卻出了些問題，再等我過五關斬六將處理完畢之時，僅剩下為數不多的十幾分鐘。那必定有節(jié)目扮演不成了，我心中百味雜陳，如果唱欠好不就成了丟人現(xiàn)眼，但我已經在腦海里很多遍模仿，我怎能驚惶萬狀！
總算輪到我了，我不緊不慢走上臺，攥緊了話筒。臺下熟悉的同學紛繁為我鼓氣。我的腦中一片空白，那配樂好像遙遙的在天邊，模模糊糊。舉目四望，同學們各做各事，不為所動。
我唱了起來，盡力循著配樂的痕跡向前，耳畔總有一些隱約的話語聲、喧鬧聲、嬉戲聲……這便是我該享用的待遇嗎？不！我一定要震動他們，喚醒他們，讓他們無法忽視我的存在！
這首歌的副歌部分是無比富麗的高音，我總算找到了時機。當我深吸氣，放聲大唱的一剎那，我感到全場歡騰了，鼓掌聲如潮水般用來，叫好聲不絕于耳，給予我極大的勇氣。我愈加盡力，讓每一個音，音色悠揚圓潤。仰視高出的樓層，同學們注視著我，雙目有神，他們好像感觸到我的目光，向我豎起了大拇指，多么堅持不懈的贊賞；垂頭仰望同班同學，我細心地調查他們的神態(tài)，從張口結舌、驚奇萬分；此后向我投以淺笑，贊賞地允許。
我深受牽動，這些都鼓勵我，更好地展現(xiàn)自己。臺下觀眾為我打著節(jié)拍，顫栗的人群伴著歌聲晃動……
總算一曲終的，謝幕，下臺，掌聲再次顫動如雷鳴。那一刻，我由衷地感謝這個課間大舞臺，給我磨煉，令我感動。那一刻，我才理解，正如那句廣告詞所說：你的能量超乎你幻想！
課間活動的作文2
我們的大課間活動是豐富多彩的，快樂有趣的。
“叮鈴鈴~~~~”第一節(jié)下課鈴聲響了，大課間美妙的音樂聲隨即奏起，各班排著整齊的隊伍，如同長龍般向操場魚貫而行~~~在老師的帶領下，安靜的操場頓時沸騰起來，有的同學踩高蹺，有的同學在扭動著自己的身體轉動著呼啦圈，還有的同學在玩丟沙包游戲‥‥大家三五成群，歡快的做著游戲。
我們班現(xiàn)在玩的是踩高蹺游戲，高蹺的形狀是圓柱體的，中間有一根綠麻繩，老師幫我們分好組，排好隊，教了我們基本要領，該輪到我們上場了~~我看見前面的同學，有的剛踩下去就摔了，有的走了幾步也摔下去了~~心里好緊張呀，像小鹿亂撞，怦怦直跳，該輪到我上場了，我先定定神，按照老師教的方法，先把一只腳踩上去，拉緊繩子，接著另一只腳，感覺一下子高了好多，哈哈像高年級的大姐姐了。我一步一步，慢慢的小心翼翼的向前走，剛開始我的身體搖搖擺擺，晃動不已，但我堅持著，摸索著規(guī)律，最主要是掌握平衡，慢慢的感覺越來越好，我繼續(xù)著，高蹺發(fā)出的噠噠噠的聲音，像媽媽穿的高跟鞋，滴滴噠噠，好像在對我說：“小朋友，加油哦！只要堅持勝利一定會屬于你的哦！”一步兩步三步~~從第一步的小心翼翼，到現(xiàn)在的大步大步，我的膽子越來越大了！不知不覺我的手松開了繩子，差點摔了下去，嚇的我心怦怦直跳，幸好我用力抓住了綠麻繩才沒有摔下去，看來不能得意忘形了！看看前面馬上要到終點了，同學們都在為我加油，我咬緊牙關，掌握好平衡，用盡全力，一步步終于到達了終點！同學們都在為我鼓掌歡呼！
這時“叮鈴鈴~~~”下課鈴聲響了，快來的時間總是過得那樣的飛快，我們只好戀戀不舍的回教室了。
課間活動的作文3
今天，是星期四。如果不下雨的話就有大課間活動，湊好，今天不下雨，只不過有點冷而已，不影響活動。
我們的隊伍下來了，做完了武術操就正式開展大課間活動。以前的大課間活動和今天的不一樣，以前是分組跳繩，現(xiàn)在是分組跳大繩。你瞧，我們班的人一窩蜂的跑上前去，搶著來跳長繩，不過，現(xiàn)在大名鼎鼎的莫老師來指揮秩序，就好多了，沒有那么亂了。原本男女生站在一起，誰知騰德諾說：“女生站在這邊男生站在那邊。”話音剛落，一半人迅速地站到了另一邊，剛好跟女生相對。
開始跳大繩了，我的心里更激動了。可是我可不是第一個沖，一開始我不敢沖，所以第一個沖的是謝深柏，謝深柏跳了幾下子就被繩卡住了。接著，我突然有了一股勇氣，就沖了進去，讓人意想不到的是我沖成功了，不過一下子就被卡住了，雖然我跳的不多，但是我依然很高興，因為我有勇氣，差不差都無所謂啦！就在這時，廖老師來了，給我們的活動更加熱鬧了。我們都讓廖老師跳一下，莫老師和張曉玲來搖繩，廖老師的跳繩技術很好，讓我欽佩，數一數，哇！一口氣一共跳了十幾個�，F(xiàn)在，莫老師不想甩了，就讓廖老師來搖。莫老是很想跳一下，所以我們讓給莫老師跳，莫老師跟我和謝深柏一樣老是被繩子給卡到，真是“同病相憐”。現(xiàn)在，廖老師走了，莫老師在看手機，兩位大將都不在了，一個是跳繩大將，另一個是搖繩大將，張曉玲又不搖了，只能楊浩業(yè)和劉俊煒來搖大繩，他們搖的太差勁了，你看，他們搖著搖著就沒力氣了，把跳的人被繩子砸到頭了，一點都不會甩，就在這時，莫老師無緣無故的把繩收起來，害得我們沒信心再玩玩了，不知不覺的大課間的鈴聲響起來了，我們只能把繩收起來了。
這個大課間我玩的很開心，不僅鍛煉了我的身體還讓我很難忘，真是一舉兩得呀！
課間活動的作文4
金黃而柔和的陽光從窗外打探教室的同學，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚的下課音樂聲響起，瞬間打破了校園的寧靜，大家滿臉笑容的涌向操場，將要進行各自喜愛的課間活動。
“走，我們去跳橡皮筋！”
“來。我們踢毽子吧！”
“快來呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著大家的歡樂，空中蕩漾著同學們的歡聲笑語，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個沙包作為武器，規(guī)定是各方一名投擲手，在規(guī)定的場地，把他投擲到對方，對方被沙包擊中者就罰下場，即犧牲一個人，若對方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個人上場。
首先，我們在操場上畫一個大圓圈作為場地，然后分成兩隊，用石頭剪刀布決定先后。贏的人站在圈內，輸的站在圈外。我和黃雅琴、丁慧是輸的一個隊，依照規(guī)定我們先發(fā)球。隊員們個個精神抖擻的站立。
“開始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接��！”哪曉得對方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒事，先讓她們得意。”
“嗯�！蔽铱吹剿林鴪远ǖ哪抗�，頓時鼓起了信心。
“呼�！蔽矣昧ο蚨』勰沁厰S去，我的心也隨著沙包飛向那邊。對方圈里的郭小藝，白雪試著想搶沙包，可沙包已飛過她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩(wěn)穩(wěn)接住。
“啊！消滅了一個敵人�！蔽覀兲蠛啊�
接著幾個來回，我們順利地將敵人一個個消滅掉。我們抱成一團歡呼。
上課的音樂響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開的操場�？罩械年柟庖踩岷偷叵蜻M教室的我們揮手，操場上又恢復了平靜。
愉快的課間活動真好，不僅可以消除學習地疲勞，活動筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強團結合作能力，增加同學之間的友情。
課間活動的作文5
在學校領導的組織下，我們東風西路小學的全體師生利用星期一至五的中午2：00——-2：30分的時間，在學校的大操場舉行了“快樂大課間活動”。自從舉行了這個“快樂大課間活動”后，更加豐富了我們小學生在學校的課余生活，每次活動都令我記憶猶新。下面，就讓我來說說最精彩的一次吧！
那一天，晴空萬里，同學們剛從午休醒過來，個個睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶著我們下去參加大課間活動了。
先是做校園自編韻力操，剛做完，同學們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”��！
接下來是大課間的真正開始了，我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個人，因為人數太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學來玩。游戲規(guī)則是：
1。首先，讓所有的同學站在一起，并圍成一個大圈，再讓兩位同學站出來，象捉迷藏一樣，一要抓住對方。
2。被捉的同學要盡力跑，并跑到想替自己跑的同學前面，身子要碰到這位同學（這就叫“粘”了）。那么，這位同學就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。
首先是男同學玩。“游戲現(xiàn)在開始！”隨著蘇老師的一聲令下，游戲開始了。
先是小胡和小鄭開始玩，他們你追我趕，小胡由于腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那里，小王馬上“飛”了出來，對著小胡做了個鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對著小王窮追不舍，但是小王更妙，來了一個“猴子流體術”，避開了小胡的“攻擊”。這時，小王看見了我，他靈機一動，馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經筋疲力盡了，可是他還是對著我窮追不舍，我馬上并“粘”到小張那兒了……。
大課間活動可真有趣，它不但活躍了同學們的課余時間，而且增強了我們的體質，更是鍛煉了同學們的意志力以及培養(yǎng)了同學團結互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續(xù)開展下去！
課間活動的作文6
鍛煉身體，增強體質，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學習的需要。
每周星期五第二節(jié)課的大課間活動同學們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊，精神抖擻的向操場走去，此時，操場上已人潮涌涌。我們班馬上走到自己做操的位置，在音樂聲中歡快地做起廣播體操，緊接著全班同學迅速圍起兩個雙層大圓圈，外圈是男生，內圈是女生。然后在樂聲中做起扇子舞，按節(jié)拍的前四拍是女生蹲下，男生站著；后四拍是男生蹲下，女生站著。每位同學都做的很認真，全神貫注地跟著節(jié)拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。
緊接著是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個同學都拿出自己的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開。有的男生將跳繩轉得可快，跳一下可轉2次，還有的雙手交叉著跳，真像一個運動健兒的氣勢。最后，大家一起跳兔子舞，個個爭先恐后，斗志昂揚，男女同學分開兩隊。后面同學的手搭在前面同學的肩上如同奧運場上的啦啦隊，在有節(jié)奏的音樂聲中同時喊著口號；“前后前前前，左左右右，前后前前前”個個勁頭十足，步調一致，個個瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出花兒般的笑容和快樂，盡情地唱著跳著，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風極，“鈴鈴鈴”原來是下課。同學們懷著依依不舍的心情回到教室。
大課間活動不但鍛煉身體，增強意志和靈活性，更鍛煉同學們團結協(xié)作的精神，對于加強紀律性和自覺性都有好處。
課間活動的作文7
大課間活動的音樂響起了，同學們個個高興得手舞足蹈。頓時，操場上沸騰起來。陳老師帶領我們到草地上玩老鷹捉小雞的游戲。這個游戲可好玩啦!我們七個人一組，由“機靈鬼”朱雨軒當“老鷹”，徐鈴潔當“母雞”。游戲開始了，狡猾的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“小雞”�！半u媽媽”也很勇敢，一點也不害怕兇猛的“老鷹”，她張開有力雙臂，一會兒擋到左，一會兒擋到右�！袄销棥睅状芜M攻失敗，累得氣喘吁吁，只好站在原地休息。我們也正好緩口氣。
突然，狡猾的“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”，“小雞們”頓時驚慌失措，“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”身后的“小雞”左躲右閃，“小雞們”見“老鷹”這么兇猛，個個膽戰(zhàn)心驚。有幾只“小雞”累得跑不動了，很快就掉隊了，這樣，它們只一會兒功夫就都成了“老鷹”的“美餐”正在我們玩得起勁時，無情的音樂鈴聲響起來了，我們只好排著隊伍，依依不舍地離開了操場。名師點評：文章開頭“大課間活動的音樂響起了，同學們個個高興得手舞足蹈。
頓時，操場上沸騰起來。”寫的很好，一下子把讀者吸引住了。在第二自然段，作者重點描述了同學們玩“老鷹捉小雞”�！敖苹摹袄销棥币粫䞍合蜃�，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“小雞”�！半u媽媽”也很勇敢，一點也不害怕兇猛的“老鷹”，她張開有力雙臂，一會兒擋到左，一會兒擋到右�！薄靶‰u們”頓時驚慌失措”這些語句把“老鷹”、“雞媽媽”、“小雞們”的動作、神態(tài)描寫的非常生動、非常形象，可見小作者觀察事物是多么細心，值的表揚！
“正在我們玩得起勁時，無情的音樂鈴聲響起來了，我們只好排著隊伍，依依不舍地離開了操場�！�
課間活動的作文8
“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。
操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。
顧嘉浩首當其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進繩中央，在空中擺一個“pose”，又穿出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走反道，被繩子扯住脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現(xiàn)在輪到方玉祥，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒？逃跑？還是跟別人換位置？正在大家迷糊之時，有人喊：“看�。》接裣橐呀浀竭_終點！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”，只會“鉆地”的“小鳥”。同學們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行，干脆癱坐在地上……
看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場，我們也更加有精神：顧嘉浩的“pose”越來越夸張，方玉祥的“鉆地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節(jié)奏……
大課間給我們強身健體的機會，但我們早把它當成游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長。
課間活動的作文9
隨著清脆的下課鈴聲響起，我們迎來了寶貴而短暫的課間，同學們一窩蜂涌出了教室。
走廊上，許多低年級的同學在追逐著，還不停說著“三個字”、“全家�！保�，這不是最流行的“三個字”游戲嗎！還有些高年級的同學，瘋狂地玩著穿越“火線”的游戲，這最酷的網游竟搬到這兒來了，仿佛他們真的進入了網游境界，還有許多的女生正在玩跳皮筋，好像一只活潑的小白兔，不時傳來：“唉，又輸了！”
教室里，是比較安靜的了，一些五六年級的姐姐們，都在默默地看著課外書，在書中盡情地漫游著，而男孩子卻不同，他們正激烈地下著象棋，“我吃了你的兵”，“我吃了你的炮”，“我吃了你的馬”，“我吃了你的象”……這樣的聲音引來了一個又一個旁觀者，他們觀棋不語，顯得非常有禮貌，還有一些同學正在火熱地聊天中，不時哈哈大笑，手舞足蹈。
花園中，一二年級的同學正在給花澆水，希望它們在陽光下茁壯成長，還有一些頑皮的男孩子，拿著一本書，不仔細看，還以為他們正在看書呢，可是走近一看，原來他們正在做蝴蝶標本呢，用紙折成了一只只“小爪子”，一捏是一個，一捏又是一個，不一會兒，他們已經采集了四五只了！
最歡快的還是那操場上，那里不時回蕩著同學們的歡聲笑語，高年級的大哥哥正在打乒乓球，打得是熱火朝天不亦樂乎，不一會兒，他們已經汗流浹背，氣喘吁吁了。還有一些低年級的弟弟妹妹們，正在興致勃勃地玩著我們小時玩得“過家家”，他當爸爸，她當媽媽，他們兒子，雖然他們未成熟，但已經體驗了當“爸爸、媽媽”的滋味了。
“叮鈴鈴……”大家的歡樂被這上課的鈴聲給打斷了，我們戀戀不舍地回到了教室。
課間活動的作文10
今天，是我們的大課間練習日，我開心極了，太陽對著我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來，我已經在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵里，這時，我真為我班感到驕傲！
當我走到我站的點時，我自然地停了下來，這時，我主意到高年級的兩位同學，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無比好玩的事。我注意聽著：“這是什么？”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽了，心里想：高年級的哥哥怎么還玩這個，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時間吧！我們班的同學應該不會……我還沒想完，同學磨現(xiàn)成的話就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”說著，同學磨現(xiàn)成就踩起來，我就想：想不到我們班的同學也這樣，算了，快要跑操了，我已經準備好了。
音樂開始了，我聽著音樂踏起腳來，又轉成跑，跑了一會兒，校長說：“402班跑得不錯！”我心里一陣興奮和喜悅，就因為校長這句話，我們班跑得越來越好了。我看著地上的影子，心想：其實，我們大家都在玩踩影子，踩音樂啊！我踏下去時，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來的，我一邊玩著“游戲”，一邊跑，一點也不覺得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂，踩影子呢！
接下來該到做放松操了，音樂響起來了，我隨著音樂做著動作，但四周的同學都比我做得快，可能就是校長說的不跟音樂，自己做自己的吧！放松操做完后，我感到全身很舒服，放松操就是放松操��！這時，我發(fā)現(xiàn)地上的影子已經不明顯了，可能影子玩游戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！
這次的練習和發(fā)生的事情令我真難忘，大課間對于我來說，和踩影子游戲一樣，是一場愉悅而有趣的游戲，我愛大課間！
課間活動的作文11
“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體……”美妙的《陽光體育之歌》響了起來，我們的大課間活動開始啦！
作為引導員，一聽到音樂聲我就迫不及待地跑到前面給大家?guī)贰Ｃ總�班級都排著整齊的路隊，有序地來到了大操場。等所有班級到齊了，我們就開始做《七彩陽光》廣播體操了。我們伸伸胳膊彎彎腰，拍拍小手動動腳，這個體操只能算是熱個身。接下來我們就要做武術操了———橫出拳，豎踢腿，弓步似毒蛇，馬步如猛虎。大家表演得神采飛揚，我們的拳打腳踢可是有模有樣，架勢十足！
等打完武術操，我的背部已經微微出汗了，最喜歡的游戲時間來了。同學們紛紛來到自己的場地玩游戲，有的班級玩“飛躍跨欄”，有的班級玩“投擲飛鏢”，還有“搖滾輪胎”、“魔力籃球”、“趣味乒乓球”……我們班玩的是“實心球接力”———分成四隊，彎腰滾動實心球，繞過障礙物到達指定地點，再彎腰繞回來。雖然路程不長，但是我們可不敢有半點馬虎，不能犯規(guī)，還得集中精力，用點力氣。老師一聲令下，四個小隊立刻向前沖去，“加油！加油！”后面的隊員都跳起來給自己的隊友鼓勁兒了，老師也替我們吶喊助威。輪到我了，最后一刻，我使出吃奶的力拼命沖刺，終于贏了。大家歡呼起來。輸了的小隊并不甘心，怎么辦？接著再賽啊。就這樣，大家玩了一輪又一輪。整個操場變成了歡樂的海洋，游戲的天堂。
不知不覺，大課間活動結束，我們只好戀戀不舍地離開了操場。大家都回到了班級，可是心還留在那里呢！
課間活動的作文12
我們的大課間有25分鐘，這對于我來說，已經是非常長的時間，這本應該是我很高興的時刻，可現(xiàn)在，我想高興都高興不起來。
這一周，衛(wèi)生值周的.袖標又給我們班，由于我是班級里的衛(wèi)生委員，當然要檢查別的班級的衛(wèi)生。由于袖標的來之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的職務呀。因為這些原因，所以我想好好的當這周的課間衛(wèi)生值周生，在第二節(jié)課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因為，我是合唱隊的，下周三省里就要來檢查，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現(xiàn)在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因為，我們畢竟是代表大城子鎮(zhèn)所有的小學演出。在五樓會議室悶30多分鐘，我們終于排完隊形，分完聲部，讓我們走。但我們還沒有動地方，老師又提醒一句：“高聲部的同學明天不用來！聽到通知后，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續(xù)排練�！蔽乙宦�，差點沒氣暈我，因為我是低聲部的同學，明天還得接著上會議室。
第二天一大早，喜訊傳來，我的數學奧林匹克競賽成績的第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很為難，因為，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀！怎么辦？我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意后，自言自語地說：“我可真聰明！”第二節(jié)課下課，我向老師請個假后，剛要下去，卻又被老師叫回來，說是不讓去，我只好郁悶地呆在五樓。
咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。
課間活動的作文13
在我快樂的童年記憶中，有趣的課間活動就像天上的點點繁星，數也數不清。但在模糊的記憶中，有一次課間活動卻讓我難以忘懷。這次課間活動，就是今年那一次有趣的大課間課間活動。
那一天，我們聽到出場的音樂后，便排著整齊的隊伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場。來到操場，大家找好位置站好后，聽著音樂，認真地做著廣播操和武術操。
做完操后，響起了“兔子舞”的音樂。我們找到自己的游戲位置后，開始玩“猴子搶球”的游戲。首先，小林當猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住后，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時，小林一把撲上來，拿住了小李手中的球。小李無奈地笑了笑，上去當猴子。小林拿球做了個假動作后，把球輕松地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手里。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。小李趁機沖上去，把球拿住。小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：“哎呀！我怎么會分神！那個許，又害我。我要報仇！”但是沒辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結結巴巴地說：“小，小許。接，接好球，了�！蔽冶ё∏�，把球丟給小何。正當我的意之時，只見小朱雙腿一蹬，跳起來，伸出右手，“啪”的一聲，將我的傳球給封蓋了下來。他拿著球，笑嘻嘻地對我說：“哈哈！想害我！沒門！”我瞪著他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得”呀！我只得上去當猴子
與此同時，操場上的其他同學也在進行有趣的游戲。“嘻嘻”、“哈哈”的歡笑聲在校園的上空回蕩。
今年的這次大課間課間活動真有趣。它不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們明白了團結友愛的重要性。雖然與這次課間活動已經有一個月遠了，但是我們還是記憶猶新。
課間活動的作文14
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起，我們像小鳥似地飛出教室，直奔操場，開始了我們最快樂的時刻——課間活動！
我和幾個同學玩大家最喜歡的游戲——丟手絹！同學們蹲在地上圍成了一個大大的圈。一開局，大家便推選我來丟手絹。我拿著一條漂亮的花手絹，繞著圈子跑了起來，游戲，便在這時開始了！我一邊繞圈跑一邊觀察大家的反映，準備隨時趁人不備，來個突然襲擊。這時，我發(fā)現(xiàn)祝濤一副心不在焉的樣子，便悄無聲息地把手絹放在了他背后，又裝作若無其事地樣子，繞著圈子跑了起來。祝濤并沒有察覺到“危險”的存在，仍穩(wěn)如泰山地蹲著。很快我就跑過了大半圈，我在心里暗自竊喜：哈，這就是走神的下場！就在我準備一個箭步上前揪住他的時候，祝濤好像突然感覺到了“危機”，一轉身抓起手絹，迅速站起身，兔子似的跑了。他可是班里的“飛毛腿”，任憑我使出渾身的力氣也沒追上他，圓圈中想起了一片惋惜聲。到嘴的“肥肉”飛了，我也只能遺憾地蹲在祝濤剛剛蹲著的地方。
輪到祝濤丟手絹了，他可是班里出了名的“耍花招”大王，他一邊繞著圈跑一邊鎖定目標。我覺得他那看似漫不經心、嬉皮笑臉的表情中藏滿了鬼點子，便提起十二分的精神，警惕地注意著他的舉動，生怕被他暗算。這時，機靈的他跑到依依身后，故意做了個扔手帕的動作，卻又把手帕扔在了依依旁邊的小宇身后，然后像風一樣跑走了，等小宇反應過來，祝濤已經站在他身后抓住了他，小宇只好來到圓圈中間，為大家獻上一首《搖啊搖》，大家聽著他優(yōu)美的歌聲，不約而同地打起了拍子。小宇的《搖啊搖》唱完了，新一輪的游戲又開始了……
“丁零零”，上課鈴聲響了，快樂的課間活動結束了，我們期待著下一個十分鐘快快到來！
課間活動的作文15
我們班是一個非常特別的班，才16人。但是呢，我們的課間是豐富多彩的。
有一天，我們上第一節(jié)課。這節(jié)課是數學課，非常的無聊。背著那無聊的公式，聽著老師批評的話語，簡直是煩死了。突然，我們聽見了“天籟”般的聲音，那就是下課鈴。于是，我們從地獄般的世界里逃到了“天堂”，在天堂里高興地嬉戲。
有的同學下課在跳繩，有的在看書，有的在打架，有的還在唱歌。總之我們是無憂無慮，自由自在的。如果你看到同學臉上露出會心的微笑的，那就是跳繩的，因為他們在比賽，所以很開心。如果你看到臉上露出緊張的表情的，那一定是在看書的，因為我們班現(xiàn)在非常流行看恐怖書，所以，那緊張的表情一定是被嚇出來的。如果你看到那臉上表情是猙獰的，那一定是打架的，因為他們在想到底怎么打，而且，肯定會有人被打到，他們很生氣，所以就會有滿臉猙獰的表情。
我也體驗了這些豐富多彩的活動，比如跳繩，看書等等。在我體驗的時候，我嘗試了各種各樣的跳繩花樣，像雙搖，單編，單腳跳，蹬三輪等等，我不僅認為非常的有趣，而且還可以強身健體。我還體驗了看書，我向我的同桌借了一本非常恐怖的書。我在看的過程中，時不時的，就會打一個冷戰(zhàn)，而且還起了一身的雞皮疙瘩。說實話，看這種恐怖故事看多了，非常有可能會把人嚇出心臟病。在課間時分，你還可以下下棋，聊聊天，畫一幅畫，玩游戲呀都可以，只要你們找到自己喜歡的活動就可以了。
突然，我們聽到了一個與下課鈴恰恰相反的“刺耳的聲音，那就是上課鈴。所有的同學都迅速地跑回到了座位上。于是，我們又回到了那地獄般的世界里。我的腦子里卻沒有給我指示讓我上課，而是讓我回憶那天堂般的課間十分鐘。突然，我回過神來意識到我該上課了。我真想趕快過完這煩躁課堂四十分鐘，立即變到豐富課間十分鐘。
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