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小學(xué)活動(dòng)的作文500字

時(shí)間:2021-06-04 10:08:35 活動(dòng) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)活動(dòng)的作文500字合集十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)活動(dòng)的作文500字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)活動(dòng)的作文500字合集十篇

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇1

  縷縷陽光,灑遍廣闊的大地;一列列隊(duì)伍,走起整齊的步伐;一聲哨音,點(diǎn)燃心中的志氣。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。——題記

  口哨聲一響,戴老師便說關(guān)于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的事項(xiàng),之后各個(gè)運(yùn)動(dòng)員便排成縱隊(duì)來到比賽的場(chǎng)地,準(zhǔn)備比賽。大家都雄赳赳氣昂昂地在摩拳擦掌:有的在練習(xí)跳繩;有的在練習(xí)籃球起跳的姿勢(shì);還有的在舒活手腳的筋骨,個(gè)個(gè)都生龍活虎。

  瞧!比賽開始了。首先進(jìn)行的是定點(diǎn)投籃。我們班的運(yùn)動(dòng)員雙手捧著球,深吸一口氣,然后踮起腳尖,原地彈動(dòng)了三四下,接著把球向籃板拋去,球“碰”的一聲反彈下來。說時(shí)遲,那時(shí)快,猛地跨到籃下,“蹭”地跳起來,雙手接住飛來的球,立刻轉(zhuǎn)身到下一個(gè)點(diǎn),把球舉到頭頂,腰一挺,然后“嘿”地叫了一聲,把球灌進(jìn)了籃筐。

  其次進(jìn)行的是團(tuán)體接力。當(dāng)哨音一下,各個(gè)運(yùn)動(dòng)員便像離了弦的箭,飛快地向前奔,然后敏捷一轉(zhuǎn),再跑回去把手中緊握的接力棒傳給下一位運(yùn)動(dòng)員。就這樣,大家彼此都不甘示弱,竭盡全力地跑著,為班級(jí)的榮譽(yù)努力沖刺著。

  最后進(jìn)行的是跳繩。每位運(yùn)動(dòng)員都把肘稍外展,兩小臂分別自然下垂,把繩梗斜朝下方,用手腕不停在體側(cè)畫圓,并用前腳掌彈跳、落地。飛快地甩著、跳著,那速度似乎都看不見繩了!

  最后,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿收幕。我們班級(jí)榮獲年段第三名,大家都很歡喜,似滿載而歸的漁夫,因?yàn)榇蠹叶寂α、付出了,汗水已見證我們的努力、我們的付出。這真是一次有趣而愉快的運(yùn)動(dòng)會(huì)!

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇2

  無論是什么事,都可以流行,對(duì)我們班來說,疊杯和撲克牌可正是流行的時(shí)候。

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)!……”下課的鐘聲一響,大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯,這玩意兒的魅力,把多數(shù)的伙伴聚集過來展開一場(chǎng)接力比賽。頓時(shí)加油聲此起彼落,好熱鬧呀!立刻驅(qū)散了上課的疲憊和煩悶。其它人也變成了“死忠”的觀眾,不斷的喊著加油,力挺著自己的好朋友。

  雖然只是把杯子疊好,收起來后再疊成不同的方式,再收成原來的方式,看似易如反掌,實(shí)際上卻是非常難的,必須花上很多的時(shí)間練習(xí),才能疊得出神入化、無懈可擊,所以練習(xí)的過程大家都疊得很辛苦,可不是一朝一夕就能練成的呢!班上只有一些人是個(gè)中“高手”,疊杯速度快得讓人眼花撩亂!比出分?jǐn)?shù)后,雖然幾家歡樂幾家愁,但大家還是甘拜下風(fēng),玩得不亦樂乎呢!

  若比輸了不服氣,就再來一場(chǎng)撲克牌大戰(zhàn)吧!每個(gè)人都玩得很精采,而且大家都全神貫注的在牌上精挑細(xì)選,小心翼翼的出牌,深怕出錯(cuò)輸贏就立見分曉!因此我們也練就了慎行明辨的態(tài)度,做任何事情都會(huì)一一的檢查。

  雖然有些人偶爾會(huì)不服輸賴皮,可是班上觀戰(zhàn)的人都不會(huì)偏袒,非常公平無私的仗義執(zhí)言,真的是“公道自在人心”啊!各班的同學(xué),一下課都往我們班來觀戰(zhàn),大戰(zhàn)一開啟,更是熱鬧非凡,一位難求喔!

  雖然下課并不是很長(zhǎng),但玩一下,順便放松一下也是很不錯(cuò)的。歡迎大家一起來參與、觀賞我們班正在流行的兩件樂趣——疊杯和撲克牌,如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試,那就讓我們挑個(gè)良辰吉時(shí),開戰(zhàn)吧!

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇3

  在這個(gè)學(xué)期里,我覺得學(xué)校就像吸鐵石一樣吸引著我的心。每天我背著書包像歡快的小鳥一樣飛到自己的美麗家園——學(xué)校。呦!是因?yàn)樵鲈O(shè)了大課間!大課間給了我無窮的快樂與收獲。

  大課間的鈴聲一響,同學(xué)們就像五彩繽紛的花蝴蝶在校園里翩翩起舞。比如,跳校園集體舞,學(xué)皮球操,踢毽子,搖呼啦圈等多種娛樂活動(dòng)。不過我最感興趣的是做皮球操。

  在大課間里,我有時(shí)候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身體左側(cè),腳跟著優(yōu)美的音樂節(jié)拍踏步走,再用雙手捧著球向前伸退回來,向上舉退回來,向左伸退回來,向右伸退回來,腳在原地踏步。然后,用雙手把球向上舉起,左腳邁開,腿半蹲,左腳再退回來,隨后也一樣,不過得先邁右腳,再退右腳,接著,再用右手拿球,左腳向左邁一步半蹲,退回來,再用左手拿球,右腳向右邁一步半蹲,退回來。最后,把球從頭頂上轉(zhuǎn)一個(gè)圈,腳踏步,這樣連續(xù)轉(zhuǎn)兩次……有許多種動(dòng)作。

  剛開始練的時(shí)候,許多動(dòng)作我做得不標(biāo)準(zhǔn),球也經(jīng)常往地上掉,顯得很笨拙。我有點(diǎn)心灰意冷,真想不做了。但是,當(dāng)我看到有些同學(xué)練得很認(rèn)真,動(dòng)作也很優(yōu)美時(shí),心想:為什么別人能堅(jiān)持下去,做得好而我不能呢?不甘落后的我下定決心一定把皮球操練得更好。于是,我認(rèn)真練習(xí),不僅在大課間里練習(xí),有時(shí)還在家里練習(xí),沒過幾天,我就熟練地掌握了皮球操的每個(gè)動(dòng)作。雖然很辛苦,但是皮球操帶給了我無限的樂趣!

  通過這次皮球操的練習(xí)使我深刻地明白了一個(gè)道理:做事一定要堅(jiān)持到底,才能成功。

  我喜歡這樣的大課間!

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇4

  一、比賽目的:

  通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,提高他們的寫作能力;同時(shí),促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí),不斷提高作文教學(xué)效果,推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

  二、參賽對(duì)象:

  全校三至六年級(jí)學(xué)生

  三、比賽時(shí)間:

  四、比賽地點(diǎn):

  各班教室。

  五、比賽規(guī)則:

 。、比賽主題:“我們的學(xué)校” 本次作文比賽,以“我們的學(xué)!睘橹黝},以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材,再現(xiàn)學(xué)校的美麗時(shí)光,抒發(fā)自己的真情實(shí)感,也可以展開想象的翅膀,表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的美好期望。

  2、比賽形式:

  校內(nèi)一次性決賽:

  全校三至六年級(jí)學(xué)生于2013年11月13日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進(jìn)行比賽。

  要求:

 、賹W(xué)生按命題作文寫作。

 、谧魑恼Z句流暢、優(yōu)美,描寫生動(dòng)、形象。

 、壑黝}鮮明,感情真摯,內(nèi)容健康向上。

  ④字跡清楚,不寫錯(cuò)別字,卷面整潔。

 、菪问蕉鄻樱}材不限,可以選擇用記敘文、散文。

 、拮?jǐn)?shù):三、四年級(jí)300字以上;五、六年級(jí)500字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲、轉(zhuǎn)載他人的作品。

 。场①惡笥稍u(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分,統(tǒng)計(jì)好成績(jī)后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。全校精選1名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽。

  六、評(píng)委:

  學(xué)校行政及語文老師。

  七、評(píng)卷要求:

  1、語句流暢、優(yōu)美20分。

  2、描寫生動(dòng)、形象20分。

  3、結(jié)構(gòu)完整,層次清楚20分。

  4、主題鮮明30分。

  5、書寫工整,卷面整潔5分。

  6、與眾不同,新穎,有特色5分。

  7、錯(cuò)一個(gè)字扣1分(沒學(xué)過的.字可用拼音代替)。

  8、三至六年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不合要求,每少50字扣5分。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  全校分中、高年段,按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇5

  鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高勉疫力,是青少年健康的需要,也是學(xué)習(xí)的需要。

  每周星期五第二節(jié)課的大課間活動(dòng)同學(xué)們都很喜歡,一下課就興高采烈有秩序的排好隊(duì),精神抖擻的向操場(chǎng)走去,此時(shí),操場(chǎng)上已人潮涌涌。我們班馬上走到了自己做操的位置,在音樂聲中歡快地做起了廣播體操,緊接著全班同學(xué)迅速圍起了兩個(gè)雙層大圓圈,外圈是男生,內(nèi)圈是女生。然后在樂聲中做起了扇子舞,按節(jié)拍的前四拍是女生蹲下,男生站著;后四拍是男生蹲下,女生站著。每位同學(xué)都做的很認(rèn)真,全神貫注地跟著節(jié)拍1234、5678,2234、5678,越做越起勁。

  緊接著是玩器材,女生舞彩帶,男生玩跳繩,每個(gè)同學(xué)都拿出了自己的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈,有的舞成旋窩型,還有的舞成雙飛鳳舞,使我們看得眼花繚亂,喜笑顏開。有的男生將跳繩轉(zhuǎn)得可快了,跳一下可轉(zhuǎn)2次,還有的雙手交叉著跳,真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒的氣勢(shì)。最后,大家一起跳兔子舞,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,斗志昂揚(yáng),男女同學(xué)分開兩隊(duì)。后面同學(xué)的手搭在前面同學(xué)的肩上如同奧運(yùn)場(chǎng)上的啦啦隊(duì),在有節(jié)奏的音樂聲中同時(shí)喊著口號(hào);“前后前前前,左左右右,前后前前前”個(gè)個(gè)勁頭十足,步調(diào)一致,個(gè)個(gè)瞪大眼睛,精神抖擻,臉上露出了花兒般的笑容和快樂,盡情地唱著跳著,從后面看去一排排黝黑的腦袋,如同大海中生龍活虎的蛟龍,威風(fēng)極了,“鈴鈴鈴”原來是下課了。同學(xué)們懷著依依不舍的心情回到了教室。

  大課間活動(dòng)不但鍛煉了身體,增強(qiáng)了意志和靈活性,更鍛煉了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,對(duì)于加強(qiáng)紀(jì)律性和自覺性都有好處。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇6

  每當(dāng)“六一”兒童節(jié)到來之時(shí),我身邊的每個(gè)人都顯得那樣的興高采烈。因?yàn)椤傲弧眱和?jié)是屬于我們自己的節(jié)日,這不“六一”節(jié)又來到了。一進(jìn)學(xué)校到處張燈結(jié)彩,校園里充滿了節(jié)日快樂的氣氛。首先校長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)表了熱情洋溢的節(jié)日賀詞,大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們寄予了節(jié)日的期望,接著老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。

  游戲規(guī)則是這樣的:老師先叫一位同學(xué)上臺(tái),老師給那位同學(xué)看了一張紙,紙上寫了什么?大家都不知道,只有那位同學(xué)知道,那位同學(xué)用動(dòng)作告訴我們是什么,我們大家來猜成語。

  游戲開始了,老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺(tái)第一個(gè)表演。只見他張大嘴巴,瞪圓他那大大的眼睛,一副很吃驚的樣子。我心里想:到底會(huì)是什么成語呢?這時(shí),老師提示說:“大家看,他這是什么表情?”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學(xué),那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué),老師先問他:“你知不知道什么意思?”那位同學(xué)搖了搖頭,一臉茫然。老師說:“我到外面教你!敝灰娎蠋煂(duì)他耳語一番,面授機(jī)宜。接著這位同學(xué)來了,他騎著馬,還喊著“駕,駕”的聲音呢!忽然,撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來,有的人拍桌子;有的人拍著肚子;還有的人臉笑得像開花似的,大家猜,這又是什么成語呢?有的人抓耳撓腮,有的人高高的舉起了自己的雙手,嘴里說:“老師,老師,讓我來,讓我來吧!”老師請(qǐng)了一位男同學(xué),那位男同學(xué)大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說:“對(duì)了。”

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇7

  今天陽光明媚春風(fēng)拂面,我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下參加了一場(chǎng)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的主題活動(dòng)。

  我們來到了西安自弘中學(xué),聽這里的老師介紹,這所學(xué)校是“自弘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地”目前有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)、版畫藝術(shù)等四個(gè)非遺工作室,而且他們還聘請(qǐng)了各類大師在此進(jìn)行指導(dǎo)。參觀完整個(gè)工作室后,就到了親自動(dòng)手的體驗(yàn)時(shí)間。我來到了版畫工作室,今天要畫的是臉譜。

  首先老師指導(dǎo)我在白色的人臉模板上用鉛筆打出底稿,接著用毛筆小心翼翼的把輪廓勾畫出來。這一步看似簡(jiǎn)單,實(shí)際操作起來卻非常難,我的線一會(huì)勾的粗,一會(huì)兒勾的細(xì),整張畫看起來有一點(diǎn)不協(xié)調(diào)?磥硐胍鶆虻墓串嫵鲚喞切枰粩嗑毩(xí)的。好不容易勾畫好輪廓,接下來就是上色了,我覺得這是我的強(qiáng)項(xiàng),于是胸有成竹的涂起來,也是因?yàn)槲业氖韬龃笠,不知不覺的,我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤,由于我的顏料蘸的不均勻,所以涂出來的臉譜厚一塊,薄一塊可笑極了。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力,一個(gè)紅綠相間的臉譜終于誕生在我手中。盡管它還有些粗糙,顏色也有些不協(xié)調(diào),但它畢竟是我的“處女作”,我小心翼翼的讓媽媽替我保管好。

  同學(xué)們的臉譜各式各樣,有京劇角色的,有現(xiàn)代卡通的,還有一些是同學(xué)們自創(chuàng)的,真是看的人眼花繚亂,同時(shí)也大飽眼福。

  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的所包含的不只是這些,希望我們以后有機(jī)會(huì)接觸到更多,知道的更多,也學(xué)到更多。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇8

  今天,雖然天氣陰沉沉的,但我們心情不錯(cuò),照常在學(xué)校舉行了游園活動(dòng).

  一大早,我洗漱完畢,就背著書包蹦蹦跳跳地往學(xué)校走去.到校門口,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我們的教室里都掛著色彩鮮艷的氣球,五彩繽紛的彩帶,讓人一看就會(huì)打起精神來.我昂首挺胸地走進(jìn)美麗的校園,走到教學(xué)樓下,就聽見同學(xué)們朗朗地讀書聲.我想:啊!我是不是遲到了.便向教室奔去,拿起書讀起來.當(dāng)時(shí)我比劉翔還跑得快.

  游園活動(dòng)開始了,同學(xué)們陸續(xù)從教室里奔出來,猶如猛虎下山一般.他們有的猜謎語,有的投籃球,有的點(diǎn)鼻子,有的投乒乓球……我來到最為熱鬧的地方-----猜謎語.便開始猜了起來.忽然有一個(gè)謎語引起了我的注意.它是這樣問的:我國的四大發(fā)明是什么?我當(dāng)時(shí)已經(jīng)在心里想好了,分別是:造紙術(shù),印刷術(shù),火藥,指南針.我擠進(jìn)人群,正要向老師對(duì)答案,沒想到有位同學(xué)搶在我前面先跟老師對(duì)了答案,我失望地?cái)D出人群. “左左,右右.”這是誰的聲音?我循著聲音望去,哦,原來是點(diǎn)鼻子游戲啊.看起來很有趣,我的參加了.我被老師用毛巾蒙住了眼睛.好黑啊!我隨著同學(xué)們的指揮走過去點(diǎn)了一下,解開毛巾,一看,哈哈大笑,點(diǎn)到了它的耳朵上.我雖然沒點(diǎn)中,但是我相信自己,再來一次.“功夫不負(fù)有心人”我點(diǎn)中了,贏得了不少“戰(zhàn)利品”.接著我又來到了投圈圈這個(gè)游戲,拿了個(gè)圈,一投,投中了,又得到了一些“戰(zhàn)利品”游園活動(dòng)還在進(jìn)行中……

  今天,我們收獲的不僅是糖果,最大的是收獲了快樂!

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇9

  “快來!快來!我們班買一送一,外再加送一顆糖!”一陣陣叫賣聲從耳邊傳來,可能有人會(huì)禁不住問:“這是在干什么呀?”原來,是學(xué)校開展一次愛心義賣活動(dòng),我們正在進(jìn)行“交易”呢!

  “嘀嗒,嘀嗒!”時(shí)鐘敲過十二點(diǎn),我們就興高采烈地來到了廣場(chǎng)上。義賣活動(dòng)開始啦,“先去我們班看看吧!”我來到我們班的小商店,一看一本書的名字,就迫不及待地翻看了一會(huì)兒,看得津津有味。我的要求可是很高的,一會(huì)兒嫌這本書破破爛爛的,一會(huì)兒嫌那本書太貴。好不容易挑到了我心滿意足的書,正當(dāng)我高興。“買書送氣球!”“買書送氣球!”的聲音就傳入了我的耳朵里,我趕緊向發(fā)出聲音的地方跑去!鞍パ,擠扁我啦!怎么這么多人呀!”我被擠得不知道怎樣形容,在人群中大聲喊道。

  過了好長(zhǎng)的一段時(shí)間,人漸漸少了下來,我慢悠悠地進(jìn)來挑了一本書,售貨員送了我一只氣球,“哦,謝天謝地!氣球還有!”我興奮極了。買好這兒的書,我回頭一看,:哇!各個(gè)班的小商店,小攤,都推出了最新優(yōu)惠活動(dòng),我更是跑了這邊,又跑那邊,叫賣聲,討價(jià)聲不斷。我又回到了我們班。哎,來我們班買書的人少得可憐,幾乎都是咱們自己班的人來買,有什么意思呢?為了招攬來更多的人,幾名售貨員干脆興起牌子,咬了咬牙,大聲喊起來,:“全校最低價(jià),全校最低價(jià)!快來買呀……”黃老師也清了清嗓子,拿著話筒推銷各類好書:“喲!快來看,快來看!走過路過千萬不要錯(cuò)過……”我們班的人才慢慢地多了起來。

  轉(zhuǎn)眼間,義賣活動(dòng)結(jié)束了。我?guī)е灞揪奶暨x的好書和禮品滿載而歸。這次義賣活動(dòng)不僅很有趣,而且也讓經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)們感受到了一絲溫暖。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇10

  “加油、加油!”咦?這是哪里傳來的加油聲?哦,原來是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動(dòng)。

  操場(chǎng)上,人山人海,歡聲不斷。你瞧,兩千多名師生同時(shí)匯聚在操場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng),簡(jiǎn)直成了歡樂海洋。同學(xué)們盡情玩樂,有的跳繩,有的打排球,有的打乒乓,……其中,我們班的“8”字穿跳,更是笑語不斷,精彩紛呈。42位同學(xué),兩個(gè)人搖繩,其他40人會(huì)跳的,不會(huì)跳,齊上場(chǎng),如游龍一般。

  顧嘉浩首當(dāng)其沖,好表演的他展開雙臂,騰空一躍,沖進(jìn)了繩中央,在空中擺了一個(gè)“pose”,又穿了出來,如同是一只飛不高的“小鳥”。呀,跳繩可以擺酷,看得大家躍躍欲試。咦,孫小燕上場(chǎng)了,只見她一跳,正準(zhǔn)備出來時(shí)卻迷失方向,走了反道,被繩子扯住了脖子,仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。

  繩兒不斷地被搖起,同學(xué)們也在不斷地跳著,樂著,享受著,F(xiàn)在輪到方玉祥了,只見,繩子一甩,咦?方玉祥人呢?是摔倒了?逃跑了?還是跟別人換位置了?正在大家迷糊之時(shí),有人喊:“看啊!方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了!”不會(huì)吧,他剛剛又沒跳是怎么過來的呢?哇,原來他是從繩底下穿過去的呀,真像一只不會(huì)“飛”,只會(huì)“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行了,干脆癱坐在了地上……

  看到這,我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂,于是“大將”出馬,“小兵”威揚(yáng)。田老師也出場(chǎng)了,我們也更加有精神了:顧嘉浩的“pose”越來越夸張了,方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來越快,女生的合跳也越來越有節(jié)奏……

  大課間給了我們強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì),但我們?cè)绨阉?dāng)成了游樂海洋,我們就是這歡樂海洋里的小魚,在這歡樂海洋里自由生活,快樂成長(zhǎng)。