描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文
“話題”,就是指談話的中心;以所給的話題為中心,并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點(diǎn),內(nèi)容上不予限制,形式上往往也是體裁不限。下面是小編收集整理的描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文,歡迎借鑒參考。
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文(一)
每個(gè)小學(xué)生的課間活動(dòng)都是豐富多彩的。有的同學(xué)喜歡踢足球;有的同學(xué)喜歡打籃球;有的同學(xué)喜歡打捉迷藏……..總之,課間活動(dòng)是學(xué)校操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線,這時(shí)的操場(chǎng)每個(gè)角落都傳著快樂(lè)的笑聲,我的課間活動(dòng)更是快樂(lè)而有趣,不信?那就洗耳恭聽(tīng)吧!
“叮鈴鈴….”歡快的下課鈴終于打響了,教室里頓時(shí)人聲鼎沸,同學(xué)們炸了鍋似地收拾著東西,唧唧喳喳地談?wù)撝,拉著手一起跑到操?chǎng)上活動(dòng),原本寂靜的操場(chǎng)一下子“年輕”了好幾歲。
我和好朋友拿著長(zhǎng)跳繩準(zhǔn)備跳大繩。你別看我長(zhǎng)得胖乎乎的,但是我很靈活,上次學(xué)校的長(zhǎng)跳繩比賽,我還是其中的一員,我們還拿了獎(jiǎng)狀呢!
開(kāi)始跳大繩了,我不禁有些擔(dān)憂,那么長(zhǎng)時(shí)間不跳了,我還能跳好嗎?看著那些男生一個(gè)個(gè)從大繩跳過(guò),身輕如燕,我心跳得更快了,我能跳過(guò)嗎?
排在前面的是我好朋友——恰恰,她好像有些迫不及待,繩還沒(méi)落地,她就沖了上去……結(jié)果,可想而知,她立馬就被繩子攔住了,我們都被逗得哈哈大笑,她自己也跟著大笑了起來(lái)。
該我跳了,看到好友“腳下失誤”,我不免也慌亂了腳步,看著跳繩一起一落,我深吸一口氣,心里默默地?cái)?shù)著:1、2、3,跳!我隨著口號(hào)跳了起來(lái),歐耶!跳過(guò)去了!我和朋友歡呼著跳了起來(lái)。
又是一輪兒了,好朋友吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),順利地跳了過(guò)去,我也緊跟著跳了過(guò)去,我們排著隊(duì),一個(gè)連著一個(gè)跳,就像是一串串糖葫蘆,連旁邊觀看的宋老師也直夸我們跳得好。一會(huì)兒,宋老師也加入了我們跳大繩的行列,我們師生在操場(chǎng)上一起跳著、笑著,一起共享著師生之樂(lè)。
好了,好了,不說(shuō)了,又到我跳了。這時(shí),陽(yáng)光下的操場(chǎng)上,我們跳繩的影子在此起彼伏……
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的`作文(二)
“叮叮叮,鐺鐺鐺……”,聽(tīng),下課鈴又唱了起來(lái)!“終于下課啦!”“快,出去玩!我發(fā)明了一個(gè)新游戲!薄皠倓偽逸斄,再來(lái)一次吧,我這次一定會(huì)勝利的!”同學(xué)們又跳又叫,開(kāi)心地手舞足蹈,教室里傳出同學(xué)們銀鈴般的歡笑聲。大家在第一時(shí)間沖出了門,跑出教室玩起來(lái)了游戲。
快來(lái)瞧瞧,出生于“吹牛世家”的“吹牛大王”顧浩宇和杜承坤正在練習(xí)吹牛相聲呢!他們你一句、我一句的,真是令人捧腹大笑!肮、哈哈哈!”我聽(tīng)到了大家的笑聲,便也擠進(jìn)人群,觀看起他們的表演。
這時(shí),操場(chǎng)上又在進(jìn)行著踢毽子比賽呢!耙粋(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……”哇,瞧她們踢得多好!真是一個(gè)個(gè)踢毽子高手啊!只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)看準(zhǔn)時(shí)機(jī),頭一低,腳一抬,臀一撅,手一輝,毽子便在她的腳下變成了一個(gè)“沖天炮”,直沖天空。不好,毽子好像要飛了。她又向前一步,一邊腳一抬,一邊自言自語(yǔ)著:“不許跑,看我不把你追回來(lái)!”哈哈,毽子又回來(lái)了,好像變成了一只美麗的蝴蝶,飛向天空,在空中劃出一道美麗的弧線。操場(chǎng)上,樓道間……大家玩得不亦樂(lè)乎,如同一只只開(kāi)心的小鳥(niǎo)在自由飛翔。
課間十分鐘,永遠(yuǎn)是我們最美好的回憶!
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文(三)
“叮鈴鈴”下課了!同學(xué)們一窩蜂似的沖向操場(chǎng),迫不及待地開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。有的跳繩,有的跑步,還有的跳遠(yuǎn)。我和我最好的朋友白玉雪和黃欣蕊一起商量,舉行一個(gè)踢毽子比賽。規(guī)則就是:水體的多誰(shuí)就贏。
比賽開(kāi)始了,我先開(kāi)始踢,我用大拇指和中指捏著毽子的一根毛,往空中一扔,毽子就像小鳥(niǎo)一樣飛了下來(lái),我“啪”地一踢,毽子又飛起來(lái),穩(wěn)穩(wěn)地落在我的鞋上。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲覛g呼時(shí),我使勁一踢,毽子從左面飛到了右面,我猛地一轉(zhuǎn)身,馬上接到了,真是轉(zhuǎn)危為安啊!同學(xué)們也常常地舒了一口氣?墒钱(dāng)我踢到十個(gè)的時(shí)候真是倒霉,毽子飛到我的下巴上面,“當(dāng)”一聲毽子一頭栽倒在地上,就這樣,我只踢了十個(gè)。
我的好朋友白玉雪踢了六個(gè),黃新蕊踢了七個(gè),雖然沒(méi)有我踢得多,但是她們已經(jīng)創(chuàng)造了自己的新紀(jì)錄。
踢毽子真好玩呀!
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文(四)
下課了,我坐在位子上,閑著沒(méi)事做,盯著郭立仔細(xì)地看。原來(lái),郭立認(rèn)真的時(shí)候,樣子是那么的奇怪,怎么看都覺(jué)得很別扭。我忍不住小聲說(shuō)了一句“立立”。
郭立聽(tīng)見(jiàn)了,立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭,用兇巴巴的眼神望著我,眼睛瞪得比牛眼睛還要大,好像要把我吃了一樣?吹剿@個(gè)態(tài)度,我反而更起勁兒了,不停地在郭立耳邊叫著“小立立”。
郭立不耐煩了,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),狠狠地拍了一下桌子,用手對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),我擺出一副滿不在乎的樣子。郭立實(shí)在拿我沒(méi)辦法了,指著何燁琦無(wú)奈地說(shuō):“你叫我還不如叫何燁琦“爺爺”呢!”我捂著嘴巴偷偷的笑了笑。
何燁琦聽(tīng)了,頓時(shí)火冒三丈,做出一副哭笑不得的樣子,臉上露出了標(biāo)準(zhǔn)的詭異的笑容,兩排白白的牙齒上下磨動(dòng)著,十分生氣的樣子?墒,想打郭立卻又不敢,便放出狠話,說(shuō)遲早要收拾他。
對(duì)啊,我怎么沒(méi)想到呢?何燁琦的”燁“不就是”爺“嗎?
描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的作文(五)
下課鈴響了,我們像一群歡快的小鳥(niǎo)走出教室,排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上玩四人八足的游戲。
盧老師先把我們女生分成兩隊(duì),男生分成兩隊(duì),然后再開(kāi)始宣布游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的:每4個(gè)人走一次,由這邊走到對(duì)方那里,然后對(duì)方又走過(guò)來(lái),來(lái)回走到。
游戲開(kāi)始了,我們女生踩上木板走到對(duì)面,可是,才走了幾步路就摔倒了,可我們并沒(méi)有放棄,而是站起來(lái)繼續(xù)走,但是,我們又摔倒了。老師看見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“孩子們,你們可以喊口令啊!”我們聽(tīng)了老師的話,就站起來(lái),一聲一聲的喊著:“12,12......”喊1的時(shí)候走左腳,喊2的時(shí)候走右腳,就這樣,我們女生取得了勝利。
今天真開(kāi)心!我喜歡這個(gè)四人八足的游戲,但我更喜歡這個(gè)快樂(lè)的大課間!
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