記一次換物活動(dòng)作文
10月30日下午，市人民公園一小樹(shù)林里的地上擺滿了舊書(shū)和玩具，大家知道這是干什么嗎？原來(lái)是焦作日?qǐng)?bào)校園記者工作中心舉辦的以物換物活動(dòng)�！澳銈兛吹狡渌矚g的書(shū)，就可以用自己的書(shū)與書(shū)的主人交換。如果他也喜歡你的書(shū)，那么你們就交易成功了。”工作人員解釋道。這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既新鮮又有吸引力，但因?yàn)槭浅醮螀⒓�，我們一個(gè)個(gè)像膽小的兔子，小心謹(jǐn)慎地把自己要換的書(shū)和玩具擺在地上，等待別的校園記者先光顧自己的攤子。
我?guī)Я艘恍┻m合小學(xué)3至6年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書(shū)，擺在一小塊兒屬于我的地盤上。與其他小記者一樣，懷著忐忑不安的心情，我守在我的攤位前等待別人來(lái)光顧。但是，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看上一眼，與我想象中搶換一空的場(chǎng)景完全不同，我有些沮喪。一番心理爭(zhēng)斗后，我決定主動(dòng)出擊。
大部分校園記者年齡很小，所以我沒(méi)有什么信心換到自己喜歡的圖書(shū)。但是，當(dāng)我來(lái)到一個(gè)攤位前時(shí)，那些圖書(shū)精美的封面吸引了我，驅(qū)使我大膽上前去換。一位阿姨站在那里，顯然是在幫小朋友看攤兒的。我走到她身旁，指著那本書(shū)說(shuō)：“這本書(shū)換嗎？”那位阿姨很和善地問(wèn)我有什么書(shū)，聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹后，阿姨瀏覽了一遍，竟然答應(yīng)交換。我的第一筆交易圓滿成功。
有了第一次成功，我大膽地去和其他人換，又接二連三地?fù)Q了幾本我喜歡的'圖書(shū)。那些圖書(shū)嶄新精美，高興得我合不攏嘴。
不早了，該回家了，今天可真是滿載而歸呀！
這項(xiàng)以物換物活動(dòng)最大獲益者是愛(ài)讀書(shū)的校園記者，不必花錢，有個(gè)機(jī)會(huì)選擇自己喜歡閱讀的書(shū)籍，最難得的還會(huì)找到目前書(shū)店已經(jīng)不再出售的好書(shū)。這項(xiàng)以物換物活動(dòng)提供的書(shū)籍真不少，這可樂(lè)壞了愛(ài)書(shū)的校園記者，家長(zhǎng)也節(jié)省了一筆買新書(shū)的費(fèi)用。所以，我建議：應(yīng)該多舉辦這一類活動(dòng)，讓舊書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，繼續(xù)發(fā)揮“余熱”。還有一個(gè)很大的意義就是，提高書(shū)的利用率，減少因印刷書(shū)籍而砍伐森林，減少制造書(shū)而消耗的能量以及排放的二氧化碳，達(dá)到低碳閱讀的效果！
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