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蝴蝶的作文(精選9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的蝴蝶的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶的作文 篇1
那只終于展開翅膀，飛到枝頭的蝴蝶給了我不一樣的震撼。
看著桌上小山似的試卷，試卷上的一個個紅色的叉子，拼命地要擠進我的眼瞼，插入我的心里。腦袋嗡嗡著響，眼前出現(xiàn)的都是自己失敗的落魄，父母失望的眼神，老師惋惜的話語。心里像是塞上了千萬條亂麻，或是堵上了萬千塊石頭，呼吸都顯得十分困難。算了吧，你努力過，但是成功畢竟不屬于你，你就是一個失敗者，何必要無畏的抗?fàn)�，認命或許是你最好的歸屬。一種聲音在耳邊不停地回響。
放下筆，打開門，洗把臉，沖出家門，一路狂奔，沒有目的，沒有方向，只是想擺脫這折磨人的煩惱�；秀遍g，竟然跑到了河邊一處小樹林里了。
坐在樹下的一塊石頭上，看著河水緩緩流動，聽著鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳，嗅著帶有青草泥土氣息的空氣，心里似乎平靜了一些，腦子也清醒了一點。
看著樹下一堆枯黃的樹葉，似乎有些許抖動，仔細看，原來樹葉上有一只小小的枯葉蝶。
它顫巍巍的，緩慢地扇動著翅膀，似乎想要離開了那堆枯敗的`樹葉，一寸，兩寸……它在空中搖搖欲墜，仿佛喝醉了酒一般，隨著一聲微弱的“噗”聲，重重地摔了下來，那堆枯黃的樹葉都顫動著�？粗刂氐厮ぢ洌倚睦镆魂嚡d攣。你摔疼了吧，你為什么不等你強大了，再去學(xué)會飛翔呢？
過了一會，那只可憐的小東西，又震動翅膀，拼命地昂起頭，踩著枯葉向上。飛起來了，離開了那堆枯黃的樹葉。我心里暗暗為它高興，希望它能離開這衰敗的境地，看看美好的世界�？墒撬鼉H僅比先前多飛了一點高度，就又更重的摔了下來。
算了吧，小東西，你這樣，還沒有飛上天，就已經(jīng)把自己摔死了，不如就安分地躺在這堆枯葉上，曬曬太陽，不也很舒服嗎？
可是這只蝴蝶不死心，這回翅膀扇動的更加迅速了，震動的聲音似乎掩蓋了樹林里一切聲響。充滿我耳鼓的都是它拼命扇動翅膀的聲音，映入眼簾的只有這只執(zhí)著，不服輸?shù)男】蓱z。我同情地盯著它，一秒，兩秒……不知過了多長時間，它終于離開了地面，翅膀扇動地更加用力，一點一點，越來越高，倆只觸角前伸，似乎在探尋方向�！拔恕钡囊宦�，它飛上了天，離開了樹葉，飛到了枝頭，飛到了樹林上，它繞了兩圈，似乎要證明什么，然后一下子飛走了。
看著飛走的蝴蝶，我腦袋一下子豁然了，內(nèi)心一陣震撼，格外地輕松。
既然目標(biāo)是自由飛翔，那么就不要在意頭破血流。
這只蝴蝶給了我不一樣的震撼，我要繼續(xù)完成我的目標(biāo)，哪怕路上是萬千挫折！
蝴蝶的作文 篇2
盛夏，蝴蝶生命開始的時節(jié)。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發(fā)生機。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風(fēng)雨中兼程，就要抓住機遇，去尋找那屬于自己的天空。
蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅持不懈，風(fēng)雨兼程。風(fēng)無情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒有動，因為蝴蝶具有生命。蝴蝶有堅持不懈的勇氣、有堅定的性念、又不為風(fēng)的打擾而隨之改變。生活中有許多的人都具有蝴蝶般地品質(zhì)。韓寒有誰不知道，他是文學(xué)跑道上的一個傲岸不羈的賽車手。言情小說癡迷、盲目跟風(fēng)的人多之又多，而韓寒卻獨立思考，說出自己對世俗現(xiàn)實的丑惡感慨，寫出了隨波逐流的危害《可愛的洪水猛獸》一書。正是如此體現(xiàn)了韓寒獨、異樣的智慧，正是如此獨立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅守自己的原則。不與風(fēng)同流合污，至始如一的堅持。
一張紙片的隨風(fēng)起風(fēng)，不是主動起飛而是被動起的飛、蝴蝶的隨風(fēng)起飛是主動起飛。在我們看來主動與被動沒有兩樣，但是主動具有理想、思維，被動則不具有。在社會之中有許多的被動者，如人生道路上點滴困難，就使我們退縮。如果在順風(fēng)的吹拂下，有可能昂揚直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅定的信念，才在自己得道路上風(fēng)雨兼程。不管風(fēng)怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機會，以促成飛躍。
蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機會。蝴蝶因此飛向更遠的'、更美的國度，風(fēng)的幫助、自身的努力為自己贏得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風(fēng)為伴，善于抓住機遇。即便是為了去尋找最美的國度，那也不過是咬咬牙的事，只要有心，沒有什么不能戰(zhàn)勝的。
盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節(jié)。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
蝴蝶的作文 篇3
時間讓我們步入了冬季，可是秋天的氣息仍縈繞在身旁，我喜歡走在秋冬凋落的葉子上，清脆的響聲，久久蕩漾在耳畔。秋天，最讓人記起的是落葉鋪成的小路，一步步地踩著每一片秋葉，秋葉很脆弱，只要風(fēng)猛烈地一吹，秋葉就弱不禁風(fēng)地飄落到大地。
那年秋天，我與父親走在回途的小徑上，看著兩旁的銀杏樹，米黃色的葉子順著風(fēng)兒緩緩飄落，我不禁伸出雙手，去接住它們——秋天的精靈。于是，我對那條小路最深刻的印象，便是那泛黃的杏葉，只記得葉子不停地飄著，有時劃過眼前，有時落于腳下。此時，一片杏葉正落在手心，我小心地捧著它，生怕弄壞，看著它——像扇子一樣的葉片，又看看身后正在飄落的銀杏葉，像小蝴蝶一樣在翩翩飛舞。我只是安靜地看著蝴蝶、秋葉，如夢如幻。
一切終會有結(jié)束的時候，秋天也有一個圓滿的結(jié)局。紅色的`楓葉禁不住風(fēng)的誘惑，飄飄然地舞蹈起來，她們飄落在水面上，蕩漾出絲絲漣漪，水波流動的聲音清晰可聞，風(fēng)讓這金色的秋天變得色彩斑斕。
習(xí)習(xí)的涼風(fēng)拂過臉頰，葉子仍飛舞在半空中，水流汩汩聲，在耳畔掠過。望著葉子的舞蹈，周圍變得靜悄悄。風(fēng)吹動著秋天的氣息，露水附合著葉尖散發(fā)的陣陣醇香。依依不舍地離開那兒后，葉子從我手上飄落，融于金色之中。藍天，白云，映襯著屬于秋天的河流。秋天，從身邊悄悄溜走……
聽見身后孩子的打鬧聲，我轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)他們在揀銀杏葉，我好奇地看了他們很久，他們把揀好的杏葉握在手心，再彎下腰繼續(xù)拾取�，F(xiàn)在，我已經(jīng)被他們稱為“姐姐”了，卻依舊保留著一份純真。那群孩子并沒有大聲叫著自己伙伴，而是各自靜靜地揀著杏葉，靜靜地聆聽這金秋，將這份美好永存……
看著他們，我的童心似乎被喚醒，我渴望回到那段沒有枷鎖的生活，因為只有到那兒，我才能做我自己想做的事情；因為只有在那兒，我才能找到已經(jīng)被遺失的童年。
秋天好似一場夢，一場與童話交織的夢。
蝴蝶的作文 篇4
暑假中，我參加了“清華少年科學(xué)家——機械動物園的課程�！蔽曳浅Ｏ矚g這個課程。因為這個課程讓我在邊玩邊學(xué)中掌握許多知識！尤其是它的動手環(huán)節(jié)考驗的不只是細心、耐心更需要思考和想象！
今天我們要學(xué)習(xí)一種機械動物：特征之一，它是一種昆蟲；特征之二，觸角呈棒狀或錘狀；特征之三，具有寬大而色彩絢麗的翅膀；特征之四，休息時，翅膀合攏豎立于背上。這下你們猜到了吧，它就是最美麗的昆蟲之一——蝴蝶。種類繁多的蝴蝶可分為16科：灰蝶科、鳳蝶科、蛺蝶科、弄蝶科、環(huán)蝶科、眼蝶科等！
下面我給大家介紹多姿多彩的蝴蝶：最大的蝶類——大鳥翼蝶；最小的蝶類——藍灰蝶；最美麗的蝶類——光明女神蝶；善于偽裝的`蝶類——枯葉蛺蝶；長途遷徙的蝶類——帝王蝶……
蝴蝶是一種完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲。
蝶類屬于鱗翅目、錘角亞目。
你知道蝴蝶為什么能靈巧飛行嗎？因為在胸部肌肉的控制下，蝴蝶的一對前翅和一對后翅協(xié)調(diào)一致地上下扇動，從而借助空氣的反作用力靈巧飛行。
開始拼裝了，我們根據(jù)蝴蝶的運動特點，運用教具制作我們小組的“機械蝴蝶“！我們參考拼裝圖冊運用自己的創(chuàng)造力一步步向勝利走來……
作品拼裝完成后，我們的“機械蝴蝶”有著一對美麗的大翅膀，小巧可愛的身體，在足部我們還給它安裝了輪式雙腳！它在我的手中扇動著美麗的翅膀，似乎在感謝我們給予了它“生命”！我們開始作品展示演講了：我先進行自我介紹，再說說今天拼裝了什么，然后介紹它的特點，最后說說今天遇到的困難。
今天真開心，因為我更加地了解了花間仙子——蝴蝶。
那只蝴蝶作文400字_小學(xué)四年級作文
你沒看錯，作文的題目就是蝴蝶！你猜猜看，它是什么？什么？你竟然說它是活物？no！no！no！你錯了，啊哈哈，其實它是個玩具！什么？你想聽聽，好吧，我給你講講！
這是在我四歲生日時姑姑送給我的玩具。它有四個翅膀，它的翅膀是清新淡雅的白色，翅膀外圍有一條淡紫色的弧線，看起來就像小草襯托出花朵的美麗一樣翅膀中有許多五彩斑斕的小點點，看起來不失為一個亮麗的裝飾。這只蝴蝶的觸角是淡褐色的，摸起來軟軟的，很好玩。
記得小時候，每次睡覺我都會撫摸著這只蝴蝶入睡，我給它起名叫“Lillian”。因為在我的心中，它永遠都是這么美。四歲的一次，我看到它的一個地方鼓鼓的，便以為它生病了。一瞬間，我哭得稀里嘩啦。媽媽剛好看見了，問我怎么了，我哭著回答說：“媽媽，Lillian生病了！你看看它，為什么鼓鼓的？”說罷，便拿起Lillian給媽媽看。媽媽一看，立即捧腹大笑，說：“寶貝，Lillian是沒有生命的。它不會生病，至于這個鼓鼓的地方嘛，是因為那里的棉花比別的部分多，所以導(dǎo)致鼓鼓的。你懂了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。
童年的記憶揮之不去，它給我留下的印象也是最深刻的！
蝴蝶的作文 篇5
一個晴朗的下午，我看見一只蝴蝶緩緩的飄落在花瓣上，于是就在它忘情地在花蕊上起舞擺弄時，悄悄地把它捉住并把它放進了水盆里，又找來一根小木棍按住它撲閃的翅膀。但是當(dāng)我移開小木棍，它卻又頑強的浮了上來。我見淹不死它，就把它挑起摁在地上，取來打花種的農(nóng)藥很很的噴灑在它的身上，高興的看著它用翅膀在使勁的拍打，拼命的.掙扎。不一會兒就一動不動的躺在了地上。我感覺到一種得意的“勝利”，它死亡了。
可是我萬萬沒有想到，當(dāng)我要離開時，只見它的觸角和腿動彈了幾下，然后就有一串小小的“珍珠”從它的腹下涌出來，越來越多，亮晶晶的。我知道那是什么了，那是一些可以誕生小生命的卵。
蝴蝶再也不動了，它真正的死了。死亡之前，它積聚了生命中最后的能量，盡了最后的責(zé)任，留下了新的生命。也許它的死是痛苦的也是幸福的；也許它是欣慰的，而我的心卻好痛好痛，我忍不住哭了起來。
蝴蝶的作文 篇6
翩翩起舞，一只小小的蝴蝶落在我家院子了，白色的翅膀，猶如仙女般的降臨。她又好像是清純的小姑娘，白的一絲不茍。
過了一會兒，她的“美貌”吸引了許多蝴蝶，有的甚至嫉妒她。幾乎所有的蝴蝶都圍著她，好像她是女王，又好像是公主。連我都羨慕她，但她的美麗似乎招來了不少麻煩。幾個小朋友看到了這美麗的蝴蝶，硬是要抓到她做標(biāo)本，追著她滿院子跑，我想勸勸她們：“拜托你們不要傷害這只美麗的蝴蝶，她也是生命！”他們不聽，反而追的.更緊了。我能有什么辦法呢？只能默默的看著，祈禱她平安無事，確實，蝴蝶比小孩敏捷多了，但很容易導(dǎo)致“能量”不足。
我覺得我應(yīng)該幫助這只美麗的蝴蝶，可是還有那只蝴蝶比她漂亮呢？
沒想到，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，那幾個孩子把蝴蝶抓住了。我很惱火：“這么美麗的蝴蝶把她做成標(biāo)本豈不是白白浪費？趕緊放開她�！�
也許是他們怕我，也許是他們覺得我說的有道理，便把蝴蝶放了。重獲自由的蝴蝶十分高興，她停在我的肩膀上……
世界任何東西都有感情，只要你善待它們，或許世界更美好
蝴蝶的作文 篇7
今天，我去花園里玩。一邊走一邊欣賞花朵。突然看見一只小蝴蝶，便走過去想抓它。走近了，我剛想下手，它馬上飛到另一朵花上。這回，我一抓就抓到了，心里甜滋滋的，拿回家給爸爸看，誰知?爸爸語重心長的對我說：“孩子，蝴蝶是弱小的生命，我們不能抓它，”我聽后，馬上把蝴蝶放到了一朵郁金香上。它就飛走了。
蝴蝶的.作文 篇8
在遙遠的時代，地球上還沒有蝴蝶，所以在花叢中、原野上都看不到蝴蝶扇著五彩的翅膀在翩翩起舞的美好畫面。直到有一天，一個叫愛麗的仙女用彩筆點出了如今漂亮的蝴蝶。
那天早晨，朝陽照著大地，微風(fēng)輕輕地吹著野草野花，愛麗靜悄悄地走在用石子鋪成的小路上。接著，她從袋子里取出畫筆，隨風(fēng)抬起了手，揮舞著畫筆，她畫下去的`每一個點就瞬間變成了正拍著翅膀飛舞的蝴蝶。無數(shù)的點就變成了無數(shù)的蝴蝶，它們有的展翅飛舞；有的在花間嬉戲；有的在花朵上采蜜，玩得不亦樂乎。后來，蝴蝶們飛到了世界各地，大自然一下子變得更有生命力，變得更絢麗多彩，為原本平靜的世界增添了許多生趣。
有些蝴蝶沒去處，圍著一棵樹轉(zhuǎn)了很多圈。愛麗絞盡腦汁，心里想，這些蝴蝶怎么辦呢？就讓他們孤單地活完這一世嗎？想來想去，突然，愛麗興奮地說：“我來創(chuàng)設(shè)一個蝴蝶樂園吧！讓這些剩下的蝴蝶在這里盡情地嬉戲、玩耍，就算它們沒為世界做貢獻，但也讓它們快樂地過完這一生吧！“說完，她馬上用力一揮彩筆，面前就出現(xiàn)了一座城堡。城堡全是紫色的，一直發(fā)著光，五顏六色的燈光照射著四面八方，非常奇幻。蝴蝶們紛紛飛了進去，他們每天在里面唱歌、跳舞、嬉戲、玩鬧，開心地過著每一天。
愛麗看了，嘴角一揚，用力一跳，自己也變成了一只彩色的蝴蝶，飛向遙遠的地方。
蝴蝶的作文 篇9
窗外有只藍黑色的蝴蝶，翩翩而來，又翩翩而去，舞動的翼在春暉下泛著一圈圈淡淡的金光。這一幕是如此熟悉，喚醒了我記憶深處那只沉睡的蝶。
那個年齡段的我充斥著煩惱與憂愁，總是容易為別人無意中的那一句話而傷神，任由痛苦發(fā)酵成消沉的病毒，常常一遍遍地問自己，人生的意義如何？有時甚至?xí)芰宋X得生命只是一種浪費。
一個寂靜的午后，我散步在綠蔭道上，樹葉上的蝴蝶吸引住我的目光。蝴蝶的雙翼呈寶藍色，閃動的磷粉使它的翼像蘊含著流水般靈動。它的翼微微張開，又微微攏起，就這樣不斷地重復(fù)著，我?guī)缀蹩梢钥隙ㄋ杏X到了我的存在，可它為什么不逃呢？我正想伸手去觸摸它，卻看見它的尾部下面的葉片被子一粒一粒黃色的小球覆蓋著。
我恍惚：它在產(chǎn)卵。
過了很久，幾乎是永恒，它的翼不再扇動，只是固執(zhí)地攏著，側(cè)看像一把敞開的扇子。身下，卵密密麻麻，一粒挨一粒，布滿了葉面的“半壁江山�！蔽乙詾樗抢哿�，便用手輕輕地碰了碰它，可那一瞬間，它竟從樹葉上飄了下來，悠悠地打著旋，安靜凄美如北國無聲的落雪。它累了，睡著了，再好不會醒來了。
我不知道蝶在死去的那一瞬間，是否曾微笑過，抑或抱怨過，它用盡了一生的時光來等，來盼，來期待。但是，它換來了曇花一現(xiàn)的美麗，靠著那分執(zhí)著，義無反顧，一代又一代地用自己的`生命來換取子孫未來的幸福，實現(xiàn)它生命的價值。
蝶猶如此，人何以堪？是的，好好的活，以此刻為起點，開啟我們的五彩紛呈；好好地活，去體味成長帶給我們的千般滋味，去不懈地攀登夢想的高峰，為人生錦上添花。
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