蝴蝶小學(xué)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蝴蝶小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶小學(xué)作文1
寧靜的夏，它悄悄地、靜靜的邁著輕盈的腳步在碧綠的瓜田里、在奔跑的小溪旁、在愜意美好的午后、在我們的身旁。花海里，一只只五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞，這時(shí)，有一只不起眼的黑蝴蝶引起了我的注意……
夜，悄悄得將大地籠罩。夏天的夜晚多了一絲溫柔，少了一些可怕在我望著無盡夜空時(shí)，那只不起眼的黑蝴蝶竟悄悄的落在我家的葫蘆花上。房間內(nèi)柔和的燈光散在我和它的身上，它那黑色的翅膀一下一下的緩緩扇動(dòng)著，勾起了我美好的幻想……跟著黑蝴蝶翅膀的旋律我仿佛被帶到微風(fēng)吹佛的森林里，那平凡又不起眼的黑蝴蝶卻發(fā)出微微的藍(lán)色。它在我的身邊轉(zhuǎn)了幾圈然后一路向前飛，我只好跟在它的身后，慢慢的，輕輕地生怕驚起了這片森林里熟睡得一切。走了不長的一段路，我出了那片美麗的森林，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)碩大無比的湖泊，微風(fēng)乍起、漣漪蕩漾，湖面上倒影著的是明亮的繁星和一輪明月。那只黑蝴蝶忽然不見了，湖對(duì)面站著一位穿著燕尾服的男生，他微微一笑，用手一揮湖面上竟架起了一座小木橋，他慢慢地向湖的這一岸走來。月光下，我看清了他的面孔一對(duì)黑色的大眼睛，小巧的鼻子，和一張好像永遠(yuǎn)都在微笑的嘴。他緩緩地開了口說道；“這里美嗎？不用擔(dān)心，我是那只黑蝴蝶。其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都有一只蝴蝶，只是他們沒有發(fā)覺他們內(nèi)心的那只蝴蝶，唯獨(dú)你發(fā)現(xiàn)了屬于自己的那只不起眼的“黑”蝴蝶，當(dāng)然，這里是你的內(nèi)心世界，只屬于你的小世界。如果你愿意可以每天晚上都來玩一玩、看一看�！蹦莻�(gè)男孩子說完這句話后我感到視線越來越模糊慢慢的，只盛下一只黑蝴蝶在遠(yuǎn)處飛舞。
清晨，一縷陽光從窗子外射了進(jìn)來。我瞇瞇眼，想到了昨晚發(fā)生得一切，原來是場夢(mèng)呀！但是，也許每個(gè)人心里真的有一只蝴蝶，一個(gè)只屬于自己的小小世界吧。
蝴蝶小學(xué)作文2
前幾天，老師給我們上了一節(jié)《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》的課， 使我們深深地懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，一只黑蝴蝶標(biāo)本作文。于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護(hù)環(huán)境”小組，我們打著“保護(hù)環(huán)境， 愛我家園”的旗號(hào)利用雙休日時(shí)間開始了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
這天， 我們?nèi)齻�(gè)好伙伴拿著捕捉昆蟲的工具想捉幾只蝴蝶制成標(biāo)本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)。“快來看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng)辦的標(biāo)本室里制作這只蝴蝶標(biāo)本。
剛來到標(biāo)本室的門口， 正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說：“制做標(biāo)本�！崩蠋熴蹲×�，說“你從哪捉來的， 這可是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物── 黑粉蝶呀!”我們?nèi)齻�(gè)驚訝極了， 李梅說：“是從學(xué)校后邊的樹林里捉來的，老師，它既然是國家保護(hù)動(dòng)物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會(huì)說：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學(xué)更好地認(rèn)識(shí)它，保護(hù)它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標(biāo)本了，你們看怎么樣?”我們?nèi)齻�(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說：“好!”說完，我們便師生合作，一起開始制作標(biāo)本了……
兩個(gè)多小時(shí)過去了， 我們師生四人終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標(biāo)本出現(xiàn)在了標(biāo)本盒上， 它象征了千千萬萬只即將被受到保護(hù)的黑粉蝶， 象征著新一代保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。
蝴蝶小學(xué)作文3
漫步在盛開的花叢間，傾聽著風(fēng)的歌聲;躺在大地媽媽寧靜的懷抱里，晃啊晃;風(fēng)婆婆為我響起的歌謠把我牽引到了另一個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)了無窮的奧秘。
空間在我眼前擴(kuò)大了，無數(shù)輕盈飛舞的蝴蝶在舉行盛大的舞會(huì)，我好奇的想邁動(dòng)雙腿去湊個(gè)熱鬧，呀!走不動(dòng)了，咦!我背上不知什么時(shí)候長出了一對(duì)絢麗多彩的翅膀，它把我?guī)У搅税肟罩�，我煽�?dòng)它，飛舞到了舞會(huì)現(xiàn)場。哇!瞧那一只只蝴蝶，在舞會(huì)上盡情散發(fā)著它們那迷人，優(yōu)美的舞姿，宛如一位位亭亭玉立的少女，在春風(fēng)中梳妝。你們看那些身穿“西裝”的“紳士”跳著街舞，使我忍不住跟著一起打拍子……
舞會(huì)終于閉幕了，我跟著成群結(jié)隊(duì)的人們一起勞作。我拎著一個(gè)個(gè)小籃子，敏捷地在花叢中穿梭“采蜜”忽而飛到這里，忽而飛到蘭花上吸取花蜜。一大群蝴蝶看我如此“能干”幫他們收集了如此多的豐富的食物，一只只高興的在我身邊盤旋，好像在對(duì)我說：謝謝你，你幫我們收集了這么多的食物。
忽然，幾只蝴蝶簇?fù)碇�，推搡著我，好像著急地要領(lǐng)我到哪去，突然一聲聲悠長的號(hào)角聲響起，他們好似更加著急了，我跟著它們，來到了一個(gè)城堡似的花叢間，門口有倆個(gè)“侍衛(wèi)”一進(jìn)去，我仿佛來到了人間仙境一般。在一層層的玫瑰花叢中，屹立著兩棵高大挺拔的大樹。我飛過去觸摸它那悠長的年輪，使我感到了歷史的滄桑，
一陣龍轉(zhuǎn)風(fēng)，野蠻霸道地，把我硬生生的吹到了現(xiàn)實(shí)的世界里，睜眼一看，夕陽以至親吻著西山的時(shí)候了。我仰面朝天，躺在被夕陽染紅的花地看著晚霞，回味著之前的夢(mèng)，至今還樂在其中，我起身，帶著一路殘霞，踏著一條幽徑回家了。
我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的生活了，我多么得意呀，我愿意拉著你的手，一起去觀賞這一切，感受大自然的親昵和撫摸。
蝴蝶小學(xué)作文4
初春的一個(gè)下午，閑散無事的我外出散步。風(fēng)很大，推搡得樹枝都彎腰，攪得灰塵、紙屑滿天飛。路過一望無際的麥田，麥浪一波一波、層次分明地趕向遠(yuǎn)方，和淡灰的天空相接，令人覺得十分壓抑。
忽然，一個(gè)小白點(diǎn)落在我的面前不遠(yuǎn)的地方。啊————一只蝴蝶，它貼在地上，扇了扇褪了色、破損了的翅膀，又重新飛了起來。又一陣風(fēng)，它在空中翻了個(gè)筋斗，俯下身子，平展著翅膀，落在了麥葉上。雖然沒有落在地上，可它卻退后了許多。它沒有停下來，又扇了扇翅膀……經(jīng)過幾番折騰，它被風(fēng)卷回了原來的地方。我以為它會(huì)就此罷休，不再前進(jìn)，沒想到它卻再次振了振那破損的翅膀，又迎向了風(fēng)頭……
我不知道它如何度過嚴(yán)寒酷暑，也不知道它為什么總是充滿活力，翩翩起舞，但是我卻在那一瞬間看到了生命的堅(jiān)韌。我情不自禁地想到了我自己，我是初中學(xué)生，每次上體育課時(shí)，跑步前總想溜走，跑了兩、三圈就跑不動(dòng)了。那時(shí)，我就覺得精疲力盡，但走下場來又覺得還有余力，只是沒有達(dá)到目地地松懈了，正如學(xué)習(xí)上的不思進(jìn)取一般。
我深深的困惑了，難道我竟不如一只小小的蝴蝶？
我知道，在漫長的人生道路上，任何人都不能一帆風(fēng)順，但正是追求中的快樂與奮斗中的痛苦共同醞釀了繽紛多姿的生活，小小的蝴蝶尚能在自己的國度中蔑視困難，勇敢飛翔，而我們，也許面對(duì)的是更為廣闊的藍(lán)天，又有什么可以阻止我們奔向夢(mèng)想的天堂呢？
于是，在我消沉的時(shí)候，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出那只小小的白蝴蝶：它扇著腿了色、破損了的薄翼，迎風(fēng)沖去……
蝴蝶小學(xué)作文5
雖然我不會(huì)養(yǎng)花，但很喜歡賞花！
凡是花，不論什么品種，名貴的或是普通的，盆栽的或是馬路邊野生的，眩目的或是暗淡的，大朵的或是零星點(diǎn)綴的，我都喜歡！每次初見花的綻放，總要為它的美麗駐足好久！
校園里的角角落落都砌有花池，池中花卉品種繁多。往年開得最為奪目的是月季，有紅有白有淡黃，層層迭迭，芳香四溢！今年月季才打了花苞，藏在枝枝葉葉間的也還只是羞羞赧赧淺露著或鵝黃或水粉的花蕾。
可蝴蝶蘭卻率先綻放了！足有兩個(gè)指頭寬的蔥郁的葉子象一團(tuán)花圃，托出一桿細(xì)長但茁壯的花莖，莖端兀立著一大朵搖曳生姿的蝴蝶蘭花！深藍(lán)色中透著高貴而雍容的紫！
熠熠生輝！花朵分三層，交疊分布。每層都有三個(gè)橢圓形的紫藍(lán)色花瓣。外層花葉上有白色絨須，里層是三片稍小些的淺紫色花葉！瓣膜厚實(shí)，絨暖，典雅！花心呈亮紫，花蕊象是附著在里層花瓣上，若隱若現(xiàn)，使花朵顯得愈加?jì)善G！綻放的蝴蝶蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來真的象一只只在綠意蔥籠中上下翩飛的美麗的蝴蝶！
諾大的才顯綠意的校園里百花未開，蝴蝶蘭獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！給暮春的景色添上了鮮亮的一筆！辦公累了，走出門來。觸目盛開的蝴蝶蘭花，內(nèi)心里的浮躁，疲累頓消！花兒象一瓶心靈清新劑讓人的心境自然的除去晦暗，充滿芳香！
心靈兒也就成了一只歡快的小鳥兒在花朵前留戀起舞！不由自主的想湊近花朵去聞一聞花里暗香，卻又怕為人的一腔世俗之氣會(huì)玷污了花的潔凈與高雅！
從初見蝴蝶蘭的盛開到今天也不足兩周時(shí)間吧！池中充滿生機(jī)大朵大朵的蝴蝶蘭花已開始凋謝！花瓣日漸的萎縮，變小變��！顏色變淺變淡！瘦得在春天的微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖！一場突如其來的小雨便使枝丫間落英繽紛，池中落紅無數(shù)！
一花一世界，一葉一菩提！親眼目睹了蝴蝶蘭的怒放至衰敗！呆呆地站在花池邊，內(nèi)心卻有了絲絲羞愧之情！
人的生命比花期長，但卻很少有它那種極力傾歌生命絢爛之美的精神！所以花才能動(dòng)人！
蝴蝶小學(xué)作文6
一天，我和爸爸媽媽去蝴蝶谷玩，那里有許多蝴蝶，有的像仙女在空中翩翩超舞，令人陶醉；有的像一片枯黃的樹葉，落在樹干上休息；有的像京戲中張飛的臉譜，引人發(fā)笑。
我看見了一只離我最近的一只蝴蝶，就連忙用手抓住她，可一抓，她就逃走了，怎么也抓不住，最后用大武器——網(wǎng)兜抓住了她。這只蝴蝶身穿黃色禮服，點(diǎn)上了幾朵雪白的小花，美麗極了！雖然它不像光明女神閃蝶那么美麗；不像帝王金斑蝶那么興旺；也不像枯葉蝶那么模仿力強(qiáng)……可是我仍然喜歡這只菜粉蝶。
我把菜粉蝶取名為“閃星”，把她放在一個(gè)透氣、透明的盒子里，好讓我看清楚“閃星”的姿態(tài)。“閃星”在盒子里飛來飛去，好像不適應(yīng)這個(gè)新家。在盒子里，我看見“閃星”那一看就起愛慕之情的翅膀，蝴蝶的翅膀不像知了會(huì)唱歌，不像蜻蜓又長又瘦。蝴蝶翅膀上的條紋像樹木的叉枝，十分清楚，四片翅膀中間，是“閃星”那瘦小的身體，在身體上有兩根細(xì)長的觸角，觸角十分敏感，只要有人走過去，她就會(huì)警覺地飛走。一次，“閃星”在睡覺，我小心翼翼地走了過去，準(zhǔn)備把她“抱”起，當(dāng)我走到她身邊時(shí)，“閃星”忽然觸角動(dòng)了一下，飛開了。
人們經(jīng)常說蝴蝶飛起來很好看。因此，我在陽臺(tái)上放了許多鐵環(huán)，看看俗話真得嗎？只見“閃星”好像一臉沒睡醒的樣子，心神不定地飛到左，飛到右，大概不適應(yīng)強(qiáng)烈的陽光，她一不小心撞著了鐵環(huán)，飛了過去，漸漸地“閃星”找到了感覺，飛回了軌道，在空中滑過一道道美麗的弧線，飛向藍(lán)天！飛回蝴蝶谷！
我愛你，蝴蝶！
蝴蝶小學(xué)作文7
蝴蝶是一種很美麗的昆蟲，說起蝴蝶，大多數(shù)的人可能都喜歡。
一天下午，我一個(gè)人在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶被雨水打在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫抖著，它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚楚動(dòng)人，多么可憐啊！它從哪里來？又要飛向哪里呢？我癡癡的望著它，忽然好像有一滴圣潔的水滴落在我靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔弱而有強(qiáng)烈的光照亮了，我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶撿起來，放在手心里，這時(shí)已經(jīng)凍僵的小生命停留在了那一刻，它的細(xì)細(xì)的腳動(dòng)彈了一下，就歪倒在我的手中。我用口哈著氣，送給它一絲溫暖，我本以為這樣它會(huì)活過來，但是它只微微扇了扇一下翅膀而已。我想它可能太纖細(xì)了。
你看，那白茸茸的透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的觸須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細(xì)的腳，可是，這纖細(xì)的小生命，它飛翔出來是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。當(dāng)我們?cè)谂鸵巳说年柟庀�，走到一望無際、開放著金黃色花的菜田間，或雜生著不計(jì)其數(shù)的無名野花的草地上時(shí)，大的小的蝴蝶們，總在那里飛翔著，一下飛向這朵花，一下飛向那朵花，它們?cè)谶@浩瀚的田野里歡快地游玩著，因?yàn)檫@就是它們的家。在它們中間，我想尋找一只與“白蝴蝶”一樣的蝴蝶，可我并未找到。在田野里住著很多的蝴蝶，而且種類繁多，我們常�？匆姌渖巷w舞著一團(tuán)一團(tuán)的蝴蝶，在五彩繽紛的地方，連蝴蝶也不是粉白淡黃的了！這些蝴蝶翅翼的顏色，就像虎皮一樣，黃黑斑斕。但也沒有我所想找尋的“白蝴蝶”。
我喜歡蝴蝶，我更難忘那只死在我手中的白蝴蝶。
蝴蝶小學(xué)作文8
都小兔子糖糖生活在歡樂森林里，它是只自卑的小兔子，因?yàn)樗裁炊疾蝗鐒e人．它沒有別人聰明，它沒有別人快樂，它更沒有朋友．每天晚上別的小動(dòng)物都在外面玩游戲，而它，只能坐在自家的小院里，看著天上一朵一朵的'云．
這天晚上，糖糖又坐在小院里，看著天上的云，想起了去世已久的媽媽，禁不住淚眼朦朧．只聽見一個(gè)細(xì)微的聲音在說：＂糖糖，別難過了，想點(diǎn)開心的事吧�。⑻翘且苫蟮奶痤^，只看見滿天的云．那聲音又傳過來了：＂你在找我嗎？＂糖糖說：＂你是誰？你在哪？＂那聲音說：＂我叫悠悠，是一只蝴蝶，你看見那片紫色的云了嗎？那就是我的家．我能和你做朋友嗎？＂＂朋友？你愿意和我做朋友？＂糖糖吃驚的問．＂是啊，你不愿意嗎？＂我愿意，我愿意！＂就這樣，糖糖和悠悠成為了好朋友．
糖糖和悠悠每天都在一塊聊天，可悠悠卻從來沒有下來過，糖糖也沒有問，因?yàn)樗�，悠悠一定有它的苦衷�?/p>
有一天，糖糖去月寧湖打水，誰知突然發(fā)生了山崩，無數(shù)個(gè)巨大的石頭墜落，身材小巧的糖糖躲過了一個(gè)又一個(gè)，這時(shí)，一個(gè)巨巖滾向糖糖，糖糖已無處可躲，正在這緊要關(guān)頭，一道白光閃過，救了糖糖一命．
當(dāng)天晚上，糖糖在等悠悠，想將今天的遭遇告訴悠悠，可是，悠悠沒有來．
第二天晚上，糖糖又在等悠悠，可空中傳來的聲音不是悠悠那種輕快的聲音，而是一種既衰老又憂傷的聲音．那聲音說：＂糖糖，你是
在等悠悠嗎？＂＂是啊，你是誰？＂糖糖問．那聲音說：＂我是悠悠的奶奶，悠悠可能不能來了．＂＂為什么呀？＂悠悠的奶奶哭了：＂我們是天使之國的天使，上帝要求不能下凡，悠悠只能在天上對(duì)你說話．那天你去提水，有塊大石頭滾了下來，是悠悠下凡救了你，卻因此被處死．＂糖糖聽了后，＂哇＂的一聲哭了出來．
從此，每當(dāng)月下，糖糖在門前的樹上掛天使娃娃，來祭奠他與悠悠這份不死的友誼．
蝴蝶小學(xué)作文9
周日，我、聰聰和宇昂兄弟三人又相聚在小區(qū)的花園里。今天玩什么呢？正在我們絞盡腦汁時(shí)，漫天飛舞的蝴蝶吸引了我們的目光。對(duì)了，捉蝴蝶！大家一拍即合，立刻分頭行動(dòng)，看誰是真正的“蝴蝶大盜”。
一開始，我就看中了一只停在花朵上的白蝴蝶，它色澤純真，小巧玲瓏，絕對(duì)是做標(biāo)本的好材料。我輕輕走過去，雙手悄悄靠近，并攏在花朵周圍。理論上，蝴蝶已是甕中之鱉，插翅難飛了�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，一陣風(fēng)吹過，狡猾的蝴蝶竟然從我的指縫間溜走了。
很快，我又重整旗鼓，繼續(xù)戰(zhàn)斗。一只藍(lán)白相間的蝴蝶進(jìn)入了我的眼簾。為了讓上次的悲劇不再重演，這一次，我制訂了周密的捕捉計(jì)劃。開始仍然是悄悄走過去，然后，用樹枝來個(gè)突然襲擊，當(dāng)然不能太用力，否則我只能為蝴蝶收尸了。只需在蝴蝶的翅膀上擦出一個(gè)小缺口就行，這樣它就不能自由飛翔，在它搖搖晃晃“墜機(jī)”時(shí)，就是我大功告成之時(shí)。一開始，計(jì)劃進(jìn)行得很順利，靠近、襲擊、墜機(jī)都萬無一失，大概是我用力過猛，蝴蝶有點(diǎn)腦震蕩了，暈頭轉(zhuǎn)向的它竟不偏不斜地掉進(jìn)了下水道里，自殺身亡。
就在我懊悔不已時(shí)，一只黃蝴蝶從我身邊飛過，像是在嘲笑我的無能。事不過三，這次我一定要把這只黃蝴蝶拿下。我找來一個(gè)大樹葉，慢慢地把蝴蝶逼進(jìn)了雜草里，蝴蝶在雜草里拼命掙扎，可天羅地網(wǎng)般的雜草讓它身不由己。在它筋疲力盡，停下喘息時(shí)，我輕而易舉地把它抓住了。
太陽慢慢西下，我們帶著戰(zhàn)利品：一件沾滿泥土的衣服，回家領(lǐng)獎(jiǎng)──一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的肉饅頭。
蝴蝶小學(xué)作文10
那天，我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的一個(gè)小秘密。
我與往常一樣，在放學(xué)的路上再次經(jīng)過了那個(gè)開滿許多粉紅色的小花的花壇。那里還是有很多的蝴蝶在偏偏飛舞，看上去它們好像很快活的樣子。我的手心又不覺得癢了起來。于是，我悄悄地向一只蝴蝶進(jìn)攻。大概是它當(dāng)時(shí)力不從心，剛發(fā)現(xiàn)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)，正想飛走，就被我逮住了。它先是掙扎了一下，見是徒勞的，邊突然一動(dòng)不動(dòng)了。它的腳無力的癱軟著，整個(gè)樣子看上去像一只死去的蝴蝶。難道，它在裝死？可奇怪的是，我以前捉過的蝴蝶沒有一只裝死過。也許，這只蝴蝶是我以前捉過的吧！我見它還是癱軟著，便漸漸地、大膽地松開了手，把它放在手掌心里，它還是那樣。這時(shí)，媽媽叫我去三樓吃飯，為了防止它逃走，我再次逮住了它的翅膀。我上了樓，它還是一動(dòng)不動(dòng)。我有點(diǎn)著急，還有點(diǎn)害怕：它不會(huì)真的死了吧？我用手指去觸碰它的腳，哦，我心里那塊掉著的石頭終于落地了――它還活著。
我都快沒耐心了。哼！你裝死，我要讓你真的亡！我跑到陽臺(tái)上，手一松，把它從三樓丟了下去�？墒窃诎肟罩校�是沒有任何反應(yīng)，像一架斷了翼的飛機(jī)，從空中墜落下去。怎么？還沒反應(yīng)？我心里正琢磨真著，可就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)精彩的鏡頭出現(xiàn)了：眼看它就要摔到地上了，可在它接觸地面那一瞬間，它突然向上飛了起來，仿佛剛起跑的飛機(jī)離開起跑線一樣。我驚呆了，這簡直是一見不可思議的事情。
我把這件事告訴了媽媽，她也大吃一驚，后來便意味深長的告訴我：“這只蝴蝶吸取了上次的教訓(xùn)，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，往往會(huì)作出一些不可思議的事情�！�
我深觸感想：“一只小小的蝴蝶為了生存，竟巧妙地把自己偽裝起來，想套過人類的眼睛。難道蝴蝶也開始通人性了嗎？”
蝴蝶小學(xué)作文11
我來到了美麗的蝴蝶谷，因?yàn)�，路程很遙遠(yuǎn)，我正想坐下休息的時(shí)候，我突然看見的一只小灰碟，我用手摸摸它
，它不動(dòng)，原來它的敵人就站在它的面前，我想上前去幫它（也就是把小灰蝶的敵人趕走），可是，它的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像在說：“你不要過來，我們蝴蝶也有秘密武器！”我聽明白了，擔(dān)心的坐在一旁，呀！小灰蝶真的辛運(yùn)的逃走了，原來，它的尾巴動(dòng)了動(dòng)，開始我以為它需要求助，原來，它是讓敵人誤以為它的眼睛在下面，當(dāng)敵人向前去啄它的“眼睛”的時(shí)候，它忍著痛飛走了，哇，太神奇了，我忍不住叫了一聲，原來蝴蝶真的有秘密武器呀！
我又繼續(xù)往前走，我看見了一片枯葉，我說：“現(xiàn)在亂倒垃圾的人越來越多了”說完我就伸手準(zhǔn)備把枯葉扔掉，可是，我還沒來的極伸手，那片枯葉就飛了，�。≡瓉硎强萑~蝶，它的樣子很像兩片枯葉在一起，只有遇到麻煩，枯葉蝶才會(huì)變成“枯葉”，原來，它也在躲避敵人那。
我又看見了一只眼蝶，我的同伴說：“眼蝶正在把它自己的眼睛”展現(xiàn)給我們看呢，可是，我并不這么認(rèn)為，
我認(rèn)為，它是在面對(duì)敵人，我目不轉(zhuǎn)睛的看著眼蝶，果然，它的敵人以為它翅膀上的花紋是它的眼睛，敵人就去啄它的“眼睛”，它跟小灰蝶一樣，忍著痛，成功的逃走了，原來，我們?nèi)祟愡�沒有蝴蝶那么聰明呀！
我還是不停的往前走，希望能看到更多的蝴蝶，可是，我再也沒有看到一只蝴蝶，只看見了一朵朵的野花，唉！原來，老師說的美麗的蝴蝶谷，只是普通的山谷罷了，突然間，野花飛了，原來是五彩繽紛的蝴蝶在和我捉迷藏呀！五顏六色的蝴蝶飛到到了我的裙子上，共同用幫我完成了，一件“蝴蝶衣”我開心的笑了！
蝴蝶谷真是個(gè)好地方！
蝴蝶小學(xué)作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”大家聽到了語文課的上課鈴聲，都坐回了自己的位置，楊老師在黑板上寫了幾首詩的題目，讓我們猜哪個(gè)是大作家寫的，哪個(gè)是小學(xué)生寫的。我們都覺得這個(gè)猜測(cè)的游戲獨(dú)具匠心，別有一番情趣，于是，大家都興致勃勃地猜測(cè)起來
“�。】隙ㄊ恰兜麘倩ā�。”嗓門最大的蔣協(xié)峰喊道�！安�，我覺得是《箭頭和路》�！标愋怯钫f�！皀o，我覺得應(yīng)該是《鳥與樹》。”陸中罡說。楊老師突然問：“你為什么會(huì)選《鳥與樹》��？”“呃……這個(gè)……”陸中罡支支吾吾說不清楚，“那就是第六感覺了？”“嗯，大概是的吧�！睏罾蠋熤钢诎逭f：“你們都選哪個(gè)��？”連我在內(nèi)的大多數(shù)同學(xué)都異口同聲地說“《蝶戀花》！”“為什么你們都選《蝶戀花》��？最有詩意是不是�。 睂�(duì)呀，又是蝶又是花的，多有意境呀！
接著楊老師開始讀詩了：“勾號(hào)是一只蝴蝶，一只……的蝴蝶，作業(yè)本是……”“唉！”全班同學(xué)一聽到“作業(yè)本”三個(gè)字都泄氣了�！斑@肯定小學(xué)生寫的，大作家不可能寫‘作業(yè)本’的。”戴偉說道。楊老師說：“哎，你們別急著改啊，這幾首詩都是寫作業(yè)本的，所以你們要仔細(xì)推敲呀！”同學(xué)們一聽這話，立馬又來了勁，“我不改了�！薄拔乙膊桓牧肆��！薄熬瓦@個(gè)吧”！《蝶戀花》的人氣值指數(shù)又暴增了。
楊老師將文章一篇一篇地讀過去，同學(xué)們更加深信不疑，就是《蝶戀花》了。我當(dāng)然也是深信自己的判斷。楊老師微笑著走到講臺(tái)旁：“好，我來公布一下正確答案，答案是《鳥與樹》�。≈挥嘘懼蓄覆聦�(duì)了！”“啊！”全班立即歡騰起來，都為陸中罡猜對(duì)了而興奮不已。
興奮之余，我不由陷入沉思：這幾首詩歌，根本看不出哪個(gè)是大作家寫的，哪個(gè)是小學(xué)生寫的，不管是想象力還是文字表達(dá)都是那么傳神，特別是那首《蝶戀花》。
楊老師讓我們做這個(gè)游戲，我們都中了美麗的“蝴蝶”與“花”的計(jì)，不過我們被“騙”得心甘情愿，因?yàn)閺闹形抑懒耍盒W(xué)生和大作家并不是一組相對(duì)的詞。
蝴蝶小學(xué)作文13
蝴蝶雖小，但是卻有招起大風(fēng)的能力；小草雖柔弱，卻有踏不死精神；水滴雖脆弱，卻有穿石的力量。我們誰也不能看小自己，因?yàn)槲覀兛赡芎芯薮蟮哪芰俊?/p>
曾經(jīng)，流傳過一首這樣的小詩
丟了一顆釘子，
壞了一只蹄鐵；
折了一匹戰(zhàn)馬；
傷了一位騎士，
輸了一場戰(zhàn)斗，
亡了一個(gè)帝國！
詩歌雖簡單，卻生動(dòng)地表現(xiàn)出了一顆釘子的作用。沒錯(cuò)啊！一顆釘子可以滅掉一個(gè)帝國！
生活中我們常常忽略了許多小節(jié)問題，然而那些小節(jié)就是決定了我們的成敗。事物間的聯(lián)系是無所不在的，一個(gè)小節(jié)引起另一個(gè)問題，另一個(gè)問題又引起另一個(gè)問題，最終會(huì)把整件事都弄壞。我們是否對(duì)此有所感悟呢？我還記得一個(gè)故事：小張向小黃借錢，小張就寫了一張借據(jù)，上面寫著“小張借小黃一萬元”小黃沒多留意就算了。后來，小黃向小張追回欠款時(shí)卻吃了閉門羹還要被指是欠款人。原因是借據(jù)有兩個(gè)意思，一是小張借(了)小黃一萬元、或是小張借(給)小黃一萬元。就一個(gè)字就上萬元了，苦�。�
不中小節(jié)者無以成大事。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。相類似的，20世紀(jì)世界最偉大的建筑師之一的密斯凡·德羅說：“魔鬼在細(xì)節(jié)”，他反復(fù)地強(qiáng)調(diào)如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位，無論你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣，都不能稱之為成功的作品�？梢妼�(duì)細(xì)節(jié)的作用和重要性的認(rèn)識(shí)，古已有之，中外共見。然而，細(xì)節(jié)要用細(xì)心來把握，細(xì)心的骨子里卻是責(zé)任心，螺絲釘若變粗了肯定已經(jīng)生銹，我們的員工腦袋生銹了肯定是缺少了責(zé)任心，目前我們公司的情況大家都清楚，不求爭梁奪柱單求螺絲不銹，讓我們每個(gè)人盡職盡責(zé)，做一顆不銹的螺絲釘吧，當(dāng)我們突圍成功的那天我們就可以這樣唱了：
只要我們多用一滴心油，
我們的螺絲釘就永遠(yuǎn)不銹，
只要我們的螺絲釘不銹，
我們的機(jī)器就能永遠(yuǎn)不舊。
蝴蝶小學(xué)作文14
春天來了，大地復(fù)蘇了，一只只蝴蝶換上五彩斑斕的外衣，在花叢飄然起舞。我撿了一個(gè)蝴蝶卵回家，盼著它快快成長。
我仔細(xì)觀察了這卵，這卵是透明的，帶些紫色，形狀像一滴水滴。呵，平時(shí)，其它許多動(dòng)物的卵里都有有它的胚胎，如：青蛙卵里有個(gè)小黑點(diǎn)，魚卵里有一個(gè)魚形物體，可蝴蝶卵里什么都沒有，真怪了。上面還有黏乎乎的液體。
不幾天，卵里鉆出一個(gè)小黑怪物，別看它這么小，卻一天能吃兩三片手掌大的葉子呢。它小心的蠕動(dòng)著，只顧著吃，它還是個(gè)天才藝術(shù)家，老是在葉子中間咬出一個(gè)稀奇古怪的形狀來。慢慢地，小黑怪變成了黃綠黑相間的毛毛蟲，又帶些紅藍(lán)的色彩。這么鮮艷的顏色，難道它不怕其它動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)和襲擊嗎？哦，盡管色彩艷麗，會(huì)被其它動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，但這也是在告誡其它傷害它的動(dòng)物：不準(zhǔn)靠近，傷我者必毒死。這條毛毛蟲越長越肥，快要變成蛹了。
有一天，毛毛蟲垂在葉子下不動(dòng)了，真是呆如木雞。它開始吐絲，織楊了一個(gè)半透明的“屋子”，它在里面化成蛹，呼呼大睡進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著時(shí)間的推移，蛹不斷地變化著，從綠色的蛹變得越像蝴蝶了。
終于，那天，蛹突然抖動(dòng)了一下，破出一個(gè)小口，露出了翅膀的末端。蝴蝶開始掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅，蛹?xì)×一蝿?dòng)，搖搖欲墜，我在一旁心急如焚，多想幫幫它，但我知道，幫了它等于害死了它，蝴蝶在破蛹時(shí)磨練了翅膀，鉆出后才能飛翔。我只好袖手旁觀。
蝴蝶掙脫了蛹?xì)ぃ婺咳�，添了一�?duì)五彩繽紛的翅膀。它停在葉上，等翅膀干了，便翩翩起舞，飛上藍(lán)天，去尋找它夢(mèng)寐以求的香甜花朵。
蝴蝶小學(xué)作文15
我非常喜歡那自由自在在碧空中飛舞的蝴蝶，它們能在天空中舞出優(yōu)美的弧線，好看極了！美好的東西總是想收藏起來，于是我便愛上了捉蝴蝶這個(gè)活動(dòng)！小的時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅耸罴�，幾乎天天都在捉蝴蝶，記得那天…�?/p>
小時(shí)候的我，是個(gè)非常愛捉蝴蝶的我。我清清楚楚的記得，我常常和比我小幾個(gè)月的表妹在門前的小花壇里“溜達(dá)”�！斑@兒！這兒有蝴蝶！那只，那只好抓！”表妹指著那只蝴蝶大聲喊道，我順著她手指的地方飛快地跑去，兩個(gè)人一起奔向那只蝴蝶。那蝴蝶雖然個(gè)頭大，飛的卻不慢，我跟表妹兩人竟一個(gè)不小心撞到一起去了。那只蝴蝶，感受到了危險(xiǎn)，急急忙忙的飛走了。我和表妹互看一眼，立馬向另一只小蝴蝶奔去。我攤開手一看，嘿嘿！終于抓到一只了！這時(shí)，表妹也眼疾手快的迅速抓到了一只蝴蝶。我們倆把蝴蝶放入一個(gè)小瓶里，戳出一個(gè)小洞來讓空氣流通。我和表妹對(duì)看一眼，心有靈犀的往后面公園跑去。嘖嘖，后花園里可真是到處都是蝴蝶翩飛呢！這景色，簡直美不勝收，我跟表妹都情不自禁的停下腳步來欣賞。但是，很快的，我們就回過神來，迅速的去抓蝴蝶了。天色漸晚，我跟表妹商量決定在月亮升起時(shí)把蝴蝶放了。待月亮緩緩升起之時(shí)，我們打開瓶口。蝴蝶先是一只都不動(dòng)，到后來爭先恐后的從瓶子中飛出。在黑夜中飛舞著、舞動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)美麗妖嬈的黑夜精靈！哦，多么可愛的蝴蝶�。�
歲歲月月，朝朝暮暮；春夏秋冬，四季輪回。剎那間，幾年過去了，現(xiàn)在蝴蝶的蹤影早已不像以前那樣隨處可見。在花園中，有時(shí)一個(gè)下午也只見幾只蝴蝶飛過。要是能再回到以前該多好啊，要是還能夠和表妹一起捉蝴蝶該多好�。�
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