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捉蝴蝶作文

時間:2021-12-02 18:53:42 蝴蝶 我要投稿

捉蝴蝶作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的捉蝴蝶作文10篇,希望對大家有所幫助。

捉蝴蝶作文合集10篇

捉蝴蝶作文 篇1

  星期天,小紅在花園里玩耍。突然看見一只五顏六色的蝴蝶在天空中自由自在的飛翔!巴郏《嗝疵利惖暮!等我捉住了,我就把它帶回家,跟它一起玩,”小紅自言自語地說。

  小紅終于找到了網(wǎng)兜,舉起網(wǎng)兜就往蝴蝶身上撲去,果然被她逮了個正著。正在暗暗自喜的她,正想把它帶回家的時候,蝴蝶突然哭了起來說:“小紅姐姐,你放過我吧,我已經(jīng)沒力氣了! 小紅看到它可憐兮兮的樣兒說;“好吧,其實我沒惡意的,就是帶你回家玩玩的,不過你想飛的話,我就不勉強你了!苯又〖t就放了蝴蝶。

  小紅在想,如果我變成一只美麗的蝴蝶該多好。∧菢游乙部梢燥w了。

捉蝴蝶作文 篇2

  “呼,呼”,我正跟一只蝴蝶正在打仗呢。它往右邊飛,我拿著網(wǎng)到右邊捉,它往左邊飛,我往左邊捉。我累得直喘氣,“啪”一聲坐在地上,腿都發(fā)軟了。那只蝴蝶在我頭頂上繞了兩圈,好像在嘲笑我似的。它飛得忽高忽低,還跟著同伴們玩耍,跳舞。

  我頓時被激怒了,猛一個起身向蝴蝶撲去,結(jié)果這只狡猾的蝴蝶靈巧的一閃,害得我摔了個狗啃泥。我實在累得不行,該我爸爸出場了。爸爸一個右撲,緊跟著一個左撲,終于捉到了這只狡猾的蝴蝶。

  我仔細端詳它,小家伙還是挺漂亮的嘛。它的身上長著一對白色的翅膀,翅膀上還帶著一兩個黑色的小圓點。翅膀時而還扇動幾下。就像迎風(fēng)飄展的的薄紗,可以做一個精致的標(biāo)本。

  蝴蝶在瓶子里動了幾下觸角,撞著瓶子,好像要撞出腦震蕩了?粗@樣子,我動了憐憫之心,我的心中出現(xiàn)了一個天使,一個惡魔,他們互相爭斗著,是放飛還是做標(biāo)本呢?我看著蝴蝶,實在于心不忍,還是聽了天使的話。

  那蝴蝶繞著我轉(zhuǎn)了兩圈,我向它招了招手,在心里默念著:“再見了,蝴蝶!”,我目送它慢慢地飛向遠方。

捉蝴蝶作文 篇3

  夏天的校園顯得有些煩躁,可是蝴蝶一來觀賞,可就另一個樣了。在這個煩躁的夏天,去追跑打鬧,難免有些不相宜,因為在這兒本來就熱鬧的校園,人聲鼎沸,所以還不如靜靜的觀賞灌木叢中 的蝴蝶們。它們優(yōu)美的舞姿讓我不想眨眼,也同時引起了我想抓它們的想法。灌木叢旁的一排花,引來了許多蝴蝶的觀光。走進花盆,俯下身去,那些色彩鮮艷的花兒并不影響美麗的蝴蝶。鎖定了一個 目標(biāo),看著它飛近我面前的那盆花,準(zhǔn)備停下采蜜時,我將手慢慢的向它靠近,打算從后面它將抓住,可當(dāng)我手一接近它,它便輕盈的飛走了,使我不禁嘆息。于是我便亂了方寸,卻怎么也抓不著了。 但靜靜的看著它們也是種享受……

捉蝴蝶作文 篇4

  春末夏初的一個中午,一個叫毛阿牛的小孩子,因為家里天氣太熱,就離開家到小河里戲水。

  走出家門,映入眼簾的是如畫一般的美景:路邊稀疏的籬笆,是用長短不一的木柴拼結(jié)而成,上面長滿了黑綠的青苔斑,好像是有人故意涂上去做裝飾一樣,一朵朵紫色的牽;ɡp繞在上面,散發(fā)著沁人的芳香。小路彎彎曲曲的向前延伸,給人增添了幾絲神秘。綠茵茵的草地上,有一棵粗壯的桃樹,上面的桃花已經(jīng)落了不少,落下的花瓣為大樹媽媽捂腳;為大地爸爸換上新裝?芍︻^的樹葉很稀少,卻嫩得讓人不忍心去觸摸。

  忽然,一塊金黃的“絲綢”向他飛來。他使勁揉了揉眼睛定神一看,喲,原來是一只美麗的黃蝴蝶呀!如果我抓住它,小伙伴一定羨慕不已的!于是,他一路跟在蝴蝶后面,在地上潛伏著,一到合適的時機,就撲上去。沒抓到,又蹲下來準(zhǔn)備著再一次進攻。

  阿牛緊追蝴蝶不放,許久,蝴蝶似乎飛累了,停在一朵油菜花上休息。“哈哈,機會來了!等會兒就跟我回家吧!”他沾沾自喜道。說完就躡手躡腳地走到蝴蝶旁,迅速地像老虎一樣猛撲上去,可一不小心被一個小石頭給拌倒了,摔了個“狗啃泥”!等阿牛爬起來時,蝴蝶已經(jīng)飛向了油菜花地,他連忙趕上去,“哎呀!糟糕!”蝴蝶和油菜花顏色相近,找不到了!

  毛阿牛只好悶悶不樂地到小河里玩水去了。

捉蝴蝶作文 篇5

  小時候住在姥姥家,每逢陽春三月,在田野上,蝴蝶就滿天飛。那時候,可成了我們的寰宇。蹦著跳著……我正在摘野花,突然看到花上停滿了蝴蝶。我靈機一到,想到了好辦法。我對小同伴們說:“大家來角逐捉蝴蝶吧!毙⊥閭兌颊f好。我們分別找了一只瓶子,喊“三、二、一”開始抓。在捉蝴蝶時,一定要鑒戒,發(fā)明了它們,先不要急著往捉,而是徐徐走到它跟前,把手寂靜伸到它身旁,然后猛地合上手,就能擒住它。規(guī)定的時候快到了,但我一點兒也不急仍細致的找。居然發(fā)明在一朵野花上停了兩只花蝴蝶!我趕快輕手重腳的走已往,猛地一抓,只捉到了一只,另一只讓它給逃了。我不寧愿,又繼續(xù)抓,終于捉到了方才逃跑的那只。規(guī)定的時候到了,小同伴們聚到一塊數(shù)了數(shù),哈哈,我捉的最多,我歡快的跳起來,小同伴們也隨著我一同喝彩起來,我們的笑聲在田野上回蕩……

  又是三月蝴蝶飛時,我不由又想起了那小鳥般的我們,又想起了飄零在那美麗的田野上的我們的陣陣笑聲!

捉蝴蝶作文 篇6

  快過完暑假的時候,我去公園捉蝴蝶。

  我剛到公園就看到一片花叢,那里的花五顏六色的,有肉色的.,我找了那片肉色的花叢開始捉蝴蝶了,我等了一會兒,終于飛來了一只蝴蝶。我一看驚呆了。那只蝴蝶翅膀是綠色的,綠的仿佛是一塊無瑕的翡翠,像是漓江那碧綠碧綠的淸水。我想這只蝴蝶那么漂亮我一定捉住它。我輕手輕腳的向前走去,幾乎不發(fā)岀一點兒聲音,但是我到最后忍不住了,快速的捕上去,沒想到它反應(yīng)太快給逃了。望著它翩翩起舞遠去的身影我失望極了。

  我又找了一片黃色的花叢,我遠遠的就看到了一只體形比較小的蝴蝶。金黃金黃的翅膀,真好看呀!我想它和我那么近,還是停到地上。我干脆一倒扒在地上捉它。但是還是沒捉到,還搞了我一身泥,蝴蝶卻高興的飛走了,我氣憤極了。

  現(xiàn)在我覺得很氣憤,也不選花叢了。也不看蝴蝶的樣子。一下子撲上去,還是讓它給跑了。我氣的一蹦三尺高。

  這次捉蝴蝶把我氣的不輕,但是我看到旁邊的小妹妹捉了二次,都捉到了,我才意識到我太急躁了,急躁會讓事情變糟,希望大家遇到什么事不要急躁!

捉蝴蝶作文 篇7

  春天來了,天氣變暖。柳樹發(fā)出了嫩綠的葉子。朵朵鮮花競相開放,空氣充滿了芳香。晴空萬里,白云悠閑地飄浮著。小燕子也起來了,為美妙的春光增添了許多活力。

  今天是星期日,小東和小剛相約去捉蝴蝶。他們一個扛著一根網(wǎng)兜,提著一個罐子,來到野外。只見草地上,花叢中,五顏六色的蝴蝶翩翩起舞,忽上忽下。真不容易捉。他們跟著蝶兒們跑來跑去,累得滿身大汗,還一無所獲。怎么辦呢?小東眉頭一皺,計上心來。他說:我們這樣跑,它們都被嚇跑了,當(dāng)然捉不到。我們要‘以靜制動’、‘以逸待勞’,才有效果。。

  小東和小剛靜靜地站在花叢旁邊,摒住呼吸,手里高舉著網(wǎng)兜,眼睛注視著蝴蝶飛來的方向。等它們停在花朵在盡情地享受花香時,他們看準(zhǔn)位置,出其不意,快速出手,把網(wǎng)兜往下一罩。這下它們無路可逃了,在網(wǎng)中拼命地掙扎,也無濟于事。他們就用這種方法,一人捉了一大罐。

  太陽快下山了,他們帶著愉快的心情滿載而歸。

捉蝴蝶作文 篇8

  星期天,小月和小云約好到郊外捉蝴蝶。他們帶著網(wǎng)兜來到郊外的小河邊,看見許多美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。小月連忙跑過去捉起來,小云也高興的跟在他身后。蝴蝶好型跟他們捉迷藏 ,一會兒飛到東,一會兒飛到西。小月忽然想起,小蝴蝶這么可愛,我們捉到它,它會開心嗎?就叫小云不要捉了。他們一起坐在草地上欣賞蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

捉蝴蝶作文 篇9

  星期天,爸爸帶我去奶奶家吃飯。

  去的路上,我看見許多白蝴蝶和黃蝴蝶在花叢中翩翩起舞,于是,我就想捉幾只玩玩。

  剛到奶奶家,我就迫不及待的對爸爸說:“我去捉幾只蝴蝶,過一會兒再來。”不等爸爸開口,我就去小路上捉蝴蝶了。

  我沿著小路邊走邊看,突然,一只蝴蝶停在了我腳邊的花朵上。我悄悄蹲下身去,剛準(zhǔn)備去捉的時候,卻踩到衣服,摔了一跤,蝴蝶聽到響動,立刻飛了起來,在我頭上盤旋,好像在說:“捉不到我,捉不到我!”

  這下我可生氣了,爬起來,脫下外衣,朝蝴蝶撲去,可這只蝴蝶可機靈了,我怎么撲,也撲不到,我暗下決心,一定要捉到這小東西。

  我想,如果不動,等蝴蝶落下來,再用外衣?lián)鋺?yīng)該可以。于是,我像木頭一樣站在那里,蝴蝶不一會兒就落下來了,我以迅雷不及掩耳之勢,抓起外衣,就朝蝴蝶撲去,那只蝴蝶終于被捂在了外衣下。

  我慢慢地掀起外衣,看見蝴蝶正躺在地上,我高興地捧起“戰(zhàn)利品”去吃午飯了。

  今天中午真開心。

捉蝴蝶作文 篇10

  這兩天花圃里飛來了許多蝴蝶。我們班的同學(xué)一下課就去捉蝴蝶250字作文。我一開始也是抱著無為而治的觀點。愛玩是孩子的天性。可是今天下午,我看見一個孩子用瓶子裝了許多蝴蝶,然后往瓶子里倒 了許多水。可憐的小生命全淹死了,孩子們卻很高興,用那個瓶子當(dāng)球踢。另外一個受傷的是草坪,大道左邊的草坪已經(jīng)是慘不忍堵。

  我不想說孩子殘忍,但是孩子們真的缺少尊重生命的教育。下午上《小松鼠找花生果》一課,有孩子問,狼的存在有什么作用?我說每一種生命的存在都有它的理由。我不知道我這種空泛的理論 這么小的孩子能否聽的懂。我一直在反思自己的教育,到底能給孩子們什么?真的不希望孩子們的頭腦是滿的,心靈卻是空的。

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