小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶1
蝴蝶翅膀本無(wú)色，這你相信嗎？這個(gè)科學(xué)結(jié)論我是相信的。
我之所以相信蝴蝶翅膀是無(wú)色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見(jiàn)的萬(wàn)事萬(wàn)物所現(xiàn)的色彩都是光的折射而呈現(xiàn)的圖案，事物本身是沒(méi)有任何顏色的。我如此說(shuō)，有緣的您，您明白嗎？
在過(guò)去歲月中，在我還沒(méi)有禪悟人生的過(guò)程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒(méi)有顏色的，那我也只是遵從科學(xué)的證明。我說(shuō)，蝴蝶的顏色是無(wú)色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬(wàn)有引力。牛頓說(shuō)，地球具有吸引力，蘋(píng)果才會(huì)從上掉下來(lái)。但具體是蘋(píng)果為什么非要掉下來(lái)，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發(fā)明，學(xué)習(xí)著萬(wàn)物總是被那么一個(gè)點(diǎn)吸引著，凝聚力量，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從而成為一個(gè)體系。這個(gè)萬(wàn)有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋(píng)果至今沒(méi)有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時(shí)，誰(shuí)又能解的地球?yàn)槭裁匆赃@種飄然的模式存在于世間？這個(gè)話(huà)題是科學(xué)的，也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結(jié)合，就如蝴蝶的翅膀是無(wú)色的。過(guò)去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學(xué)證明下的結(jié)論是正確的。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無(wú)色無(wú)味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現(xiàn)。這種體現(xiàn)因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。
為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標(biāo)志著社會(huì)人群的層次不同。不同層次的社會(huì)人群，羽化著色彩斑斕的社會(huì)。而社會(huì)是由一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)家庭組成的。為此，家庭看社會(huì)，社會(huì)看民族，民族看國(guó)家。這時(shí)，色彩紛紛的一個(gè)世界，在不同的人眼中，呈現(xiàn)不同的色彩。不同的色彩因?yàn)椴煌娜巳河兄煌纳鐣?huì)價(jià)值。不同的社會(huì)價(jià)值成就著不同的人。
而不同的人，真實(shí)著這個(gè)世界。這個(gè)世界是否吉祥，全在一心一念中。這個(gè)一心一念，若在愛(ài)情中，我所見(jiàn)是梁山伯與祝英臺(tái)千古化蝶的美夢(mèng)翩翩而來(lái)。這時(shí)，我所見(jiàn)的是，那么柔和，美麗的一對(duì)翅膀，在愛(ài)與真中纏綿著，翩翩而飛，那花香的流動(dòng)，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著，而我在哪里？我在畫(huà)中，在花中，在清風(fēng)明月中.......
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶2
那一個(gè)早晨，我從未忘卻過(guò)。
那正是一個(gè)白色蝴蝶、黃色蝴蝶、彩色蝴蝶翩翩飛舞的季節(jié)，萬(wàn)物爭(zhēng)奇斗艷，野花們也在磚頭下要強(qiáng)的開(kāi)放著屬于自己的美麗時(shí)刻，春天才剛邁開(kāi)了靈巧的腳步。
在空中還有一絲乳白色的霧氣，朦朦朧朧的，不一會(huì)兒便散開(kāi)了，空氣中沒(méi)有冬天那樣冰涼了，而是暖和的，春天是有生命力的。
我六點(diǎn)鐘時(shí)就起床了，為的是在這個(gè)美麗的清晨小玩一會(huì)兒，那一縷縷炊煙才剛剛升起，伴著早飯的淡淡香味升起了。
媽媽才剛開(kāi)始做早飯，我一點(diǎn)兒也不餓，就準(zhǔn)備出去走一走，在一個(gè)還未開(kāi)辟的空地上，有著那么幾只初春的蝴蝶，撲閃著她那令人羨慕的乳白色翅膀，仿佛是春姑娘派來(lái)的使者。我走過(guò)去想靜靜的觀賞那幾只初春的蝴蝶，剛想走過(guò)去，忽然跑來(lái)了一個(gè)陌生的男孩和一個(gè)比那個(gè)男孩小的小女孩，看似才剛剛?cè)龤q吧。那個(gè)小男孩調(diào)皮地拿著羽毛球拍，正追逐著蝴蝶，要把蝴蝶給拍死的樣子，而那個(gè)小女孩也跟著那個(gè)男孩跑著，我想：小女孩一定也是來(lái)大蝴蝶的！我氣沖沖地走過(guò)去，大喝道：“喂，你們兩個(gè)怎么可以打蝴蝶呢？他們和你有仇嗎？”
小女孩一臉冤枉的樣子，眨著水汪汪的大眼睛，皺著眉頭，撅著小嘴，口齒不清地說(shuō)：“哥哥、哥哥要打死蝴蝶的，快去追他呀。”
我仔細(xì)一想：哎！應(yīng)該是這么回事。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)男孩便像一陣龍卷風(fēng)一般地跑去追打蝴蝶了，小女孩也撒腿就跑，一邊跑著，一邊急切地喊道：“阿樂(lè)哥哥，你別打蝴蝶呀！”我干脆不管三七二十一，不去追了，因?yàn)槲矣X(jué)得人又不像蝴蝶一般能飛，怎么能打死蝴蝶呢？何況是個(gè)小男孩，還穿著笨重的衣服�？墒�，我完全想錯(cuò)了，隨著那小妹妹稚嫩的叫聲：“蝶寶寶，快跑呀�！庇鹈蚺牧⒓磽]了下去，毫不留情。蝴蝶——純白色翅膀的蝴蝶，就這么被小男孩打死了。我臉色一凝，飛快地跑過(guò)去看那只蝴蝶：她的身子早已不知落到了何處只有那么一雙純白色翅膀還在原地散發(fā)著春天的氣息。只見(jiàn)小女孩嚎啕大哭起來(lái)，接著，一位婦人走過(guò)來(lái)，還叫著她：“甜甜，走了，回家了，不能留在外婆家玩了。”那個(gè)小妹妹被夫人帶上了車(chē)，哭著走了，我木訥地看著藍(lán)色小轎車(chē)越開(kāi)越遠(yuǎn)；聽(tīng)著小女孩的哭聲越來(lái)越小‘我心里也越來(lái)越感動(dòng)……
之后，我把那雙純白色的翅膀放置在了家門(mén)口的角落中，第二天清晨，我去“看望”那對(duì)翅膀時(shí)，那上面多了一滴霧氣形成的露珠，仿佛是那個(gè)小妹妹純潔的眼淚……
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶3
每周三都是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)檫@一天我們會(huì)走出校園，去參加一些有趣的活動(dòng)，真是太開(kāi)心了！
記得上次周三，我們?nèi)サ氖琼樍x的蝴蝶園。蝴蝶園是專(zhuān)門(mén)養(yǎng)殖蝴蝶的地方，有蝴蝶幼蟲(chóng)、繭和成蟲(chóng)，那里的蝴蝶成千上萬(wàn)、千奇百態(tài)。
我們第一項(xiàng)活動(dòng)是四人一組，合作用蝴蝶翅膀拼圖。那些翅膀真是美麗極了，有的是桔黃色底上有黑色的斑點(diǎn)；有的是黑色翅膀上附著著一層幽藍(lán)色的粉蝶，煥發(fā)出夜空般的顏色；有的更加神奇，一面是藍(lán)黑相間的，另一面是紅黑相間的……。我們貪婪地?fù)湎蚰切┟利惖臇|西，把一些自己最喜歡的、認(rèn)為稀有的通通拿走。剩下一些普通的、有些殘破的，胡亂拼裝成各色圖案，有些是四不像，稀里糊涂地交差了。
之后，我們進(jìn)入了養(yǎng)殖蝴蝶幼蟲(chóng)的溫室大棚。那些膽大的男生發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng)后，壞笑著叫一些膽小的女生來(lái)看，嚇得那些女生直咧嘴，緊接著耳邊響起一聲毛骨悚然的尖叫，女生們爭(zhēng)先恐后地逃了出去。你知道不，其實(shí)蝴蝶都是由毛毛蟲(chóng)變的。
結(jié)束了這段恐怖的經(jīng)歷，我們又去觀看蝴蝶繭。有幾只蝴蝶要爬出來(lái)了，這叫破繭而出�？粗敲础皬娜荨保喾昼姸紱](méi)爬出來(lái)，我們都急得直跺腳。看來(lái)觀察也是很需要耐心的。
接下來(lái)可以放松了，我們跟蝴蝶來(lái)了個(gè)零距離接觸，我們走進(jìn)了蝴蝶城。這里有蝴蝶成千上萬(wàn)，種類(lèi)也多種多樣，大部分是黑黃相間的，但幸運(yùn)地我還看到了一只枯葉蛺蝶呢，真的像兩片枯葉在空中飄動(dòng)，我驚奇的大叫，我還用相機(jī)拍下了這只稀有蝴蝶。我又看到了一只奇怪的蝴蝶，它的后翅上有一對(duì)大大的“眼睛”，這是“傳說(shuō)”中的貓頭鷹蝶嗎？它正在“蝴蝶餐桌”上進(jìn)餐呢，它用長(zhǎng)長(zhǎng)的口器吸食著小盤(pán)中的花蜜。那些蝴蝶也不怕人，落在同學(xué)們的肩上、手上、頭上，同學(xué)們都樂(lè)瘋了，熱烈地歡迎著這些朋友。可我卻沒(méi)有這么幸運(yùn)，一只蝴蝶都沒(méi)靠近我，悲哀呀……
聽(tīng)在蝴蝶園工作的姐姐說(shuō)，蝴蝶還有夢(mèng)想呢，它的夢(mèng)想就是從一只丑陋的毛毛蟲(chóng)變成那婀娜美麗的蝴蝶，哪怕過(guò)程再艱辛，因?yàn)樗袎?mèng)想、有追求，它都把困難一一克服了，它有多么執(zhí)著的精神�。�
最后，我們到蝴蝶標(biāo)本館看了一些美麗的蝴蝶標(biāo)本，真是眼花繚亂、五彩斑斕。蝴蝶不光漂亮，名字也很好聽(tīng)，像什么紅腋星蛺蝶啦、西方圖蛺蝶啦、翠葉鳳蝶啦等等，美不勝收呀！
回來(lái)的路上，我又想起了“碟之夢(mèng)”，我十分感動(dòng)，小小的蝴蝶竟擁有著有些人都沒(méi)有的精神——執(zhí)著！
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶4
今天下午，爸爸和媽媽帶著我去三塔河邊玩，我順便把我抓蝴蝶的網(wǎng)子也帶著了，因?yàn)槲乙プズ?/p>
那里的蝴蝶和蜻蜓可真多啊，在草叢中有許許多多五顏六色的蝴蝶在飛來(lái)飛去，我趕緊拿著自己的網(wǎng)子去追蝴蝶。我跑了好半天，都跑得滿(mǎn)頭大汗了還是沒(méi)有抓到一只蝴蝶。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我，抓蝴蝶的時(shí)候看準(zhǔn)要抓的蝴蝶，然后再輕輕的走過(guò)去，把蝴蝶瞄準(zhǔn)了用網(wǎng)子一撲，這樣蝴蝶就會(huì)進(jìn)去網(wǎng)子里面了。然后媽媽就給我做示范，媽媽看見(jiàn)一只花蝴蝶就輕輕的走了過(guò)去，往前一撲抓到了那只蝴蝶，哈哈，媽媽真聰明，會(huì)想這個(gè)辦法抓蝴蝶。我們把抓好的蝴蝶放進(jìn)我們帶來(lái)的籠子里，然后，我們又繼續(xù)抓蝴蝶。走到一棵樹(shù)下剛好有椅子，我們就坐下來(lái)休息休息。我看到樹(shù)上有一只蝴蝶，就馬上告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)矗沁呌幸恢缓��！眿寢屭s緊把網(wǎng)子遞給我，我就悄悄的走過(guò)去，往前一撲，哈哈，蝴蝶終于被我抓住了，想不到抓蝴蝶也不是想象中的那么難嘛！這下，我們就有兩只蝴蝶啦！走了一會(huì)，我看見(jiàn)花叢中有一只毛毛蟲(chóng)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊x(chóng)不是綠色的嗎？怎么會(huì)是花的呢？”媽媽說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)本來(lái)就是有各種各樣的顏色的啊！”后來(lái)，我們又看見(jiàn)了一只非常漂亮的蝴蝶，這次是爸爸去抓的，老爸走過(guò)去的時(shí)候有“沙沙”響的聲音，所以蝴蝶也被他嚇跑了，爸爸又跟我們幫倒忙了，還是我和媽媽厲害，一人抓到了一只蝴蝶。
媽媽還給我唱了《蝴蝶花》的歌，“你看那邊有一只小小花蝴蝶，我輕輕地走過(guò)去想要抓住它，為什么蝴蝶不害怕，為什么蝴蝶不害怕？喲，原來(lái)是一朵美麗地蝴蝶花！”我現(xiàn)在也會(huì)唱了哦！
媽媽的話(huà)：好幾天沒(méi)寫(xiě)日記了，今天看看水平還不錯(cuò)哦，表?yè)P(yáng)一下。這也是王老師布置的作業(yè)，本來(lái)還在想著日記要寫(xiě)什么好吧？畢竟是要上交的作業(yè)，可就不能像平日里的流水賬了哦，爸爸媽媽帶你出去玩的時(shí)候也沒(méi)想過(guò)今天的日記。在抓蝴蝶的過(guò)程中，看你玩得那么開(kāi)心，媽媽就靈機(jī)一動(dòng)，這不就是日記最好的題材嗎？你也很贊成，所以今天的日記也就一氣呵成了啊!棒��！上個(gè)禮拜的日記，王老師給了你5顆星，你說(shuō)好朋友得了6顆星更厲害，但是媽媽認(rèn)為你做到這樣真的已經(jīng)很厲害了，媽媽給你10顆星，再送給你一個(gè)大大的擁抱和一個(gè)甜甜的吻。這就是你一直堅(jiān)持記日記的成果哦，這就是你的收獲哦！繼續(xù)加油，你會(huì)做得更好的，媽媽相信你，因?yàn)樵趮寢屝哪恐心阌肋h(yuǎn)是那么的努力和上進(jìn)！
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶5
“但愿我能早早變成一只美麗的蝴蝶，擺脫那個(gè)‘小毛蟲(chóng)’般的我……”
這是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)寫(xiě)的作文。
正如作文中寫(xiě)到的——那個(gè)時(shí)候，我真的只是一只“小毛蟲(chóng)”般的小女孩，那個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的小女孩。
依稀記得，小學(xué)時(shí)，老師在自然課上講：蝴蝶是毛蟲(chóng)變的。當(dāng)時(shí)我說(shuō)什么也不相信，甚至還掉了幾滴淚——那被我看做是彩虹的蝴蝶，竟然是既普通又丑陋的毛蟲(chóng)?
不知從什么時(shí)候起，我漸漸懂了：小小的毛蟲(chóng)身體中裝著巨大的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)自己的努力，才慢慢結(jié)蛹，慢慢地變成美麗的蝴蝶。心中一種神圣的感覺(jué)油然而生：我就是一只渺小的毛蟲(chóng)，總有一天，我也會(huì)蛻變成蝴蝶的。
明白這點(diǎn)后，我又恢復(fù)成了那個(gè)單純快樂(lè)又“沒(méi)心沒(méi)肺”的小女孩，與自己的伙伴結(jié)為“蛋白質(zhì)”組合，被別人叫做單細(xì)胞生物，仍然快樂(lè)快樂(lè)地接受……一切都是那么美好，那么天真。就像藍(lán)天上那幾朵漂浮的白云，雖不知道自己要飄去哪里，但至少是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，永遠(yuǎn)是那么單純。
時(shí)間終會(huì)沖淡一切，枕著童話(huà)般的夢(mèng)，美好的時(shí)光隨著時(shí)間的消逝悄悄溜掉了，沒(méi)有人察覺(jué)。
不知從什么時(shí)候起，我漸漸懂了：世上哪有真實(shí)?哪有永恒可言?誓言，只是為了演示自己做不到的借口罷了，世事糾紛，哪來(lái)的小時(shí)那般單純和天真?
我不再喜歡尋找童話(huà)中帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)，不再幻想著有天使帶我去天堂游玩。而是喜歡靜靜地一個(gè)人仰望藍(lán)天，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，或是對(duì)著劃過(guò)夜空的流星默默許愿……可愛(ài)的粉紅色已不再深受我的喜愛(ài)，而潔凈憂(yōu)郁的藍(lán)色卻令我情有獨(dú)鐘……傷感悄悄地闖入了我的心里，使我學(xué)會(huì)了掩藏，學(xué)會(huì)了偽裝。
有人說(shuō)，心中有了疙瘩，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
這就是長(zhǎng)大嗎?這就是蛻變嗎?終日郁郁寡歡?如果真是這樣，那我寧愿永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大!
時(shí)間做過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了那么多的悲傷與歡笑后，我漸漸懂了：每一種淚水都有它的解藥，悲傷，沒(méi)有永久的。
如果有一百條傷心的理由，那么一定可以找到101條快樂(lè)的理由來(lái)。經(jīng)過(guò)那么多的事情，我終于認(rèn)識(shí)到，自己以前真是太傻了，為什么非要把事想得那么糟糕呢?正如一個(gè)故事里所講的：兩個(gè)人在監(jiān)獄里向外看，一個(gè)人看到的是天上的星星，而另一個(gè)人看到的卻是地上的泥土。以前，我總是盯著“泥土”不放，我想現(xiàn)在，我已經(jīng)擁有了一種“超能力”——任何事都可以看到“星星”，都可以看到它閃光的一面。也許，這才是真正的成熟，真正的蛻變。
我想，我已經(jīng)漸漸由毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶�，F(xiàn)在，我只是一個(gè)小小的蟲(chóng)蛹，而里面包含的卻是一段經(jīng)歷，這個(gè)經(jīng)歷中，有過(guò)天真，有過(guò)叛逆，有過(guò)成熟。蝴蝶，終會(huì)飛上天空。
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶6
記得在哪兒讀過(guò)一篇文章，說(shuō)哪里哪里有個(gè)蝴蝶泉。說(shuō)那泉邊的樹(shù)開(kāi)花，好像蝴蝶翩飛搖曳那么美。蝶與花、花與蝶，就好像張愛(ài)玲那句“每一只蝴蝶都是從前一朵花的魂靈，回來(lái)尋找她自已�！蹦敲此圃嘧R(shí)的感覺(jué)，我終于知道，為何安徒生要說(shuō)蝴蝶是花變的，古代為何要有一個(gè)詞牌叫蝶戀花。
我一直以為蝴蝶該是極美的罷，那輕盈靈動(dòng)的翅膀扇動(dòng)著，飛過(guò)一季春、一季夏，我一直找不到合適的措詞來(lái)形容蝴蝶的，有一天忽然聽(tīng)人說(shuō)起莊周夢(mèng)蝶來(lái)，我便想，不知蝴蝶變成自已，還是自已變成蝴蝶，該有多美，那種感覺(jué)好像人蝶合一，世間一切都不重要，只要擁有蝴蝶空靈的雙翼，就可以飛向夢(mèng)想的藍(lán)天，而蝴蝶，它就該是一個(gè)夢(mèng)。
偶然在街上看到賣(mài)蝴蝶發(fā)夾的，是一對(duì)對(duì)的賣(mài)，我才想起，原來(lái)蝴蝶是該成雙成對(duì)的，我于是想起了梁祝，那么凄美的化蝶。小時(shí)候，我常聽(tīng)這首歌，也并沒(méi)覺(jué)得怎樣，只知道是和蝴蝶有關(guān)，才特別愛(ài)聽(tīng)，我以前是經(jīng)常捕蝶的，卻不是成雙成對(duì)的捕。后來(lái)朋友把這段故事講給我聽(tīng)，我呆了好半天，流出淚來(lái)，然后我把剛捉來(lái)的蝴蝶都放了，我想像一對(duì)對(duì)蝴蝶在花間追逐嬉戲，瀟灑的盤(pán)旋、回轉(zhuǎn)，明媚而斑斕，真像是在做夢(mèng)了。
忘了是哪首歌唱過(guò)：“蝶兒蝶兒滿(mǎn)天飛�！蔽以陔娨暲镆�(jiàn)過(guò)這景是瓊瑤的《還珠格格》。含香公主是會(huì)招引蝴蝶的，那大片大片的蝴蝶圍繞在她的身旁，在她的指間飛舞，我便想那含香該是蝴蝶仙子了，而她最后也說(shuō)是變成蝴蝶飛走了，飛出了深宮高墻，天涯海角，遠(yuǎn)走高飛，這是很傳奇的，而蝴蝶也該是一個(gè)玄美的傳奇。
含香是被送去和親的，那我不能不再想到王昭君。我是很為她惋惜的，她偏又是那么清高傲然，不愿與那些人同流合污，寧可翩然遠(yuǎn)嫁，和親匈奴一點(diǎn)兒都不后悔，荒涼的大漠，有沒(méi)有同樣飄逸翩然的蝴蝶我不知道，只是記得劉白羽的那只白蝴蝶是“向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠(yuǎn)，消失不見(jiàn)了”的。
蝴蝶果真是佳人的愛(ài)物，我知道薜寶釵是撲過(guò)一對(duì)玉色蝴蝶的，那蝴蝶忽上忽下的擺動(dòng)薄紗似的翅膀，纖細(xì)裊娜的飛過(guò)，該是亮了多少美人的雙眸，動(dòng)了多少紅顏落寞的心，白云千載，歲月悠悠，蝴蝶穿越飛逝變幻的時(shí)空，該是載了幾多歡喜、幾多憂(yōu)。
我知道，蝴蝶真的很神奇，有蝴蝶飛過(guò)的日子，心就不會(huì)死。
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶7
在一個(gè)寧?kù)o皎潔的晚上，一只可愛(ài)的小蝴蝶落在一條小巷子里，因?yàn)樗某岚蚴軅�。它看�?jiàn)旁邊的土地上開(kāi)出了鳳仙花。 借著月光，鳳仙花隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)小生命在地上似乎移動(dòng)著腳步，它試探地問(wèn)：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)��？”蝴蝶聽(tīng)到了說(shuō)：“我是蝴蝶，我的翅膀不小心受傷了，不能飛了�！憋L(fēng)仙花說(shuō)：“我把對(duì)面屋子里的小主人喚出來(lái)，她是我的好朋友，不會(huì)不幫你的�！兵P仙花使勁搖擺著自己的身體，這是鳳仙花和那位小主人的暗語(yǔ)。 對(duì)面屋子里的小主人走了出來(lái)，她聽(tīng)到蝴蝶受傷了，連忙說(shuō)：“我來(lái)幫你！鳳仙花，你去我家坐會(huì)兒吧，沒(méi)準(zhǔn)兒你還能給我們想想辦法呢！”
小主人把鳳仙花載到花盆里。到了家，小主人對(duì)新買(mǎi)的臺(tái)燈說(shuō)：“你真好運(yùn)，今天剛買(mǎi)來(lái)就派上用場(chǎng)了，我要用你仔細(xì)看看蝴蝶的傷，等它的傷治好了，你也有一份功勞哦！”沒(méi)想到，臺(tái)燈不愿意，它說(shuō)：“我才不想幫助它呢！我又不認(rèn)識(shí)它！家里的燈光很暗，你就用手電吧！”其實(shí)臺(tái)燈想：我這么名貴的東西怎能為一只蝴蝶服務(wù)？國(guó)王才配有我照明！小主人按它的開(kāi)關(guān)也不會(huì)亮了。無(wú)論怎樣對(duì)臺(tái)燈說(shuō)，臺(tái)燈就是不愿意。旁邊的鳳仙花對(duì)小主人說(shuō)：“趕緊用手電筒吧，蝴蝶好像越來(lái)越疼了！”小主人拿出手電一照，呀！有一個(gè)地方流著血，發(fā)炎了，怪不得這么疼了！這下，小主人沒(méi)轍了，她可不知道怎么醫(yī)這東西！ 忽然，她想到自己發(fā)炎就是用一種白色藥水，何不試試看！小主人用棉簽小心地擦拭著。又用棉布包扎起來(lái)。蝴蝶感到好多了。
“為了你永遠(yuǎn)是一只可愛(ài)的蝴蝶，我在棉布上畫(huà)畫(huà)。”小主人頑皮地說(shuō)。 這一夜，蝴蝶住在小主人家里。鳳仙花也留在這里，看著他們嬉戲。 第二天，他們像昨天一樣快樂(lè)。 第三天，蝴蝶的傷已經(jīng)好了。小主人和蝴蝶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，小主人突然看見(jiàn)窗外幾只蝴蝶在玩耍。她一下子意識(shí)到蝴蝶也要有自己的天地。她依依不舍地把蝴蝶放了。 它飛走了，是含著眼淚飛走的。它的腦中忘不了那些人物：善良的鳳仙花、可愛(ài)的小主人……最讓蝴蝶感動(dòng)的是小主人，一個(gè)善良可愛(ài)而又頑皮認(rèn)真的女孩。 數(shù)日后，蝴蝶帶著自己的家族來(lái)到了那條小巷子，蝴蝶是家族的公主。當(dāng)國(guó)王聽(tīng)到公主被人類(lèi)救了以后，它非常感動(dòng)，蝴蝶家族的公民認(rèn)為人類(lèi)是最可怕的動(dòng)物，帶給蝴蝶太多的噩夢(mèng)。 它們謝謝了女孩和鳳仙花，它們真正看到了善良的人類(lèi)。國(guó)王向女孩傾訴了家族的苦惱。它相信這個(gè)女孩有著常人未有的魔力，能夠讓地球上的人愛(ài)動(dòng)物。 真的成功了！從小巷子里傳出一個(gè)美麗的故事。它感動(dòng)著人們，也告訴著人們：只要停止捕捉昆蟲(chóng)、動(dòng)物，地球上會(huì)變得越來(lái)越美好！ 國(guó)王允許公主在每年的今天來(lái)到小巷子里。每年的這一天是公主最快樂(lè)的日子，被公主稱(chēng)為“蝴蝶日”。
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶8
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，天空湛藍(lán)，飄著幾朵薄如蟬絲的白云，呼吸著甜甜的空氣，我們一家三口出去野餐。
開(kāi)車(chē)沿途經(jīng)過(guò)了綠色的走廊，我們找了一個(gè)綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景如畫(huà)，美麗動(dòng)人的地方停了下來(lái)，我們打開(kāi)了自制的美餐。我拿起了一個(gè)三明治吃了起來(lái)。就在我吃的正香的時(shí)候忽然飄來(lái)了一陣陣淡淡的花香，這香味是從哪里飄來(lái)的呢？
我嗅著花香味跑了過(guò)去。眼前呈現(xiàn)出一片我從未見(jiàn)過(guò)的景色，我深深地被沉迷了進(jìn)去，這里真是花的海洋，各種花都在竟相綻放，玫瑰花正在盛開(kāi)，仿佛是生命力最強(qiáng)的時(shí)候，好像把全部的生命力都在向我們展示。又好像一片片綠葉上都有一嶄新的生命在顫動(dòng)。
夏天的花可真香，美人蕉嬌艷似火，紅彤彤的像在展示它對(duì)夏天的熱情和激情，還有那美麗香味十足的茉莉花，有紅的，白的，黃色的，看到這兒，我不由得想起了一首歌叫“茉莉花”，我情不自禁地哼起了這首歌，它的音調(diào)就縈繞在我的腦海里，＂好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝芽，又香又白人人夸，就在這個(gè)時(shí)候我被腳下的碎石絆了一下，我的動(dòng)靜非常大，驚嚇出了許多蝴蝶來(lái)，漫天的蝴蝶開(kāi)始翩翩起舞了。
我還看見(jiàn)許多枯葉飛了起來(lái)，咦？枯葉子為什么會(huì)往天上飛呢，難道是時(shí)間倒流了嗎，我仔細(xì)地看看，哇，是一群枯葉蝶，它可真像枯黃的葉子。它們穩(wěn)穩(wěn)地停在了葉子上，張開(kāi)著忽閃著翅膀，好漂亮，它們身體的顏色是漸變色的，翅膀的色彩由內(nèi)往外越往外越深，非常非常好看。
我坐在一個(gè)石頭上癡迷的看著�？吹搅艘恢怀岚蚴峭该�，上面有著藍(lán)色花紋的蝴蝶飛到了我的手上。張開(kāi)了她美麗的翅膀，好像在和我比美呢，它似乎在說(shuō)看我的翅膀好看嗎，是不是要比你的花裙子好看呢？
我打了一個(gè)噴嚏，把蝴蝶嚇的飛走了。我還沒(méi)看夠呢，討厭的噴嚏。我看了看我的花裙子一這里的花紋，怎么，這里的花紋還在動(dòng)呢、我看見(jiàn)了兩條細(xì)細(xì)的花紋，和別地地方的花紋不一樣呢，我揉了揉眼睛，仔細(xì)的看了看這里的花紋兒確實(shí)還在動(dòng)呢，我確定，這是一只蝴蝶。
我一動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕驚擾到它，它的翅膀顏色是紅的，上面還有一條彎彎地黑線(xiàn)繡在翅膀上。如果不認(rèn)真看的話(huà)，恐怕我都不知道我的花裙子上有一只花蝴蝶呢。它可真調(diào)皮，它是在和我玩躲貓貓嗎，我找到你了，你輸了。
我沉浸在和蝴蝶的游戲中，“寶貝兒，寶貝兒，你在哪里？”遠(yuǎn)處傳來(lái)我爸爸媽媽的呼喚聲，他們正在找我，我戀戀不舍的離開(kāi)了，真舍不得離開(kāi)這美麗的花園呀！這里可真是蝴蝶的天堂��！
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶9
我這只蝴蝶總是在夢(mèng)的盡頭，夢(mèng)驚覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)自己一直堅(jiān)持的事“蝶戀飛”。
我坐在路邊，想象著他的夏天，是否也和我一樣，忘了蝴蝶該怎樣扇動(dòng)翅膀。我望著那個(gè)拿著藍(lán)色信簽的女孩，一路走走停停，散落一地夢(mèng)的影子。微風(fēng)吹不起半點(diǎn)記憶的碎片，她沒(méi)有落淚，我卻沾濕了翅膀，“夢(mèng)女孩”，從此，再也沒(méi)有出現(xiàn)。
我仍舊坐在路邊，想象著他的夏天，早就知道了能和他一起穿梭于北斗星空下�！八{(lán)色的蝴蝶”是否他還能記起，那是我編織的夢(mèng)，我們按圖索驥的走，尋找夢(mèng)的出口，我不知道我的世界綠燈時(shí)，他已亮起了紅燈。他，從此，再也沒(méi)有出現(xiàn)。
我還坐在路邊，想象著他的夏天。山花爛漫時(shí)，他會(huì)否還在怪獸崖上飛舞，當(dāng)?shù)谝幻钻?yáng)光射向怪獸崖時(shí)，他會(huì)否還迎著它，讓它透過(guò)他金黃的翅膀，落向無(wú)名苑，我一定還酣睡在最大的那朵花蕊中，他總是笑我“蝶戀花”。我不反駁，其實(shí)，每一天睜開(kāi)眼看他和陽(yáng)光都在，那就時(shí)我要的未來(lái)。他崇拜梁�；�，提到這個(gè)傳說(shuō)，他望向遠(yuǎn)方的眼神總是深不可測(cè)。我會(huì)莫名地害怕，害怕這個(gè)刻骨銘心，凄美絕倫的神話(huà)。不久，他去遠(yuǎn)方，一直。
我不再躺在花蕊里，只是靜靜地坐在怪獸崖頂，順著風(fēng)望著路口。這樣靜靜地坐著直到黑夜了白晝，白晝了黑夜，我抬頭望向天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，卻怎么也找不著北斗星，黑夜包裹了一切。我將頭埋進(jìn)翅膀，在黑暗里尋找記憶的來(lái)路。寂靜主宰著一切，我聽(tīng)不見(jiàn)心跳，只有脈搏微微的振動(dòng)。
又是一米陽(yáng)光照向怪獸崖，我睜開(kāi)眼，覺(jué)得這柔和的光束那么灼眼，陽(yáng)光灑滿(mǎn)翅膀，我卻忍不住寒顫。失去方向的天空，依然爛漫。我輕輕踮起腳尖，借助翅膀滑行，和一片早熟的落葉一起，飄飛……
時(shí)空轉(zhuǎn)換，分割的畫(huà)面，時(shí)間倒轉(zhuǎn)，我回到過(guò)去，輪回旋轉(zhuǎn)，我又回到了現(xiàn)在，縹緲迷散，只在一瞬間。醒來(lái)，陽(yáng)光仍就在我的翅膀上。碧綠蒼穹，藍(lán)信箋，我就這樣安詳?shù)靥稍谄溟g，遮住了“夢(mèng)女孩”的視線(xiàn)。她安靜而平靜。注視著我許久也不曾移動(dòng)雙眼。陽(yáng)光柔和地照著我們，在路邊投下斑駁的影子。信紙散發(fā)著淡淡的清香，一切都是那么自然，我不覺(jué)融入了天藍(lán)色的布景，看到了一個(gè)關(guān)于被愛(ài)的故事。她水靈的雙眼不曾移開(kāi)的不是我，而是那行字，“初三之前你不認(rèn)識(shí)我，我不屬于你”。
我們不知道，沒(méi)有開(kāi)始的結(jié)束到底是幸福還是殘酷，那個(gè)夏天的午后我們就這樣坐著，直到陽(yáng)光再也照不到我們的影子，再也照不到我們平凡的`故事。
我依然坐在路邊，想象著他的夏天，不知道他的翅膀是否還那么耀眼，旅途是否愉快，只是知道冬天來(lái)臨，一切都將幻化，也終于清楚地明白，心里一直裝著那三個(gè)字：蝶戀飛。蝴蝶的夢(mèng)想就是飛翔，我真的很想飛，在生命終結(jié)之前，飛！
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶10
今天下午，我家的院子里飛來(lái)了一只蝴蝶，它在花叢中翩翩起舞。它一會(huì)兒展開(kāi)翅膀優(yōu)雅地飛翔。蝴蝶的舞姿真好看，我被它深深吸引住了。
蝴蝶看中了一朵鮮花，扇了幾下翅膀，飛到鮮花上�？此諗n翅膀，用前面的兩只腳扒開(kāi)花芯，另外四只腳踩在花瓣上，然后把像吸管的嘴伸進(jìn)華芯里吸花蜜。它的身上還沾滿(mǎn)了黃色的花粉。我覺(jué)得很有趣，就躡手躡腳地靠近蝴蝶，一把抓住了它。
我輕輕的握住蝴蝶的翅膀，仔細(xì)觀察。蝴蝶的頭上長(zhǎng)著兩只大眼睛，兩只大眼睛的中間，向上傾斜的類(lèi)似細(xì)線(xiàn)的東西，那是它的觸角，觸角的頂端比較粗，還有點(diǎn)彎。蝴蝶的嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的，盤(pán)成一圈。一本書(shū)上說(shuō)，蝴蝶只有在吸取花蜜的時(shí)候，它的嘴才會(huì)伸直。
我看著蝴蝶，越看越喜歡，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。我準(zhǔn)備拿它制作蝴蝶標(biāo)本，不料它趁我換手時(shí)，忽然飛走了，我手上留下兩團(tuán)黑粉。我抬頭看蝴蝶，它又扇動(dòng)那美麗的翅膀，在花盆上面，時(shí)上時(shí)下。翩翩起舞了，好像在向我炫耀它那動(dòng)人的舞姿，又好像在故意逗我、氣我。
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶11
這么大的世界里，我顯得這么渺小，小的連一滴塵土都不及，而這么小小的我，又能碰到那么多天使般純潔的人，碰到那么多稀奇古怪的事情，真是一種緣分�。『灿芯壟龅剿矚g的，多么神奇的世界��！
夏天已完，入了秋天，想起“秋風(fēng)蕭瑟”一詞，不由得想起秋天的凄美與冷淡�？闪⑶镆延幸粋�(gè)多月，還暖暖洋洋的，雖宅在家，仍然可以感受到暖暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)折射進(jìn)來(lái)，撒在地上，一片淡銀色。不由想起春天來(lái)了！
奶奶好養(yǎng)花，陽(yáng)臺(tái)、客廳里外、桌上都有各種各樣的花草。因?yàn)樘鞖馀停饷娴臉?shù)葉沒(méi)有飄落，反倒更茂盛了；家里種的這些花沒(méi)有凋謝，反倒更艷更茂了！好一片生機(jī)盎然。尤其是客廳窗外的三角梅，無(wú)論從那望去，都是最美的點(diǎn)綴。
到了中午，太陽(yáng)伯伯工作的來(lái)勁頭啦，屋子里到處都是暖意。奶奶端著水杯，坐在沙發(fā)上，盯著她心愛(ài)的三角梅。深棕色的枝干，襯托出玫紅的三角梅，枝干挺拔向上，卻又?jǐn)[出委婉的造型，在花的襯托下顯得剛強(qiáng)卻又柔美。
“奶奶，這花又開(kāi)了！”這花涌進(jìn)我的心中，讓我有種形容不出淡淡、微微幸福的感覺(jué)�！耙恢缓诤�！”奶奶，嗷這一嗓子下了我一跳。一只黑色的蝴蝶，在花旁跳起芭蕾，那么輕盈。她每次挨一下花，就飛起，猶如蜻蜓點(diǎn)水；停留了不到半分就飛走了。
我有些遺憾，“沒(méi)事，他一會(huì)兒還來(lái)！”奶奶似乎勝券在握，“他每年暖和的時(shí)候，都飛來(lái)玩，也怪，每次都是這只黑的�！蹦棠毯人臅r(shí)候眼睛還不離開(kāi)，盯著�！班蕖蔽矣行┏泽@。
哎，又來(lái)了，我睜大眼睛看著他的翅膀，好美的花紋，仿佛是大畫(huà)家用筆精心描繪的。黑色的底，配上暗紅的紋。
又走了！我突然感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，仿佛在一剎那間凝固了，剛才浮躁的心，一下放松了，不知不覺(jué)有了睡意。
又來(lái)了，又走了，又來(lái)了，又走了。我不知道他想干什么，我就這樣一直站在這看。靜靜地，呼吸變得細(xì)而深，嘴角泛出了一絲笑意，心里空曠干凈，沒(méi)有一絲雜念。真美！
我還是不相信奶奶說(shuō)的這句話(huà)，真的那么有緣嗎？蝴蝶是怎么找到那盆三角梅的？心里成千成百的疑問(wèn)
。我不得不承認(rèn)這真是一種奇緣。
我以前沒(méi)有注意這些不起眼的東西，現(xiàn)在走到哪都會(huì)留意身邊那些所謂不起眼的東西。我感謝我能有緣遇到這些東西，突然發(fā)現(xiàn)大自然好神奇。我感謝那只黑蝴蝶帶給我的空凈！
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶12
清晨，和煦的陽(yáng)光照耀著綠油油的草坪，草坪中間夾雜著一些五顏六色的花朵，我漫步在著紅花綠草間，心中不免多了一些莫名的感慨。忽然，我看見(jiàn)了那花叢中飛舞著一些不同尋常的綠蝴蝶……于是，我追尋著這些綠蝴蝶，看到了平常我看不到的細(xì)微之處！綠蝴蝶飛啊飛，飛到了路邊！這時(shí)的街上并沒(méi)有很多的人，一個(gè)身穿黃色衣服的人在這冷清的街上就特別顯眼。寒風(fēng)凜冽，你彎著腰掃著那望不到頭的街道，一滴滴的汗珠打濕了你的衣服，你也顧不了擦一下，拼命的掃著。一陣風(fēng)過(guò)后，吹落了一層樹(shù)葉，把你剛辛苦打掃干凈的街道又添上了垃圾，你沒(méi)有一刻猶豫，立即轉(zhuǎn)頭繼續(xù)打掃。雖然你的工資不多，但你卻無(wú)任何怨言，認(rèn)真堅(jiān)持的完成自己應(yīng)作的工作，你為人民服務(wù)，即使再辛苦也值得，是你讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)！綠蝴蝶起飛了，飛啊飛，飛到了滇池旁邊。
在那，我看見(jiàn)了一個(gè)“誓死”保護(hù)滇池三十年的環(huán)保人士張正祥。因?yàn)槟愕母姘l(fā)，多少污染滇池的非法企業(yè)關(guān)停，為這，你付出了慘痛的代價(jià)—妻離子散，被仇家追殺導(dǎo)致右眼失明、右手殘廢，自己一人窮困潦倒。你63歲了，卻依舊孤身一人，你對(duì)滇池的愛(ài)，是近乎瘋狂的！滇池曾經(jīng)風(fēng)光秀麗，吸引了不少人，如今卻奇臭難聞，然而污染滇池的人沒(méi)有做任何事，你卻默默無(wú)聞的為保護(hù)滇池的環(huán)境做出了貢獻(xiàn)！綠蝴蝶又飛了，飛啊飛，飛到了公園！年幼無(wú)知的孩子用瓶子倒水，用噴水槍噴水，打槍?xiě)颍娴牟灰鄻?lè)乎。一位稍大一點(diǎn)的孩子跑過(guò)去制止他們，告訴他們浪費(fèi)水是不對(duì)的行為，但這似乎沒(méi)起到什么作用，于是，這個(gè)孩子跑走了。
不一會(huì)兒，她拉來(lái)了一個(gè)十多歲的姐姐，姐姐問(wèn)：“你們想不想看動(dòng)畫(huà)？”“想……”小朋友們停下手中的游戲高興得答道。姐姐帶小朋友們?nèi)サ郊依铮屗麄冇^看了一部關(guān)于節(jié)約用水的動(dòng)畫(huà)，小朋友們看到那饑渴的臉龐和那皸裂的土地，都睜大了眼睛。影片結(jié)束后，小朋友們用閃亮的眼睛看著姐姐說(shuō)：“姐姐，我們不玩水了，你把我們的水給他們吧！”其實(shí)，我們生活中不乏保護(hù)環(huán)境的人，但是破壞環(huán)境的行為也隨處可見(jiàn)。近年來(lái)，地球的環(huán)境問(wèn)題日益突出，人與自然的矛盾也愈演愈烈�！爸挥幸粋�(gè)地球”這句耳熟能詳?shù)脑?huà)，又有多少人記住并做到了呢！思緒回到那片綠草如茵的地方，我真誠(chéng)的希望以后地球到處都能像這片綠地一樣，愿世界到處飛滿(mǎn)綠蝴蝶！
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶13
當(dāng)秋季的步伐落在十月的旗盤(pán)處時(shí)，校園內(nèi)大路兩側(cè)的櫻花樹(shù)是那麼的頗具。每一棵櫻花樹(shù)，都還是鬢發(fā)未變，卻累累碩果。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，像郊外一切一只尋食的小鳥(niǎo)一樣，四下瞧瞧，愛(ài)看這秋季有沒(méi)有什么沒(méi)有像列車(chē)一樣急急忙忙離開(kāi)。正對(duì)面一株玉蘭樹(shù)上，全部的葉片都立起來(lái)，像一只只極大的彩蝶閉攏羽翼停梢休息。
彩蝶。我想起每一次夜里走在校園內(nèi)，大路旁的櫻花樹(shù)像落滿(mǎn)了彩蝶，每一片葉子的搖晃，都猶如蝴蝶翅膀在扇動(dòng)。我時(shí)刻希望有一只落在自身的的身上，乃至奢求能被蝴蝶飛舞包圍住。此時(shí)，并沒(méi)有一片葉子是向我而成的，但我心好像已被在其中的一片輕輕地登錄。躁動(dòng)的心猛然平靜下來(lái)，像彩蝶一樣有著清靜的姓名和輕柔的心。
彩蝶。我想到夏未在餐廳廚房窗戶(hù)上往返蝴蝶飛舞。
這些天，這房間另外被噪音和高溫籠罩著，就算是休息時(shí)間，邊上的施工工地也是黃沙漫天，噪音持續(xù)。對(duì)比整個(gè)世界來(lái)講，這兒僅僅一個(gè)小角落里——由一個(gè)人和一只蝴蝶構(gòu)成的一角，即便那樣的一角，也擁有讓人承受不住的環(huán)境壓力。我禁不住想起一樣置身這屋內(nèi)的彩蝶：它是否會(huì)被滿(mǎn)天的灰塵所困？是否會(huì)被酷熱的氣溫所傷？是否會(huì)被吱吱聲的噪聲所害？
我將眼光看向在窗前自顧啟閉羽翼的彩蝶，它好像不以一切所動(dòng)。是呢，彩蝶不象人，他們沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，聽(tīng)不見(jiàn)這世界上稀奇古怪的響聲，他們只能依靠羽翼體會(huì)附近氣體的流動(dòng)性，進(jìn)而認(rèn)知全球。蝴蝶的一生，是清靜的，他們不容易像蜜峰或是別的蟲(chóng)類(lèi)，給這世界產(chǎn)生噪雜的響聲。
而大家的心里經(jīng)常有彩蝶，在我們能夠根據(jù)心里的平靜滌蕩外部的影響時(shí)，我們都是能夠那麼清晰地聽(tīng)到，樹(shù)的搖晃和毫針落地式的響聲。
外邊的響聲，分毫未減。但由于彩蝶，那響聲里邊讓人不悅的成份降低了很多。小朋友們的玩耍聲里傳送著手機(jī)游戲的歡樂(lè)，成年人的責(zé)怪聲中顯出微微溫暖，手電鉆開(kāi)洞的響聲令人想到到一個(gè)忙碌裝飾設(shè)計(jì)小家庭的溫暖情景，遠(yuǎn)處列車(chē)的汽車(chē)?guó)Q笛聲傳送著游子歸家的抒懷。
餐廳廚房的窗前，那只彩蝶依然在。它合閉著暗紅色的羽翼，那并不綺麗的色調(diào)，擁有讓人舒心的漂亮。
蝴蝶的一生并不是茍且偷安。它掠過(guò)草叢里，眼界過(guò)草葉的銳利；掠過(guò)百花叢，見(jiàn)過(guò)花的鮮麗，嘗過(guò)花的甘甜；也掠過(guò)農(nóng)家小院和院落，感受到古色古香與清幽。在它翱翔的一生中，也曾一次次碰到險(xiǎn)難，有搜索引擎蜘蛛撒的網(wǎng)，云彩布的雨，青少年的撲捕，加工廠(chǎng)的有機(jī)廢氣。但它一直那麼的清靜，處事不驚，從不許你聽(tīng)到撕開(kāi)咽喉的埋怨與惱怒。
望著它，如同望到另一個(gè)自己，聽(tīng)不見(jiàn)外邊的噪雜，只覺(jué)得到流動(dòng)性的氣場(chǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶14
從前有只綠色的小蟲(chóng)子、可愛(ài)的螞蟻和美麗的蝴蝶生活在一起，他們經(jīng)常一起玩耍，是親密無(wú)間的好朋友。
一天早上，蝴蝶在空中飛舞著，突然它看見(jiàn)了半個(gè)蛋殼，于是它就把小蟲(chóng)子和螞蟻叫了過(guò)來(lái)。小螞蟻和小蟲(chóng)子合力一抬，就把蛋殼抬到了一片綠油油的草地上。小蝴蝶靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)有趣的游戲蹺蹺板。于是它們又找來(lái)一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，把木板固定在蛋殼上。哈哈，蹺蹺板做好啦！小螞蟻和小蟲(chóng)子興高采烈地跳上了蹺蹺板。蹺蹺板一會(huì)兒上一會(huì)下，一開(kāi)始小螞蟻和小蟲(chóng)子還有點(diǎn)害怕，玩得小心翼翼的，后來(lái)慢慢適應(yīng)了就玩得不亦樂(lè)乎。小蝴蝶在一旁看得可開(kāi)心啦，不知不覺(jué)地跳起了優(yōu)美的舞蹈，為它的兩個(gè)好朋友加油助威！
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子抬頭看看無(wú)邊無(wú)際的天空說(shuō)道：我要是和小螞蟻會(huì)飛就好了，這樣就能跟小蝴蝶一起去天空盡情玩耍，自由自在地飛翔了。這時(shí)候小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊布，它說(shuō)：我們把線(xiàn)綁在這塊布上，另一頭綁在蛋殼上，做熱氣球，這樣就可以去天上玩了，怎么樣��？小蝴蝶，小蟲(chóng)子聽(tīng)了小螞蟻的話(huà)異口同聲說(shuō)：好啊，好啊，這一定很有趣很刺激！大家齊心協(xié)力做好了熱氣球，然后小螞蟻和小蟲(chóng)子迫不及待地爬進(jìn)了蛋殼里。熱氣球開(kāi)始離開(kāi)地面，慢慢上升，越飛越高，好不刺激。小螞蟻害怕得用觸須遮住了雙眼。小蝴蝶在蛋殼外面邊飛邊給好朋友鼓勁：別害怕小伙伴們，勇敢點(diǎn)，睜開(kāi)眼仔細(xì)看看這越來(lái)越廣闊的天空！小螞蟻終于勇敢地睜開(kāi)了眼，哇！原來(lái)在天空的感覺(jué)是這么棒，這么神奇��！瞧！天空多美啊！白云好似棉花糖，又似甜甜圈，還似小綿羊。不一會(huì)三個(gè)小伙伴就和白云躲迷藏，和小鳥(niǎo)追逐嬉戲；一會(huì)小螞蟻、小蟲(chóng)子又和小蝴蝶并駕齊驅(qū)，你追我趕；一會(huì)又和白云親吻，和風(fēng)箏比高低。好刺激，好好玩��！
不知不覺(jué)就到了下午，天空開(kāi)始變暗，遠(yuǎn)處已經(jīng)烏云密布。小蝴蝶說(shuō)：快下雨了，我們還是趕緊回到地面去吧。果然，三個(gè)小伙伴剛落地不久，天空就下起了傾盆大雨。它們急中生智，就地取材，用半個(gè)蛋殼當(dāng)雨傘。三個(gè)小伙伴時(shí)不時(shí)地探出小腦袋朝蛋殼外面看。原來(lái)雨中的世界也是那么美好！瞧！小草拼命地張開(kāi)了嘴，歡快地喝著甜甜的雨水呢！
天黑了，雨停了，彎彎的月牙兒掛在天空中，星星調(diào)皮地眨著眼睛。三個(gè)小伙伴已經(jīng)玩得筋疲力盡，它們懶洋洋地躺在蛋殼床里，用樹(shù)葉當(dāng)被子，很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里它們還在開(kāi)心地玩耍。
這真是有趣的一天啊！
小學(xué)五年級(jí)作文：蝴蝶15
當(dāng)秋天的腳步落在十月的棋盤(pán)上時(shí)，校園大道兩旁的銀杏樹(shù)是那么的富有。每一棵銀杏樹(shù)，都還是鬢發(fā)未改，卻碩果累累。
走到陽(yáng)臺(tái)上，像野外任何一只覓食的鳥(niǎo)兒一樣，四下瞅瞅，想看這秋天還有什么沒(méi)有像火車(chē)一樣飛快地離去。對(duì)面一株玉蘭樹(shù)上，所有的葉子都立起來(lái)，像一只只巨大的蝴蝶并攏翅膀停梢歇息。
蝴蝶。我想到每次夜晚走在校園，大道旁的銀杏樹(shù)像落滿(mǎn)了蝴蝶，每一片葉子的晃動(dòng)，都宛如蝴蝶翅膀在扇動(dòng)。我時(shí)時(shí)期待有一只落在自己的身上，甚至奢望能被飛舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。此刻，并沒(méi)有一片葉子是向我而來(lái)的，但我的心仿佛已被其中的一片輕輕登陸。躁動(dòng)的心頓時(shí)安靜下來(lái)，像蝴蝶一樣擁有安靜的名字和輕盈的心。
蝴蝶。我想起夏末在廚房窗臺(tái)上來(lái)回飛舞的蝴蝶。
那些天，這屋子同時(shí)被噪聲和高溫籠罩，即便是午休時(shí)間，旁邊的工地也是塵土飛揚(yáng)，噪聲不斷。相比整個(gè)世界而言，這里只是一個(gè)小角落——由一個(gè)人和一只蝴蝶組成的一角，即使這樣的一角，也有著令人難以承受的外界壓力。我不禁想到同樣身處這屋中的蝴蝶：它會(huì)不會(huì)被漫天的塵土所累？會(huì)不會(huì)被炎熱的天氣所傷？會(huì)不會(huì)被刺耳的噪音所害？
我把目光投向在窗邊自顧開(kāi)閉翅膀的蝴蝶，它似乎不為一切所動(dòng)。是呢，蝴蝶不像人，它們沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)不到這世上千奇百怪的聲音，它們只能靠翅膀感受周邊空氣的流動(dòng)，從而感知世界。蝴蝶的一生，是安靜的，它們不會(huì)像蜜蜂或者其他昆蟲(chóng)，給這個(gè)世界帶來(lái)嘈雜的聲音。
而我們的內(nèi)心常常有蝴蝶，當(dāng)我們可以通過(guò)內(nèi)心的安寧滌蕩外界的干擾時(shí)，我們是可以那么清楚地聽(tīng)見(jiàn)，樹(shù)的搖動(dòng)和銀針落地的聲音。
外面的聲音，絲毫未減。但因?yàn)楹锹曇衾锩媪钊瞬豢斓某煞譁p少了許多。孩子們的打鬧聲里傳遞著游戲的快樂(lè)，大人的責(zé)罵聲中透出絲絲溫情，電鉆打孔的聲音讓人聯(lián)想到一個(gè)忙于裝飾小家的溫馨場(chǎng)景，遠(yuǎn)方火車(chē)的鳴笛聲傳遞著游子歸家的感懷。
廚房的窗邊，那只蝴蝶仍然在。它閉合著灰褐色的翅膀，那并不華麗的顏色，有著令人安心的美麗。
蝴蝶的一生并非無(wú)所作為。它飛過(guò)草叢，見(jiàn)識(shí)過(guò)草葉的鋒利；飛過(guò)花叢，見(jiàn)過(guò)花的艷麗，嘗過(guò)花的香甜；也飛過(guò)農(nóng)舍和庭院，感受到古樸與幽靜。在它飛翔的一生中，也曾無(wú)數(shù)次遇到險(xiǎn)難，有蜘蛛撒的網(wǎng)，云層布的雨，少年的撲捕，工廠(chǎng)的廢氣。但它總是那么的安靜，波瀾不驚，從不讓你聽(tīng)見(jiàn)撕破喉嚨的抱怨與憤怒。
望著它，就像望見(jiàn)另一個(gè)自己，聽(tīng)不到外面的嘈雜，只感覺(jué)到流動(dòng)的氣息。
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