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誠信與善意的謊言作文

時(shí)間:2024-02-22 13:42:39 謊言 我要投稿

【精華】誠信與善意的謊言作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的誠信與善意的謊言作文,希望能夠幫助到大家。

【精華】誠信與善意的謊言作文

誠信與善意的謊言作文1

  謊言”之所以稱為“謊言”,是因?yàn)樗翘摷俚、不真?shí)的、騙人的話語。一個(gè)人如果經(jīng)常說謊,久而久之,他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣,每天都喊“狼來了”以尋求,而當(dāng)狼真的來時(shí),他再怎么喊叫也無濟(jì)于事,也不會(huì)有人再來他。因?yàn)椋藗冇謺?huì)以為他在撒謊。可見,謊言有礙于誠信。

  但如果在“謊言”前加上“善意的”,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變!吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們心靈的對(duì)白,是人們彼此之間相互的一絲暖意,是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會(huì)去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的`人明知道是謊言,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺得說謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢!

  當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來使病人對(duì)治療充滿,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠信嗎?

  當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子,失去了的,該怎樣向他說明的到哪里去了呢?暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況,只是說到很遠(yuǎn)的地方出差去了,待孩子懂事,再以實(shí)情相告,他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠信嗎?

  所以,我人為,善意的謊言不僅無礙于誠信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。

誠信與善意的謊言作文2

  正方觀點(diǎn):講誠信,不撒謊。

  反方觀點(diǎn):生活要有“善意的謊言”。

  我的觀點(diǎn):我同意反方的觀點(diǎn),因?yàn)槲矣X的生活中有的時(shí)候也需要“善意的謊言”,比如在課文“別餓壞了那匹馬”中,那位殘疾青年說自己家的馬需要馬草,讓作者能讀更多更有益的書。

  正方:我不同意反方的.觀點(diǎn),額認(rèn)為說假話就是撒謊,人要講誠信,不能撒謊,所以,雖然是“善意的謊言”,但是說謊總是不對(duì)的。

  反方:我不同意正方的觀點(diǎn),因?yàn)椤吧埔獾幕叛浴,是善良的,它可以幫助人們改正一些錯(cuò)誤,并可以讓人有成就,比如,課文“唯一的聽眾”一課,音樂教授說自己耳聾,讓“我”成為一個(gè)能給成為一個(gè)能給成千上萬的觀眾演奏者,這難道不是給人很大的成就嗎?

  正方:不,我不同意,雖然可以給人很大的成就,但撒謊總歸不對(duì),有些人因?yàn)槿鲋e,造成了多么嚴(yán)重的后果,所以,要認(rèn)真地去做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

  反方:我仍不同意正方的意思,我覺得生活中處處都可以見到“善意的謊言”當(dāng)然也不能故意撒謊,但是要用恰好的時(shí)間地點(diǎn)來用這也是可以的,這樣不僅能讓一個(gè)人的素質(zhì)和誠實(shí)有更大的幫助!

  正方:這……

  本次辯論會(huì)有反方獲勝!

誠信與善意的謊言作文3

  在現(xiàn)代生活,人們常常會(huì)犯一些不可理喻的錯(cuò)誤,因?yàn)檎\實(shí)是人類的生存之道。

  我們應(yīng)該學(xué)會(huì)誠實(shí)守信,誠實(shí)守信是人的根本。我在這個(gè)社會(huì)上也做過一個(gè)誠實(shí)守信的好公民。

  有一次,我到公交站等車,在等公交車時(shí),一位老奶奶上了車,她的手里拿了一個(gè)錢包。這位老奶奶看見我要給她錢包,就急急地走開了。我見了,連忙說:“老奶奶,你坐我的位子吧!”可是,老奶奶的手一直在顫抖,一點(diǎn)兒也不猶豫地放進(jìn)了我的手里,說:“好孩子,謝謝你!”我看了,心里美滋滋的.。

  還有一次,我去買了一個(gè)新鮮的水壺,我把水壺放進(jìn)抽屜。等我回來時(shí),發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本書,那是一本《誠實(shí)的故事》的故事書,它的作者是美國作家阿卜·馬特。希特勒是一個(gè)非常聰明,又愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我看見了,就把書放到抽屜里。

  還有一次,我和媽媽去買東西,我和媽媽買了一個(gè)新書。我拿起書走到樓下時(shí),我看見了一個(gè)人在買東西。我想:他是我們班有名的“誠信王!蔽揖桶阉没丶伊恕

  我想:我以后一定要做誠實(shí)守信的好孩子。

誠信與善意的謊言作文4

  謊言是虛假的、不真實(shí)的。但是今天,我們談到的謊言,還有個(gè)修飾詞就是——“善意”。加上了這個(gè)詞后,謊言一詞發(fā)生了完全的改變。這種謊不是欺騙,這種謊是一種理解與寬容,并沒有任何的不誠實(shí)的表現(xiàn)。

  “善意的謊言”是人與人之間寄托的美好愿望,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意……善意的謊言,能讓人有更多笑著面對(duì)生活;善意的謊言,是賦予人心靈的善良體現(xiàn);善意的謊言,使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著地去努力爭取。我舉個(gè)例子,美國短篇小說《最后一片葉子》,它描寫患肺炎的窮學(xué)生說,最后一片葉子就代表她,它飄落了,也就代表自己的死亡。

  貝爾曼是一個(gè)畫家,他在最后一片葉子飄落的時(shí)候,用心靈的'畫筆畫出了一片“永不凋落”葉子,維持了一段即將熄滅的生命。難道這也錯(cuò)了嗎?老師的一句善意的謊言,讓失去自信的孩子燦爛生輝;醫(yī)生的一句謊言,讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì)玷污人的文明,并且有一種神奇的力量,鼓舞你再一次向前。為未來的路被歡樂的心情照亮,生活變得更好。

  如果開誠布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤,我選擇善意的謊言。如果真情告白坦率無忌是一種傷害,我選擇善意的謊言。如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷,多一點(diǎn)謊言又有何妨?所以,我認(rèn)為:善意的謊言無礙于誠信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的情感。

誠信與善意的謊言作文5

  在生活中善意的謊言是不可缺少的,在我身上就發(fā)生過這樣的事情,我的父母曾都對(duì)我說過謊,是她們對(duì)我說的謊言都是善意的。

  我還記得我七歲那年我的爸爸要去國外了,那時(shí)爸爸對(duì)我說一個(gè)謊言,那天哦和媽媽去青田車站。爸爸在一輛汽車旁邊,我跟爸爸說:“我要吃的,也想要玩具!碑(dāng)時(shí)不知道是我年少無知,還是什么,我哭著對(duì)爸爸說:“原來在爸爸是不會(huì)同意我買的,是因?yàn)槲覀兗耶?dāng)時(shí)很貧窮。當(dāng)我又哭著說的時(shí)候,爸爸當(dāng)時(shí)的心就被我打動(dòng)了,爸爸立刻說:“好,爸爸給你去買!闭f著媽媽就把我抱在懷里,而爸爸早已跑到離車站最近的小店去買東西去了。買回來時(shí),我高興的玩著爸爸買回來的玩具,吃起了爸爸買回來的好吃的零食,我對(duì)媽媽說這個(gè)零食好好吃。】砂职衷谖腋吲d的時(shí)候上了車。爸爸,在我不知道的時(shí)候走了,我回頭看爸爸的時(shí)候我又哭了,哭聲中媽媽又輕輕的對(duì)我說:“兒子,爸爸去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方給你去買糖果和玩具了。我說:“真的,這是真的'嗎?爸爸真的去給我買糖果和玩具老媽?”我從媽媽的懷里下來,又蹦又跳得的哈哈大笑起來。我說著大叫著:“爸爸多帶些糖果和玩具回來給我吃!蔽蚁虬职稚系哪禽v車看去,只看見爸爸向我點(diǎn)頭,之后爸爸打來電話總說:“爸爸會(huì)帶回來好多吃的給你的。”

  這就是爸爸媽媽對(duì)我說的謊言。

誠信與善意的謊言作文6

  謊言之所以稱為謊言,是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語。一個(gè)人如果經(jīng)常說謊,久而久之,他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣,每天都喊狼來了以尋求開心,而當(dāng)狼真的來時(shí),他再怎么喊叫也無濟(jì)于事,也不會(huì)有人再來幫助他。因?yàn),人們又?huì)以為他在撒謊?梢,謊言有礙于誠信。

  但如果在謊言前加上善意的,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰的.一絲暖意,是人們心底里流露出來的一種柔情誰也不會(huì)去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊言,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺得說謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢!

  當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠信嗎?

  當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子,失去了自己的親人,該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢?暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況,只是說到很遠(yuǎn)的地方出差去了,待孩子懂事,再以實(shí)情相告,他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠信嗎?

  所以,我堅(jiān)持人為,善意的謊言不僅無礙于誠信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。

誠信與善意的謊言作文7

  誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,從小到現(xiàn)在,老師和家長都再三叮囑我們要誠實(shí),不能說謊,我相信,我們沒一個(gè)人都聽過《狼來了》的故事:有一個(gè)放羊的少年,想找樂子,天天喊狼來了,等大家來救他,去發(fā)現(xiàn)是一個(gè)騙局,有一天,狼真的來了,可是他叫天天不應(yīng),叫地地不靈,沒有一個(gè)人來救他,最后他被狼吃了。這就是謊言的懲罰。

  但是,在謊言的前面加三個(gè)字“善意的”那會(huì)怎么樣呢?善意的謊言在生活中是存在的,是生活中需要的.,是快樂的,是美好的,那么,說一些善意的謊言又何妨呢?

  當(dāng)一個(gè)病人被醫(yī)生宣布“死刑”時(shí),他所有的親人和朋友都會(huì)組成一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線,不告訴他事情的真相,而會(huì)告訴他醫(yī)生說有希望,所有的人都會(huì)盡自己最大的努力讓他快樂的度過最好的時(shí)光。難道,這種謊言有礙于誠信嗎?

  有一個(gè)小女孩,還沒出生,爸爸就去世了,家庭很困難,她和媽媽一起相依為命,家里有什么好吃的,媽媽都讓給她吃。每天,家里僅有的一點(diǎn)好菜,媽媽總是往她碗里夾,還說:“你吃吧,媽媽不愛吃肉,媽媽最喜歡吃青菜了,你可不要和媽媽搶。”為了自己的孩子能吃好,吃的安心,這種謊言有礙于誠信嗎?

  我們每個(gè)人都要講誠信,但是有時(shí)誠信會(huì)傷害到別人,而善意的謊言也能讓人感到快樂。所有,善意的謊言是必不可少的。

誠信與善意的謊言作文8

  敬愛的老師、各位同學(xué):

  我的觀點(diǎn)是“生活中需要善意的謊言”。我不否認(rèn)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去發(fā)揚(yáng)的。但是,我也同樣不否認(rèn)善意的謊言是值得存在的。

  正方同學(xué)可能會(huì)說善意的'謊言也是謊言,就是欺騙。但是我認(rèn)為謊言和謊言是有區(qū)別的:首先從謊言說起。謊言是利用他人的無知和善良,使其受到傷害。而善意的謊言就不同了,他是為了鼓勵(lì)和幫助他人,所采取的一種方式。我們可以用事例來說明:在課文第13課中所寫的老教授,她為了鼓勵(lì)作者,謊說自己是一個(gè)聾子。在她的鼓勵(lì)下,作者最終戰(zhàn)勝了自己,成為一名優(yōu)秀的小提琴手。從這個(gè)事例中,我們可以看出,謊言與謊言之間的差別:謊言是欺騙他人,自己獲利,而善意的謊言卻是看似欺騙他人,卻使他人受益。這兩者相比,顯然善意的謊言是無私的、高尚的。像這樣為了幫助他人,而使用善意謊言的事例還有很多,這里就不再重復(fù)了。

  正方同學(xué)可能又會(huì)說課本中的事例是極少的,生活中哪有那么多人需要善意的謊言?我認(rèn)為只要有一部分人需要,哪怕是極少數(shù)人需要,那么生活中就需要善意的謊言,它是值得存在的。

  在生活中,有一些人是需要幫助,但又不宜直接幫助的,這時(shí),你可以使用善意的謊言。它可以使人獲得前進(jìn)的動(dòng)力,取得成功的信心。善意的謊言是一種愛的傳承、愛的體現(xiàn)。所以,善意的謊言是生活中所需要的。

誠信與善意的謊言作文9

  做人雖然要講誠信,但是我認(rèn)為謊言是更重要,比如善意的謊言,下面就聽我來說為什么!

  比如今天我們學(xué)會(huì)了一篇課文,課文的題目是《唯一的聽眾》,這個(gè)故事就是講了一個(gè)不成功的小提琴手因?yàn)橐晃焕辖淌谏埔獾闹e言而獲得成功,獲得在大眾面前拉小提琴的機(jī)會(huì)。

  這只是我們學(xué)過的一篇課文,在我們的`生活中也有很多這樣的事情。比如:有五個(gè)礦工在一次事故中,被困在礦中,他們必須要有一個(gè)人來報(bào)時(shí)才知道外面的時(shí)間,那個(gè)報(bào)時(shí)的人每小時(shí)給他們?nèi)鲋e說過了一個(gè)小時(shí)他撒謊說過了半個(gè)小時(shí),使他們有信心活了下來。這不是善意的謊言讓人們活了下來的原因嗎?

  還比如:有一個(gè)學(xué)生,他對(duì)長跑是并不是很在行的,但在一次的測試中,老師告訴他的長跑速度比其他同學(xué)快,而且還說他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽,叫他好好努力,那位學(xué)生聽了老師的話之后非常興奮,因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒有長跑天賦的他,竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起,他真正喜歡上了長跑,并且每天堅(jiān)持起來跑步,過了一段時(shí)間后,本來完全不能代表學(xué)校參加比賽的他,竟然真的被選上了。

  可是有人說謊言是不對(duì)、的是不應(yīng)該的、是會(huì)害人害己的,但是我回去反駁他們。所以我認(rèn)為謊言這個(gè)詞有對(duì)的有錯(cuò)的,對(duì)起來會(huì)對(duì)人有很大的幫助,但是錯(cuò)起來就會(huì)有人受害。

  當(dāng)我們讓別人撒一點(diǎn)小小善意的謊言卻換回了對(duì)方巨大良好的改變時(shí),我們會(huì)覺得善意的謊言是特別的神奇的。所以我認(rèn)為謊言不是全錯(cuò)而有它自己的好處!

誠信與善意的謊言作文10

  有一次放學(xué)后,我走著回家,以前我都是坐車回家的。我走著走著,走到一家醫(yī)院旁邊的小樹林里,我看見一位看起來臉色蒼白的的`小姑娘,坐在那里不停的抽泣。后來我上前問道她為什么哭。我了解到了這個(gè)真相,事情是這樣:

  她的媽媽患有肺炎,常常呼吸困難,那時(shí)候她還不知道這件事情。有一次她媽媽突然暈倒了那時(shí)候他在樓上寫作業(yè),他母親被送往醫(yī)院。作業(yè)寫完了就睡覺了,她完全不知道這件事情的真相。

  中午吃飯時(shí)她發(fā)現(xiàn)媽媽沒有出來吃飯,就問爸爸媽媽去哪了,爸爸說:“啊,哦,你媽媽去外婆家了過幾天就回來。”她又問爸爸為什么不帶上你。3、4、5分鐘……最后他說:“不好意思,我不知道!甭犃诉@話,看起來爸爸生氣了。

  等爸爸氣消了我又問他:“媽媽在哪里?”爸爸帶著淚花說:“你媽媽得了病在醫(yī)院!蔽衣犃诵睦锔械胶ε隆R?yàn)樗犝f肺癌會(huì)導(dǎo)致死亡。

  晚上,媽媽被120救護(hù)員抬回來。120救護(hù)員說:“病人的病我們無能為力,我們只能保住她三天的生命,但是不能接觸她最疼愛的人!卑职致犃诵睦锉鹊陡钸痛苦。

  早上我起來看到了媽媽躺在床上心里高興極了。沖過去見媽媽但是被爸爸?jǐn)r住了。他說“別吵醒她,讓她多休息一會(huì)兒。”1天、2天。

  第三天爸爸告訴我:“媽媽只能活三天!痹挍]說完眼淚就流了出來。后來媽媽真的去世了。

  慢慢地我長大了,知道了別吵醒她的含義,那是爸爸對(duì)我的一種心靈的安慰,和對(duì)媽媽的負(fù)責(zé)。

誠信與善意的謊言作文11

  在我小的時(shí)候,爸爸告訴我說:“女兒你先在這里爸爸先去買糖給你吃。

  爸爸去了,我就在家里等待著爸爸的歸來,我在家里等了好久,可是還沒見爸爸回來,我就去問媽媽,我說媽媽:“媽媽,爸爸什么時(shí)候回來呀!媽媽告訴我之后,我很難過,媽媽卻說:“爸爸不知道去哪里了,應(yīng)該很快就回來了吧!你在家里等你爸爸一下,爸爸到底什么時(shí)候回來啊,我都等煩了,我就去找和我一起長大的'朋友玩了,我和她看見了那邊有一堆泥土,我們就跑去玩了。

  后來,突然爸爸就回來了,叫道微。∧阍趺磁艿眠@里來玩了呢?你看看你自己的手,都是泥土。隨后我就和我的好朋友說再見,下次你來我家玩,她點(diǎn)點(diǎn)頭,我就和爸爸一起回家了,我回到家,洗完手就問你爸爸:“爸爸你說給我買的棒棒糖呢?爸爸迷惑不解地說:“哦,我忘買了”。我說那你這么長時(shí)間你干嘛去啦,爸爸說:“和朋友一起去河邊釣魚去了,我很難過為什么爸爸騙我,不和我講實(shí)話呢?

  我現(xiàn)在終于明白了,爸爸是怕我掉進(jìn)水里,所以才這么講的吧!也才會(huì)騙我說給我去買棒棒糖給我!

誠信與善意的謊言作文12

  俗話說:“名無信不立!”誠信乃做人之道,是一種道德品質(zhì)。例如《狼來了》、《曾子殺豬》等,告訴我們一定要講誠信,不講誠信會(huì)自食惡果,欺騙了他人,別人就再也不會(huì)相信你了,所以我們必須要講誠信,守信用。

  但是,如果你看到你生病的朋友被醫(yī)院宣布為“死刑”時(shí),你會(huì)怎樣告訴他?我想你會(huì)告訴他,“你的病很快就好了”的話。這么說,你對(duì)他撒了個(gè)謊,但你的出發(fā)點(diǎn)是為了他。這樣的謊言被稱為“善意的謊言。”

  善意的謊言無礙于誠信,是因?yàn)槟鞘遣煌膬煞N道德品質(zhì)。善意的.謊言該如何用?只有在迫不得已的時(shí)候,為了安慰別人的內(nèi)心而使用。例如:《別餓壞了那匹馬》中的青年,為了“我”能夠看上書,而謊稱家中有匹馬,他的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)心是好的。這是證明善意的謊言是好的的重要原因。而善意的謊言無礙于誠信,就像汽車撞不到飛機(jī)一樣。如果把這兩點(diǎn)硬放在一起的話,便是毫無意義的。

  我認(rèn)同誠信,我也不反對(duì)善意的謊言。誠信是講“誠”,善意的謊言則是講“義”,如果只看表面,“撒謊”“撒謊不對(duì)”這些話應(yīng)該減少。但了解了事情具體過程的話呢,就不一樣了吧;蛟S,在你認(rèn)真思考以后,決定就很簡單了,就像決定汽車行走路線一樣的簡單。

  用不著去把善意的謊言和誠信放在一起,他們不互相違背,同時(shí)也不是一條路上的。要在相應(yīng)的場合下說出相應(yīng)的話。可以說:善意的謊言與誠信都是對(duì)的,都是好的。

誠信與善意的謊言作文13

  第三單元的口語交際主題是:講誠信和善意的謊言。

  我支持的是善意的謊言這個(gè)觀點(diǎn),我認(rèn)為生活中是需要的謊言。 就拿幾個(gè)例子來講吧!

  我們學(xué)過的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文,我心里倍受感動(dòng),雖然這是一個(gè)謊言,但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的,這只是對(duì)作者的一種關(guān)心幫助。

  在拿《唯一的聽眾來講》來說,“我”從父親和妹妹眼中的音樂白癡成長為一名能在各種文藝晚會(huì)上演奏的小提琴手。在這過程中,離不開那位“唯一的.聽眾”,是她默默的關(guān)懷、真誠的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)使我成就了自己的音樂夢想。 難道你能說擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎?不,不是。這只是一種善意的謊言。有人感嘆了,善意的謊言也是謊言呀,不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒有用。

  其實(shí)善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙不是居心叵測。

  當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地撒一些小謊的時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫、尊重和寬容,甚至是給對(duì)方一個(gè)巨變!它具有一種神奇的力量,沒有任何的惡意,是人生的滋養(yǎng)品,也是信念的原動(dòng)力。

  它讓人從心里燃起希望之火,也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動(dòng)!

誠信與善意的謊言作文14

  有人說,做人要講誠信,不能對(duì)別人撒謊,不然就會(huì)丟掉別人對(duì)你的信任。還有人則認(rèn)為,善意的謊言是可以存在的。

  是的,生活中當(dāng)然離不開誠信這一詞。假如一個(gè)人不講誠信的話,別人就不再相信他。就好像《狼來了》這個(gè)故事里講的一樣,小孩連續(xù)三次大喊“狼來了”從中獲得樂趣。當(dāng)真正的災(zāi)難來臨時(shí),別人就不再相信他了,認(rèn)為他不是一個(gè)誠實(shí)的孩子,只喜歡以撒謊取樂。由此看來,誠信在生活中是必不可少的。

  可是,如果當(dāng)謊言前面加上“善意”的話,它就不再是單純的謊言了,它將是“善意的謊言”。這種謊言可以讓人們之間的誤會(huì)消除,可以讓重病在身的人重新看到希望的陽光,還可以讓有困難的人得到最好的幫助。就好像《唯一的`聽眾》這篇課文里寫的一樣,音樂教授為了讓作者重新找回自信,找回自我,于是就撒謊說自己耳聾。《別餓壞那匹馬》中的殘疾青年為了讓作者可以看書,謊稱自己有一匹馬,要賣馬草,讓作者每天都能來書攤看書。難道他們這樣的行為是不對(duì)的嗎?難道這么做會(huì)有愛與誠信嗎?

  謊言毋庸置疑是虛偽的,是不可信的。一個(gè)普普通通的謊言可以讓兩個(gè)同舟共濟(jì)的朋友離散,讓一個(gè)人身敗名裂。但是當(dāng)謊言變成善意的謊言時(shí),它的出發(fā)點(diǎn)就不再是壞的了,它可以續(xù)出動(dòng)人的故事。所以,生活中不能少了城信,還更不能少了善意的謊言。

誠信與善意的謊言作文15

  近幾日,廣州市海珠區(qū)新民六街小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)根據(jù)語文書的第三單元內(nèi)容開展了一場激烈的辯論會(huì):“講誠信與善意的謊言!蓖瑢W(xué)們都伶牙俐齒,能說會(huì)道。下面是六年級(jí)一班的活動(dòng)過程:在陣陣討論聲中,六年一班的辯論會(huì)開始了。

  鐘熙杰在我們班是出了名的歷史故事大王,他一站起來,便昂首挺胸,說:“善意的謊言無礙于誠信,‘謊言’之所以稱為‘謊言’,是因?yàn)樗翘摷俚、不真?shí)的、騙人的.話語。但是今天,我們談到的‘謊言’,還有個(gè)定語——善意的,加上了這個(gè)限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變!痹捯粢崖湎略S久,反方依然啞口無言。這時(shí),我們的尖子生陳欣莉勇敢地站了起來,針對(duì)鐘熙杰的話做出分析以及自己的看法。正反方吵得不可開交。

  辯論會(huì)使我明白了:生活需要善意的謊言,但不一定事事需要。謊言有善意的,同時(shí)也有惡意的,我們要學(xué)會(huì)區(qū)分兩者的區(qū)別。

  在這場辯論賽中,反方贏了。在反方同學(xué)的歡呼聲中,辯論會(huì)結(jié)束了。這真是一場刻骨銘心的辯論會(huì)。

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