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善意的謊言作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的善意的謊言作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
善意的謊言作文1
暑假,爸爸、媽媽帶著我、表姐和表弟起爬廬山。
剛開(kāi)始,我、表姐和表弟還 挺有勁兒,你追我趕,爭(zhēng)先恐后。爸爸再三提醒:“這是次馬拉松式的登山,定要講究策略,不能下子就把力氣用完了。”可我們只圖快,哪里聽(tīng)得進(jìn)去!果然,沒(méi)爬會(huì)兒,我們就累得氣喘吁吁,汗如雨下,尤其是表弟,累得快要癱坐在地上了。媽媽見(jiàn)他這模樣,只好拉著他步步向上爬。
我邊喘氣,邊問(wèn)爸爸:“還 有多遠(yuǎn)?”這時(shí),迎面下山的人告訴我們:“不遠(yuǎn)了,快到了。”我聽(tīng),頓時(shí)精神大振,繼續(xù)奮力向上爬去。爬了幾百米,我又有些上氣不接下氣,轉(zhuǎn)頭問(wèn)爸爸還 有多遠(yuǎn),爸爸不緊不慢地說(shuō):“應(yīng)該不遠(yuǎn)了!蔽伊ⅠR提起精神,仿佛被打了雞血樣,奮勇往上爬去。又爬了會(huì)兒,還 沒(méi)見(jiàn)到山頂,我便又有些泄氣了,說(shuō):“怎么還 沒(méi)到啊?這也太高了吧。要不回去吧,反正也爬不到了!”爸爸耐心地說(shuō)道:“到了,快到了!
就這樣,大家在“快到了”這句話的支撐下,個(gè)個(gè)都爬到了山頂,飽覽了廬山山頂和山下的秀麗風(fēng)光。
下山的時(shí)候,我們走了大約個(gè)半小時(shí)。途中,我們遇到了位正在往上爬的.姐姐,她隨口問(wèn):“這兒離山頂還 有多遠(yuǎn)?”“還 有很遠(yuǎn)呢!”我如實(shí)答道。話音剛落,媽媽立刻說(shuō)道:“不遠(yuǎn)了,快到了!钡饶俏唤憬阕吆螅覇(wèn)媽媽:“媽媽,你們大人總教育我們要誠(chéng)實(shí)守信,可是你們自己怎么能撒謊呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這不算謊言,而是句鼓勵(lì)的話。它能給人增添信心,讓他們鼓起勇氣,爬上山頂,我們不也是這樣爬上去的嗎?”
謊言,雖然不受歡迎,但在生活中,有時(shí)候,善意的謊言還 是很有必要的。因?yàn),它能給我們帶來(lái)動(dòng)力呀!
善意的謊言作文2
說(shuō)起謊言,人們心中總是出現(xiàn)一絲厭惡感,因?yàn)樵谌藗冃闹校e言不是真實(shí)的,是虛假的話語(yǔ),它輕時(shí)損害人們的利益,大時(shí)甚至損害國(guó)家的發(fā)展,然而,今天我們說(shuō)的`謊言是一個(gè)有定義的——善意!
那天,天氣時(shí)陰時(shí)雨,我坐在沙發(fā)上,看著電視,偶然聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)起外公,說(shuō)外公住院了,我猛地直沖進(jìn)房間,問(wèn):“外公怎么了?為什么會(huì)住院?嚴(yán)不嚴(yán)重?什么時(shí)候去看看外公……”我接二連三地問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題。他們愣住了,媽媽一臉憂慮,繼而又放松下來(lái),說(shuō):“沒(méi)什么,沒(méi)什么。”媽媽的聲音突然又立了起來(lái)“你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí),不要管東管西的!”“可是我……”我剛想要替自己辯解,爸爸便向我喊道:“你作業(yè)寫完了沒(méi)有!不要留到周六周日在那補(bǔ)啊補(bǔ)!”“我一時(shí)語(yǔ)塞,不知說(shuō)什么好。
日子一天一天地過(guò)去,我自從那天以后,就沒(méi)有聽(tīng)到任何關(guān)于外公的事情,我便沒(méi)有多在意,每天昧心沒(méi)肺,開(kāi)懷大笑著。
直到有一天寒假……媽媽打電話的時(shí)候說(shuō)外公去世了,他不愿意把錢用在自己身上,浪費(fèi)錢財(cái),就離開(kāi)了醫(yī)院,回到了鄉(xiāng)下,拒絕吃藥……打算什么時(shí)候安葬?”聽(tīng)到這話,我哭了,哭了一個(gè)晚上。
我怪罪爸爸媽媽,為什么不早些告訴我,或許那時(shí),我還可以多去陪陪外公,一起聊聊天,在外公最后的時(shí)光里,有我的身影?墒且磺卸紒(lái)不及了,我的淚再次涌上眼眶,心里更是對(duì)爸爸媽媽的怨恨……
隨著時(shí)光的流逝,年齡的增長(zhǎng),我漸漸明白了父母當(dāng)時(shí)的用心良苦,為了我的期末成績(jī)不下落,為了不讓我太過(guò)傷心…。每當(dāng)想起那善意的謊言,我的心里總是暖暖的。
善意的謊言作文3
曾經(jīng)有一位教師,他撒了一個(gè)慌說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái):你將來(lái)可能成為數(shù)學(xué)家,他能當(dāng)作家,那一個(gè)具有藝術(shù)天賦……在老師的指點(diǎn)、熏染、鼓勵(lì)和塑造中,孩子們變得勤奮刻苦,懂事好學(xué)。幾年后,大批學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的校門,小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會(huì)算,可以感知未來(lái),其實(shí),老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈,就像播一粒種子在土里,終將枝繁葉茂,開(kāi)花結(jié)果。
去年八月二日,普安縣樓下鎮(zhèn)文聯(lián)煤礦透水冒頂,蕭紅楊通順等四人正在井下作業(yè);十分鐘時(shí)間,大水便淹沒(méi)了平巷和頂棚,出路被封死,后無(wú)退路,他們被逼到平巷上方一個(gè)一米高,三米寬的平臺(tái)上,水位還在上漲,情況萬(wàn)分危急。
他們四人分兩組輪換向平臺(tái)上方挖煤灰,兩天時(shí)間挖出兩個(gè)一米多高的臺(tái)階,在彈盡糧絕的情況下,三,四天沒(méi)吃東西,饑餓,寒冷,恐懼和絕望一起襲來(lái),為了鼓舞大家在絕境中和步步緊逼的死神進(jìn)行搏斗,肖紅一次次謊報(bào)水位在下降,誰(shuí)能夠堅(jiān)持下去,誰(shuí)就能活著出去。
堅(jiān)持到第四天時(shí),空氣稀薄的坑道里已經(jīng)有人虛脫昏迷,可也就在這時(shí),水位真的下降了,他們四人感到是個(gè)逃生的機(jī)會(huì),相扶著一步步爬到井口;此時(shí)井口的.九臺(tái)抽水機(jī)正在日夜不停的排水,井上的人們都以為他們四人肯定生還無(wú)望,卻不料他們?cè)谂c死神的搏斗中取得了最后的勝利。
善意的謊言作文4
謊言之所以稱為謊言,是因?yàn)樗翘摷俚、不真?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中,從而去哄騙他人,久而久之,他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣,每天都喊狼來(lái)了以尋求刺激、開(kāi)心,而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí),他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事,也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn),?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫,以為他又是在逗你玩呢,可見(jiàn),謊言有礙于誠(chéng)信。
但是今天,我們談到的.謊言,還有個(gè)定語(yǔ)——善意的,加上了這個(gè)限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢。
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子,突然遭遇不幸,失去了自己的親人,該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢?我們覺(jué)得最好的辦法還是:暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況,只能說(shuō)是到很遠(yuǎn)的地方出差去了,或是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了,有了一定的承受能力的時(shí)候,再把實(shí)情相告。難道這樣的話有礙于誠(chéng)信嗎!
人生中最美麗的謊言,是催人奮進(jìn)的謊言、是充滿善意的謊言、更是詮釋著愛(ài)的真諦的謊言。說(shuō)謊的人獨(dú)自承受著真相所帶來(lái)的痛苦,卻讓對(duì)方感受著快樂(lè)與力量,這善意的謊言難道不是最美麗的謊言嗎?
善意的謊言作文5
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,講誠(chéng)信,不撒謊是做人的起碼準(zhǔn)則,但生活中由于種種原因,有時(shí)候需要隱瞞真情,不說(shuō)出真相,這就是所謂的“善意的謊言”。
謊言雖然是有欺騙,但“善意的謊言”可貴之處就在于這種欺騙是善意的,定反映的不是一種虛偽,而是一種美好、善良的心靈。
以前,一架運(yùn)輸機(jī)嚴(yán)重受損后,迫降在一個(gè)沙漠中,無(wú)法起飛,與外界的通迅也中斷了,9名乘客與1名駕駛員陷于絕望之中,求生的本能使他們?yōu)闋?zhēng)奪有限的水和干糧而動(dòng)起干戈。
緊急關(guān)頭,一個(gè)乘客站了出來(lái)說(shuō):“大家不要驚慌,我是飛機(jī)設(shè)計(jì)師,只要大家齊心協(xié)力,聽(tīng)我指揮,就可以修好飛機(jī)。”于是他們?cè)谶@位乘客的指揮下與風(fēng)沙做斗爭(zhēng)。最終等到了一個(gè)經(jīng)過(guò)的駝隊(duì),救了他們。后來(lái),人們發(fā)現(xiàn)這位乘客根本不是飛機(jī)設(shè)計(jì)師,而是一位對(duì)飛機(jī)一竅不通的.小學(xué)教師。有人罵他是個(gè)騙子,小學(xué)教師說(shuō):“假如我不說(shuō)謊,大家能活到現(xiàn)在嗎?”
有一位同學(xué),他對(duì)長(zhǎng)跑并不是很在行。但在一次測(cè)試中,老師告訴他,他比其他同學(xué)跑的快,讓他好好努力,那位同學(xué)聽(tīng)后非常興奮,因?yàn)樗恢闭J(rèn)為沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他,竟能代表學(xué)校參加比賽。從這天起,他堅(jiān)持跑步,最終代表學(xué)校參加了比賽。
“善意的謊言”這和謊言的背后折射著善良,是一種美好,它也是生活中不可或缺的調(diào)劑,更是一種很好的品質(zhì)!
善意的謊言作文6
謊言與誠(chéng)信的區(qū)別就在于一個(gè)是虛假不真實(shí)的,而另一個(gè)則是真實(shí),能夠獲得別人信任。一個(gè)經(jīng)常用虛假騙人的話騙人的人不僅得不到別人的信任而且還會(huì)失去一切原本很親密的朋友。
然而并不是所有的謊言都是沒(méi)法令人無(wú)法理解與忍受的,比如善意的謊言。或許你會(huì)覺(jué)得所有的謊言都有礙于誠(chéng)信。然而善意的謊言與謊言的出發(fā)點(diǎn)是不一樣的。讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人,拒絕謊言與欺騙。
但如果在“謊言”前加上“善意的”,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變!吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢!
當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的.謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子,失去了自己的親人,該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢?暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況,只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了,待孩子懂事,再以實(shí)情相告,他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎?
所以,我堅(jiān)持人為,善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
善意的謊言作文7
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué):
我的觀點(diǎn)是“生活中需要善意的謊言”。我不否認(rèn)誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去發(fā)揚(yáng)的。但是,我也同樣不否認(rèn)善意的謊言是值得存在的。
正方同學(xué)可能會(huì)說(shuō)善意的謊言也是謊言,就是欺騙。但是我認(rèn)為謊言和謊言是有區(qū)別的:首先從謊言說(shuō)起。謊言是利用他人的無(wú)知和善良,使其受到傷害。而善意的謊言就不同了,他是為了鼓勵(lì)和幫助他人,所采取的一種方式。我們可以用事例來(lái)說(shuō)明:在課文第13課中所寫的老教授,她為了鼓勵(lì)作者,謊說(shuō)自己是一個(gè)聾子。在她的鼓勵(lì)下,作者最終戰(zhàn)勝了自己,成為一名優(yōu)秀的小提琴手。從這個(gè)事例中,我們可以看出,謊言與謊言之間的差別:謊言是欺騙他人,自己獲利,而善意的謊言卻是看似欺騙他人,卻使他人受益。這兩者相比,顯然善意的謊言是無(wú)私的、高尚的。像這樣為了幫助他人,而使用善意謊言的事例還有很多,這里就不再重復(fù)了。
正方同學(xué)可能又會(huì)說(shuō)課本中的.事例是極少的,生活中哪有那么多人需要善意的謊言?我認(rèn)為只要有一部分人需要,哪怕是極少數(shù)人需要,那么生活中就需要善意的謊言,它是值得存在的。
在生活中,有一些人是需要幫助,但又不宜直接幫助的,這時(shí),你可以使用善意的謊言。它可以使人獲得前進(jìn)的動(dòng)力,取得成功的信心。善意的謊言是一種愛(ài)的傳承、愛(ài)的體現(xiàn)。所以,善意的謊言是生活中所需要的。
善意的謊言作文8
俗話說(shuō):“名無(wú)信不立!”誠(chéng)信乃做人之道,是一種道德品質(zhì)。例如《狼來(lái)了》、《曾子殺豬》等,告訴我們一定要講誠(chéng)信,不講誠(chéng)信會(huì)自食惡果,欺騙了他人,別人就再也不會(huì)相信你了,所以我們必須要講誠(chéng)信,守信用。
但是,如果你看到你生病的朋友被醫(yī)院宣布為“死刑”時(shí),你會(huì)怎樣告訴他?我想你會(huì)告訴他,“你的病很快就好了”的話。這么說(shuō),你對(duì)他撒了個(gè)謊,但你的出發(fā)點(diǎn)是為了他。這樣的謊言被稱為“善意的謊言。”
善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信,是因?yàn)槟鞘遣煌膬煞N道德品質(zhì)。善意的謊言該如何用?只有在迫不得已的時(shí)候,為了安慰別人的.內(nèi)心而使用。例如:《別餓壞了那匹馬》中的青年,為了“我”能夠看上書,而謊稱家中有匹馬,他的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)心是好的。這是證明善意的謊言是好的的重要原因。而善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信,就像汽車撞不到飛機(jī)一樣。如果把這兩點(diǎn)硬放在一起的話,便是毫無(wú)意義的。
我認(rèn)同誠(chéng)信,我也不反對(duì)善意的謊言。誠(chéng)信是講“誠(chéng)”,善意的謊言則是講“義”,如果只看表面,“撒謊”“撒謊不對(duì)”這些話應(yīng)該減少。但了解了事情具體過(guò)程的話呢,就不一樣了吧。或許,在你認(rèn)真思考以后,決定就很簡(jiǎn)單了,就像決定汽車行走路線一樣的簡(jiǎn)單。
用不著去把善意的謊言和誠(chéng)信放在一起,他們不互相違背,同時(shí)也不是一條路上的。要在相應(yīng)的場(chǎng)合下說(shuō)出相應(yīng)的話?梢哉f(shuō):善意的謊言與誠(chéng)信都是對(duì)的,都是好的。
善意的謊言作文9
他,一個(gè)很普通的人,我只記得他矮矮的個(gè)子,古銅色的臉上嵌著條條皺紋。但他那句美麗的謊言卻深深地印在我的腦海中。
那是一個(gè)星期天的早上,我和爸爸、媽媽一起去旅游。上了公共汽車,我們才發(fā)現(xiàn)今天的車特別擠,連一個(gè)空位都沒(méi)有。漸漸地,我就頭暈起來(lái)。過(guò)了下一站,又?jǐn)D上了很多人,那些小小的空隙,都被擠得水泄不通。我呢?頭越來(lái)越暈,感覺(jué)似乎被人擠扁了,腿也發(fā)軟。
這時(shí),一位在我面前的老爺爺見(jiàn)了我這副模樣,連忙站起來(lái),說(shuō):“小朋友,你暈車了?很難受吧?來(lái),坐這兒來(lái)。”
“不……不……”我有氣無(wú)力地說(shuō)。
老爺爺又說(shuō):“你這孩子,太不聽(tīng)話了,我讓你坐,你就坐唄,我可不喜歡!”老爺爺裝著生氣的`樣子。
“老爺爺……您,您年紀(jì)大了,您……您自己坐吧……”爸爸也說(shuō):“小孩子有點(diǎn)暈,沒(méi)關(guān)系的,您老人家可要保重啊!”“哎,你們年輕人也真是的,就說(shuō)這些話,小孩子,身體不好怎么行?反正我也到車站了!崩蠣敔斦f(shuō)完后,轉(zhuǎn)身就向車門口走去。
我閉上雙眼,迷迷糊糊地睡著了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,車到站了。我們下了車,想不到老爺爺?shù)纳碛坝殖霈F(xiàn)在我的眼前,我揉了揉眼睛,再看,沒(méi)錯(cuò),就是他!想不到他為了讓一個(gè)座位,竟撒了一個(gè)謊——多么善良而又美麗的謊言呀!
善意的謊言作文10
謊言,是人人都討厭的東西。可善意的謊言,卻可以溫暖人心。
小時(shí)候的我特愛(ài)吃蝦,又特討厭吃蘿卜,然而每次媽媽煮好了蝦,都會(huì)把蝦剝了,一個(gè)又一個(gè)地放在我的'盤子里,當(dāng)然,媽媽每次把蘿卜放到我盤里,我就又哭又鬧,媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。
眨眼間幾年過(guò)去了,小學(xué)的老師教育我們要孝順父母,又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè),吃飯時(shí)夾一塊肉到媽媽碗里。恰好,當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒(méi)肉,我心想:媽媽好像每次煮蝦都給我吃,自己沒(méi)吃過(guò),夾幾個(gè)蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子,夾起蝦:媽媽,蝦很好吃,你沒(méi)吃過(guò)蝦吧?你嘗嘗。媽媽一愣,然后笑著回答:傻孩子,誰(shuí)說(shuō)媽媽沒(méi)吃過(guò)蝦,只是不愛(ài)吃而已。是哦,我想起來(lái)了,每次煮蘿卜時(shí),媽媽都會(huì)毫不猶豫地把它吃掉,媽媽,你一定愛(ài)吃白蘿卜。媽媽呆了一下,說(shuō):是啊,媽媽最愛(ài)吃的就是蘿卜了。邊說(shuō)邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤里。
自那天起,每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí),我都會(huì)夾到媽媽碗里,媽媽也會(huì)把蝦剝好放到我盤里。
直到今年春節(jié),在老家過(guò)年的我要回去了,臨走前,外公提著一大袋蝦對(duì)我說(shuō):雯雯,你和你媽媽都愛(ài)吃蝦,把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧!我聽(tīng)了外公的話,馬上糾正外公:外公,你說(shuō)錯(cuò)了,媽媽愛(ài)吃蘿卜!蘿卜?哈哈哈傻孩子,你不了解你媽媽呀,你媽媽從小就很討厭吃蘿卜,你都不知道她多愛(ài)吃蝦,有一次
回去以后,我不再像以前那樣吃掉全部的蝦,也不是媽媽只為我剝蝦,我呢,也會(huì)學(xué)著讓媽媽的盤子里多了一種媽媽愛(ài)吃的蝦。因?yàn)椋抑缷寢寪?ài)我,我也愛(ài)我的媽媽!
甘肅張掖山丹縣陳戶初級(jí)中學(xué)六年級(jí):雨點(diǎn)森
善意的謊言作文11
每個(gè)人都說(shuō)過(guò)謊言,謊言理所當(dāng)然是可恥的,但是你知道嗎?有一種善意的謊言,它是人與人之間關(guān)心、幫助的表現(xiàn),其中有一個(gè)令我很感動(dòng)。
那是我五六歲時(shí),正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。一天晚上,我正在看電視,忽然廚房里飄來(lái)一陣很香的肉味。我急忙跑過(guò)去,看見(jiàn)媽媽正在燉排骨,我望著鍋里的排骨垂涎欲滴。媽媽笑著說(shuō):“還有一會(huì)兒才上桌呢,小饞貓!甭(tīng)了這話,我趕緊來(lái)到餐桌旁,拿起筷子。好,萬(wàn)事俱備,只欠排骨了。
排骨上桌了!我?jiàn)A了最大的'一塊,不顧熱氣就吃。正當(dāng)我吃得熱火朝天的時(shí)候,我看爸爸媽媽一個(gè)在盡力咬碎骨頭,一個(gè)在吃著別的菜。我疑惑地問(wèn)他們:“爸爸媽媽你們?cè)趺床怀阅?”他們笑著說(shuō):“沒(méi)事,我們兩個(gè)都不喜歡吃。你吃吧!”我聽(tīng)了“哦”了一聲,又開(kāi)始狼吞虎咽,放開(kāi)肚皮大吃起來(lái),不一會(huì)就消滅了所有的排骨。爸爸媽媽望著大吃特吃的我,臉上露出了笑容。那頓飯,我吃得特別飽。
后來(lái),我又覺(jué)得不對(duì)。排骨這么香的食物,別說(shuō)爸爸媽媽,就是連美食的研究大師也會(huì)對(duì)它加以贊賞的。爸爸媽媽他們?cè)趺纯赡懿幌矚g吃排骨呢?
再后來(lái),我上了小學(xué),懂得了一些人情世故,這才明白,原來(lái)這就是善意的謊言。爸爸媽媽是為了讓我長(zhǎng)身體,自己才不吃的。其實(shí),他們很喜歡吃排骨,但是因?yàn)槲,才說(shuō)自己不喜歡吃。當(dāng)我懂得了這些的時(shí)候,我真是感動(dòng)極了。
生活中善意的謊言還有許多,它就是來(lái)自于人世間互相的關(guān)愛(ài)。
善意的謊言作文12
“謊言”這是一個(gè)充滿了欺騙也狡猾的字眼,通常人們都討厭它。但是,在我的字眼里,“謊言”又有著另一種全新的解釋。
在生活中,孩子迷戀上網(wǎng)吧,喜歡打游戲,父母的一句謊言也許能讓他重返正道:學(xué)生那一題做錯(cuò),老師不是一味的指責(zé),而是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,進(jìn)步了就行!边@能是學(xué)生的信心大增:病人對(duì)自己的病情很是害怕,以醫(yī)生或家人的一句謊言,能把她從對(duì)病情恐懼的深淵上拉起來(lái)。還記得有個(gè)女孩患了白血病,雙目失明,醫(yī)生問(wèn)她:“有什么愿望嗎?”女孩說(shuō):“我想去天安門看升旗儀式!钡捎诼吠具b遠(yuǎn),所以決定帶著她在城市里轉(zhuǎn)了幾圈,200多名志愿者在某學(xué)校舉行了一次模擬升旗儀式,當(dāng)國(guó)歌響起的是時(shí)候,女孩臉上露出了一絲甜甜的微笑,她開(kāi)心地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我來(lái)到天安門廣場(chǎng)上了!碑(dāng)國(guó)歌響起時(shí),她幾次想嘗試用手敬禮,但幾次都不成功,終于在國(guó)歌快結(jié)束的時(shí)候,她終于成功地敬了一次禮。過(guò)后,女孩爸爸很感謝地說(shuō):“謝謝你們,幫我的女兒完成了她唯一的愿望,雖然我不能幫她承受她的痛苦,但是我想用歡樂(lè)來(lái)減少她的疼痛。”如果說(shuō)根本就沒(méi)有什么善意的謊言,那他們?yōu)槭裁磿?huì)這么開(kāi)心?父母的一句謊言,讓涉世未深的孩子重歸正道:老師的`一句謊言,讓仿徨學(xué)子不在困惑:醫(yī)生的一句謊言,讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì)玷污文明,更不會(huì)扭曲人性。
這種謊言不是欺騙,更不是居心叵測(cè),這種謊言是理解,尊重和寬容:這種謊言,是一種美德,沒(méi)有任何的不純潔。
善意的謊言作文13
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間什么都過(guò)去了。記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動(dòng)。晚霞仙女披著橙紅色的輕紗,踏著縷縷清風(fēng)緩緩而來(lái),金色的海面微波粼粼,我拿著心靈的鑰匙,打開(kāi)那扇大門,心底的一切都是那樣清晰,深深印在那里,腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)年那一件難忘的事情。
“媽,我要遲到了!快點(diǎn)呀!”我著急地說(shuō)。“好的,好的!眿寢屢泊掖颐γΦ恼f(shuō)。我開(kāi)門后,媽媽隨手拿了一件大衣!翱焐宪嚕 眿寢寣(duì)我說(shuō),我隨著蹦到了車上。車子行駛在寒風(fēng)凜冽的道路上。我坐在媽媽的身后,寒風(fēng)從我身上爬過(guò),就是不肯離去,凍得我直哆嗦。媽媽發(fā)覺(jué)我在哆嗦,趕緊在路邊停下車子,把大衣脫下來(lái)披在了我身上。我抬起頭問(wèn)媽媽:“媽媽,你把大衣給了我,你不冷嗎?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“我不冷,你穿著吧!痹谌W(xué)校的路上,我看見(jiàn)媽媽的臉被凍得通紅,耳朵也紅紅的身體也哆嗦了起來(lái),但媽媽還是說(shuō):“不冷不冷,我沒(méi)事!
到了學(xué)校,我把大衣脫下來(lái),遞給媽媽,但媽媽反倒不接,還耍起了小孩子脾氣,說(shuō):“我不冷,你再脫下來(lái),我以后就不送你了!”我連忙把大衣穿在身上,擔(dān)心地問(wèn):“媽媽,你真的沒(méi)事嗎?”媽媽勉強(qiáng)的笑了笑。
媽媽哆嗦的身影漸漸遠(yuǎn)去,我的鼻子也漸漸地酸了起來(lái),感激之情油然而生:媽媽,謝謝你!
媽媽的這句善意的謊言,雖然看起來(lái)很平淡,但每一個(gè)字都表達(dá)著媽媽對(duì)我的.愛(ài)。
這件事一直在我的腦海了,深深的刻在了我記憶深處。媽媽,謝謝你的善意的謊言!
善意的謊言作文14
窗外,雨,還在淅瀝淅瀝的下著,雨珠敲打著玻璃,發(fā)出“叮叮”的響聲,窗外的雨聲早已淹沒(méi)了家里往日悠閑的聊天聲,爸媽都忙各自的去了,而我,卻坐在房間里忘著窗外的雨發(fā)著呆。朦朧中,我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人,一個(gè)偉岸的人—小欣月,她那無(wú)知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶……
小欣月是一個(gè)八、九歲的.小女孩,在一次練舞中突然昏倒了,被送到了醫(yī)院,經(jīng)檢查后為腦瘤晚期,原本貧困的家庭陷入了困境,小欣月的父親賣掉了自己家的房子,帶著小欣月趕往長(zhǎng)春的大醫(yī)院治病。
一來(lái)到大醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)只有取出瘤子了,可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬(wàn),對(duì)于這個(gè)家庭,這可是天大的數(shù)目。漸漸的,由于小欣月的病情,她失明了。醫(yī)生告訴小欣月的父親,孩子有什么愿望就盡量滿足她。小欣月父親知道,小欣月的愿望是到北京看升國(guó)旗,可是這怎么可能?就在這時(shí),媒體門報(bào)道了這件事,所有人都很感動(dòng),有不少人要求就在長(zhǎng)春搞一個(gè)虛擬的升旗儀式,不久,人們都準(zhǔn)備好了,大家都參與到了這個(gè)行列中來(lái)。一路上,大家扮演著各種角色,各方人,都希望能幫小欣月完成這個(gè)愿望。
突然,人們面前出現(xiàn)了一排排整齊的隊(duì)伍,一聲聲清脆的跨步聲—升旗儀式開(kāi)始了,國(guó)歌剎然間響起,國(guó)旗也在慢慢升起,小欣月感受到了,輕輕舉起了自己的小手,可是由于疼痛,手舉到一半時(shí)就舉不上去了,身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下?吹竭@個(gè)場(chǎng)景,大家都小聲的哭了,誰(shuí)都不愿意去打擾這個(gè)正在進(jìn)行的“謊言”……
如今,小欣月已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,誰(shuí)都不想去打破這個(gè)善意的謊言……
善意的謊言作文15
自幼我就有“舞臺(tái)恐懼癥”,一站到臺(tái)上,看著臺(tái)下的人們,我就不禁雙腿發(fā)軟,心里發(fā)毛,那是一種說(shuō)不出的'恐懼……
那年我剛上幼兒園大班,媽媽開(kāi)的幼兒園,需要一名小朋友在“六一”聯(lián)歡會(huì)上做主持人,我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō):“我來(lái)主持!”媽媽高興地答應(yīng)了。
到了“六一”那天,我自信地站在舞臺(tái)上?僧(dāng)人漸漸多了起來(lái),我卻漸漸有些害怕了,手開(kāi)始發(fā)抖,嚇得我丟下了個(gè)爛攤子給媽媽,自己跑了。后來(lái)?yè)?jù)說(shuō),媽媽早就擔(dān)心我會(huì)臨陣脫逃,事先準(zhǔn)備了一個(gè)“替補(bǔ)”隊(duì)員。
就在半個(gè)月前,媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴比賽,我頓時(shí)嚇呆了,死活不去。
每當(dāng)媽媽在我練琴時(shí)說(shuō)練比賽的曲子時(shí),我更是極度抗拒。媽媽想盡辦法說(shuō)服我去參加,軟硬兼施,我還是抗拒。
直到比賽前幾天,媽媽打電話告訴我:“我跟你說(shuō),官方剛才打電話給我,說(shuō)他們已經(jīng)通知了你們學(xué)校,現(xiàn)在全校老師都知道了!
聽(tīng)到了這里我心里瞬間感到又多了一塊石頭。
“而且如果你不參加,老師會(huì)批評(píng)你,同學(xué)會(huì)嘲笑你……”媽媽繼續(xù)說(shuō)。我想:哪怕是不想去也要上了……可是我真不想去……不,不行!我必須硬著頭皮上。
上臺(tái)前媽媽和我擊了掌,說(shuō):“別看那前面評(píng)委很嚴(yán)肅,其實(shí)都不懂鋼琴,你只要把他們當(dāng)成大頭菜就可以了。”
我在鋼琴前坐下,眼睛只盯著手和琴鍵,也不知道多久,一首曲子演奏完了,沒(méi)有手抖也沒(méi)腿軟……
回家路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“告訴你個(gè)秘密———其實(shí)他們沒(méi)有通知學(xué)校,而且那些評(píng)委都是專業(yè)的哦!”
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