實(shí)用的善意謊言的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的善意謊言的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

善意謊言的作文 篇1

　　父愛(ài)是無(wú)聲的，他從來(lái)不肯輕易地用語(yǔ)言表達(dá);父愛(ài)是嚴(yán)格的，有時(shí)似乎不近人情。這或許是因?yàn)樗麄儾辉敢鈴垞P(yáng)他們的愛(ài)，也或許是我們根本就不懂得父親的愛(ài)。很多年后，等到我們都長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們?cè)谶h(yuǎn)離父親，而父親卻默默地守在我們的身后，從來(lái)都沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)。愛(ài)是需要包容的，當(dāng)父母犯錯(cuò)時(shí)，我們要以一種感恩的心態(tài)去回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。

　　而父親對(duì)我的愛(ài)是一個(gè)又一個(gè)善意的謊言所編織而成的，這其中蘊(yùn)含了父親無(wú)私的愛(ài)。第一個(gè)謊言：以前，我膽子很小，三年級(jí)了也不敢騎自行車(chē)。父親急了，專(zhuān)門(mén)抽出一天的時(shí)間教我學(xué)自行車(chē)。我一遍遍地騎著，父親一直在后面扶著，跟著跑。其實(shí)我騎得很好了，但就是不敢自己騎，非要父親在后面扶著。父親說(shuō)：“你放心，我不會(huì)松手的，你只要往前騎就行了�！边^(guò)了很久，我才發(fā)現(xiàn)父親不知什么時(shí)候松了手，我自己獨(dú)自騎了這么遠(yuǎn)。就這樣，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。第二個(gè)謊言：前段時(shí)間，父親不小心弄傷了手。當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，父親正躺在病床上，臉色蒼白，虛弱無(wú)力。我見(jiàn)父親這樣，悲慟欲絕，不禁流下淚來(lái)。而父親卻微笑著，有氣無(wú)力地說(shuō)：“孩子，別哭，我不痛�！�

　　第三個(gè)謊言：有一次，父親燉了一鍋排骨湯，那味道美極了。當(dāng)我開(kāi)始狼吞虎咽的時(shí)候，父親卻在一旁喝著湯。我讓他也啃點(diǎn)排骨，他卻笑著說(shuō)：“我不愛(ài)吃排骨，還是你自己慢慢吃吧�！薄�…父親一次又一次的謊言，是對(duì)父愛(ài)最完美的詮釋。這些謊言，充滿了父親對(duì)我濃濃的愛(ài)。梵高說(shuō)過(guò)：“愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命便能欣欣向榮�！泵總�(gè)人的心中都要播下一顆□，我的父親就在我心里播下了一顆□，這顆種子陪伴了我十多年，在我心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……讓我明白了人間處處有真情，愛(ài)是世界上第二個(gè)太陽(yáng)!

善意謊言的作文 篇2

　　善意的謊言是大海中的一座燈塔，是吹散煩惱的風(fēng)，是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙……

　　小時(shí)候，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，就偷偷的在床上玩我那最?lèi)?ài)——小汽車(chē)模型。幾分鐘后，爸爸媽媽也上床睡覺(jué)了，我不玩了，開(kāi)始啃手指，爸爸見(jiàn)我睡不著，就開(kāi)始學(xué)狼叫“歐……歐……”然后對(duì)我說(shuō)：“小心有大灰狼，專(zhuān)咬不睡覺(jué)的孩子！”我聽(tīng)到這句話，頓時(shí)慌了神，想：“完了，難道今天我要葬于狼腹，不要呀！我才四歲呀！我還很年輕，不行，我要睡！”我嘴上小聲一直說(shuō)：“我要睡著了……”結(jié)果不到一分鐘我的呼嚕聲就響起來(lái)了。后來(lái)我才知道狼都在動(dòng)物園里關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就算狼來(lái)了，我家在六樓，看你怎么飛得上來(lái)。原來(lái)這是爸爸善意的謊言，讓我早早入睡。

　　有一天，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，一上桌，我就開(kāi)始?xì)灉纭皵橙恕�，媽媽看我忙得手忙腳亂就說(shuō)：“你爸不在，沒(méi)人跟你搶?zhuān)　蔽衣?tīng)了這句話依然沒(méi)有“減速”，說(shuō)：“好吃的，就要快速解決�！睅追昼姾�，盤(pán)子里僅剩下了最后一塊了，我的筷子馬上又要夾住了，我突然想起了媽媽?zhuān)瑢?duì)了，媽媽那么辛苦卻一口也沒(méi)吃，不行，說(shuō)什么也要媽媽吃一塊。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你燒的有點(diǎn)酸�！眿寢寠A起了一塊排骨，一口吃了下去說(shuō)：“不酸呀！”我得意地笑了，媽媽恍然大悟，中了我的“謊言！”

　　一句善意的謊言可以換來(lái)一個(gè)笑臉，何樂(lè)而不為呢？

善意謊言的作文 篇3

　　今天下午，我們就“誠(chéng)信與善意的謊言”開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

　　“今天，我們開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是探討‘誠(chéng)信與善意的謊言’，正反是講誠(chéng)信，反方是善意的謊言。下面討論一分鐘�！�

　　教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)說(shuō)，誠(chéng)信和善意的謊言并不矛盾呀！有的同學(xué)說(shuō)今天可有熱鬧的事了！還有的同學(xué)說(shuō)，等一會(huì)兒我一定要好好發(fā)言。

　　“安靜！安靜！”老師清了清嗓子說(shuō)，“辯論會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家安靜！先說(shuō)一下辯論會(huì)的規(guī)則，正反先說(shuō)自己的觀點(diǎn)，反方再說(shuō)，如有人喧嘩吵鬧，辯論會(huì)就不開(kāi)了！請(qǐng)大家注意，開(kāi)始！”

　　正方首先發(fā)言，她堅(jiān)定地說(shuō)：“我方認(rèn)為誠(chéng)信最重要，我國(guó)是一個(gè)誠(chéng)信古國(guó)，自古以來(lái)，就有許多誠(chéng)信名言，就像莊子說(shuō)的，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。也有許多例子證明說(shuō)謊話的下場(chǎng)，都是悲慘的。《狼來(lái)了》的故事使我們記憶深刻。所以，我們一定要有誠(chéng)信的精神！”

　　臺(tái)下響起一片掌聲，作為反方代表，我怎么能不起身發(fā)言呢？

　　我起身回答，堅(jiān)定不移的表情已浮現(xiàn)在我的臉上。我說(shuō)：“在生活中，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們還是要說(shuō)一些善意的謊言的，也許父母的一句謊言使涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言是恐懼的病人由毀滅走向新生。難道這樣的謊言就不對(duì)嗎？”

　　正方沉默了一會(huì)兒，起身回答：“所有的謊言都有被揭穿的一天，紙是包不住火的，等到那時(shí)受欺騙的人雖然是善意的謊言，也會(huì)讓他們傷心的！到那時(shí)，你又能怎么說(shuō)呢？”

　　我方辯友說(shuō)：“雖然謊言會(huì)被揭穿，不過(guò)也許受善意的謊言的那個(gè)人也不會(huì)計(jì)較的，說(shuō)不定還會(huì)感謝呢！如果開(kāi)誠(chéng)布公，直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。如果真情告白，坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。為了自己，為了他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？”

　　正方辯友馬上起身反駁：“如果善意的謊言說(shuō)多了，還能分辨出哪是善意的，哪是惡意的嗎？這個(gè)社會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)，而不是一個(gè)充滿欺騙的社會(huì)。如果生活中都是謊言，那么要誠(chéng)信還有什么用呢？”

　　我方辯友又站起反駁，她用響亮的聲音說(shuō)：“難道善意的謊言不對(duì)嗎？如果醫(yī)生不對(duì)病人隱瞞病情，又怎樣可以讓病人走得安心呢？”

　　……

　　生活中誠(chéng)信和善意的謊言是并存的，如果擁有善意的謊言是好的，讓我們坦誠(chéng)相待，建立溫馨社會(huì)。

善意謊言的作文 篇4

　　從小，老師家長(zhǎng)就教育我們要誠(chéng)實(shí)守信�？墒怯行�時(shí)候，用一些善意的謊言會(huì)使一個(gè)破碎的心得到愈合。

　　有一個(gè)孩子叫輝仔，在他的背上有兩條明顯的疤痕，是他剛出世時(shí)，一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的老醫(yī)生為他動(dòng)手術(shù)的`時(shí)候留下的。輝仔上了小學(xué)，最怕上體育課，因?yàn)樗�怕在換衣服的時(shí)候讓同學(xué)看到背上的疤痕�？蓵r(shí)間久了，其他同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了他背上的疤痕。“好可怕哦”“怪物”后來(lái)老師知道了，她決定幫助小輝仔。她告訴其他同學(xué)一個(gè)美麗的故事。

　　“每一個(gè)小朋友，都是天上的天使變的，有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把翅膀脫下來(lái)了。有的小天使動(dòng)作比較慢，來(lái)不及脫下他們的翅膀。這時(shí)候，那些天使變成的小孩子，就會(huì)在背上留下這樣兩條痕跡。”

　　很顯然，那些天真的小同學(xué)說(shuō)的是實(shí)話，那疤痕確實(shí)很可怕。但這句話深深地傷了小輝仔的心。而老師天使的疤痕這個(gè)故事是假的，但它撫慰了小輝仔受傷的心，讓小輝仔重新找回自信。如果老師把真相告訴同學(xué)們，說(shuō)不定同學(xué)們會(huì)更加嘲笑小輝仔。

　　這說(shuō)明有些實(shí)話不見(jiàn)得是好的，而那些善意的謊言也不一定是壞的。

　　去為需要的人編造一個(gè)美麗的謊言吧！

善意謊言的作文 篇5

　　暑假，爸爸、媽媽帶著我、表姐和表弟起爬廬山。

　　剛開(kāi)始，我、表姐和表弟還 挺有勁兒，你追我趕，爭(zhēng)先恐后。爸爸再三提醒：“這是次馬拉松式的登山，定要講究策略，不能下子就把力氣用完了�！笨晌覀冎粓D快，哪里聽(tīng)得進(jìn)去！果然，沒(méi)爬會(huì)兒，我們就累得氣喘吁吁，汗如雨下，尤其是表弟，累得快要癱坐在地上了。媽媽見(jiàn)他這模樣，只好拉著他步步向上爬。

　　我邊喘氣，邊問(wèn)爸爸：“還 有多遠(yuǎn)？”這時(shí)，迎面下山的人告訴我們：“不遠(yuǎn)了，快到了�！蔽衣�(tīng)，頓時(shí)精神大振，繼續(xù)奮力向上爬去。爬了幾百米，我又有些上氣不接下氣，轉(zhuǎn)頭問(wèn)爸爸還 有多遠(yuǎn)，爸爸不緊不慢地說(shuō)：“應(yīng)該不遠(yuǎn)了�！蔽伊ⅠR提起精神，仿佛被打了雞血樣，奮勇往上爬去。又爬了會(huì)兒，還 沒(méi)見(jiàn)到山頂，我便又有些泄氣了，說(shuō)：“怎么還 沒(méi)到�。窟@也太高了吧。要不回去吧，反正也爬不到了！”爸爸耐心地說(shuō)道：“到了，快到了�！�

　　就這樣，大家在“快到了”這句話的支撐下，個(gè)個(gè)都爬到了山頂，飽覽了廬山山頂和山下的秀麗風(fēng)光。

　　下山的時(shí)候，我們走了大約個(gè)半小時(shí)。途中，我們遇到了位正在往上爬的姐姐，她隨口問(wèn)：“這兒離山頂還 有多遠(yuǎn)？”“還 有很遠(yuǎn)呢！”我如實(shí)答道。話音剛落，媽媽立刻說(shuō)道：“不遠(yuǎn)了，快到了�！钡饶俏唤憬阕吆�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你們大人總教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，可是你們自己怎么能撒謊呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這不算謊言，而是句鼓勵(lì)的話。它能給人增添信心，讓他們鼓起勇氣，爬上山頂，我們不也是這樣爬上去的嗎？”

　　謊言，雖然不受歡迎，但在生活中，有時(shí)候，善意的謊言還 是很有必要的。因?yàn)�，它能給我們帶來(lái)動(dòng)力呀！

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