有關(guān)謊言作文匯總7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的謊言作文7篇，希望能夠幫助到大家。

謊言作文 篇1

　　海涅說(shuō)生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。題記

　　誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們每個(gè)人都以基本的道德準(zhǔn)則，重新建立起一個(gè)充滿誠(chéng)信的、互幫互助的大家庭。

　　誠(chéng)信，在中國(guó)富饒美麗的土地上，是一朵傲然獨(dú)立、堅(jiān)硬力挺的奇世之花，擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小點(diǎn)的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。

　　古人云君子一言，駟馬難追，意思是說(shuō)，說(shuō)出了口的話，就是套在四匹馬拴的車(chē)上也難追上，指一句話說(shuō)出了口，就不能再收回，一定要應(yīng)求承諾。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，媽媽給了我二十元錢(qián)，讓我?guī)退�買(mǎi)一瓶醬油，我到達(dá)超市的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一瓶醬油才十三元，我心想：我如果拿一元錢(qián)來(lái)買(mǎi)糖吃，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)，反正我把糖放在兜里。于是，我拿著醬油和糖還有剩下的六元錢(qián)回家了。

　　快到家門(mén)口時(shí)，我把棒棒糖放在了兜里。媽媽我回來(lái)了，我像往常一樣，竟沒(méi)有一絲心慌，我把醬油和六元錢(qián)給了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：哎，醬油不應(yīng)該是十三元嗎，為什么只剩下六元錢(qián)？哎呀媽媽?zhuān)�醬油漲價(jià)了唄！不要問(wèn)了，我去寫(xiě)作業(yè)了說(shuō)完我就回到了臥室。

　　媽媽還是有些不信，于是媽媽就來(lái)到了超市，看到醬油貨架上大大的五個(gè)字醬油十三元，媽媽一下就明白了，是我在騙她。

　　媽媽偷偷的來(lái)到了我的臥室，發(fā)現(xiàn)我正津津有味的吃著糖，媽媽說(shuō)：吃什么呢，這么津津有味，我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)是媽媽?zhuān)�心想：這下躲也躲不掉了，只能如實(shí)交待了。于是我和媽媽說(shuō)出了真相，媽媽說(shuō)：如果你想要吃糖你可以和我說(shuō)，我會(huì)給你買(mǎi)，但是你不可以不誠(chéng)實(shí)。不管做什么事都要講誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮前進(jìn)之路的燈；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基的石；誠(chéng)信是水，澆灌成功之花的水；誠(chéng)信是金，永遠(yuǎn)綻放光芒的金。

謊言作文 篇2

　　真情無(wú)處不在，從細(xì)微的小事中也能看見(jiàn)真情的身影。

　　記得那是叔叔結(jié)婚的第三天，媽媽拿回了一盒巧克力，有十二塊，還帶著淡淡的米香。

　　媽媽拿回來(lái)后，我把盒子拆開(kāi)拿起一塊巧克力就津津有味地吃起來(lái)，媽媽含笑看著我。

　　這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�您不吃嗎？媽媽不喜歡吃，你吃吧，孩子！媽媽回答道。

　　直到今天我才明白：媽媽并不是不喜歡吃巧克力，而是不舍得吃啊，她是留著給我吃。

　　通過(guò)這件并不起眼的小事，我明白了：愛(ài)無(wú)處不在，只等你去發(fā)現(xiàn)、去感受這愛(ài)的真諦。

謊言作文 篇3

　　近段，我讀了一個(gè)震撼心靈的故事，這個(gè)故事便是課文中《唯一的聽(tīng)眾》�？吹竭@個(gè)題目，大大小小的問(wèn)號(hào)便塞滿了我的腦袋：這個(gè)聽(tīng)眾是誰(shuí)？為什么是唯一的？究竟聽(tīng)表演者表演些什么？……帶著好奇，我開(kāi)始閱讀正文，隨即便被作者幽默的文筆和文章戲劇性的轉(zhuǎn)折逗的哈哈大笑，隨后，便是感動(dòng)。

　　文章中的“我”是一位小提琴業(yè)余愛(ài)好者，偏偏拉琴的水平很差勁，用“我”父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，就是“音樂(lè)方面的白癡�！薄袄�小夜曲就像鋸床腿�！庇纱丝梢�(jiàn)，“我”的水平的確非常得很�！拔摇辈桓以诩抑芯毲倭�，在樹(shù)林中練琴時(shí)無(wú)意中碰見(jiàn)了一位自稱(chēng)耳聾的老人，獲得了唯一的聽(tīng)眾。

　　老人自稱(chēng)耳聾的話語(yǔ)讓“我”放心大膽地練琴，老人時(shí)不時(shí)的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)又讓“我”重拾信心，在老人無(wú)私的幫助下，“我”拉琴的水平有了很大的進(jìn)步。后來(lái)，在“我”可以面對(duì)成百上千的觀眾進(jìn)行演奏時(shí)，卻從妹妹那里得知：老人是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手，并不是什么“聾子”！我把這個(gè)故事反復(fù)讀著，品味著老教授對(duì)年輕人那無(wú)私的愛(ài)，感到這位老教授是那樣品格高尚、和藹可親。面對(duì)一個(gè)與她毫無(wú)關(guān)系的拉琴青年，她卻精心培養(yǎng)；面對(duì)一個(gè)拉琴水平差勁的青年，她竟然不顧身份謊稱(chēng)自己是聾子，讓“我”放心拉琴……多么高尚的品德，多么無(wú)私的心靈！老教授用善意的謊言，激勵(lì)了“我”，使“我”充滿了信心來(lái)練琴。我想，當(dāng)我們身邊的人灰心、絕望時(shí)，讓我們來(lái)?yè)嵛克�！善意的謊言也許是真誠(chéng)的'良方！

謊言作文 篇4

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。這會(huì)令你的對(duì)手感到窘困，使你的朋友感到釋然�！币虼�，我想對(duì)大家說(shuō)：拒絕謊言，共鑄誠(chéng)信。

　　首先，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人，每一樣事物，久而久之，就會(huì)收到誠(chéng)信的回報(bào)，感受到誠(chéng)信的美好。如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，那么大家都不會(huì)信任他，會(huì)疏遠(yuǎn)他，即使以后他說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信他。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事吧：一個(gè)牧童，因?yàn)榻?jīng)常說(shuō)謊，所以村子里的人都不相信他，最后他的羊被狼吃掉了。

　　其次，謊言是與誠(chéng)信相悖的行為。即使是善意的謊言，它的本質(zhì)依然是假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。善意的謊言雖然出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是好的出發(fā)點(diǎn)不一定會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果，有時(shí)往往適得其反，甚至還會(huì)造成負(fù)面影響。有一個(gè)人身患絕癥，為了讓他平靜地度過(guò)余生，親朋好友一起將他瞞過(guò)，這樣做毫無(wú)惡意，也絕無(wú)私利，但是紙里包不住火，謊言無(wú)法持久，欺騙未盡人意，反而使患者失去了處理個(gè)人事務(wù)和了卻心愿的最佳時(shí)機(jī)。

　　再次，善意的謊言更多的是借口。善意的謊言脫下丐服穿上西裝，但是它的本質(zhì)還是謊言，已經(jīng)與誠(chéng)實(shí)守信背道而馳，與坑蒙拐騙狼狽為奸。善意的謊言因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用、所算計(jì)，最后造成了不堪設(shè)想的結(jié)果。

　　最后，我再次重申：少一句謊言，多一點(diǎn)誠(chéng)信。一個(gè)人如果失去誠(chéng)信就留下虛偽；一個(gè)公司如果失去了誠(chéng)信將面臨破產(chǎn)；一個(gè)民族如果失去了誠(chéng)信就面臨衰��；一個(gè)國(guó)家如果失去了誠(chéng)信將會(huì)走向滅亡！守信了誠(chéng)信才會(huì)成功，守信了誠(chéng)信中華民族才能永恒！

　　那么就讓我們一起大聲疾呼：拒絕善意謊言，共鑄誠(chéng)信社會(huì)！

謊言作文 篇5

　　說(shuō)到謊言，不由地讓我想起了媽媽?zhuān)�因�(yàn)樗�總是用謊言來(lái)關(guān)愛(ài)我，撐起這個(gè)家，即使她的謊言不是那么完美，可我和弟弟也不愿意拆穿她。

　　那一天，照例是媽媽做飯，媽媽在廚房里忙得不可開(kāi)交，鍋碗齊響，完成了一種別樣的交響樂(lè)曲，過(guò)了一會(huì)兒，一盤(pán)香噴噴的香煎魚(yú)和一盤(pán)看的不起眼的青菜出來(lái)了。

　　頓時(shí)，我和弟弟像兩只“大饞貓”，東一筷子西一筷子，夾到碗里后便狼吞虎咽吃起來(lái)。我一邊吃魚(yú)一邊嘖嘖稱(chēng)奇：“媽媽的廚藝見(jiàn)長(zhǎng)��！”弟弟也在一旁說(shuō)道：“確實(shí)，確實(shí)�！闭�?wù)f間，我和弟弟便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象，這么美味的魚(yú)，媽媽怎么一筷子也不動(dòng)呢？反而去吃我認(rèn)為最難吃的青菜呢？我好奇的問(wèn)：“媽?zhuān)�你怎么不吃魚(yú)呢？”媽媽惹無(wú)其事地回答道：“我不愛(ài)吃魚(yú)，你們吃吧！”我也沒(méi)再問(wèn)了。

　　我和弟弟吃完了飯就各自回房間做作業(yè)去了，做作業(yè)期間我出來(lái)上廁所，看到媽媽正在吃剩下的魚(yú)刺，魚(yú)尾，魚(yú)骨頭。我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，什么都明白了。

　　哎，你看，這就是我的老媽?zhuān)�明明自己�?ài)吃卻說(shuō)自己不喜歡吃。

　　你們也要留心哦，說(shuō)不定你們的媽媽也有這樣的“毛病”——愛(ài)“撒謊”。

謊言作文 篇6

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)候我很自由。

　　等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了；習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在講臺(tái)上講，我卻在下面神游；要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂(lè)。第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。

　　后來(lái)，我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！

謊言作文 篇7

　　“這么多作業(yè)，我怎么能做完�！彪x校日的晚上，我心里一直在埋怨著。

　　第二天，我拿出作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒后，便擺弄起自己的小玩意兒，一會(huì)兒玩兒玩兒這個(gè)，一會(huì)兒玩兒玩兒那個(gè)，媽媽一來(lái)，我就馬上塞進(jìn)抽屜里，假裝寫(xiě)作業(yè)，等媽媽走了，我又開(kāi)始玩。當(dāng)時(shí)真的不知道這樣的后果，是在害自己呢。三天時(shí)間，天天如此，最后只寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)。

　　時(shí)間馬上就要到了，馬上就要去學(xué)校了，怎么辦呢，怎么辦呢，我的作業(yè)好有很多，怎么辦呢，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？一定會(huì)的。怎么辦，不也來(lái)不及了。我后悔了。五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)，沒(méi)有完成。我將如何面對(duì)老師。媽媽晚我寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有，我思索再三，還是對(duì)媽媽撒了謊，說(shuō)：“我……寫(xiě)完了！”

　　到了學(xué)校，馬上就要上數(shù)學(xué)課了，我很后悔沒(méi)有完成作業(yè)，正在著急的補(bǔ)著，可是數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始檢查，我站了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)我站著，批評(píng)了我并給家長(zhǎng)打了電話。我很怕電話的接通，因?yàn)槲因_了媽媽。

　　謊言，害了我自己，還讓媽媽在電話的那一頭知道了我的謊言。這樣的謊言是最不好的。

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