誠(chéng)信與謊言作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信與謊言作文，歡迎大家分享。
誠(chéng)信與謊言作文1
古往今來(lái)，誠(chéng)信是棵常青樹，栽根在人們的心田，一直在勃勃生機(jī)地成長(zhǎng)；
而謊言，則是不起眼的小草，沒(méi)人能確切地表達(dá)它的概念，被人一次又一次地踩踏，又一次一次地生長(zhǎng)。
10月16日，誠(chéng)信與謊言碰撞出了一場(chǎng)辯論賽。
正方第一辯手莊重地捧起稿子，一本正經(jīng)地宣稱道：“我方認(rèn)為生活中有時(shí)需要善意的謊言。
一個(gè)身患癌癥的病人，他的親人以善意的謊言，讓他好好配合醫(yī)生的治療……
語(yǔ)言剛勁有力，一開場(chǎng)就給反方以下馬威。
我方辯友決定以“事”服人，迅疾站起身，胸有成竹地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們有沒(méi)有聽過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小女孩，她的父親很早就去世了，而她此時(shí)生了重病……
第三辯友激昂的聲音在教室回蕩，說(shuō)得頭頭是道，我頓時(shí)覺(jué)得我方勝利在望，嘿，看他們?cè)趺凑f(shuō)。
沒(méi)想反方第三辯友也是“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”，她振振有詞地反駁道：“我想當(dāng)女孩一遍又一遍地打那個(gè)電話，這對(duì)于電話的主人來(lái)說(shuō)，是一種騷擾，那是在他不知情的情況下，使他不能有條不紊地進(jìn)行工作�！�
啊，這一點(diǎn)我方還真沒(méi)考慮到，我不禁暗暗為反方的心思之巧妙贊嘆不絕。
反方的刀光劍影，正面交鋒，我方算是認(rèn)識(shí)到了。我們?cè)谛闹�，也�?duì)誠(chéng)信和謊言有了新的認(rèn)識(shí)……
誠(chéng)信與謊言作文2
說(shuō)謊言的人所能得到的就是，即使他說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信他�！了�
一個(gè)人在生活中，如果不講誠(chéng)信，那就是失去了生命中最寶貴的精神物質(zhì)。大家都熟悉曾子殺豬的故事吧：有一天，曾子的妻子要去集市趕集，可他的兒子卻不要她走。于是曾子的妻子就對(duì)他兒子說(shuō)：“你要是讓媽媽去趕集，媽媽回來(lái)給你殺豬吃�！痹拥膬鹤右宦�，心理可高興了，就讓媽媽嗎走了�？墒屈h媽媽從集市上回來(lái)以后就不再提殺豬的事了。曾子的兒子就在那里大哭大鬧的，非要他媽媽殺豬不可。這時(shí)曾子回來(lái)了，他聽說(shuō)了這件事之后，馬上拿起刀把豬殺了。曾子對(duì)他妻子說(shuō)：“如果從小就欺騙孩子的話，那么孩子長(zhǎng)大了也會(huì)欺騙我們。我們應(yīng)該從小教會(huì)他做一個(gè)誠(chéng)信的人�！�
說(shuō)謊的人換來(lái)的只會(huì)是別人的不相信，甚至有的換來(lái)的是對(duì)自己更不利的結(jié)果。在我們小學(xué)課本中有一篇課文《狼來(lái)了》，那個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，因?yàn)閮纱纬芭耐迦耍Y(jié)果當(dāng)?shù)谌握嬲睦莵?lái)了的時(shí)候，沒(méi)有人再相信他了，即使人們也聽見了他聲嘶力竭的大喊：“狼來(lái)了—狼來(lái)了”，可是沒(méi)有一個(gè)人上山來(lái)幫他。結(jié)果他的羊十死九傷。
從這兩個(gè)故事我們也能深深的體悟到，謊言是多么的可怕！人與人之間的相處靠的就是誠(chéng)信�！罢\(chéng)信是為人之本”，更多的謊言只會(huì)讓自己失去更多無(wú)價(jià)的財(cái)富。作為新一代的我們，更要高舉誠(chéng)信的偉大旗幟，從小講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信的孩子，只有這樣，人與人相處更和諧，世界才會(huì)更美好！
誠(chéng)信與謊言作文3
有人說(shuō)，我們要講誠(chéng)信，善意的慌言也是說(shuō)謊。有人說(shuō)，善意的謊言有好處，它可以保護(hù)別人的自尊，我們?yōu)榇嗽掝}開了一場(chǎng)辯論會(huì)。
首先，正反辯友飛飛大膽的舉起了手，她說(shuō)：“善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。說(shuō)謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是老師們的諄諄教誨�！�
我們也不甘示弱，我也站了起來(lái)，為我們辯解：“可是像我們學(xué)的《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》這兩篇文章，文中的殘疾青年和老人不是都用了善意的慌言來(lái)讓作者充滿自信嗎？”
正方辯友無(wú)言以對(duì)，可是萌萌好像又有了新的解釋，她不緊不慢的說(shuō)：“可是即便是善意的慌言也是說(shuō)謊啊，說(shuō)謊也就對(duì)誠(chéng)信有了阻礙，人一定要將誠(chéng)信，如果善意的謊言被人揭穿，那人們?cè)撛鯓酉耄侩y道自己的朋友與親人也要欺騙自己?jiǎn)�？�?/p>
一陣掌聲響起，正在我們反方辯友都為萌萌的回答所為難，涵涵又從容的站起來(lái)，說(shuō)：“欺騙一定是謊言，但是謊言不一定是欺騙，善意的慌言更讓人心存感激，它和誠(chéng)信并不矛盾！”
“即使這樣，為何說(shuō)謊……”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們也都為自己的理由辯解這，“叮咚，叮咚”一陣悅耳的鈴聲從耳邊響起，下課了。
通過(guò)這次辯論會(huì)，我明白了善意的謊言可以讓世界變得更美好，但在著美好的世界里，我們也要做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子。
誠(chéng)信與謊言作文4
生活中需要善意的謊言我不贊同正方的`觀點(diǎn),我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,因?yàn)檫@種謊言的背后折現(xiàn)出一種善良,一種美好,它是生活中不可缺的調(diào)味劑。謊言確實(shí)是有欺騙性的。但善意的謊言是我們不可缺失的，如果沒(méi)有善意的謊言,有的人瞞著家里人的病情，讓他們心情好點(diǎn),這樣能使他們的病情快點(diǎn)恢復(fù)。再說(shuō),這次我們還學(xué)了別《餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》誰(shuí)能說(shuō)教授和新年都是騙子嗎？他們騙其他人是為了自己?jiǎn)�？�?不是！這善意的謊言的可貴之處就在于這種欺騙是善意的。它反映的不是虛偽，而是美好、善良。難道你們沒(méi)有被他們的謊言所感動(dòng)嗎？還有以下示例：
有人因?yàn)榧依锔改附徊黄饘W(xué)費(fèi)，便因勞而疾。兒子便放棄讀大學(xué)的機(jī)會(huì),騙家人。瞞著家里偷偷的找了一份工作。月薪只有兩百塊勉強(qiáng)她和母親的生活得到滿足。
瑪麗的孩子天生沒(méi)有耳朵,因此被同學(xué)嘲笑,她沒(méi)有朋友,生活在寂寞與憂郁中。唯一的辦法就是找到合適的耳朵,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到后進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)很成功,當(dāng)他想去回報(bào)這個(gè)人的時(shí)候。父母卻不告訴她,當(dāng)他的母親去世時(shí)，他才知道他的耳朵是他母親的。
當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓、奄奄一息的時(shí)候,多么希望能見上兒子最后一面啊。但是,兒子不能回來(lái),不能為老母親盡一點(diǎn)孝心,照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親,他非常歉疚。母親走前,告訴親人：自己走后,跟兒子說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定,讓他安心為國(guó)盡忠,難道這樣的謊言有礙于誠(chéng)信嗎？所以,我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和親情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的。
誠(chéng)信與謊言作文5
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，從小到現(xiàn)在，老師和家長(zhǎng)都再三叮囑我們要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，我相信，我們沒(méi)一個(gè)人都聽過(guò)《狼來(lái)了》的故事：有一個(gè)放羊的少年，想找樂(lè)子，天天喊狼來(lái)了，等大家來(lái)救他，去發(fā)現(xiàn)是一個(gè)騙局，有一天，狼真的來(lái)了，可是他叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救他，最后他被狼吃了。這就是謊言的懲罰。
但是，在謊言的前面加三個(gè)字“善意的”那會(huì)怎么樣呢？善意的謊言在生活中是存在的，是生活中需要的，是快樂(lè)的，是美好的，那么，說(shuō)一些善意的謊言又何妨呢？
當(dāng)一個(gè)病人被醫(yī)生宣布“死刑”時(shí)，他所有的親人和朋友都會(huì)組成一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線，不告訴他事情的真相，而會(huì)告訴他醫(yī)生說(shuō)有希望，所有的人都會(huì)盡自己最大的努力讓他快樂(lè)的度過(guò)最好的時(shí)光。難道，這種謊言有礙于誠(chéng)信嗎？
有一個(gè)小女孩，還沒(méi)出生，爸爸就去世了，家庭很困難，她和媽媽一起相依為命，家里有什么好吃的，媽媽都讓給她吃。每天，家里僅有的一點(diǎn)好菜，媽媽總是往她碗里夾，還說(shuō)：“你吃吧，媽媽不愛(ài)吃肉，媽媽最喜歡吃青菜了，你可不要和媽媽搶�！睘榱俗约旱暮⒆幽艹院�，吃的安心，這種謊言有礙于誠(chéng)信嗎？
我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信，但是有時(shí)誠(chéng)信會(huì)傷害到別人，而善意的謊言也能讓人感到快樂(lè)。所有，善意的謊言是必不可少的。
誠(chéng)信與謊言作文6
我有一個(gè)表姐，她可是誠(chéng)信的模范。一天，表姐的同學(xué)小珍到她家玩。小珍看見表姐房間里有一個(gè)紙折的花籃，于是對(duì)表姐說(shuō)：“小茵，你能教我折紙花籃嗎？”表姐爽快地答應(yīng)了，并約定第二天一早，小珍來(lái)找表姐。第二天一早，表姐爸爸對(duì)表姐說(shuō)：“小茵，到王伯伯家里和大姐姐玩吧！"表姐早就想去跟姐姐玩，可是一想到昨天給小珍的約定，就決定不去了。
爸爸勸表姐：“去吧！姐姐一年才回來(lái)一次，你就不能去陪陪她嗎？"無(wú)論爸爸怎么勸，表姐還是下定決心要在家里等小珍。九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)……已經(jīng)到下午二點(diǎn)了，小珍還沒(méi)有來(lái)。雖然沒(méi)有去王伯伯家，但表姐仍然很快樂(lè)，因?yàn)樗袷亓酥Z言。謊言也分別兩種，一種是善意的謊言，一種是惡意的謊言。記得有一次，媽媽過(guò)生日，我給媽媽買了一袋蘋果，那時(shí)侯蘋果很貴，我只買了十個(gè)，都是十幾元錢，媽媽說(shuō)她不愛(ài)吃，就讓給了我吃，當(dāng)時(shí)我還只是單純地認(rèn)為，媽媽不愛(ài)吃蘋果了呢！
現(xiàn)在回想起來(lái)，原來(lái)媽媽把做好的都讓給了我。我有一個(gè)弟弟，他讀小學(xué)三年級(jí)。有一次，他媽媽答應(yīng)過(guò)他，考上九十五分，就給他買玩具。但是弟弟只考了九十一的九十三。弟弟太想得到玩具了，就把九十一改成九十七，九十三改成九十八。如愿以償，他媽媽給他買了一個(gè)玩具。但是那個(gè)玩具他好意思拿嗎？嗎問(wèn)心無(wú)愧嗎？是��！我們的生活一定要有誠(chéng)信和善意的謊言，這樣我們的明天會(huì)更美好�。�！
誠(chéng)信與謊言作文7
有一次放學(xué)后，我走著回家，以前我都是坐車回家的。我走著走著，走到一家醫(yī)院旁邊的小樹林里，我看見一位看起來(lái)臉色蒼白的的小姑娘，坐在那里不停的抽泣。后來(lái)我上前問(wèn)道她為什么哭。我了解到了這個(gè)真相，事情是這樣：
她的媽媽患有肺炎，常常呼吸困難，那時(shí)候她還不知道這件事情。有一次她媽媽突然暈倒了那時(shí)候他在樓上寫作業(yè)，他母親被送往醫(yī)院。作業(yè)寫完了就睡覺(jué)了，她完全不知道這件事情的真相。
中午吃飯時(shí)她發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有出來(lái)吃飯，就問(wèn)爸爸媽媽去哪了，爸爸說(shuō)：“啊，哦，你媽媽去外婆家了過(guò)幾天就回來(lái)�！彼謫�(wèn)爸爸為什么不帶上你。3、4、5分鐘……最后他說(shuō)：“不好意思，我不知道�！甭犃诉@話，看起來(lái)爸爸生氣了。
等爸爸氣消了我又問(wèn)他:“媽媽在哪里?”爸爸帶著淚花說(shuō):“你媽媽得了病在醫(yī)院�！蔽衣犃诵睦锔械胶ε隆Ｒ�?yàn)樗犝f(shuō)肺癌會(huì)導(dǎo)致死亡。
晚上，媽媽被120救護(hù)員抬回來(lái)。120救護(hù)員說(shuō)：“病人的病我們無(wú)能為力，我們只能保住她三天的生命，但是不能接觸她最疼愛(ài)的人�！卑职致犃诵睦锉鹊陡钸�痛苦。
早上我起來(lái)看到了媽媽躺在床上心里高興極了。沖過(guò)去見媽媽但是被爸爸?jǐn)r住了。他說(shuō)“別吵醒她，讓她多休息一會(huì)兒�！�1天、2天。
第三天爸爸告訴我：“媽媽只能活三天�！痹挍](méi)說(shuō)完眼淚就流了出來(lái)。后來(lái)媽媽真的去世了。
慢慢地我長(zhǎng)大了，知道了別吵醒她的含義，那是爸爸對(duì)我的一種心靈的安慰，和對(duì)媽媽的負(fù)責(zé)。
誠(chéng)信與謊言作文8
人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學(xué)，有的在認(rèn)真地讀者資料，有的端正地坐著，有的微微地笑著，好像有勝利的把握，我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍，不禁有點(diǎn)心驚膽顫。
隨后，張老師一生令下：“開始。”一場(chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開始了。
首先，是由我們正方開始發(fā)言，關(guān)學(xué)維起身站了起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“對(duì)方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說(shuō)謊�！痹捯魟偮�，羅添“砰”的一升站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，同學(xué)們也鼓起了掌。
這時(shí)，我們正方的氣勢(shì)急劇下滑，眼看對(duì)方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎?忽然，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來(lái)時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說(shuō)：“如果說(shuō)謊又何來(lái)善意，如果善意又何必撒謊呢?這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)�，我們哈哈大笑，他們卻啞口無(wú)言，有的查閱資料，有的在看書，有的想怎么樣回答，就是沒(méi)有人站起來(lái)回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金——無(wú)名小將黎洛，他理直氣壯地說(shuō)：”你沒(méi)說(shuō)過(guò)謊嗎?“我們頓時(shí)驚慌失措，幸好李建成解除了危機(jī)。
辯論會(huì)的掌聲一浪高過(guò)一浪，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
雙方誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，你一言，我一語(yǔ)，你來(lái)我往，對(duì)方主力為謝敬一，舉了一個(gè)母愛(ài)為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。
緊接著，老師總結(jié)到:“我們要講誠(chéng)信，但也要善意的謊言”
這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。這真是一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)啊!
誠(chéng)信與謊言作文9
做人雖然要講誠(chéng)信，但是我認(rèn)為謊言是更重要，比如善意的謊言，下面就聽我來(lái)說(shuō)為什么！
比如今天我們學(xué)會(huì)了一篇課文，課文的題目是《唯一的聽眾》，這個(gè)故事就是講了一個(gè)不成功的小提琴手因?yàn)橐晃焕辖淌谏埔獾闹e言而獲得成功，獲得在大眾面前拉小提琴的機(jī)會(huì)。
這只是我們學(xué)過(guò)的一篇課文，在我們的生活中也有很多這樣的事情。比如：有五個(gè)礦工在一次事故中，被困在礦中，他們必須要有一個(gè)人來(lái)報(bào)時(shí)才知道外面的時(shí)間，那個(gè)報(bào)時(shí)的人每小時(shí)給他們?nèi)鲋e說(shuō)過(guò)了一個(gè)小時(shí)他撒謊說(shuō)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，使他們有信心活了下來(lái)。這不是善意的謊言讓人們活了下來(lái)的原因嗎？
還比如：有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽了老師的話之后非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
可是有人說(shuō)謊言是不對(duì)、的是不應(yīng)該的、是會(huì)害人害己的，但是我回去反駁他們。所以我認(rèn)為謊言這個(gè)詞有對(duì)的有錯(cuò)的，對(duì)起來(lái)會(huì)對(duì)人有很大的幫助，但是錯(cuò)起來(lái)就會(huì)有人受害。
當(dāng)我們讓別人撒一點(diǎn)小小善意的謊言卻換回了對(duì)方巨大良好的改變時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得善意的謊言是特別的神奇的。所以我認(rèn)為謊言不是全錯(cuò)而有它自己的好處！
誠(chéng)信與謊言作文10
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能對(duì)別人撒謊，不然就會(huì)丟掉別人對(duì)你的信任。還有人則認(rèn)為，善意的謊言是可以存在的。
是的，生活中當(dāng)然離不開誠(chéng)信這一詞。假如一個(gè)人不講誠(chéng)信的話，別人就不再相信他。就好像《狼來(lái)了》這個(gè)故事里講的一樣，小孩連續(xù)三次大喊“狼來(lái)了”從中獲得樂(lè)趣。當(dāng)真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，別人就不再相信他了，認(rèn)為他不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，只喜歡以撒謊取樂(lè)。由此看來(lái)，誠(chéng)信在生活中是必不可少的。
可是，如果當(dāng)謊言前面加上“善意”的話，它就不再是單純的謊言了，它將是“善意的謊言”。這種謊言可以讓人們之間的誤會(huì)消除，可以讓重病在身的人重新看到希望的陽(yáng)光，還可以讓有困難的人得到最好的幫助。就好像《唯一的聽眾》這篇課文里寫的一樣，音樂(lè)教授為了讓作者重新找回自信，找回自我，于是就撒謊說(shuō)自己耳聾�！秳e餓壞那匹馬》中的殘疾青年為了讓作者可以看書，謊稱自己有一匹馬，要賣馬草，讓作者每天都能來(lái)書攤看書。難道他們這樣的行為是不對(duì)的嗎？難道這么做會(huì)有愛(ài)與誠(chéng)信嗎？
謊言毋庸置疑是虛偽的，是不可信的。一個(gè)普普通通的謊言可以讓兩個(gè)同舟共濟(jì)的朋友離散，讓一個(gè)人身敗名裂。但是當(dāng)謊言變成善意的謊言時(shí)，它的出發(fā)點(diǎn)就不再是壞的了，它可以續(xù)出動(dòng)人的故事。所以，生活中不能少了城信，還更不能少了善意的謊言。
誠(chéng)信與謊言作文11
誠(chéng)信，是我們生活中不可缺少的東西：做生意得講誠(chéng)信；在朋友面前得講誠(chéng)信；在親人面前還得講誠(chéng)信�？墒�，在生活中善意的謊言也是必不可少的，人與人之間需要相互關(guān)心和幫助。而善意的謊言就是人與人之間一種特殊的關(guān)心和幫助，所以，我認(rèn)為善意的謊言是美麗的，是生活中最溫暖的，生活中可以有善意的謊言。
有這樣一個(gè)感人的故事，這也是一個(gè)最美麗的謊言。有一個(gè)女孩結(jié)婚后不久，生下了一個(gè)孩子，但在孩子越來(lái)越大時(shí)，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：孩子的媽媽和爸爸的頭發(fā)都是金黃色的，而孩子的頭發(fā)卻是紅色的。孩子的媽媽把這件事告訴了自己的母親，沒(méi)想到：她卻聽到了這樣一句話：“孩子，這并不奇怪，因?yàn)槟惆职值念^發(fā)也是紅的�！逼匠Ｈ寺牭竭@話肯定沒(méi)有任何反應(yīng)，可是當(dāng)初，這個(gè)女孩子是被她的“爸爸媽媽”收養(yǎng)的。于是她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這我也知道，可是我是您收養(yǎng)的呀！”他母親又說(shuō)了句最誠(chéng)實(shí)而最美麗的謊言：“喲，孩子，你瞧我把這件事給忘記了。”如果她媽媽不撒這個(gè)謊直接對(duì)她說(shuō)她不是自己的親骨肉，這件事情不關(guān)自己的事兒，她是不是對(duì)自己的母親和孩子就疏遠(yuǎn)起來(lái)呢？可是，正是由于她母親善意的謊言情況就不同了。
再換個(gè)角度來(lái)說(shuō)如果在這個(gè)世界上，謊言都具有欺騙性都是骯臟的，只有誠(chéng)信才是正直的，那么一切的一切，一瞬間全都變了樣。無(wú)論是善良還是惡意；無(wú)論是純潔還是骯臟，全都會(huì)貶到人間的最底層。那么就只有誠(chéng)實(shí)，只有惡意的誠(chéng)實(shí)，人人開口都是傷人的，沒(méi)有了往日的和睦與溫馨。
誠(chéng)信與謊言作文12
我們?cè)谏钪幸龅街v誠(chéng)信，同時(shí)，生活中也存在著許多謊言，但謊言的出發(fā)點(diǎn)不同，它的性質(zhì)也不一樣。
每個(gè)人都知道生活中要講誠(chéng)信，“誠(chéng)信”拆成2個(gè)詞語(yǔ)就是誠(chéng)實(shí)和守信，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人了，遵守自己許下的諾言了，才有可能得到別人的信任。
我們不能像《撒謊的孩子》文中的孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”，以尋求開心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他就算喊破了嗓子也沒(méi)有人會(huì)去幫助他，因?yàn)樵瓉?lái)會(huì)來(lái)幫助他的人早已習(xí)慣了的喊叫，以為又是“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠(chéng)信。
但當(dāng)我在一本書中讀到一個(gè)真實(shí)故事時(shí)，改變了對(duì)謊言的看法，心里的情感便頓時(shí)油然而生。這個(gè)故事發(fā)生在重慶一個(gè)貧困家庭，這一天，媽媽向往常一樣在數(shù)1元，1角，5角……的硬幣，數(shù)著數(shù)著，媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)5角硬幣，便問(wèn)喬喬，是不是她拿的，喬喬不承認(rèn)，媽媽就轉(zhuǎn)身擱下一句話，去竹林里找竹片打她了，她說(shuō)：“要不你把手指砍下來(lái)證明你的清白，要不就承認(rèn)你犯下的錯(cuò)誤�！钡葖寢尰氐郊視r(shí)，一下子愣住了，喬喬真把手指砍了，而且，她砍的不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人驚訝的是，她既不哭，也不鬧，而是安靜地等媽媽回來(lái)。
我們都明白，媽媽說(shuō)的只是一時(shí)氣話，不能當(dāng)真，可是六歲的喬喬，她并不這樣想，她只知道誠(chéng)信，她只是想讓媽媽給她更多的關(guān)愛(ài)。這個(gè)故事，使我深受感動(dòng)，雖然喬喬知道要守信，但是，這種自殘的方法是錯(cuò)誤的，在我看來(lái)，人不能完全講誠(chéng)信。在別人受傷的時(shí)候，也要用善意的謊言去安慰、鼓勵(lì)他。講誠(chéng)信是對(duì)的，但是，生活中也需要善意的諾言來(lái)掩蓋事實(shí)，所以，這兩者之間并選不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，人只要做的出發(fā)點(diǎn)是好的，哪怕說(shuō)了謊，也是無(wú)礙于誠(chéng)信的。
誠(chéng)信與謊言作文13
我國(guó)乃至世界著名的作家巴金曾說(shuō)過(guò)：“說(shuō)真話不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什么就講什么，自己怎么想就怎么說(shuō)——這就是講真話�！�
從古至今，誠(chéng)信一直就是人們所推崇的品質(zhì)。 在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，晉文公身上就發(fā)生了一件流芳百世的佳話：晉文公退避三舍。晉文公流亡里在楚國(guó)作客，曾承諾過(guò)如果楚軍和晉軍交戰(zhàn)，晉軍會(huì)退避三舍，也就是九十里。楚國(guó)真的和晉國(guó)交戰(zhàn)的時(shí)候，守誠(chéng)信晉文公真的讓晉軍往后退了九十里。贏得了人們的尊敬。從這個(gè)故事，我們懂得了誠(chéng)信是一種人們必不可少的品質(zhì)。 但是，從一個(gè)催人淚下的故事里，我們又能看出什么呢？
吉林省九臺(tái)市盧家小學(xué)二年級(jí)學(xué)生欣月在20xx年突然患了“髓母細(xì)胞癌”，心跳隨時(shí)都有可能會(huì)停止。欣月有一個(gè)美好的愿望，就是去天安門廣場(chǎng)看升旗。為了圓欣月美好的愿望，長(zhǎng)春市的20xx余人行動(dòng)起來(lái)，給了欣月一個(gè)升旗儀式。許多人看見欣月用耳朵聽見國(guó)歌聲時(shí)臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊(duì)禮里時(shí)，流出了淚水。一個(gè)美麗的謊言編織成的搖籃，讓一個(gè)九歲的小女孩愿望的花苞綻開了，讓千百人流下了眼淚。 誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會(huì)誠(chéng)信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那結(jié)果就是不一樣的。一個(gè)善意的謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心，讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿信心。 一個(gè)謊言會(huì)讓人身敗名裂，無(wú)容身之處。謊言會(huì)讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心，讓受欺騙的人生活上布滿陰霾；善意的謊言則會(huì)幫助人，使人恢復(fù)信心，讓善意的謊言綻開吧！
善意的謊言可以讓一個(gè)有才華而被埋沒(méi)的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。
誠(chéng)信與謊言作文14
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
我的觀點(diǎn)是“生活中需要善意的謊言”。我不否認(rèn)誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去發(fā)揚(yáng)的。但是，我也同樣不否認(rèn)善意的謊言是值得存在的。
正方同學(xué)可能會(huì)說(shuō)善意的謊言也是謊言，就是欺騙。但是我認(rèn)為謊言和謊言是有區(qū)別的：首先從謊言說(shuō)起。謊言是利用他人的無(wú)知和善良，使其受到傷害。而善意的謊言就不同了，他是為了鼓勵(lì)和幫助他人，所采取的一種方式。我們可以用事例來(lái)說(shuō)明：在課文第13課中所寫的老教授，她為了鼓勵(lì)作者，謊說(shuō)自己是一個(gè)聾子。在她的鼓勵(lì)下，作者最終戰(zhàn)勝了自己，成為一名優(yōu)秀的小提琴手。從這個(gè)事例中，我們可以看出，謊言與謊言之間的差別：謊言是欺騙他人，自己獲利，而善意的謊言卻是看似欺騙他人，卻使他人受益。這兩者相比，顯然善意的謊言是無(wú)私的、高尚的。像這樣為了幫助他人，而使用善意謊言的事例還有很多，這里就不再重復(fù)了。
正方同學(xué)可能又會(huì)說(shuō)課本中的事例是極少的，生活中哪有那么多人需要善意的謊言？我認(rèn)為只要有一部分人需要，哪怕是極少數(shù)人需要，那么生活中就需要善意的謊言，它是值得存在的。
在生活中，有一些人是需要幫助，但又不宜直接幫助的，這時(shí)，你可以使用善意的謊言。它可以使人獲得前進(jìn)的動(dòng)力，取得成功的信心。善意的謊言是一種愛(ài)的傳承、愛(ài)的體現(xiàn)。所以，善意的謊言是生活中所需要的。
誠(chéng)信與謊言作文15
謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)他。因?yàn)椋藗冇謺?huì)以為他在撒謊。可見，謊言有礙于誠(chéng)信。
但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了的，該怎樣向他說(shuō)明的到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？
所以，我人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
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