綠色環(huán)保作文(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的綠色環(huán)保作文4篇，希望對大家有所幫助。
綠色環(huán)保作文 篇1
今天，我看了一本關(guān)于環(huán)保的書。那里邊講的是怎樣保護環(huán)境、怎樣搞好環(huán)境。我看完后對媽媽說了說，媽媽讓我為環(huán)保出一份力，我答應(yīng)啦。
我走在大街上，看見果皮紙屑就撿起來，丟進垃圾箱里。還在紙上寫著“保護環(huán)境”的`字，貼在垃圾箱上，讓大家保護環(huán)境。
今天，我不僅保護了環(huán)境，還為環(huán)保出了一份力。
綠色環(huán)保作文 篇2
在一個陽光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛，前方不遠處有一個綠色垃圾桶，旁邊站著一個渾身臟兮兮的小男孩，看了就讓人覺得惡心。不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時我才發(fā)現(xiàn)他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著面包。遠方，隱隱約約行駛來一輛車——正是我要坐的。此時，那位男孩把剩余的面包一次塞進嘴里——顯然也坐這輛車�？墒撬恢倍⒅种械�'包裝袋，似乎在想些什么。車越來越近，終于停了，我們陸續(xù)上車，我回頭張望，發(fā)現(xiàn)那個男孩不見了，我心想：一定很窮，沒錢坐車。接著我發(fā)現(xiàn)自己錯了：他從后門上了車，但他卻上下跑著，手里總出現(xiàn)一些垃圾，將它們?nèi)舆M了垃圾桶，然后大大方方地投了錢再次上車。車上的人都遠離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的？“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著問他�！翱吹贸瞿闶莻�學(xué)生，怎么連這點文明意識都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說。見我愣住了，他接著說道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機，你是第一個和我說話的人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我�！闭f完，他的眼睛濕潤了�！凹热蝗绱耍瑸槭裁床蛔鳇c其他的事情呢？”我問他�！耙驗椤驗槲蚁氡Ｗo環(huán)境！”車上的人都聽見了這句話，情不自禁地低下了頭……“保護環(huán)境，人人有責�！边@句話說得容易，做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻�男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢想呢？
綠色環(huán)保作文 篇3
“周五，我們要去華南植物園春游，關(guān)于綠色環(huán)保 敘事600字。”老師宣布完后便是一陣陣歡呼聲“耶~”“春游萬歲！”
終于等到那一天了，同學(xué)們早已準備好了自己的心水午餐。小小的書包裝得鼓鼓的。
導(dǎo)游姐姐帶著我們這只長長的隊伍向植物園“進軍”。果然如我所料，這里真的稱得上是世外桃源。導(dǎo)游姐姐先帶我們參觀了一會兒。就在這大約1里路里，我就已經(jīng)欣賞到了平時在生活中難以見到的美麗景色，也拍了不少照片。
吃午飯了！大家三個一伙，五個一群地坐在一起分享著各自的美食。當大家離開的時候，看見在我們吃午飯的地方還散落著一些我們吃完的零食包裝袋。我和寧靜便伸手去撿。這時，有些男生開始有意見了，說：“您們兩個快點，還玩不玩的？”我和寧靜聽了，便跟他們說：這里的環(huán)境那么好，那么美，難到你們想讓它發(fā)出陣陣臭味��？多難聞啊！那人家還愿意來這兒嗎？”他們聽了，啞口無言。有幾個男生還過來幫我們清理。有了大家齊心協(xié)力，這兒很快就恢復(fù)了原來應(yīng)有的美景。雖然，我們浪費了許多游玩的時間，但我看到自己的勞動成果時，那些事情也早已跑到九霄云外去了！這時，一陣微風緩緩吹來，樹上的綠葉、草叢中的'野花也翩翩起舞。仿佛在說：謝謝你們，你們真是一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士！”
猛然間，我看到在那綠油油的草坪上，立著一塊標語版，上面寫著一句震撼人心的話：“為了這片綠色 請手下留情”
人類是地球的主人，但也是它的破壞者，又是最終的受害者。所以，請時刻保護環(huán)境！
為了地球母親，也為了我們自己。
綠色環(huán)保作文 篇4
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。
當你跨進東恩中學(xué)的校門時，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。讓我們把目光掃向整個學(xué)校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍。看，"美觀大方的教學(xué)樓，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯落有致，；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長不的園林環(huán)境；文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹都有自己的"身份證"，草坪上立著溫馨的.提示牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時關(guān)上嗎？同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)�；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時關(guān)燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細面對和想過的。
當然，爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過4XX年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
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