綠色環(huán)保作文(集合5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的綠色環(huán)保作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠色環(huán)保作文 篇1
3月23日下午，我們?nèi)?）彩虹中隊(duì)舉行了一次以“綠色家園”的主題的中隊(duì)會(huì)。這次中隊(duì)會(huì)分三個(gè)板塊：一、觀看同學(xué)的植樹錄象。二、討論搜集來的植樹標(biāo)語。三、討論環(huán)境污染的資料。
活動(dòng)開始了，我們的“小作者”們做得還都不錯(cuò)，同學(xué)們看得入了迷。全部的.視頻都看完了，大家卻還想看一遍。
在同學(xué)們的爭吵中，第二個(gè)內(nèi)容正悄悄來臨，老師讓我們讀一讀搜集來的植樹標(biāo)語。同學(xué)們都舉起那可愛的小手，老師看了，露出了甜甜的微笑。同學(xué)們把自己搜集來的植樹標(biāo)語讀給大家聽，老師一邊最后做了總結(jié)。
第三個(gè)內(nèi)容開始了，我們四人小組討論環(huán)境污染的資料。老師還沒說完同學(xué)們已經(jīng)聊得熱火朝天了。時(shí)間慢慢流失，不知不覺本次中隊(duì)會(huì)就要接近尾聲了。
通過本次中隊(duì)會(huì)，同學(xué)們對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更深地認(rèn)識(shí)。相信我們的世界將會(huì)變得更美，生活過得更幸福！
綠色環(huán)保作文 篇2
一年四季里有許許多多美好的節(jié)日，有尊師重教的教師節(jié)，有闔家團(tuán)圓的中秋節(jié)，有舉國歡慶的國慶節(jié)�？稍谖业�.眼里，我最想設(shè)立一個(gè)“綠色環(huán)保節(jié)”。
我為什么要設(shè)這個(gè)節(jié)日呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的自然環(huán)境日趨惡化，大氣污染十分嚴(yán)重，隨著人們生活水平的不斷提高，千家萬戶都開著汽車出行，步行和騎自行車的人越來越 少，所以馬路上的汽車川流不息，城市越來越堵，排放的汽車尾氣嚴(yán)重影響人們的身體健康，霧霾正威脅著每個(gè)人的生命!地球母親的脾氣 越來越大，災(zāi)害天氣也日益頻繁。還有我們身邊的浪費(fèi)資源的行為也很多，比如，白天教室里開著燈，洗完手不及時(shí)關(guān)水龍頭。自然資源日趨匱乏。
如果設(shè)立了“世界綠色環(huán)保節(jié)”，那么我們都采用綠色出行的方式，騎自行車、步行等，既能鍛煉身體，又能保護(hù)環(huán)境，多好呀!“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，從此，我每天仰望著湛藍(lán)的天空，深深地吸一口氣，啊，多清新的空氣!天空一碧如洗，仿佛媽媽給孩子洗過澡一樣的干凈，陽光那么明媚。如果每天都有這樣的好環(huán)境相伴，該有多好呀!
我建議，我們都來當(dāng)“環(huán)境小護(hù)士”，愛護(hù)好環(huán)境，杜絕浪費(fèi)資源的不文明行為，晚上早點(diǎn)睡覺，盡量少看電視和手機(jī)，夜間少開空調(diào)。馬路上的路燈和霓虹燈也早點(diǎn)“閉上眼睛休息”。
我盼望“綠色環(huán)保節(jié)”早日來到我的身邊，盼望我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)!
綠色環(huán)保作文 篇3
盡管哥本哈根氣候大會(huì)已經(jīng)召開，但很多人還是對(duì)“低碳”這個(gè)概念不是很了解，低碳生活作文。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我所了解的 “低碳生活”中的一些小竅門。 低碳，科學(xué)的講就是指較低的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放。它的具體體現(xiàn)為節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這就是我們倡導(dǎo)的低炭生活方式。每個(gè)家庭大至家電小到玩具、書籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì)帶來碳排放，對(duì)每種物品的節(jié)約使用，不盡量減少購買新的`生活用品，自然會(huì)降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節(jié)能燈，可以省電，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，就會(huì)節(jié)省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費(fèi)……這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。比如說用洗衣機(jī)洗衣服，全自動(dòng)洗衣機(jī)一般都有幾個(gè)清洗標(biāo)準(zhǔn)如大物，輕柔，標(biāo)準(zhǔn)。如果你采用標(biāo)準(zhǔn)洗就會(huì)既省時(shí)又省電，也就達(dá)到了低碳的效果。生活中，我們一方面要鼓勵(lì)采取低碳的生活方式，減少碳排放;另一方面是通過采取一定積極地措施，來達(dá)到減炭的目的，種樹就是“碳中和”的一種方式，我們都知道種樹可以濾化空減少大氣中的污染，并且可以防風(fēng)防沙減少自然界對(duì)人類的傷害，減免損失我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環(huán)境更加美好，生活作文《低碳生活作文》。讓我為之而努力吧!
以前的我，總是非常浪費(fèi)。夏天，空調(diào)連夜開著，還把溫度調(diào)到最低。電視一直開著。就連水資源也不放過，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上�？墒乾F(xiàn)在我改變了主意，因?yàn)橛幸惶�，我聽到老師這么對(duì)我和同學(xué)們說：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來，為了我們的子孫，大家行動(dòng)吧。”
綠色環(huán)保作文 篇4
森林給予人類的好處實(shí)在太多了。它能預(yù)防災(zāi)害、清潔空氣、蓄水等等，是人類賴以生存的伙伴�？墒�，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們卻忽略了對(duì)森林的保護(hù)，大片森林遭到不同程度的破壞，導(dǎo)致部分森林和部分熱帶雨林從地球上消失了。
長久以來，森林一直是人類和動(dòng)物的守護(hù)神，它給人類的生活和生產(chǎn)帶來了數(shù)不盡的好處。很多植物的根系非常發(fā)達(dá)，有很好的蓄水功能，可以防止山洪爆發(fā)；植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等很多都能食用，是人類和動(dòng)物食物的重要來源；森林里茂密的葉子，能夠進(jìn)行光合作用，制造出新鮮的空氣，給我們提供大量的'氧氣；很多的禾木植物，構(gòu)成了龐大的森林，形成了一個(gè)綠色的大傘，是各種動(dòng)物天然的居住場(chǎng)所。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，森林遭到破壞的程度越來越嚴(yán)重了。樹木最大的敵人是廢氣，有些工廠和企業(yè)，環(huán)保意識(shí)薄弱，任意排放出廢氣、廢碴。許許多多的動(dòng)物都滅絕了，環(huán)境遭到了巨大的破壞。因此，我們要保護(hù)大自然、保護(hù)森林，從我做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保的重要性，愛我地球、愛我國家。
我要大聲呼吁，好好地愛護(hù)大自然吧，好好地愛護(hù)森林吧，好好地愛護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴幕锇榘�！不要再給大自然受到任何傷害了。
綠色環(huán)保作文 篇5
20xx年7月5日，我們精靈小隊(duì)跟隨林業(yè)大學(xué)朱老師的腳步，認(rèn)識(shí)學(xué)校里的各種植物，并觀賞紫湖溪了解它的歷史。
在朱老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)跈鸦烽_始了學(xué)習(xí)。朱老師撿起一片樹葉，用親切的口吻問道：“同學(xué)們，你們知道這是什么樹的葉子嗎？”我們異口同聲地回答：“鵝掌楸！”朱老師笑了笑告訴我們，它其實(shí)還有另外一個(gè)名字，叫馬褂葉。我們仔細(xì)一瞧，果然如此：它如同一件褐色的大褂，在陽光的照耀下，精致的外輪廓讓這種平凡的`葉子，與眾不同。通過之后的學(xué)習(xí)，我們還知道了樹的作用很大，原來，每棵樹都不普通，這些與世無爭的平凡樹木有著這樣一些作用：保持水土；抵擋風(fēng)沙；作自然空調(diào)來降溫；給動(dòng)物提供家園；吸收二氧化碳，制造氧氣……此后，我們還了解了紫薇，樟樹，雪松，法國冬青棕櫚等等。夏季，每一種花都想要綻放自己的美，我們都認(rèn)為紫薇是最光彩奪目的。它的樹干屈曲，古人曾言“紫薇花開百日紅，輕撫樹干全樹動(dòng)”夏日之際的紫薇花，淡淡的花香真的是沁人心脾呀！
在這之后，我們?nèi)ビ^賞了紫湖溪，工人們正頂著烈日清理垃圾，紫湖溪是多么的美啊！若沒有他們勤勞的雙手，水還會(huì)清澈嗎？老師說，它始于紫金山上的一眼清泉。俗話說，有水則靈，這紫湖溪便是給南林校園增添了靈氣，與垂柳野花裝飾著南林大。
這次活動(dòng)，讓我們開闊了眼界，更是倡導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境。
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