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(通用)優(yōu)秀環(huán)保作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀環(huán)保作文9篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇1
在未來二十一世紀(jì)，科學(xué)家們發(fā)明了環(huán)保清潔衣。清潔衣可神奇了！它可以讓清潔工們不再疲勞，不再辛苦，不再費(fèi)力！穿上它可以讓清潔工們倍感輕松，舒適呢！
清潔衣是由綠油油的智能綠葉組成的，因?yàn)榍鍧嵐さ墓ぷ魇蔷G化環(huán)境，所以科學(xué)家想出用綠葉做清潔衣。
清潔衣的腰帶上有四個(gè)按鈕，分別是：三角按鈕，長(zhǎng)方形按鈕，圓形按鈕和正方形按鈕。
按一下三角形按鈕，上衣就會(huì)出現(xiàn)“綠仙子翅膀”。因?yàn)榍鍧嵐ぞ拖裆屏嫉木G仙子一樣，所以取名綠仙子翅膀。綠仙子翅膀是專門清理馬路上的汽油的。只要扇兩下翅膀，汽油就會(huì)消失得無影無蹤，換來新鮮的空氣。
按一下長(zhǎng)方形的按鈕，衣下就會(huì)鉆出密密麻麻的“綠仙子掃把”。綠仙子掃把是清理垃圾的專家呢！那些蔥郁的葉子，可環(huán)保啦！這些葉子還不會(huì)掉，也不會(huì)污染空氣，而且掃了很久也不會(huì)變臟，反而越掃越干凈呢！還很方便，雖說是裙子掃把，但卻不用主人親自彎腰，只要主人說一聲：“啟動(dòng)狂掃系統(tǒng)�！比~子就會(huì)分散開來，去忙著“工作”了。如果掃干凈了，葉子們就會(huì)自動(dòng)回到主人身邊，并關(guān)閉系統(tǒng)。長(zhǎng)方形按鈕還有一系列的功能，這里就不一一列舉了。
圓形按鈕就像是主人的.醫(yī)生，可以讓主人永遠(yuǎn)健健康康的！夏天，太陽那么絕情！從不給我們一絲涼爽，到了冬天，天氣也總是那么冷，不帶一絲溫暖！為了防止主人生病。在夏天，只要按一下圓形按鈕，整個(gè)人都會(huì)倍感涼爽；而在冬天，按一下圓形按鈕，衣服就會(huì)伸出漂亮的保暖手來溫暖主人。當(dāng)然，衣服里面還會(huì)冒出暖和的毛毛。你不用擔(dān)心衣服會(huì)分不清冬夏，因?yàn)榘粹o上還安了高科技“冬夏辨別器”，它的能力就是辨別冬天和夏天。
最后一個(gè)按鈕是食物的管家！正因?yàn)楣芗夜艿暮芏�，所以火焰按鈕也是如此。如果你餓了，只用說一句“食物管家”，你面前就會(huì)飛出一本菜單，你點(diǎn)了那些菜，一個(gè)小口袋中就會(huì)飛出那些菜。你可不要小看這個(gè)小口袋，因?yàn)檫@個(gè)小小的口袋中裝了各種各樣，大大小小的食物。而且這些食物一碰到空氣就會(huì)變大。
嘿！看了那么神奇的清潔衣，你是不是很想要呢？有沒有心動(dòng)了呢？有沒有一點(diǎn)小激動(dòng)呢？哈！在未來，這一切都將實(shí)現(xiàn)！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇2
夢(mèng)，簡(jiǎn)單的一個(gè)文字，卻不能給它下一個(gè)很好的定義。什么是夢(mèng)？是不是睡著了就有夢(mèng)，是不是心中所想的就是夢(mèng)？我不知道，生活中總有那樣大大小小的夢(mèng)，你有你的夢(mèng)，我有我的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的.夢(mèng)組成了一個(gè)偉大的夢(mèng)，一個(gè)人人共同的夢(mèng)，心中的夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)，我想擁有清澈的河水，想擁有美麗的家園。
我老家門口那條小溪，它曾經(jīng)清澈見底。水底的鵝卵石上爬滿了一粒粒的小螺絲，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，一群調(diào)皮的孩子便光著小腳丫，下去抓螺絲、抓小魚，在水中游泳、嬉戲。夏季荷花盛開的時(shí)候，魚兒便在荷葉底下玩起了捉迷藏，鴨子也在這條小溪里玩耍打鬧。就連小溪旁邊的一片竹林也因小溪的美與和諧而變得生機(jī)勃勃，知了在樹上鳴叫，蝴蝶在林間飛舞，就連鳥兒也爭(zhēng)相在此處筑巢。
可是，好景不長(zhǎng)。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，許多加工廠進(jìn)駐在村里，他們偷偷地將污水排進(jìn)了河道，現(xiàn)在的小溪到處漂浮著油污和垃圾。附近一些不自覺的村民，也將生活污水偷偷倒入小溪。人類為了一己私欲，居然將曾經(jīng)賴以生存的小溪破壞得面目全非。從此，溪水不再清澈見底，魚兒不見了蹤影，鴨子也不愿在這里嬉戲。以往那熱鬧的竹林，此刻也變得死氣沉沉，鳥兒的歌聲消失了，蝴蝶也避而遠(yuǎn)之……
不僅如此，現(xiàn)在連我們的母親河——黃河都逃不開被污染的厄運(yùn)。每年都有成千上萬噸泥沙從黃河里被撈出來。長(zhǎng)江也不例外，周圍都是建筑物，有大量的污水排進(jìn)上將，使水變得混濁。
看看吧，這就是我們所賴以生存的家園，如今竟落魄到這種地步。這些都是誰干的？沒錯(cuò)，是人類，土地?fù)嵊宋覀�，河水滋�?rùn)了我們，可我們卻這樣回報(bào)她們的。讓我們一起行動(dòng)，守護(hù)家園，做最美浙江人，切莫讓世間的最后一滴水變成我們自己的眼淚。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇3
當(dāng)前，對(duì)于綠色的理念，環(huán)保的意識(shí)，已經(jīng)隨著環(huán)境的惡化逐漸的深入到每個(gè)社會(huì)成員的心中，中央也一再?gòu)?qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，這樣，從小學(xué)開始，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保理念就顯得格外的重要，具體反映在小學(xué)語文作文教學(xué)上，就要求我們廣大語文教師在平時(shí)的作文教學(xué)中從生態(tài)環(huán)境出發(fā)，不斷的培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生們從小能夠養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。
在小學(xué)的語文教學(xué)中，人物和景色的作文寫作占據(jù)了小學(xué)語文作文的大部分內(nèi)容。在這里我們就可以很好的以社會(huì)上一些環(huán)保的案例來培養(yǎng)他們的環(huán)保理念，達(dá)到我們綠色作文教學(xué)的目的。
1 景物描寫
在小學(xué)的作文閱讀與寫作中，景物描寫占據(jù)了很大的位置，而美麗的景色描寫，又與環(huán)境保護(hù)有著緊密的聯(lián)系，是我們對(duì)學(xué)生們進(jìn)行環(huán)保教育的最好的素材，因此，我們廣大語文教師要把握住其規(guī)律，適時(shí)的在景物作文訓(xùn)練中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。
首先，在景物賞析課上，教師通過對(duì)美麗的景物的展示，引導(dǎo)學(xué)生們把其與當(dāng)前人類的破壞行為聯(lián)系起來，并通過講解和多媒體材料的展示，來告誡學(xué)生，美麗的環(huán)境來之不易，需要我們的共同保護(hù)，否則我們就會(huì)失去它。
其次，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，及時(shí)的向?qū)W生們展示當(dāng)前人類所犯下的罪過，大氣污染、水污染、粉塵污染等及其危害，讓學(xué)生們能夠從潛意識(shí)中形成破壞環(huán)境的危害，并使他們能夠成為環(huán)境的保護(hù)者和宣傳者，為環(huán)境保護(hù)作出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
接著，我們可以通過一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們參與進(jìn)去，并以作文的形式做總結(jié)，題目可以是：記一次植樹、記一次種花等等，這樣，既鍛煉了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的參與能力，也訓(xùn)練了學(xué)生們的寫作能力與環(huán)保意識(shí)，有利于學(xué)生能力的提高。
2 人物描寫
在小學(xué)的記敘文寫作訓(xùn)練中，平時(shí)我們要多加強(qiáng)環(huán)保理念的培養(yǎng)，比如在平時(shí)的作文積累課上，我們小學(xué)語文教師可以有意識(shí)的選取一些關(guān)于環(huán)保人物的案例來展示給學(xué)生，讓他們能夠在體會(huì)人物的行動(dòng)和行為的過程中不斷的提高自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解，以便于其能夠?qū)ψ约旱男袨楹托袆?dòng)負(fù)責(zé)。
在寫作過程中，我們還可以根據(jù)人物的事跡材料，讓學(xué)生們?nèi)ビ懻�，去判斷案例人物的可取性，再通過課堂的形式展示給全班，讓每個(gè)學(xué)生都能夠了解學(xué)生們的意見和建議，并最后讓學(xué)生們搜集匯總，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力。同時(shí)，可以以讀后感的形式布置給學(xué)生們，讓他們能夠在前者討論的前提下，形成自己的文章和感受，以鍛煉他們的.寫作能力。
接下來，在學(xué)生的自我行為寫作練習(xí)上，我們可以要求學(xué)生們以小組的形式搜集作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何去做，并形成一種共性的材料，供全班去討論和評(píng)價(jià)，然后，選擇出幾個(gè)比較可行的和優(yōu)秀的條目，讓我們的小學(xué)生在課下去實(shí)踐，這對(duì)于其參與社會(huì)生活是由極大的好處的。
3 人物和景物的綜合
在我們的小學(xué)語文課本中，好多案例文章都是情景交融的，這也是我們記敘文寫作的一個(gè)特點(diǎn)。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練過程中，在滿足了景物和人物寫作的訓(xùn)練要求后，情景交融的訓(xùn)練就成了我們對(duì)學(xué)生們作文訓(xùn)練的新的要求。在此階段，我們要通過前期的積累，讓學(xué)生們?cè)谌宋锖途拔锩鑼戇^程中逐漸達(dá)到統(tǒng)一，形成其一種慣式：
情景交融。這個(gè)問題，說起來容易，但做起來比較麻煩，需要我們廣大小學(xué)語文教師不斷的積累，才能夠達(dá)到目的。
首先，我們?cè)谇捌诘幕A(chǔ)上，要從小的段落寫作練習(xí)。比如在一個(gè)美麗的畫面中，如何把什么樣的人物鑲嵌到里面才能夠更好的表達(dá)出寓意。藍(lán)天白云下的草原對(duì)應(yīng)著辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的農(nóng)田對(duì)應(yīng)著勤勞的農(nóng)民而不是工廠的黑煙；碩果累累的果樹對(duì)應(yīng)的是勞作的果農(nóng)，而不是砍樹的光頭強(qiáng)。這樣，通過一系列的聯(lián)系，學(xué)生們就會(huì)逐漸的培養(yǎng)出美與丑的對(duì)比和結(jié)合，把情與景適時(shí)的結(jié)合在一起，形成自己的寫作風(fēng)格。
其次，在反面教材上，我們也可以通過對(duì)當(dāng)前比較流行的動(dòng)畫系列劇《光頭強(qiáng)》入手，通過回播其中的片段，來喚發(fā)其學(xué)生們的環(huán)保的意識(shí)，并在人物與事件的描寫中把景色描寫恰到好處的結(jié)合在一起，以便達(dá)到我們寫作的目的。
最后，通過片段的聯(lián)系，我們就可以組建作文訓(xùn)練了。教師可以以命題作文講解的形式，向?qū)W生們展示情景交融型作文的結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)，并在學(xué)生小組中分組討論其形式，然后通過作文寫作的方式布置給學(xué)生，讓他們能夠大膽的去想象，并把以前的片段寫作結(jié)合起來，寫成我們所要求的文章。在講評(píng)的時(shí)候，我們還要由各個(gè)小組去分別推選出比較優(yōu)秀的作文來在課堂上展示，以便于讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到情景交融作文的綜合運(yùn)用。
綜上所述，在小學(xué)生語文作文習(xí)慣培養(yǎng)過程中，加強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保理念，以綠色的視野來訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，是在普通作文訓(xùn)練與環(huán)境保護(hù)上尋找到的一個(gè)很好的結(jié)合點(diǎn)，它有利于學(xué)生們從小培養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)也訓(xùn)練了其作文寫作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有重大的意義。
參考文獻(xiàn)：
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[2]劉曉芳。淺談減輕小學(xué)生語文學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)做法[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），20xx（06）。
[3]曾秀芬。課外閱讀興趣激發(fā)的策略[J].文學(xué)教育（下），20xx（06）。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇4
還沒走進(jìn)外公的診所就聞到一股淡淡的清香，越往里走，香氣越濃，原來是診所窗臺(tái)后面花壇里種著一株不知名的小樹。他像一朵巨大的蘑菇，也像一把小傘，嫩綠的葉子長(zhǎng)得枝繁葉茂，上面長(zhǎng)著許許多多的像星星一樣的小花，紅的似火，黃的賽金，白的如雪粉的像霞，散發(fā)出陣陣香氣，沁人肺腑。因?yàn)樗幕ㄏ裥切牵晕医兴切菢洹Ｋ蚤_的那么鮮艷，氣味那么誘人還有我的一份功勞呢！
那是去年深秋的一天，我放學(xué)回家到外公診所里做作業(yè)，看見后面窗臺(tái)上擺滿了給病人輸完液剩下的糖水，鹽水、藥水瓶，只見外公在瓶子上剪了一個(gè)口子，然后用力一擠，水射了出來，正好射中小樹。我覺得十分有趣，看了幾分鐘躍躍欲試，正好外公給病人看病去了。我輕手輕腳來到窗臺(tái)邊，拿起剪刀在瓶子上剪了一個(gè)小口，再用力一擠，水比外公還射的遠(yuǎn)。一瓶水轉(zhuǎn)眼間就沒了，我又一瓶又一瓶的擠下去，興奮的小臉通紅，身上臉上濺了一些水，臉也成了大花貓。
晚上我看了一本科普方面的書，知道了植物是不可以澆藥水鹽水，我把今天的事以及植物只能澆淡水的道理講給外公聽了，外公表?yè)P(yáng)了我說：”你說得對(duì)，我倆都來做植物的保護(hù)神�！�
從此后，我每天給它澆水。春天來了，它開始長(zhǎng)出了幾片嫩葉，之后越來越多，綠瑩瑩的，像一把小傘。隨著時(shí)間的推移，慢慢的'長(zhǎng)出一些含苞欲放的花骨朵，有一天竟然開出了那麼多鮮艷小花，有白色的，有金黃色的還有玫瑰紅的------玉白色的最多，他們多姿多態(tài)，有的隨風(fēng)搖擺，有的散發(fā)出醉人的清香。
通過這一件事我體會(huì)到保護(hù)植物的重要性，如果眼睜睜地看到植物被破壞，我們的美好家園回變得千瘡百孔，人類就無法生存。所以保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從身邊做起，當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇5
今天上午，我和媽媽一起去西谷湖邊散步。西谷湖邊種滿了青青的草，綠綠的樹。一陣風(fēng)吹來，有許多垃圾袋飛了過來，好難看呀！
這些塑料袋是從哪來的`？原來, 大家去超市買東西，買完后，大家都要塑料袋，所以塑料袋才會(huì)這么多
我們決定把這些垃圾袋撿掉。
我馬上回到家里，拿來了沒用的手提袋，還叫上了幾個(gè)小伙伴一起來到河邊。我們商量好，兩個(gè)人朝右邊去撿，其他幾個(gè)朝左邊去撿，繞一圈，在亭子里見面。一個(gè)上午我們就撿了一大堆的垃圾袋。
你們知道我們?yōu)槭裁匆獙⒗鼡斓�？因�(yàn)槟闳绻阉裨诘叵拢^了一個(gè)月，可是垃圾袋卻沒事，如果不撿掉，這些垃圾袋就會(huì)永遠(yuǎn)存在下去，因?yàn)槔遣粫?huì)腐爛的。
我真不希望自己的明天變成垃圾的世界，所以我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，向身邊的親人朋友宣傳環(huán)保知識(shí)，讓我們的環(huán)境越來越好，永遠(yuǎn)擁有藍(lán)藍(lán)的天空。
讓我們行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇6
綠色是生命，環(huán)保是重中之重！環(huán)保在人們眼中已變得十分重 要。綠色成了人們永遠(yuǎn)的原動(dòng)力和無法磨滅的情結(jié)，甚至成了人們共同的信仰。以前，東方那郁郁蔥蔥的陸地森林，為中國(guó)人提供了 能源。豐富的樹種形成了古老的動(dòng)力列車，載著一代代人的夢(mèng)想， 駛向遠(yuǎn)方。然而現(xiàn)在，大片的森林已慢慢消失，帶走了生命與活 力。帶不走的，是那傷感的黃色與綠色的故事，拂不去的，也是那 青翠與蒼黃的前程舊影。
6月5日的世界環(huán)保日，時(shí)刻提醒人們要愛護(hù)環(huán)境。珠穆朗瑪峰 的黑雨，沒有國(guó)界的大氣污染，水環(huán)境污染，土地荒漠化……都是 由人類對(duì)環(huán)境的破壞所引起的。
現(xiàn)在的中國(guó)，一個(gè)泱泱大國(guó)，竟連個(gè)人生活用水都難以滿足， 這不都是中國(guó)人口眾多，日益嚴(yán)重的水污染引起的嗎？我們側(cè)耳傾 聽，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長(zhǎng)江在嘆息……它們喊出了心中的 聲音“不要讓地球上最后一滴水，成為人類的血淚”。很普通的 水，系住了人類的生命，系起了生態(tài)的平衡。節(jié)約用水，從我做 起！
讓我們保護(hù)所有擁有生命的可愛動(dòng)物，它們也是地球大家庭的 一員，愛護(hù)它們，就是愛護(hù)我們共同生活的家園，否則，獵捕動(dòng)物 的網(wǎng)，最終將網(wǎng)住的是我們?nèi)祟�！要記住，�?dòng)物是森林中最可愛的 “小天使”！一位可可西里的`志愿者，為了保住現(xiàn)已極為稀少的藏 羚羊，獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命，他是建立人類與動(dòng)物之間友 誼的使者！
把綠色還給大地！讓大地媽媽穿上那美麗而神秘的綠色紗衣。 讓那小樹苗把那裸露的黃色掩蓋，只留下青春的活力！讓我們多植 樹多種花，讓鳥兒在我們頭上飛翔，盡情地歌唱；讓鮮花盛開在我 們腳下，讓蝴蝶圍著我們歡樂地舞蹈。讓綠色圍繞在我們身邊，讓 鮮花伴著我們成長(zhǎng)！
綠色代表健康，健康的人生總是充滿了歡笑。但命運(yùn)不愿滿足 人類這一點(diǎn)兒要求，讓一次次意外打破了歡笑。煤氣中毒，燙傷， 爆炸……事件，都提醒了我們：注意安全，珍愛生命！一位剛六 歲的美國(guó)小男孩，竟獨(dú)自救活了因把頭伸進(jìn)水里而差一點(diǎn)兒沒有 了呼吸的弟弟，他是保護(hù)生命的小英雄！
在生活中也要時(shí)刻注意衛(wèi)生，小心細(xì)菌在你不注意時(shí)鉆進(jìn)你的 肚子里。嚴(yán)防SARS病毒卷土重來！每時(shí)每刻，也要注意自己的言 行舉止，給別人留下好的印象，要知道，壞習(xí)慣總是在人們不經(jīng)意 間養(yǎng)成的！
健康的人生更須要建全的人格和健康的心態(tài)。我們不能未經(jīng)戰(zhàn) 斗就投降，要永不言敗；我們不能有了成績(jī)就忘記了還要前進(jìn)，要 勝不驕，敗不餒！被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生，在發(fā)明電燈時(shí) 遇到了困難，但他并沒有放棄，經(jīng)過了用400多種金屬絲的嘗試后， 終于發(fā)明出了電燈。但在諸多榮譽(yù)面前，他沒有驕傲，而是更加 忠于發(fā)明創(chuàng)造，一生有1000多種發(fā)明。我們要從小樹立遠(yuǎn)大理想， 積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，真誠(chéng)地向有困難的人們獻(xiàn)出愛心……
綠色讓我們擁有健康，健康讓我們擁有活力，活力讓我們感到 自信，自信讓我們敢于挑戰(zhàn)！我們是新世紀(jì)雛鷹！要與風(fēng)雨搏擊， 要在挫折中成長(zhǎng)！
我們?cè)谒Y源的不足，森林的減少，大地的逐漸荒漠化……中 一步步成長(zhǎng)！我們像一棵棵小樹，想要快快長(zhǎng)大，便隨時(shí)隨地地準(zhǔn) 備著接受風(fēng)吹雨打的磨煉！“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見到那絢麗的彩虹”， “不經(jīng)挫折，雄鷹怎能成功地展開那飛越長(zhǎng)空的翅膀”！我們?cè)谝?次次跌倒中學(xué)會(huì)了從原地爬起；我們?cè)谝淮未蔚渲袑W(xué)會(huì)了重新展 翅！
我們擔(dān)任著地球小主人的角色，給地球媽媽“洗澡”的任務(wù)也 不可推卸地落在了我們的肩上。建設(shè)科技化城市，創(chuàng)建花園式家 園，提防不安全隱患……都是我們必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
今天的我們，是五好小公民；展望未來，我們將是擔(dān)負(fù)著重任 的中國(guó)兒女，華夏子孫！
“珍愛生命，建康成長(zhǎng)”的橫幅上，描繪著祖國(guó)未來美妙的藍(lán) 圖，銘寫著你我共同的心愿：讓地球青春永駐，綠色長(zhǎng)存！讓我們 手拉手筑起一道綠色的城墻！建起友誼，建起和平，建起人與人心 靈的家園！建起你我共同成長(zhǎng)的樂園！ 我們五好小公民，攜手并肩共成長(zhǎng)！共同努力，創(chuàng)建美好的 人間天堂！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇7
在蔚藍(lán)色的大海里，住著成千上萬、各色各樣的小魚兒。小魚兒們每天都享受著美麗的大海帶給它們的快樂。它們?cè)诖蠛＠镒杂勺栽诘耐嫠�，悠閑的吐著大大小小的泡泡。它們成群結(jié)隊(duì)的.追趕著、嬉鬧著，一會(huì)兒躲進(jìn)五光十色的珊瑚叢中，一會(huì)兒又跟著翠綠色的海草翩翩起舞。它們總是那么開心、那么快樂!
可是，不知道從什么時(shí)候開始，它們的生活悄然地發(fā)生了改變。小魚兒們走出家門，看到四周臟兮兮的漂浮著人類的各種垃圾，有空
瓶、有破鞋子、有香蕉皮、還有果核……。海水再也沒有了以前的蔚藍(lán)，到處充滿了刺鼻的氣味和怪異的味道。它們也不能像以前一樣無拘無束的玩耍了，總是小心翼翼的游著，因?yàn)橐徊涣羯耦^上就會(huì)被撞出一個(gè)大包。小魚兒每天都不得不戴上口罩和防護(hù)傘才能出門。
美麗的家園沒有了!小魚兒們是多么懷念曾經(jīng)的那片蔚藍(lán)色的大海，懷念曾經(jīng)美好的生活啊!
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇8
話說，師徒四人取回真經(jīng)后，已是筋疲力盡，相約出去旅行散心。于是，一番準(zhǔn)備后便踏上了旅游的路途。
剛一走出大門，撲面而來的一個(gè)塑料袋遮住了唐僧的眼睛，孫悟空立即踩上筋斗云飛了出去，豬八戒和沙僧把唐僧扶到了一旁，豬八戒報(bào)怨道：“哼，這個(gè)猴哥，一到關(guān)鍵的時(shí)候就逃跑！”話音剛落，遠(yuǎn)處便聽到孫悟空的聲音：“師傅，師傅�！睂O悟空腳一落地，豬八戒便對(duì)孫悟空吼道：“好啊，好啊 ，你竟然扔下師傅不管，去躲清閑！”“誰躲清閑了。”孫悟空解釋道：“我是到前面探路去！原來離這里一百米處的地方有一個(gè)垃圾桶，由于長(zhǎng)時(shí)間沒有人清理，里面的垃圾越來越多，最后，人們就直接亂丟在了外面，蒼蠅飛來飛去，臭得我差點(diǎn)兒喘不過氣來！”唐僧急忙說：“那我們快去看看吧！”說著，便來到垃圾桶邊。老豬捏著鼻子說：“呵！真難聞。”唐僧說：“這都是人們不愛護(hù)環(huán)境，才會(huì)變成這樣的`。來，徒兒們，我們一起把垃圾清理干凈�！甭犃颂粕脑�，孫悟空、豬八戒、沙僧就和唐僧一起干了起來。真是人多力量大，不一會(huì)兒就清理干凈了，之后又繼續(xù)他們的旅途。
走著走著，眼前出現(xiàn)了一片沙漠。突然，一陣狂風(fēng)刮來，差點(diǎn)把唐僧刮走，風(fēng)停了，孫悟空問：“這里以前還是一片森林，現(xiàn)在怎么變成這樣了？”村民們說：“唉！由于人們的亂砍濫伐，破壞了生態(tài)環(huán)境，是這里變成了沙漠。”后來，師徒四人發(fā)動(dòng)周圍的村民種樹，足足種了三個(gè)月，使這里又重新變成了綠洲。之后，師徒四人又繼續(xù)踏上了環(huán)保旅行的道路。
一路上，師徒四人不僅環(huán)游了全世界，沿途還做了許許多多關(guān)于環(huán)保的好事。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇9
莊子曾經(jīng)說過：“順之以天理、行之以五德、應(yīng)之以自然�！碑�(dāng)你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染；當(dāng)你種下一顆樹，你就為世界增加了一抹綠；當(dāng)你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地！也許一個(gè)人撿起一塊紙沒什么大作用，但如果每個(gè)人都撿起一塊呢？也許一個(gè)人種下一棵樹沒什么大不了，但如果每個(gè)人都種下一棵呢？
有人會(huì)隨意的破壞地球，也有人會(huì)好好地愛惜地球。其實(shí)地球沒有將快地被破壞，全都是這些默默地在背后為地球付出的人類。他們之中就有四分之一的人是退休人士。他們每天挨家挨戶地向別人收集可再循環(huán)的物品，然后再猛烈的陽光下分類。我看到那些上了年紀(jì)的人，即使汗如雨留下來，也不停下手中的工作，抹一下汗，喝一口水。我就想起我在學(xué)校大掃除時(shí)，隨便把垃圾分類，就回家了，跟他們相比，我實(shí)在是太差勁了。
我很不明白，地球的土地不是我們的，為什么人類就可以為所欲為地在地球的身體上建工廠？地球提供了住所給我們，讓我們可以安心地住在地球上，我們應(yīng)該滿足了，為什么還要在地球上建工廠，破壞地球，破壞了我們美好的`家庭呢？地球不像我們的玩具，壞了就丟掉。它只有一個(gè)，就像我們的性命，不珍惜就會(huì)失去。沒有了地球，我們也會(huì)失去了性命。
我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的生命去愛護(hù)地球，去保護(hù)環(huán)境，如果我們繼續(xù)肆意破壞環(huán)境，環(huán)保將會(huì)遙不可及，而人類也會(huì)自食其果。
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