環(huán)保的作文(經(jīng)典6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的環(huán)保的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的作文 篇1
“環(huán)�！边@個詞我們很小就聽說過，它的解釋也很簡單：環(huán)境保護。
但是它是抽象的，怎么做就是保護環(huán)境了呢？環(huán)保到底是什么呢？我們學校對環(huán)保的注重眾人皆知，而在我們育英人的身上，有哪些環(huán)保的事呢？前幾天，我們去香山感受初春的大自然，在一個離山頂不遠的露天餐廳吃自備的午飯。我們帶的都是能不易碎的食物，基本都是散包裝的'，產生了很多垃圾。同學們看到別人的垃圾擺到了自己面前，爭吵了起來，垃圾便飄到了地下。大家卻沒有意識到，垃圾桶就在旁邊。一些人吃完之后，看了看桌上的垃圾，悄悄地堆成一堆，扔進了旁邊的垃圾桶。這個細節(jié)很小卻很有帶動力。我們忍不住一起把剛才推來推去的垃圾送進垃圾桶。我們不僅僅撿了我們剛才弄掉的，把其它游客“投籃”不準的垃圾順便一同撿了進去。地面變瞬間變得很干凈，我向草坪一看，隨著同學們撿垃圾的范圍擴大，草坪變綠了。這不就是我們育英人的環(huán)保精神嗎？香山的春天，就這樣被我們的環(huán)保行為喚醒了。這就是環(huán)保，像春風一樣，吹綠大地，給大自然和我們人類一個美好的天地；像泉水一樣，洗滌污漬，自己變臟也在所不惜；像小草一樣，平凡簡易，卻能做出裝點世界的偉大事跡……
環(huán)保的作文 篇2
在我們的日常生活中，“電池”二字大家聽著肯定很熟悉，它在我們的生活中起著非常重要的作用。它可以幫我們聽音樂、看電視、聽收音機。但是，它的作用大危害也照樣大。有些人找不到扔電池的地方，就隨手扔在了地上，光我見到的就有不少，有的扔在花叢里，有的扔在草地上，還有的就扔在馬路中間。
廢舊電池的危害很大。廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會慢慢腐蝕，其中的'重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點是它在自然界不能被降解。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，進入魚類、農作物中，就會破壞人類的生活環(huán)境。滲出的汞及重金屬物質也會滲透于土壤、污染地下水。專家們說， 電池爛在地里，能使一平方米的土壤永久失去利用價值，一粒紐扣電池可使六百噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。
讓我們一起加入到“愛護環(huán)境，保護地球”的行動中吧！我們可以在一些地方樹立一個牌子，在牌子上寫著“廢舊電池危害大！”，在旁邊再建一個廢舊電池回收箱，這樣人們就不會再污染環(huán)境了。
環(huán)保的作文 篇3
環(huán)保，這個詞也許我們都很熟悉。但是，請你捫心自問一下，你有做到過環(huán)保嗎?也許，作為少先隊員的我們，應該好好親近環(huán)保;也許，作為少先隊員的我們，應該好好向人們宣傳環(huán)保;也許，作為少先隊員的我們，應該好好為比我們小的同學做好榜樣;也許…….
回想幼年，那時懵懂的我還從未接觸過“環(huán)�！币辉~。吃完零食，喝完飲料，那可憐的塑料袋與塑料杯就被風刮得漫天飛，滿地跑。這時，媽媽就會批評我、教育我，而我卻不以為然地說：“反正有哪些所謂的‘城市美容師’環(huán)衛(wèi)工人，扔不扔進垃圾桶都沒有關系啦!”媽媽卻說：“雖然有環(huán)衛(wèi)工人，但是對于環(huán)保，我們也還是不能掉以輕心哪!有一句話叫‘城市衛(wèi)生靠大家’。一個城市環(huán)衛(wèi)工人畢竟只有幾百個、幾千個，而一個城市的居民卻有幾十萬個。一人丟一個垃圾，就代表一個環(huán)衛(wèi)工人要及時撿幾十個、幾百個，你說來得及嗎?”也許那時候太小了，我聽得不耐煩了。就將媽媽甩在一邊，自己飛奔回了家，媽媽無奈地搖了搖頭。我總覺得媽媽太多管閑事了，城市衛(wèi)生關我們什么事啊!真是的!
可是經(jīng)過那一次，我似乎長大了。那大概是在4年級的暑假，我與幾個同學一起去小區(qū)里面做志愿者，撿小區(qū)的垃圾、扶老人走路......起初，我認為，不就是撿撿垃圾嘛!絕對不是很累。我們去了潘火橋小區(qū)。這兒與我的想象一點兒也不一樣，我所認為的潘火橋小區(qū)的地上只有一兩張紙片，可這兒卻出乎我的意料，滿地都是垃圾袋、塑料瓶，與我想的截然不同。我們也只好“順其自然”嘍!一點兒一點兒地撿，一陣陣涼颼颼的風吹來，我們的臉上卻還滴著汗。這時，一個漂亮的小女孩被一個很漂亮的阿姨牽著(那應該是她媽媽吧!)。小女孩帶有嘲諷的口氣說：“這群人是不是有問題啊!不是有環(huán)衛(wèi)工人的嘛!她們在撿臭熏熏的垃圾，是家里沒錢去賣嗎?呵呵�！边@時，我完全不知道臉上滴下來的是汗還是淚珠了。我一把鼻涕一把淚地撿著。嘁!怎么可以欺人太甚。我在心里咒罵。我們還不是為了城市的衛(wèi)生嗎?我們有錯嗎?你們有什么資格來教訓我們?
我想起了自己小時候，我是否也這樣嘲笑過為城市環(huán)保出力的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人?我是否也有看不起他們的時候?我是否也像小女孩一樣沒有對身邊為環(huán)保而付出過的汗水的人說聲謝謝呢?我的回答全是“是”。我想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不僅要在烈日炎炎下和寒風凜凜下?lián)炖�，還要遭受我們這些人的冷嘲熱諷，卻看起來無怨無悔。我現(xiàn)在要鄭重地對他們說一句：“謝謝�！�
親近環(huán)保，學會環(huán)保，提倡環(huán)保，宣傳環(huán)保這是我們少先隊員應該做的。親近環(huán)保：環(huán)保并非撿撿垃圾這么簡單，還有廢紙回收，廢物利用等。親近環(huán)保會使我們的.經(jīng)濟更寬松，生活更節(jié)儉，資源更充足……親近環(huán)保真得太重要了!提倡環(huán)保與宣傳環(huán)保也相當重要。畢竟，靠我一個人的力量是不夠的。要整個社會團結起來，一起攜手創(chuàng)造美好環(huán)境。
也許你們會問，怎樣做到環(huán)保呢?我想說，環(huán)保不是大事，環(huán)保是生邊的點點滴滴�！拔鹨陨菩《粸��！逼綍r生活中，我們可以不亂扔垃圾;那些廢棄的草稿紙等廢紙，我們可以放在一個專門的箱子里。等儲存多了，再去賣掉。這樣既有了幾塊錢的零花錢，又節(jié)約了資源、保護了環(huán)境，豈不是一舉兩得?在有事出去時，我們盡量選擇騎自行車或乘坐公交車。騎自行車既減少了燃料的污染，又鍛煉了身體。乘坐公交車既可以節(jié)省不必要花出的錢，有保護了環(huán)境。親近環(huán)保很簡單，其實就在身邊，只要你善于觀察，那么，你會發(fā)現(xiàn)有許多辦法親近環(huán)保。也許你還會問，怎樣提倡與宣傳環(huán)保呢?我想說，我們可以多寫一些文章來呼吁人們親近環(huán)保啊!我們也可以拍一些表現(xiàn)大自然美的照片，讓人們不忍心去傷害它們，便自主去親近環(huán)保啦!我們還可以去小區(qū)散發(fā)關于“親近環(huán)�！钡暮�，讓人們時時刻刻記住“親近環(huán)�！�。
讓我們一起為環(huán)保獻上自己的一份力。讓環(huán)保永遠縈繞于心。環(huán)保，不需要多美的文字去裝點它，它就是那么樸實、那么美。它要我們去親近、去愛護，只有我們的親近與愛護，才能使“環(huán)�！币辉~綻放屬于它的光澤。親近環(huán)保，讓“環(huán)�！币辉~嵌入我們的靈魂吧!
環(huán)保的作文 篇4
早晨，我和往常一樣早早地到校上學。校門口的同學可真不少，有的帶著爸爸媽媽在小店里買學習用品；有的在小店里亂逛……值班的守衛(wèi)一早就在門口迎接我們�；蛟S我們這些學生太不讓人省心，他們一幅愁眉苦臉的樣子。唉，真是苦了他們了。
我像散步似的，慢悠悠地走進教室。教室里只有稀稀落落的`7、8個人。為什么每個人都像是干癟癟的，那“愁”字都寫臉上了。
放下書包，我突然想要上廁所了，便向廁所跑去。廁所里臭哄哄的，想沖水竟發(fā)現(xiàn)沒有水了，想洗手也發(fā)現(xiàn)一滴水都沒有。算了，回去拿飲用水洗一下吧�？烧l知，飲用水都沒了。
一個上午渴死了。中午想著能喝湯了，“不看不知道，一看嚇一跳”今天連湯都沒有，那菜啊，一滴湯汁都沒有，全是扁扁的，好像發(fā)育不良似的。我問 了老師，老師說：“全球都缺水了，人都不夠吃，哪來給農作物吃啊。現(xiàn)在誰都幾乎喝不到水了�！比�7天不吃飯還可以活。3天不喝水就會死的呀！我越想越可 怕，大喊了一聲：“��！”
這時，我發(fā)現(xiàn)自己正在床上，全身冒冷汗。原來是做噩夢了。我趕緊起床跑到廁所。打開水龍頭，白花花的水流了下來，我頓時松了口氣。唉，真是虛驚一場��！
咦，怎么會做這么奇怪的夢呢？噢，可能是老師剛跟我們上了《水》這一課有關吧。這時，我又想起了之前所看到的宣傳廣告語——“如果不節(jié)約水，世 界上最后一滴水將是人的眼淚”，這是多么發(fā)人深省的話語��！我想：生活在江南水鄉(xiāng)的我們總是肆意地揮霍生活中的水，可能再過100年、500年、1000 年……水已不再有了，她變?yōu)榱恕皻v史”，哺育我們的母親河也化為烏有。那時候，最后一滴水只能是人的眼淚了。難道，我們真要等到那時才懂得珍惜嗎？
節(jié)約用水，從現(xiàn)在開始，從我做起，讓我們每個人都來做環(huán)保衛(wèi)士吧！
環(huán)保的作文 篇5
現(xiàn)在環(huán)保這個問題，在電視上、書本上隨處可見，大家都十分重視環(huán)境保護。我覺得想要環(huán)保，就要從身邊的小事做起，比如說——拒絕使用一次性筷子。
在一次科學課上，老師跟我們說使用一次性筷子的危害。這些筷子的制作原料都是些高大的樹木，僅我國每年生產制造出來的一次性筷子，就足以毀掉好幾片大的森林。這樣對樹木的破壞可謂是巨大的。
當樹木毀壞以后，大氣中的二氧化碳就會增加，繼而帶來的危害就是全球變暖、海平面升高，直到我們的家園被海水所淹沒，想想這種場景都會覺得可怕。
我想我們應該從自身做起，在外邊吃飯的時候拒絕使用一次性筷子，這樣既能講究衛(wèi)生，又能夠避免更多的樹木被無情的砍伐掉，豈不是一舉兩得好事情？
保護環(huán)境是我們每個地球人義不容辭的責任，我們作為少先隊員，一定要率先行動起來，自覺加入環(huán)保的`隊伍中去，為擁有一個美好的自然環(huán)境而努力，做新世紀的環(huán)保小能手。
環(huán)保的作文 篇6
8月23日，我們小主人報社在濟北公園，展開了一次社會大采訪。
雖然經(jīng)過了前幾次的鍛煉，但我還是非常緊張。終于輪到我們組了，老師發(fā)給我們每組一個環(huán)保袋，大家一起收集垃圾，做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”。我一路說笑，一邊斗嘴，剛才緊張的心情頓時拋到九霄云外去了，可到我采訪時，我卻有些愣了，等我緩過神來，便緊張地問起問題來，可阿姨似乎不太配合我，我頓時大腦一片空白，多虧了我急中生智才不導致局面非常尷尬，看來課后準備少不了啊!
采訪完畢，我走在回集合地的路上，心里想：哎!看來，我的經(jīng)驗還不夠呀，以后一定再多努力!
回到集合地，我們唱著小主人之歌離開了公園。寫到這里我想說：“雖然這次活動結束了，但環(huán)保永遠不會終止，保護環(huán)境從我做起!
【批改評語】這是一篇敘事類的`記敘文。小作者敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，我采訪過程中緊張的畫面，躍然紙上。語言生動，活潑，充滿了童真童趣，表達了小作者對“共建綠色家園，共享美好生活”的企盼，主題積極。
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