實(shí)用的環(huán)保作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保作文 篇1
曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流.的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。 曾幾何時，偉大詩人喬治鉑斯莫里斯擲地有聲的一句話：樵夫，別砍那棵樹。指引著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。 曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。
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3月26日 春游過后，我對“熄燈一小時”的活動產(chǎn)生了興趣。一回到家，就向親戚朋友倡議了這項(xiàng)活動，大家聽了我的提議后，表示也要幫著我告訴另外的人，讓更多的人加入到這個行列中來。果然，一傳十、十傳百，不出一個小時。就有50多個人知道這項(xiàng)活動了，我高興極了。
3月27日 正是我的上生日，讓我感到十分的榮幸。事實(shí)上，我早已想到了一個一舉兩得的計(jì)劃：關(guān)上電燈、電視，點(diǎn)上蠟燭，和家人一起來一場“燭光晚宴”，這樣不但開心的過了生日，還完成了“熄燈一小時”的任務(wù)，真是十全十美。
28日晚，送走了參加生日會的同學(xué)們。當(dāng)我正要坐電梯上樓時，看見電梯門口的墻上被輕輕的寫上了“熄燈吧！”三個字，走進(jìn)電梯，又看見電梯門上有一點(diǎn)點(diǎn)膠粘的痕跡，仔細(xì)一看，地上有一張紙條，上面寫著“地球是我的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它�！彪m然我不知道是誰寫的，單我卻別他的行為深深地感動了。
回到家里，媽媽立即就招呼我到陽臺上。我往下一看，呀！我們學(xué)校不愧是個環(huán)保學(xué)校，所有的`燈都被關(guān)上了，只有校門口有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，我想：那一定是傳達(dá)室的阿伯在看守著學(xué)校。
我摩拳擦掌的進(jìn)了客廳，想著：超過學(xué)校！一聲下令，“一盞燈也不留”。爸爸媽媽和外婆立即關(guān)上燈，拔掉了所有的插頭。媽媽也準(zhǔn)備好了蠟燭，點(diǎn)上了火，就這樣，一場快樂的“燭光晚宴”就開始了。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤，這就是對捕殺動物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動物就等于保護(hù)我們自己。 曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。 參與環(huán)保，我的責(zé)任這個嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境 ，每個人都在思考這個問題。
有人問：我能做什么？答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？ 對，就這么簡單！請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅(jiān)不摧的力量！ 回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀�、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時候，我們做到環(huán)保了嗎？ 歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時的、而是永恒的話題。
參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄家大業(yè)大， 破壞點(diǎn)兒沒啥的思想。千里之堤，潰于蟻穴，有些看似點(diǎn)滴的破壞 ，就像蟻穴一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。 參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競爭的市場中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，發(fā)展才是硬道理。每個人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。
參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。作為一個有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環(huán)保的途徑�，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒有人隨地吐痰了；復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了.現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！豐澤區(qū)教育局局長賴輝煌說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸。
我的家鄉(xiāng)在海南，這里有山有水，鳥語花香，景色迷人。我的家鄉(xiāng)是美麗的。然而就在最近這幾年，美麗的家鄉(xiāng)卻慢慢地被丑陋侵蝕。
原因最主要的是環(huán)境不斷遭到破壞。記得小時候，那時，在家鄉(xiāng)的上空，天是藍(lán)的，云是白的。村旁有一條小河，河水是清澈的。魚蝦自由自在地在水里游來游去，一群群小孩在小河里玩水嬉戲，吵吵鬧鬧中充滿歡快的聲音。在兩岸的田中，莊稼生機(jī)勃勃，這里充滿了生的氣息。而現(xiàn)在家鄉(xiāng)的上空，天是被烏云遮住的，晚上的星星是模糊的。
那條小河的水已不再是清澈的，而是變成了烏黑的。游在水里的也不再是魚蝦，而是裝過農(nóng)藥的瓶子和一些塑料廢品，甚至還有一些小動物的死尸。臭氣彌漫了小河兩旁的每一寸空間。使昔日熱非凡的小河，失去了原有的生機(jī)�，F(xiàn)在已變成了死氣沉沉的小河。這罪魁禍?zhǔn)资钦l？難道是社會進(jìn)步的必然結(jié)果？不！這是人們無知，是人們一味貪圖某利而不重視環(huán)保的結(jié)果。就在我們村的附近的鎮(zhèn)上有一個糖廠，每到糖廠開工時，排放的污水就不斷的往下流。這條小河就是這樣被憋死的。還有那些瓦窖，每到燒瓦時，一股股難聞的氣味就彌漫開來，讓人頭暈?zāi)X脹。一團(tuán)團(tuán)黑色的濃煙滾滾地往天上爬，把那藍(lán)天遮住，把白云染黑，這就是它的杰作。
環(huán)保作文 篇2
垃圾桶上，正面釘著一塊宣傳標(biāo)語牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。
我單手端著滿滿一簸箕垃圾，離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn)就沖著箱口，使勁把簸箕一倒。“叭”地一下，滿簸箕垃圾，一大半散落箱外。我剛要轉(zhuǎn)身往回走，又停了下來，看著那塊標(biāo)語牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”我想回去把那堆垃圾撿起來，可又一想：“我為什么要撿？浪費(fèi)時間，我還要回去寫作業(yè)呢！”然后我轉(zhuǎn)身就走。
沒走幾步，有個小弟弟叫住了我：“哥哥，你把垃圾撒到外面了！”“那又怎樣？”我不屑的問�！案绺�，老師以前給我們講過，要愛護(hù)環(huán)境，所以你應(yīng)該把那堆垃圾撿起來！”小弟弟堅(jiān)持著，我可不管他：“我就不愛護(hù)環(huán)境！我不把它撿起來！”我大聲說“你管不著我！”小弟弟被我嚇跑了，我也得意揚(yáng)揚(yáng)的走了。
突然，我停了下來，看著那堆垃圾。感覺周圍的人都在看著我，所以我不敢抬頭看別人，只敢看著那堆垃圾。我久久的注視著那堆垃圾，不知道到底是撿還是不撿？我的心里就像有兩個人在打架，一個說撿，一個說不撿。我不知道這是怎么回事，自己內(nèi)心非�？只�，非常害怕。害怕父母不管我，害怕朋友不理我。想到這里，我還是把那堆垃圾撿了起來。
此時此刻，我非常開心，心里好像放下了千斤重?fù)?dān)。我也不用擔(dān)心父母不管我；不用擔(dān)心朋友不理我；不用擔(dān)心別人都看著我！現(xiàn)在想起那個小弟弟，說實(shí)話，我還真的`有點(diǎn)感謝他。
通過了今天的這個事情，我才明白了什么是“講衛(wèi)生，愛清潔”；明白了什么是“共同來環(huán)�！保�
環(huán)保作文 篇3
全球變暖現(xiàn)象是由溫室氣體產(chǎn)生的，最普通的溫室氣體是我們每天使用的化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳。化石燃料主要為我們提供能量。化石燃料中主要是煤，其次是石油，再次是天然氣。我們所有的生產(chǎn)、生活行為都有可能導(dǎo)致產(chǎn)生溫室氣體，這就需要我們共同努力以維護(hù)人類的.共同利益。
我們生活中有許多事都是我們可以做到的，比如說：我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，及時關(guān)閉不需用的電器，包括電腦、電視機(jī)等家用電器。在喝水、做飯和搞衛(wèi)生的時候，根據(jù)需要用水，不要浪費(fèi)。我們生活中的物品盡可能反復(fù)使用。如果一件物品你已經(jīng)不需要，而這個物品仍能使用，可以把它送給需要的人使用。去超市時帶上自己的環(huán)保袋，減少使用商店提供的塑料袋。我們出行時盡可能步行或騎自行車，或者多選擇公共汽車出行。同時，我們要多參加植樹活動，因?yàn)闃淇梢晕斩嘤嗟亩趸肌?/p>
我覺得我們要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從我們每個人做起，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。我希望我們的地球在我們的努力下變得天更藍(lán)、水更清、山更綠，讓世界變得更美好！
環(huán)保作文 篇4
今天是星期日，昨天我就已經(jīng)把作業(yè)“消滅”干凈了，哈哈，今日打算如下：痛痛快快看半天書，快快樂樂玩半天游戲。
太陽已經(jīng)爬到床上了，我懶洋洋地起來，漱（shù）口，洗臉，還不忘特意叮囑（dīng zhǔ）爸爸：“臉盆里的水別倒哦，留著沖馬桶吧！”吃過早餐，燕子——我大表姐的女兒和她的爸爸媽媽來了。姑姑和他們邊寒暄（xuān）邊用一次性紙杯 給他們泡茶，我連忙阻止：“家里不是有玻璃杯嗎？紙杯可是大樹做的`啊！”“哦，我們浩銘這么懂事啊，真是一個環(huán)保主義者。好，聽你的！”然后爆發(fā)了一屋子 的笑聲。
我也沒辦法看書了，和燕子看起了電視。可是總也找不到播放動畫片的頻道，害得我使勁撳（qìn）遙控板，都快把它“掐斷”了。“咦，怎么沒反應(yīng)了？罷 工了？”不管我怎么努力，電視像是被定住了。姑姑過來一看，原來是遙控器電池沒電了。姑姑找到新電池裝上，表姐就把舊電池隨手一扔�！斑@怎么可以！”我 “噌”（cēng）地飛奔過去，也顧不得臟亂臭了，從垃圾桶里取出了電池：“電池里面含有毒成分，應(yīng)該丟到小區(qū)里的可回收垃圾桶里，讓環(huán)保人員進(jìn)行專業(yè)處 理！”表姐見我如此認(rèn)真，有點(diǎn)不好意思了：“好好好，交給你處理我放心！”
“嘩啦啦，嘩啦啦……”姑姑在淘米，要張羅中午飯了，我不顧精彩的《大角牛熱戰(zhàn)蝙蝠魔》，跑進(jìn)廚房對姑姑說：“淘米水可以用來澆花呢！這樣既節(jié)水又有 營養(yǎng)，昨天剛跟你說過的又忘記了？”姑姑瞅（chǒu）瞅我，看我這較真樣，假裝無奈地對表姐說：“我要被環(huán)�？袢斯芩绹D……”
“‘環(huán)�？袢恕�？耶，這名字好！以后就叫我‘環(huán)�？袢恕�！”我振臂歡呼，“我驕傲，我是‘環(huán)�？袢恕�！”
環(huán)保作文 篇5
大家好，我是一張廢紙。我的故事很曲折，很悲慘，下面我就把我的故事從頭說起：
我剛開始是一張又白有好看的紙。有一天，有一位同學(xué)把我從書包里抽出來，準(zhǔn)備用我畫畫。我本來感到非常開心，因?yàn)槲乙缓侠砝昧�，可是那位小同學(xué)沒在我身上上畫幾筆，就把我揉成一個團(tuán)扔到了桌洞里。到了下課時，他把我扔到垃圾桶旁邊，就走了。于是我就孤零零地躺在了地上。好多同學(xué)從我身旁走過，但都沒有把我扔進(jìn)垃圾桶里，有的同學(xué)竟然還往我身邊扔其他垃圾。現(xiàn)在，我身旁又多了好多垃圾：香蕉皮哥哥、橘子皮姐姐、餐巾紙弟弟，還有被踩爛的番茄妹妹……
我們就這么一直躺著，無人問津。在臭烘烘的垃圾堆里，蒼蠅飛來了，對我嗡嗡叫，蟑螂圍著我，對我張牙舞爪……我拼命地想滾啊、蹦啊、跳啊，可是寸步難行。突然天上下起了傾盆大雨，把我們都淋濕了。我們越來越失望，因?yàn)榱苡旰蟮奈覀儠懊煨 �。突然，一群舉著隊(duì)旗的少先隊(duì)員們向我們走來了。他們輕輕地將我們撿起來，放進(jìn)垃圾桶里，對其它的垃圾也這樣。把我們?nèi)紦爝M(jìn)垃圾桶后，他們又向遠(yuǎn)處的其它垃圾走去，我望著他們離去的身影，心想：真的謝謝你們，把我們撿進(jìn)了垃圾桶……工廠里的叔叔把我們帶進(jìn)工廠，讓我們可以回收利用。
聽完了紙的故事，大家一定會很有感觸吧。生活中，學(xué)校里……處處可以見到垃圾桶旁邊的垃圾堆。試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔阿姨們增加了不必要的.工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢？如果我們每人都有環(huán)保意識，那么我們的城市會更潔凈的。反之，如果我們的家園就會被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做個環(huán)保小衛(wèi)士。亂扔垃圾，不可容忍，然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！敝灰覀兇蠹引R心協(xié)力，不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境，有環(huán)境保護(hù)意識的話，那我們的生活中、校園里、大街上……都會少一點(diǎn)垃圾，多一點(diǎn)快樂的！
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