精選小學環(huán)保作文合集八篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學環(huán)保作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學環(huán)保作文 篇1
大家看到這些小小的鉛筆頭一定很熟悉吧，鉛筆是我們的書寫工具，我們小學生用得最多了。一般，鉛筆用到最后常常因為太短了不好握，只能再削一支新的，慢慢的，家里的鉛筆頭就越積越多，丟了怪可惜的，鉛筆表面油漆好像也是含鉛的，怕扔了污染環(huán)境，用來寫字又不好掌握，這可怎么辦呢！
現在我可以告訴大家兩個既環(huán)保又節(jié)約的好方法：
找一個內口徑與你的鉛筆同粗的筆管，有螺絲口的那種，把它擰在你的鉛筆頭上，鉛筆就可以繼續(xù)用了，或者那種長長的水彩筆，用完了套子還可以利用，還很環(huán)保，反正水彩筆要買的，或者用小鉛筆頭的一端對準新鉛筆的一端，用透明膠緊緊地纏上幾圈，也非常簡單實用，看我就是這樣做的，一下變成了長長的鉛筆，哈哈，這樣可能鉛筆盒里放不下了，不過可以留在家里寫家庭作業(yè)哦！
正好，我要寫家庭作業(yè)了，我用用試試看……嗬！還真的很好用！
我們從小培養(yǎng)節(jié)約的好習慣，如果您在生活中還有什么節(jié)能環(huán)保的妙招，請告訴大家吧！從今天開始，讓我們一起用點滴行動來愛護我們的家園吧！
小學環(huán)保作文 篇2
這個國慶，爸爸媽媽帶著我和別的小朋友一起去西溪水庫那邊燒烤。轉進庫區(qū)以后，車外，成片成片的綠色鋪面而來， 那青山那碧水，仿佛都在向我招手，向我歡呼，“歡迎來到天然氧吧來吸氧”。是的，近年來，隨著城市建設的步伐越來越快，綠色正逐漸逐漸地遠離我們；隨著工廠的越來越多，藍天正逐漸逐漸地遠離我們；隨著汽車的越來越多，清新空氣正逐漸逐漸地遠離我們。
西溪水庫是我們寧�？h的又一水源供給地，為我們提供了約10萬余人的供水量，那一潭碧水，仿佛一塊巨大的碧玉，平鋪在地上。山的寧靜，風的輕撫，配以水流的輕哼，好一副寧靜安詳的水彩畫。
終于到了，在轉角的屋子的空院里，我們架起了烤架，清洗了蔬菜海鮮，在潺潺的流水聲中，開始了我們快樂地燒烤。我們小孩子的歡快地笑聲，像一串串音符，流淌在這山的寧靜中，在這碧波上跳躍。歡快地時光總是那么短暫，燒烤結束了，望著一地的垃圾，我和爸爸媽媽、叔叔阿姨們一起動手，撿拾著地上的垃圾，從竹簽、包裝袋、各種果皮，一樣一樣的，扔進垃圾袋里，打成一包包，整齊地堆放在屋旁邊，方便環(huán)衛(wèi)工人打掃。
結束后，我們溯流而上，在一大片平坦的鵝卵石灘上，到處都是人們燒烤時搭建的石堆，可灘上確看不到一丁點的垃圾，我心里想，現在的人們環(huán)保意識也越來越強了，文明出游，不亂扔垃圾，可見我們的環(huán)境以后會越來越好，人人都是環(huán)保衛(wèi)士了。
我們要愛護我們這個美麗的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，要好好保護我們的水源地，保護我們的地球，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士，這樣我們的生活環(huán)境會越來越好，地球也會越來越美麗！
小學環(huán)保作文 篇3
從我懂事時起，我經歷過很多事情，又高興的、難過的···，唯有我對環(huán)保做貢獻這件事，讓我記憶猶新。
那是一個炎熱夏天的早上，我吃過早飯，跟隨爸爸媽媽出去散步。在離家不遠的一條街上，我看到路邊堆著一堆堆的垃圾，蒼蠅亂飛，一刮風，塑料袋滿天飛舞，從傍邊經過的人們都掩鼻而過。我看到這種情景，心想：“要是有個垃圾箱就好了”。爸爸看出了我的心思，對我說：“孩子，你能為這里做點什么嗎?”，“垃圾箱”我應聲答道。爸爸媽媽對視一眼，會心的笑了。
說干就干，回到家里，我讓爸爸給我準備了木板、尺子、錘子、鋸子、釘子、黃色和白色的油漆等材料，便專心致志的做了起來。我首先在紙上畫了個圖，為垃圾箱做了設計。把垃圾箱設計成長100厘米、寬80厘米、高60厘米的方形盒子，然后在底面畫上四條腿。有了設計，接下來就是按照設計施工了。在爸爸的幫助下，我先將木板按照設計，鋸成我需要的尺寸，再用釘子釘起來，很快一個四周封閉的木框就做成了，接下來是在底板的四個角上定上四個點，再找了四根方木棍，為垃圾箱做上“四條腿”;最后就是將地板與先前做好的木框釘在一起，箱子里外及腿上刷上白色油漆，在正面用黃色油漆寫上“垃圾箱”三個大字。終于大功告成了，看著我費了接近三個小時完成的這件“藝術品”，還真有點自豪感。經過一個中午，油漆完全干了，下午爸爸媽媽抬著我的“作品”，我在前面指揮，將垃圾箱安放到了早上垃圾成堆的地方。行人看到后，都交口稱贊我是一個愛護環(huán)境的好孩子!
第二天，我們在經過那條街道時，垃圾已經不見了，全都自覺地到了它們的“新家”里。我高興得跳了起來。
那天，我不僅做了一件為環(huán)境做貢獻的事情，而且我還想到了：如果人人都為環(huán)境做點貢獻，世界將會變得更美好。
小學環(huán)保作文 篇4
xx月xx日，在鳳凰廣場上，我們舉行了意義非凡的環(huán)保時裝秀。
時裝秀開始時，我懷著無比激動的心情看著，第一組出場，我就發(fā)出贊嘆：沒想到，他們用垃圾廢紙能做出如此創(chuàng)意又漂亮的衣服。有的是紅綠搭配，仿佛一朵盛開的小花；有的是五彩繽紛，有圖案，有層次，有設計，仿佛像一只有許多花紋的蝴蝶，翩翩起舞。
第二組有劇情的表演出場了，有大家最熟悉的《西游記》和《新白娘子傳奇》，其中我最喜歡的是《西游記》。首先當然是最厲害的孫悟空，看他手里的金箍棒，頭頂天，腳力地，多么威武；接著是孫悟空的師弟們，他們都拿著自己的標志性武器，胖乎乎的八戒顯得非常搞笑，穩(wěn)重的沙僧也顯得特別認真；咳咳，最有威嚴的師傅唐僧出場了，手拿禪杖，慢慢走著，最后，他對悟空念經，讓悟空對他好不害怕！
第三組表演者是我們的美術老師們，她們的衣服更加美輪美奐，像一個個漂亮的仙子！
今天的時裝秀，讓我懂得了廢紙還有這么大的用處，我們要好好利用這些垃圾廢紙，讓它們價值最大化，讓我們都來節(jié)約地球的資源吧！
小學環(huán)保作文 篇5
在當鋪中心小學的附近，有一條小河叫白水河，水泥路與白水河依水相伴，一座當鋪橋橫跨著30米寬的白水河，連接著大王廟和當鋪兩村。這條小溪曾經清澈見底，魚兒快活，當鋪橋上散步聊天的人很多�？墒墙鼛啄陙�，溪水烏黑，時常有死去的小魚漂浮在上面。從這里路過的人，常常是捏著鼻子，匆匆而過。我尋思著：這到底是什么原因造成的呢？誰在污染我們的環(huán)境？我疑惑不解。
近幾天來，我一邊觀察著白水河，一邊做了觀察記錄�，F摘抄一周的記錄如下：
日期天氣水上漂浮物溪水污染情況
4月26日晴天食品包裝袋等烏黑、臭味刺鼻很嚴重
4月27日晴天菜葉果皮等渾黃烏黑、臭味輕微較輕
4月28日晴天塑料袋筍殼等烏黑、臭味刺鼻嚴重
4月29日晴天盒子袋死魚等烏黑、臭味刺鼻嚴重
4月30日晴天橘子皮菜葉等烏黑、臭味較重嚴重
5月1日陰天塑料袋等烏黃、臭味輕微較重
這烏黑的河水是怎樣來的呢？周未我和幾個同學沿著小溪往上走，發(fā)現小河旁邊有幾個垃圾堆。怪不得時常有塑料袋、食品包裝袋、橘子皮等垃圾漂浮在水面上。沿著小溪繼續(xù)往上走，還發(fā)現了一家工廠的下水道正對著這條河，烏黑的東西不斷地流了出來。噢，怪不得溪中的小魚會漂浮在水面上，難道就沒有人出來制止？我百思不解。
我也采訪部分村民。從中知道：附近村民賣剩的爛菜就隨意倒入溪中，生活垃圾也是隨意往河里倒，還有人們用過的包裝袋等也時常丟到河里。我還聽說，幾年前到白水河洗衣洗澡的人很多，二十多年前這條河的水還可以喝呢！可惜現在的白水河已經不堪重負，誰還敢到那里洗，更不用說喝？白水河的水呀，何時才能見到你往日的風采呢？
我多么希望工廠的污水不再排放到白水河中，人們再也不把爛菜、果皮等垃圾倒到白水河里，早日還河水一片清澈，讓魚兒能夠快樂地生活……
快行動起來！為了大家的健康！從我做起，從現在做起！我相信：不久的將來，白水河又會露出往日的笑臉！
小學環(huán)保作文 篇6
說起環(huán)保，現在的人已經意識到環(huán)保的重要性，因此，也開始提倡綠色的節(jié)約生活了，保護環(huán)境已經成了許多人的座右銘了。
其實，環(huán)保并不難，只要我們人人從身邊的小事做起，比如我的家人，在環(huán)保方面各有各的特色，比如節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)電下面，請你來瞧瞧幾個環(huán)保小鏡頭吧：
鏡頭一：先說說我奶奶的節(jié)氣好方法吧！我奶奶開煤氣一般都會開小火或中火，除非那道菜非用大火不可，奶奶才會開大火；
鏡頭二：說起爺爺，有一次，我晚上和爺爺睡覺，爺爺等空調開冷了，就關掉了，還有一次媽媽開車到青少年宮來接我和爺爺，離家還有二十分鐘路程的時候，爺爺就讓媽媽把車里的空調關了，到家的時候還是涼涼的；
鏡頭三：我媽媽的表現也不遜色，每次我洗澡前，媽媽都把熱水器的冷水放到另一個盆里，再把那些冷水用來洗衣服，洗完衣服沖座便器或者澆花，可節(jié)約了；
鏡頭四：我妹妹常常把沒用的皮衣拿到我家來，讓樓下做衣服的大叔做成錢包，送給老媽。
我的家人都那么環(huán)保，我也要加入，我會把沒用的作業(yè)紙訂成草稿紙。
同學們，看了這些鏡頭，你是不是也想加入了呢！
小學環(huán)保作文 篇7
節(jié)約環(huán)保點滴行 人類從出現至今，世世代代繁衍生息，是地球這個美麗的星球為我們人類的永續(xù)發(fā)展提供了水、食物、空氣、樹林、動物以及各種各樣豐富的自然資源，可以說，地球就是人類的母親，生命的搖籃。在地球的東亞大陸上有我們可愛的祖國，祖國擁有960萬平方公里的廣袤土地，在這片美麗的.土地上，有奔騰不息的長江、黃河，有雄偉壯闊的五岳名山，勤勞的中華民族曾經創(chuàng)造出了璀璨的東方文明。然而也是這片美麗的國土卻承載者十四億人口，約占世界總人口的四分之一 ，以前我們經常講中國地大物博，資源豐富，然而只要一計算人均水資源、人均土地資源、人均礦產資源等數據，我們就又變得少的可憐，遠遠低于世界平均水平。當前我國正處于經濟社會高速發(fā)展的階段，由于我國人口眾多，資源消耗量大，擺在我們面前的首要問題就是正確處理好人與自然的和諧相處，合理科學利用有限的資源，以保證我們中華民族生存與永續(xù)發(fā)展。
當前整個社會積極倡導建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境已經成為我國的基本國策，具每個單位和每個家庭都應該積極參與到創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保社會行動中來。作為一名學生更應該從小要樹立“節(jié)約環(huán)�！皹s辱觀，從節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電做起，建設節(jié)約型學校，人人參與節(jié)能環(huán)保，讓“節(jié)約光榮，浪費可恥”、“保護資源環(huán)境，造福子孫后代”觀念深入人心。
我們每一個在校學生應該從點滴做起，做到保護環(huán)境、節(jié)約資源從我做起。要節(jié)約每一個作業(yè)本上的每一頁紙張，提倡雙面使用作業(yè)本，減少了紙張浪費，就會減少森林資源砍伐；在離開教室、房間及其他公共場所時要養(yǎng)成隨手關燈、關空調、關電腦的良好習慣；要節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，發(fā)現他人有浪費行為時及時規(guī)勸，發(fā)現學校設備損壞造成的浪費現象要及時通知老師和學校；當天氣晴朗、光線充足時，做到教室、辦公室、家庭房間以采用自然光為宜。在日常生活中，我們不僅自己，同時要規(guī)勸家人盡量少使用或不使用一次性用品（筷子、塑料袋等），要分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物。要協助父母積極提倡文明的生活方式，自覺節(jié)約、環(huán)保的良好習慣。要樹立資源循環(huán)利用的意識，爭取做到“一物多用”。
勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。節(jié)約能源、促進環(huán)保是一份社會義務，讓我們每一個學生行動起來，從我做起、從點滴著手、從現在做起、從身邊做起，積極參與到節(jié)約能源、促進環(huán)�；顒又衼�，為了我們人類社會的不斷發(fā)展做出自己的貢獻。
小學環(huán)保作文 篇8
1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
2. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
3.運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
4.文中對父親的介紹是全面的從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
5. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
6. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
8. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
10. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12. 文章前后連貫,形成完整的形象。
13. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
15. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
16.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17.小學五年級作文評語 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
18. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
19. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
20. 內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
21. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
22. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
23. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
24. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。
25. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
26.最新的小學語文作文評語 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性強。
28. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
29. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
30. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
31. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
32. 取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
33. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
34. 語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
35. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
36. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
38.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得
40. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
41. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
42. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
43. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
44. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
45. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
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