關(guān)于生態(tài)環(huán)保作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的生態(tài)環(huán)保作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生態(tài)環(huán)保作文 篇1
地球上生存著種類(lèi)繁多的植物、動(dòng)物和微生物,它們和地球上的大氣、水以及土壤共同組成一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)。而在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,又有無(wú)數(shù)個(gè)小生態(tài)系統(tǒng),它們經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的演化,達(dá)到了穩(wěn)定的平衡狀態(tài),這就是生態(tài)平衡。
而生態(tài)、科學(xué)和家園又有著密不可分的關(guān)系,是生態(tài)支起了我們這個(gè)科學(xué)家園。
好景不長(zhǎng),如今,樹(shù)木大量被砍伐,大地那一頭美麗的頭發(fā)開(kāi)始稀稀疏疏起來(lái),開(kāi)始不再顯得有朝氣了。人們總?cè)?xiě)出各種各樣文章進(jìn)行呼吁,可樹(shù)木數(shù)量的銳減仍讓我對(duì)這些難以置信,F(xiàn)在,森林茍延殘喘,形容枯槁,再也不綠了。
為什么會(huì)這樣呢?誰(shuí)才是真正的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
科技發(fā)達(dá)了,五花八門(mén)的物品也隨之而來(lái)。一次性筷子、紙張、木制品……這些都是人類(lèi)對(duì)樹(shù)木的侵犯。一次性筷子最為“肆虐猖獗”。據(jù)統(tǒng)計(jì),認(rèn)為一次性筷子衛(wèi)生、安全的人占51.1%;認(rèn)為一次性筷子比較方便的人占33.0%;認(rèn)為不得不用的人占15.9%。這些一次性筷子真的可以相信嗎?第一,在農(nóng)村的一些小餐館里(甚至在城鎮(zhèn)的小餐館),人們常?吹接湍伈豢暗目蓸(lè)瓶制成的簡(jiǎn)易筷筒里,密密麻麻插滿(mǎn)了一次性筷子,其中不少筷子已經(jīng)沒(méi)有了包裝袋或封口敞開(kāi)。接受無(wú)數(shù)雙挑剔的手的觸摸,這就是一些小吃店里的一次性筷子的環(huán)境,這樣的筷子還是衛(wèi)生筷嗎?第二,業(yè)內(nèi)人士表示,目前有關(guān)部門(mén)對(duì)于一次性筷子的生產(chǎn)要求很高,生產(chǎn)企業(yè)要達(dá)一定規(guī)模,原料有特殊標(biāo)準(zhǔn),消毒工序方面必須執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。但業(yè)內(nèi)人士透露,現(xiàn)在市場(chǎng)上的一次性木質(zhì)筷子在生產(chǎn)時(shí),衛(wèi)生指標(biāo)實(shí)在難以達(dá)標(biāo),有時(shí)生產(chǎn)廠家甚至根本就是沒(méi)有消毒設(shè)備,經(jīng)過(guò)消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為4個(gè)月,夏季為3個(gè)月,一旦過(guò)了保質(zhì)期,一次性筷子往往會(huì)帶有黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病毒,這樣的筷子是衛(wèi)生筷嗎?第三,一些不法生產(chǎn)者為給筷子“美容”,在生產(chǎn)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)硫磺蒸熏,熏不白的就用雙氧水和硫酸鈉浸泡,漂白,還有的用滑石粉拋光,包裝上“高溫消毒”純粹只是心理安慰,“整容”的衛(wèi)生筷有三大危害:1、損害呼吸功能。2、損害消化功能。3、病菌感染。試問(wèn),這樣的“衛(wèi)生筷”您還敢使用嗎?在廈門(mén)科技館,有一棵十分著名的“筷子樹(shù)”。它警示著人們:
一顆20年的樹(shù)僅能生產(chǎn)8000雙筷子,而廈門(mén)每年消耗的一次性筷子,就可造成35萬(wàn)立方米的森林減少。要知道廈門(mén)現(xiàn)有的森林儲(chǔ)量也僅1833萬(wàn)立方米呀!多么驚人的數(shù)字呀!這難道還不讓我們大吃一驚嗎?這小小的城市僅能讓浩大的森林毀于一旦,那其它的大城市呢?
就是因?yàn)槿祟?lèi)貪婪的欲望。是這無(wú)知的欲望讓我們后悔!
罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?lèi),樹(shù)對(duì)我們太重要了!我們只有這一個(gè)賴(lài)以生存的地球,何嘗不去保護(hù)它呢?
保護(hù)環(huán)境吧!
生態(tài)環(huán)保作文 篇2
全體中小學(xué)生:
20xx年2月28日,《穹頂之下》在各大視頻網(wǎng)站播出之后,引起不少網(wǎng)民的關(guān)注。講述了空氣污染的罪魁禍?zhǔn),找到了引起污染的根源。面?duì)環(huán)境問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)峻,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,作為中小學(xué)生的一員,向全體中小學(xué)生發(fā)出以下倡議:
1、積極行動(dòng)起來(lái),正確認(rèn)識(shí)大自然和自己,把位置擺正,爭(zhēng)做生態(tài)文明衛(wèi)士。正視當(dāng)前大量生產(chǎn)、大量消耗、大量浪費(fèi)的殘酷現(xiàn)實(shí),立足自身,從我做起、從身邊事做起、從現(xiàn)在做起。
2、凈化我們的生活環(huán)境、校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。愛(ài)護(hù)我們校園的一草一木,不亂扔廢物,不攀枝折花,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。多撿一張廢棄紙,少吐一口痰,不用一次性筷子,節(jié)水節(jié)電,撿臟護(hù)綠,節(jié)水節(jié)電。為能源的節(jié)約做出貢獻(xiàn),把我們的校園美化得像個(gè)花園一樣;還要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,如:堅(jiān)持不用塑料袋,使用購(gòu)物袋、購(gòu)物籃;在節(jié)假日里,選擇少看電視、多讀課外書(shū),既節(jié)約用電,又能保護(hù)自己的眼睛,還能從書(shū)籍中學(xué)到更多的知識(shí)......
同學(xué)們,只要我們有了強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),只要我們每一個(gè)同學(xué)都積極爭(zhēng)做生態(tài)文明環(huán)保衛(wèi)士,相信我們共同創(chuàng)造的生態(tài)文明生活,終會(huì)成就一個(gè)美麗家園。讓我們心聯(lián)心,手牽手,共建綠色家園,讓綠色回歸大自然,我們共同努力吧!
生態(tài)環(huán)保作文 篇3
環(huán)境衛(wèi)生是我們賴(lài)以生存的源泉,一但我們對(duì)它造成傷害,我們就無(wú)法生存。所以它就如我們生命 一樣珍貴,因此只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)我們自己。
每當(dāng)我看到有垃圾的時(shí)候, 我就會(huì)把它扔進(jìn)垃圾箱里。在生活中,我也會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,不亂扔垃圾.說(shuō)文明話.愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng).不踏草地.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,平時(shí)積極的幫助家里做家務(wù),在學(xué)校要遵守校規(guī),做一個(gè)文明的小學(xué)生。我還會(huì)請(qǐng)求別的小朋友和我一樣愛(ài)護(hù)我們的家園,一起共創(chuàng)美好的明天,不讓地球受到傷害,這樣我們的生活會(huì)更加美好。
生態(tài)環(huán)保作文 篇4
大家肯定都知道,在我們的地球母親上,有很多豐富的物質(zhì),而地球是我們唯一的家園。如果我們想要生活變得幸福、美好,就必須保護(hù)生態(tài)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,否則,就會(huì)失去我們美麗的家園。
原本,地球是由一片片茂密樹(shù)林和一望無(wú)際的大海組成的,動(dòng)物們?cè)跇?shù)林里玩耍,魚(yú)兒們?cè)诤Q罄镦覒。原本,大地母親是幸福的。可是,由于人類(lèi)的'存在卻讓大地母親苦不堪言:在無(wú)數(shù)次無(wú)節(jié)制的砍伐中導(dǎo)致了一次又一次的泥石流、沙塵暴、山洪暴發(fā),讓茂密的大深林變成了一望無(wú)際的金黃色的大沙漠。而我國(guó)的首都北京,每年都要經(jīng)歷數(shù)百次沙塵暴的侵蝕。如果人類(lèi)再不保護(hù)環(huán)境,北京城就要被風(fēng)沙給淹沒(méi)了!
20xx年,一場(chǎng)“環(huán)保風(fēng)暴”在中國(guó)內(nèi)地刮起,“生態(tài)環(huán)保”早已成為了人們街談巷議的重要事情。人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題,確實(shí)做出了不少貢獻(xiàn):法國(guó)政府1996年4月提出了一項(xiàng)與城市污染作斗爭(zhēng),將市民“呼吸對(duì)身體無(wú)害的空氣”的權(quán)利放在神圣地位的方案。獲得了大眾的支持,F(xiàn)在,有不少人們已經(jīng)了解了生態(tài)環(huán)境的重要性,不少人民做出了不小的改善:從塑料購(gòu)物袋改為布袋,從車(chē)水馬龍變成了綠色出行。
最后,我呼吁大家:保護(hù)生態(tài)環(huán)境,創(chuàng)造綠色家園。
生態(tài)環(huán)保作文 篇5
最近有的一家醫(yī)院里看病發(fā)現(xiàn)患呼吸道疾病的病人越來(lái)越多,一部分人患病的原因是因?yàn)榕c大氣污染有很大的關(guān)系,而汽車(chē)尾氣帶來(lái)的大氣污染非常嚴(yán)重,如何解決這個(gè)問(wèn)題,仍是擺在人類(lèi)面前的一件棘手的事。
但是有的時(shí)候我也想發(fā)明一種環(huán)保型汽車(chē)—生態(tài)汽車(chē),它的內(nèi)部構(gòu)造比較簡(jiǎn)單,主要是有一塊吸收太陽(yáng)能的半導(dǎo)體吧,和發(fā)動(dòng)機(jī)。半導(dǎo)體可以隨時(shí)隨地吸收太陽(yáng)能,并儲(chǔ)存起來(lái),不管是晴天還是雨天,都可以把能量傳送給發(fā)動(dòng)機(jī),而且發(fā)動(dòng)機(jī)還是強(qiáng)化型的,速度每秒二十千米。
哦!對(duì)了我還有一項(xiàng)重要的裝置沒(méi)有說(shuō),這是能吸收煙霧的機(jī)器,它的長(zhǎng)寬都是十厘米,能把吸收的煙霧通過(guò)一個(gè)過(guò)濾器轉(zhuǎn)換為氧氣,使車(chē)內(nèi)的空氣始終保持新鮮。同時(shí)還能避免煙霧對(duì)車(chē)外空氣造成的污染,人們乘坐這種汽車(chē)出行不僅快捷舒適,而且很好的保護(hù)了環(huán)境。
生態(tài)汽車(chē)的車(chē)身采用并不怕高溫,能散熱的材料。汽車(chē)頂部還有個(gè)掃描儀,通過(guò)它,我們就能知道哪些地方道路通暢,可以行車(chē),哪些地方堵車(chē),不能通行,需重新規(guī)劃路線,外面騎車(chē)還配有電腦,茶具,等……可供駕駛員辦公休息時(shí)用呢!
怎么樣?這種生態(tài)汽車(chē)很棒吧?以后我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,讓呼吸道疾病的病人,以后再也不再有了,保護(hù)人們的健康!
生態(tài)環(huán)保作文 篇6
大家肯定都知道,我們生活在地球上,而地球是我們唯一的家園。如果我們想要生活得更加幸福、美好,就必須保護(hù)生態(tài)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,否則,就會(huì)失去我們美麗的家園。
在4000多年前,中國(guó)的北大荒曾經(jīng)是一片林海,長(zhǎng)滿(mǎn)了枝繁葉茂、青翠欲滴的參天大樹(shù)。但是,由于在幾百年前,人們?nèi)狈ΡWo(hù)樹(shù)木的意識(shí),不明白樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性,便隨意砍伐,用來(lái)建造房子,制造家具,無(wú)節(jié)制的砍伐導(dǎo)致了一次又一次的泥石流、沙塵暴、山洪暴發(fā),讓茂密的大深林變成了一望無(wú)際的金黃色的大沙漠。而我國(guó)的首都北京,每年都要經(jīng)歷數(shù)百次沙塵暴的侵蝕。如果人類(lèi)再不保護(hù)環(huán)境,北京城就要被風(fēng)沙給淹沒(méi)了!
不僅中國(guó)的大西北如此,美國(guó)的西部也發(fā)生了嚴(yán)重的水土流失的狀況。
幾百年前,美國(guó)的西部是一片一望無(wú)際的大草原。草原上的青草碧綠碧綠的,像一張綠色的大地毯。草原上,健壯的牛馬成群,人們?cè)诖税簿訕?lè)業(yè)。但是,由于過(guò)度地放牧,草原上的草都被牲畜吃光了。現(xiàn)在,就連草根也所剩無(wú)幾了。
人類(lèi)啊,醒醒吧!不要再把地球蓄意破壞了。從現(xiàn)在起保護(hù)地球還來(lái)得及,保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園,讓植物更茁壯地成長(zhǎng),讓動(dòng)物更快樂(lè)地嬉戲,讓人們生活得更加美好!
生態(tài)環(huán)保作文 篇7
我家門(mén)前有一條小河,是一條非常小的河。
以前,小河里有清清的河水,一群群美麗的小魚(yú),漂亮的石子,每當(dāng)傍晚就會(huì)有老人在河邊散步,有的在看那些美麗的魚(yú)群,有的在喂那些小魚(yú),每當(dāng)晚上小河邊就會(huì)熱鬧得不得了。
可是現(xiàn)在小河里的魚(yú)沒(méi)了,都被那些淘氣的孩子們捉去了,小河里漂浮著小食品的塑料袋,垃圾等等,每天晚上的歡笑聲也從此消失了……人們?cè)絹?lái)越不環(huán)保了,在我們生活中不僅僅是破壞公物,還有好多好多不道德的行為,比如:隨地吐痰,使用一次性筷子等等,些都是不環(huán)保的行為。
我們要愛(ài)護(hù)我們的地球,保護(hù)環(huán)境,這是我們的責(zé)任。我要從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,做一名愛(ài)護(hù)地球的環(huán)保小衛(wèi)士。
生態(tài)環(huán)保作文 篇8
今天是環(huán)保日,我和四(1)班的小記者們一起去參加鐘樓區(qū)環(huán)保生態(tài)園的開(kāi)園儀式。
我們來(lái)到了開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)還有許多叔叔阿姨們也來(lái)參加開(kāi)園儀式了。一會(huì)兒,人到齊后,演講臺(tái)下人頭攢動(dòng),熙熙攘攘,人人熱得汗流俠背,但還是專(zhuān)心致志地聽(tīng)著參與環(huán)保生態(tài)園建設(shè)的官員講話。官員們也興奮異常,都發(fā)表了精彩的演講。隨著兩陣禮花爆炸聲和漫天飛舞的彩色紙條,開(kāi)園儀式就圓滿(mǎn)地結(jié)束了。
接著,我們走進(jìn)園區(qū),我的鼻子第一個(gè)捕捉到了細(xì)微的變化:這里的空氣比園區(qū)外新鮮,接著是眼睛、耳朵……只見(jiàn)園區(qū)內(nèi)長(zhǎng)滿(mǎn)花花草草,草叢邊還有一條小河,河水清澈見(jiàn)底,時(shí)不時(shí)地會(huì)看見(jiàn)幾只蜻蜓在水面上飛行,讓人心曠神怡。這時(shí),我注意到了公園旁的椅子,它看上去像木頭,實(shí)際上是廢物回收后做的呢。
走著走著,我們來(lái)到了一個(gè)龐大的地球雕塑旁,以藍(lán)色為主,綠色其次。我一看就猜出了它的寓意:人類(lèi)如果繼續(xù)持續(xù)這樣的碳排放,導(dǎo)致全球氣候變暖,那么融化的冰川將會(huì)淹沒(méi)陸地。
我們繼續(xù)著來(lái)到一條走廊里。我走到了外面的草叢中觀看屋頂,發(fā)現(xiàn)上面有許多長(zhǎng)方形的板,但我仍沒(méi)有看清楚這些板的正面,于是我就跳起來(lái)用相機(jī)把那些板用相機(jī)拍了下來(lái)。一看,喔,原來(lái)都是太陽(yáng)能電池板。我終于明白了,整個(gè)環(huán)保生態(tài)園是由這些電池板來(lái)提供能源的呀!
最后,我們來(lái)到了一個(gè)巨大的水滴雕塑前。雕塑的主體是一個(gè)巨大的銀色水滴,四周?chē)@著黃色的鵝卵石,還有一些石板,上面刻著水波。我想,這雕塑其中必定暗含深意。于是,我便踱著步子想了起來(lái),我踱到一塊石板前,只見(jiàn)上面刻著兩行金光閃閃的字:如果人類(lèi)再不節(jié)約用水,地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚!我恍然大悟:原來(lái),石板上刻著的波浪表示這里曾經(jīng)是一片汪洋大海,而鵝卵石表示現(xiàn)在這里的水早已干涸,而那個(gè)水滴雕塑,則是人類(lèi)的最后一滴眼淚。
人們啊,我們?yōu)槭裁磸膩?lái)只會(huì)搬起石頭砸自己的腳,一定要等到這個(gè)世界給我們懲罰之后才會(huì)意識(shí)到以前我們是多么的無(wú)知。讓我們每個(gè)人都為環(huán)保事業(yè)出一份力吧!
生態(tài)環(huán)保作文 篇9
報(bào)紙雜志上常常推薦一些地方很快要消失,建議大家趕快去,免得留有遺憾,我覺(jué)得,還是不去的好,全球派一個(gè)組去拍些照片錄像回來(lái),其他人都不許去,這樣才更符合自然之道。
我的一位老師說(shuō),沒(méi)有什么天人合一,只能是人合天,能達(dá)到“合天”已是最高境界了。
人們以前要人定勝天,更是猖狂。
大多數(shù)人對(duì)天道的感悟還是很初級(jí)的。從貧困骯臟進(jìn)步到環(huán)境衛(wèi)生,是小康的水平;從美化環(huán)境進(jìn)步到綠化祖國(guó),在許多地方并非是進(jìn)步,這是平行的水平;注重環(huán)保,目前是許多人口頭上的成績(jī),也算不錯(cuò);能做到生態(tài)平衡、回歸自然,卻是夢(mèng)想了。
為什么要拔雜草呢?什么是雜草?雜草也有生存的權(quán)利,草權(quán)草主自然真是來(lái)自不易。
高峽出平湖,南水北向流,千山人蹤滅,萬(wàn)年從回頭。
生態(tài)環(huán)保作文 篇10
今天,我去公園里玩。春天來(lái)了,公園里的景色煥然一新,草兒綠了,花兒開(kāi)了,景色好美!
看著看著,我發(fā)現(xiàn)了許多不和諧的現(xiàn)象。草坪上,豎立著一些警告牌,上面寫(xiě)著“請(qǐng)不要破壞草坪!”、“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”、“我還小,請(qǐng)不要攀爬!”等等?刹萜荷系娜藗兿駴](méi)有看見(jiàn)一樣,在上面玩耍、打鬧、吃東西、丟垃圾,還有些小孩在上面隨意小便。一些小樹(shù)長(zhǎng)得還不高,上面卻已經(jīng)傷痕累累,“某某到此一游”之類(lèi)的隨處可見(jiàn)。
我不忍再看,就轉(zhuǎn)到那邊的樹(shù)下,看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有兩個(gè)可樂(lè)瓶,沒(méi)有一個(gè)人去撿。我想還是過(guò)去把它撿起來(lái)吧。這時(shí),一個(gè)五六歲的小弟弟跑過(guò)去,撿起了可樂(lè)瓶,送到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。我心里想:難道那個(gè)小弟弟比大人還懂得“保護(hù)環(huán)境”的含義?一個(gè)小孩都知道不能亂扔垃圾,難道大人還不懂?
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,共同保護(hù)我們的家園——地球!
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